辯論賽作文（經(jīng)典15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的辯論賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論賽作文1

　　今天，老師讓我們參加一場辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。

　　我們每個(gè)人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手�；顒�(dòng)開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益是正確的，因?yàn)楣湃苏f過，書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚�！狈捶街鬓q猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì)把人引向無藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻，馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的`辯手，卻沒有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下，敗下陣來。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語，因?yàn)�，我好幾次都想到了對方言語的弱點(diǎn)，無法向我們的主辯提供幫助。

　　這次辯論賽給我留下了深刻的印象。

辯論賽作文2

　　今天，我班舉辦了一場別開生面的辯論賽，同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。

　　這場辯論賽的'主題是“開卷有益和開卷未必有益”。分別由女生隊(duì)別生隊(duì)參賽。經(jīng)過幾天精心準(zhǔn)備好參賽的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。

　　辯論賽由袁老師主持，隨著袁老師宣布：“辯論賽開始！”一場熱烈的辯論賽拉開了序幕，首先女生隊(duì)提出“開卷有益”，列舉開卷可以看書，掌握知識(shí)更多的好處。緊接著男生隊(duì)進(jìn)行反駁，指出“開卷未必有益”，理由是多看書好，但看了那些不健康的書反而有害。男女雙方你來我往，各持已見，互不相讓，辯論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過一浪。

　　在場觀賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認(rèn)真聽，仔細(xì)分析兩組辯論的觀點(diǎn)，同學(xué)們聽得津津有味，時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。

　　兩伙經(jīng)過激烈的辯論，最后由男生隊(duì)獲勝。通過辯論賽，我深深地體會(huì)到無論開卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習(xí)。書要多看，多掌握文化知識(shí)，但有害的書不能看，這樣我們就能取得更好的成績。

辯論賽作文3

　　9月13日，我們班舉行了第一次辯論賽。

　　教室被分成南北兩列，座位排好后，同學(xué)們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規(guī)則后，我們開始辯論。

　　正方代表閆響銘有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)表了他的`觀點(diǎn)：“開卷有益，書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，人類怎能進(jìn)步呢？”反方代表?xiàng)铎配J凌不服氣的站起來，看著稿紙也發(fā)表了他的觀點(diǎn)：“開卷不一定有益，那些不良書籍讀了會(huì)對我們的心智造成損壞�！�

　　這兩句話如同兩顆石子，投進(jìn)水平如鏡的湖里，泛起漣漪，教室里你一言，我一語地辯論起來，越說越精彩，越說越有趣。當(dāng)大家辯論時(shí)，我非常緊張，不亞于考試，正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來給對方迎頭痛擊時(shí)，有人搶先了，于是我落空了，我?guī)е�一臉的掃興的表情坐下來，心情有些低落。

　　在不知不覺中，時(shí)間過得真快呀，時(shí)間已經(jīng)到了，張老師宣布了辯論賽結(jié)束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的一員，心里充滿了自豪，再看看其他隊(duì)友，臉上也洋溢著快樂而自豪的微笑。

　　辯論賽太有趣了，我期盼著下一次辯論賽。

辯論賽作文4

　　今天是育苗學(xué)校作文班上課的日子，我們這節(jié)課正在進(jìn)行一場辯論賽，正方是大人，反方是我們小孩子。 正方的觀點(diǎn)是：“當(dāng)大人難，當(dāng)小孩好”。反方的觀點(diǎn)是：“當(dāng)大人好，當(dāng)小孩苦”。

　　辯論賽開始了，今天一共進(jìn)行四場辯論，兩方各派出三位代表。我認(rèn)為第一場最激烈。正方一辯說：“當(dāng)大人工作壓力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回來，你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說：“我反對！當(dāng)小孩子會(huì)受到限制。有一回我作業(yè)寫完了，還不許我看會(huì)電視，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。話音剛落，班里就開始鼓掌了。正方二辯說：“我們大人不僅上班苦，回家還要做飯、做家務(wù)，你們小孩子不要做飯也不要做家務(wù)，多舒服啊。”正方二辯剛落話音，反方二辯說：“我們不用做飯，但要寫作業(yè)，要做很多作業(yè)，沒有玩的時(shí)間。”正方三辯說：“還是當(dāng)小孩子好，我們大人還要教育子女，這也是最辛苦的。”反方三辯說：“如果考試成績不好，就會(huì)被你們打，所以還是小孩子苦�！�

　　激烈的.辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著，大家你一言我一語的，都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考，其實(shí)做大人也是很辛苦的，大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛煉了我們的口才能力，我很喜歡這次辯論賽。

辯論賽作文5

　　夏天熱的沒有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場激烈又精彩的辯論賽。

　　下午第一節(jié)課，我們班的辯論賽已經(jīng)開始了。首先，老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來當(dāng)一號(hào)辯手;二號(hào)辯手以及三號(hào)辯手。然后正方和反方開始陳述自己的.觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是開卷有益，而我們反方的觀點(diǎn)卻是開卷未必有益。

　　雙方陳述完觀點(diǎn)后辯論賽才真正開始了。我聽了我方說的話后我便不由自主地說了一句：“我方的觀點(diǎn)不是開卷未必有益嗎?”老師聽了后叫我起來把我剛才說的話說了一遍這是大家才明白我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益，而不是開卷無益。

　　第一節(jié)課快要結(jié)束了，我們對正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后，我們雙方已都不滿對方的說法爾激烈的爭吵了起來。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節(jié)課左右才停了下來。

　　這真是一次令我難忘的，也是我的第一次辯論賽。

辯論賽作文6

　　今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

　　賽前，辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手，努力閱讀資料，直到沈老師說開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會(huì)嚇一跳的。

　　比賽開始了，正方一號(hào)辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號(hào)辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點(diǎn)表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時(shí)，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了，最后正方獲勝了，那是因?yàn)檎�方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著資料來讀的，而他是借助生活中的'仔細(xì)觀察來表述開卷有益，她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功。

　　這是讓我最難忘的辯論賽。

辯論賽作文7

　　今天，我們班展開了一場激蕩心扉的辯論賽，現(xiàn)在，跟我一起去看看吧。

　　裁判剛剛宣布了規(guī)則后，在同學(xué)們的掌聲中，一場關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論賽就開始了，只見正方一辯站起來妙語連珠，口若懸河的`陳述了觀點(diǎn)，說到重要的地方，還挺了挺胸，把聲音提高了八度。說完，同學(xué)們激動(dòng)地鼓起了掌，觀眾都被他所說的話給感染了。反方一辯從容不迫地應(yīng)對，時(shí)而用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，時(shí)而聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對方，有時(shí)還通過一些生活中的小事捷足先登。

　　經(jīng)過正反方激烈的對戰(zhàn)后，進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié)，只見正方二辯胸有成竹，從容自若地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。另一方也氣定神閑，滔滔不絕，雙方各有優(yōu)勢，一時(shí)語驚四座，臺(tái)下片片叫好之聲，氣氛空前激烈。反方的頭上冒出了一滴滴汗水，臉上顯示出異常激動(dòng)的表情，誰也不甘示弱。就這樣你一言，我一語說的不可開交，幾分鐘的時(shí)間里它們一直在針鋒相對，各抒己見，讓人感到震撼，觀眾們的目光都匯聚到賽場中。

　　當(dāng)雙方結(jié)辯的時(shí)候，正方拿出了最后的殺手锏，兩位同學(xué)也是針鋒相對啊！經(jīng)過了一場又一場的口水戰(zhàn)，比賽終于有了結(jié)果，正方獲勝。這一場難忘的辯論賽，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友情，真是太有意義了。

辯論賽作文8

　　人們常說：“開卷有益！”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”，看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個(gè)問題，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

　　這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布：布局性辯論賽正式開始了！

　　正方的陳同學(xué)站起身來，滔滔不絕地說：“我認(rèn)為，開卷是有益的，因?yàn)楦郀柣�說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明，書可以讓人的.知識(shí)更為淵博，文章與口才得以提高�！�

　　而我們的反方不同意了，文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語連珠：“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說，變得走火入魔，從而荒廢學(xué)業(yè)，看了不健康的書，非但沒有做到開卷有益，反而走上了犯罪的道路。”

　　辯論會(huì)上，你一言我一語，氣氛十分緊張，李老師在講臺(tái)上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備，有理有據(jù)，而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開卷有益”，但對于壞書也做了歸類。讀好書，終生與好書相伴！

　　哇，這真是一場精彩的辯論賽！讓同學(xué)們鍛煉了口才，增長了知識(shí)，受益匪淺！

辯論賽作文9

　　第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書好不好。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。

　　辯論賽開始了，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開序幕，當(dāng)朱鐘情說完時(shí)，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈，可誰知反方是銅墻鐵壁的`人，拿起利刃，請他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁，張禹歌，李浩冉，周郟胤聰，也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁，教室里的場景非常的熱鬧非凡，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對方辯友張禹歌顯得異常激動(dòng)，雙手拍著桌子喊著：我來我來，起來時(shí)說話都有點(diǎn)語無倫次了。我方在后面回答得越來越吃力，當(dāng)我方?jīng)]人舉手時(shí)個(gè)個(gè)抓耳撓腮，使勁思考著，就在山重水復(fù)疑無路時(shí)，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來越濃烈，將隔壁的五班六班都感染到了這個(gè)活動(dòng)中了。

　　比賽還在持續(xù)，最終勝負(fù)難分，下次還會(huì)再繼續(xù)比，看我們怎么打敗反方吧！

辯論賽作文10

　　今天，在我們502班，舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益？”

　　雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備，生怕自己隊(duì)的人，會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)簟Ｒ驗(yàn)�，這畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀！我們才會(huì)在長假里，找一些對我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，我一邊查，還在一邊背我查的資料。

　　比賽開始了，我們雙方就開始了激烈的“斗爭”，你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來，來發(fā)表自己的'觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人，都豎起耳朵來，生怕自己少聽一個(gè)字，就會(huì)輸?shù)�。因�(yàn)樯俾犚粋�(gè)字，可能就沒有辦法把別人說“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說好之后，對方選手在一瞬間內(nèi)，鴉雀無聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對方選手發(fā)言時(shí)，聽得十分認(rèn)真，而且她還結(jié)合了自己收集的資，所以，才把對方的選手一下子就說“死”了。但是，對方選手也不甘示弱。到了最后，我們打成了平手。

　　這次辯論賽之后，我知道了：我們要讀對我們有利的書，絕對不要讀對我們沒有幫助的書呀！

辯論賽作文11

　　今天早晨，我和媽媽展開了一場辯論賽。主題是“經(jīng)常做蛋糕好不好”。正方：做蛋糕好。反方：做蛋糕不好。

　　首先由正方發(fā)言：“做蛋糕，可以提升自己的美術(shù)水平，還可以為別人服務(wù)，讓大家嘗到健康、沒有添加劑的綠色食品，外面的.食品安全問題讓人擔(dān)憂。”

　　接下來，有我陳述觀點(diǎn)：“對方辯友說的不錯(cuò)，但是，整天投入的做蛋糕，會(huì)讓人的頸椎受損，而且，做蛋糕的發(fā)出的響聲會(huì)打擾別人的休息。經(jīng)常做蛋糕會(huì)讓人廢寢忘食，最終搞壞了身體。這樣一來，最蛋糕服務(wù)了別人，而傷害了自己。我想請問對方辯友，你如何回答？”

　　老媽站起來，情緒激動(dòng)的回答：“頸椎不是做蛋糕才會(huì)傷害的，如玩手機(jī)，玩電腦……”“對方辯友回答的問題偏離主題了。”“利用業(yè)余的時(shí)間去做蛋糕既可以做自己喜歡的事情，還可以增加一點(diǎn)小小的收入，何樂而不為？”

　　“可據(jù)我了解，對方辯友經(jīng)常因做蛋糕而晚飯也不燒，中飯也不吃。而且對方辯友平常不常玩手機(jī)吧？”

　　最終，我和老媽打了個(gè)平手。

辯論賽作文12

　　鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手，那是誰的功勞最大呢？大家決定來一場辯論賽。

　　先是嘴巴發(fā)言：“因?yàn)橛形�，主人才能吃到各種各樣美味的食物，我的功勞最大！”

　　鼻子不服氣地說：“哼！要是沒有我，主人怎么能聞到滿園的花香，這都是我的'功勞，所以我的功勞最大！”

　　耳朵也不認(rèn)輸，說：“是我讓主人聽到美妙的音樂的，你們都別和我搶功勞！”

　　眼睛瞟了一下它們?nèi)齻�(gè)說：“要不是有了我，主人不止看不見這大千世界的美麗，更不知道你們?nèi)齻�(gè)長什么樣！”

　　這時(shí)，主人笑了起來：“大家都很重要，少了任何一個(gè)，我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢！”這時(shí)它們們才明白無論是誰，都是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此，它們在也沒有為誰的功勞大而吵過架。

辯論賽作文13

　　今天，吳老師在上午第二節(jié)課透露給我們一件“新聞”：在今天的最后一節(jié)課，我們將舉行一場辯論賽，主題是“開卷是否有益�！眳抢蠋煘槲覀冞M(jìn)行了充分的規(guī)則講解，事后，我們選好了人，連稿子也寫好了，就差那奇妙的`瞬間到來。

　　大家盼星星，盼月亮，在漫長的等待中，辯論賽如期而至。我是反方四辯。先是全體就位，隨后，我們?nèi)松�中的第一場辯論賽便拉開了序幕。

　　首先，是一辯發(fā)話，每個(gè)一辯的語言都很簡單，二辯亦是如此。隨后，便到了“大混戰(zhàn)”環(huán)節(jié)——自由辯論。

　　首先是毛雅倪引用莎士比亞的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品”，然后，舒千訊便馬上接上：“那壞書也是營養(yǎng)品嗎?”于是，“大混戰(zhàn)”便全面展開了。中途，正方?jīng)]話了，我們暗喜勝利，可這時(shí)，“神助攻”趙柳嘉發(fā)話了：“科普漫畫不是很有營養(yǎng)嗎?”于是，大家又聊起了科普漫畫，或許趙柳嘉還沒意識(shí)到他們把我們帶偏了哩，最后，還要感謝吳老師的矯正，讓我們回過頭來，只是，到四辯時(shí)，我的稿子不適合，就臨時(shí)編了一個(gè)，汲取這次教訓(xùn)，如果有機(jī)會(huì)再當(dāng)四辯，我一定編一個(gè)中性稿。

　　吳老師，如今我已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只等您一聲令下，以后，我一定會(huì)贏的。

辯論賽作文14

　　伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮�！敝祆鋮s說：“讀無益書與不讀等。”于是，一場水火不容的辯論會(huì)在教室里炸開了鍋。

　　正方為讀書有益，反方為讀書未必有益。

　　正方代表王浩伊開始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強(qiáng)調(diào)了我方觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開卷有益狄德說過：“不讀書的人思想就會(huì)停止�！蓖鹾埔劣昧嗣�言表達(dá)我方的觀點(diǎn)，引得下面竊竊私語。

　　反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的書，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說，打打殺殺的會(huì)導(dǎo)致早戀，或?qū)W那些危險(xiǎn)的動(dòng)作，在教室打架�！�

　　正方辯手徐楓哲說到：“如果你的意志足夠堅(jiān)定，，怎么會(huì)被影響，而且你知道那是不好的'書，為什么要看�！�

　　反方主辯林恩澤說：“那有些人意志不夠堅(jiān)定被壞朋友教壞了，動(dòng)搖了那怎么辦？”

　　辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張……

　　最后張老師做了總結(jié)，兩方有理有據(jù)，打了個(gè)平手，反方應(yīng)該說某個(gè)看了不好的書怎么，正方可以從名人里舉列子，誰很愛看書有了一定的成就，期待下一場辯論賽。

辯論賽作文15

　　星期五，老師組織了一場辯論賽，題目是“烏塔該不該獨(dú)自旅游”。

　　我參加了反方。開始幾分鐘，正方就顯出了他們咄咄逼人之勢，想讓我們無還手之力，而我們面對這強(qiáng)大的攻勢采取了靈活的策略―緊緊咬住他們的漏洞來答題，竟然還能牽著他們的鼻子走。

　　我們都是以烏塔周游歐洲的安全性進(jìn)行辯論的。慢慢的，我們自由辯論變成了法庭對證，我們拿出種種數(shù)據(jù)進(jìn)行公堂對駁，想讓對方輸?shù)男姆�口服。后幾分鐘，辯論賽更激烈了，法庭變成了戰(zhàn)場，輸贏似乎關(guān)系到整個(gè)人的生命，每個(gè)人都盡所能的.辯論。正方與反方回答的問題十分鮮明，正方是往好處想，而反方是往壞處想，這樣最后誰也沒能贏了誰。

　　而我卻不是以烏塔周游各國的安全性想的，我是從現(xiàn)在社會(huì)條件來想的。我們現(xiàn)不準(zhǔn)雇傭童工，所以就不能像烏塔那樣用自己的力量來賺錢，而且學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢并不僅僅是靠獨(dú)自一人去周游世界，我們可以通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)等來體驗(yàn)從一個(gè)無知的兒童成長為一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人，這樣不更兩全其美了嗎？

　　辯論賽就是一個(gè)大舞臺(tái)，不僅有著激烈的辯論，而且還有著無窮的知識(shí)，我喜歡這樣的辯論賽。

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