記一次辯論賽作文

時間：2023-07-08 14:57:58 辯論賽我要投稿

記一次辯論賽作文[匯總15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次辯論賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次辯論賽作文[匯總15篇]

記一次辯論賽作文1

　　今天，在教室里，我們?nèi)辔迨畟€同學(xué)一起舉行了一場辯論賽，辯論賽的內(nèi)容是：老人摔倒了該不該扶。

　　首先，甲方的小剛搶先說道：“我認(rèn)為該扶。老吾老，以及人之老�！薄拔艺J(rèn)為不該扶。有些老人你幫了他，他卻不知道知恩圖報，反而還要訛?zāi)悖@不是惹禍上身么？”乙方的小旭說著。接著，一場激烈的舌戰(zhàn)拉開了序幕。

　　甲方又提出了自己的觀點：如果老人死了怎么辦？誰都知道我們中國是一個尊老的國家，尊老也是我們的傳統(tǒng)美德。何況老人還是我們中國的寶，你忍心讓寶受傷么？乙方說：“死了算了，反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好，還會把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護(hù)別人也要先保護(hù)好自己呀！”

　　這時乙方一位辯友說道：“如果摔倒的'不是別人家的老人，而是你的父母，有一個人剛好路過，你希望他把你的父母扶起來，還是視而不見呢？”乙方的人全都楞了，一個個目瞪口呆的。過了許久，才一個一個的說：“當(dāng)然是扶起來啦，肯定要扶的啊�！�

　　老師說：“既然達(dá)成了一致，那么說說該用什么方法來扶呢？”有的說：“打120來急救，叫路人來幫忙……”還有的說不可以吧老人拽起來，如果那個老人有疾病的話，就會被拽的更嚴(yán)重的……

記一次辯論賽作文2

　　書稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。

　　我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的`就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。

　　隨著年齡的增長，上了學(xué)前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。上了小學(xué)，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就舍不得

　　放下，《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了�！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!

記一次辯論賽作文3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑地走上了講臺，宣布了辯論賽的開始。首先，是我方第二小組和敵方第一小組辯論，討論“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視”和“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視”，我們是反方，他們是正方。

　　剛開始，我方的一號選手匡美霞落落大方地走上了臺，敵方的陽曦妮略帶羞澀地也走上了講臺。陽曦妮以先發(fā)制人的優(yōu)勢說：“我覺得小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視，因為電視可以開闊我們的.視野，豐富我們的知識�！蔽曳娇锩老悸犃�，立即反駁道：“我們也可以從書籍、報刊等地方學(xué)習(xí)知識，并不一定要從電視上學(xué)呀！”我方聽了，各自沾沾自喜，臉上露出了微笑。“看電視不僅會影響我們的學(xué)習(xí)，還會導(dǎo)致我們視力下降，沉迷于電腦�！笨锩老疾豢促Y料，有話就說，可真可以說是一個辯論的“慣手”了。時間一分一秒地過去了，比賽也越來越激烈，整間教室似乎彌漫著一股火藥味。

記一次辯論賽作文4

　　今天我們班舉行了一次辯論賽，正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。

　　辯論賽即將開始，老師讓我們分出正反方。我本心向反方，但看正方?jīng)]有一個人，便咬咬牙，再做了一次當(dāng)正方還是反方的內(nèi)心決斗后，去了正方那邊。

　　辯論賽剛開始，雙方的競爭就十分激烈，我抱著一顆看戲的心在一旁“吃瓜”，時不時說上幾句。有一次雙方辯友講的內(nèi)容都僵持在好書與壞書，對方辯友說完后，我說了幾句跑題的話：“你說話會讓人走上歪道對吧？那殺人放火的書也是壞書嘍，會讓人變成殺人犯�？扇藲游锞屠硭鶓�(yīng)當(dāng)嗎？原本人就是邪惡�！焙髞�，反方和正方都被我?guī)茴}了，是反方一位比較清醒的女同學(xué)把我們帶回了正題，我自始至終都沒忘記被我?guī)茴}的正方同學(xué)說的.一句話：“你不是人啊！”當(dāng)然，這句話是對反方同學(xué)說的。

　　后來，辯論賽結(jié)束了，反方勝利。我有些失望，但老師的一句話更讓我心灰，因為我把一個很好的機會浪費了。那句話是：開卷有益，因為你只有打開書了，才知道那是好書還是壞書。壞書就不去看，這樣，你還能增加辨別好處和壞處的經(jīng)驗。

記一次辯論賽作文5

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，今天我們五（1）班舉行了“開卷是否有益”的辯論賽。大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這次辯論賽中大顯身手。我還特地在網(wǎng)上搜索了許多有關(guān)“開卷未必有益”的辯論賽辯詞，為這次辯論做了充足的準(zhǔn)備。

　　隨著老師的一聲令下，正方選手沈董奕站起來，落落大方地說道：“我認(rèn)為開卷有益，因為看書能增長知識，開闊眼界。”

　　我也不甘示弱，說：“20世紀(jì)的德國不少人看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響，而淪為了希特勒的殉葬品。如果是打開這樣的書卷，能說是有益嗎？”我的這句話贏得了大家的掌聲。

　　“宋太祖曾說過：只要是書，便有一定的好處�！蔽乙豢丛瓉硎钦椒N子選手來諾熹在發(fā)言，“就算是漫畫書，看了也能提高想象力。所以，我認(rèn)為開卷有益�！蔽曳搅_翰楊用質(zhì)疑的語氣說道：“難道看色情暴力的小黃書也有益處嗎？”

　　這時，大家議論紛紛，有人支持正方，有人支持反方。正方絲毫沒被周圍環(huán)境所影響，又開始了新一輪的`進(jìn)攻……

　　一場辯論賽下來，我們的唇槍舌戰(zhàn)從未停止過，一直到了最后，也難分勝負(fù)。

　　通過這次辯論賽，我學(xué)到了許多很多很多：選擇自己合適的，有感悟的，才是最好的書，看這樣的書才叫“開卷有益”！

記一次辯論賽作文6

　　開卷有益？不，開卷未必有益！為什么這樣說？請看辯論會！

　　這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益，有請主持人曾校長和八位辯手�。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀點�！�

　　“古話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神！所以我支持開卷有益�！敝鞒秩耍骸昂�，一大堆名言有沒有難倒男生呢？請反方馬子通辯手進(jìn)行反駁。”“�。课遥亢冒�，我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會怎樣？可能不但開卷無益，還會傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的‘卷’，開了有益嗎？”

　　雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書的例子，反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的'例子。最后，反方反駁對方說：“我們不是說不能看書，只是說有些人看書都是看的那些黃色的書，會令人上癮，所以未必有益而已！”頓時現(xiàn)場一片掌聲……

　　辯論賽反方勝出。通過這次辯論，我明白了讀書要選對書、選好書，不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺��！

記一次辯論賽作文7

　　今天我們作文課展開了一回辯論賽，我是上在開卷有益，大家辯論得十分激烈。

　　辯論賽開始，劉老師一聲令下，同學(xué)們分成正方和反方，反方是開卷未必有益，正方是開卷有益，緊接著精彩的比賽開始了。我們這對的理由是讀書可以讓人增長更多的知識，導(dǎo)致性情修養(yǎng)，身心，能言善辯，受人尊敬，而反方的理由是書不一定有好處，有些書是件不健康的不文明的，不利于我們身心的發(fā)展，對我們的成長會產(chǎn)生有所影響。

　　古人云，開卷有益，確實博覽群書，能使人擁有學(xué)問。古代詩圣杜甫所看過的書簡直不可計數(shù)，雖然許多的書被他翻爛了，但書中的知識深深的.印在腦中，在他寫文章的好詞好句并寫成詩，但大家傳頌，讀書是人類的知識源泉，是發(fā)表自己的觀點。反方不甘示弱也要發(fā)表意見，現(xiàn)在同學(xué)大多愛看武俠漫畫小說書刊，有時候一旦入迷就沒心思學(xué)習(xí)了，成績會下降，只有看好書才有意義。

　　大家按評論的順序講了，就是自由辯論，還有對代表發(fā)言總結(jié)。大家都很開心，不論輸贏，我們每一個人都收獲滿滿，因為友誼第一，比賽第二。通過這一次的辯論，使我真正了解到什么是開卷有益，我們必須做到讀好書。

記一次辯論賽作文8

　　今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會——開卷是否有益。我是正方——開卷有益，每方有4人。

　　當(dāng)李老師宣布辯論會開始時，空氣中便彌漫著濃濃的火藥味。我的心里很緊張，好似繃了一根弦，我可以聽到自己的心在“撲通撲通”地跳。

　　緊接著，余海洋用一句便使反方結(jié)結(jié)巴巴回答不上來，這可是“一針見血”��！辯著辯著，竟談到了秦朝！反方的兩位“歷史小博士”很鎮(zhèn)定，立即打了個翻身仗！忽然使我方打了個措手不及！我們在一堆資料中，終于找到了，才挽回了局面。坐在我旁邊的宋昕陽，別提他有多么著急了，手攥著拳頭，恨不得沖上去讓李老師宣布我方贏。

　　辯論會到了白熱化階段，正反方，你問一句，我駁一句。下面的'同學(xué)們也躍躍欲試，有的在認(rèn)真聽，有的在加油打氣，還有的在和別人談自己對這個問題的看法。正當(dāng)辯論得熱火朝天時，時間也到了，李老師宣布：“辯論會就此結(jié)束。”

　　這可真是一場與眾不同的辯論會！

記一次辯論賽作文9

　　今天，我們班舉行一場別開生面的辯論會。主題是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。

　　辯論的前一天，老師就布置了作業(yè)，讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于“開卷有益”的許多資料，為明天的辯論做好充分的準(zhǔn)備。

　　第二天，語文課上，老師把同學(xué)分成兩方，男生是“開卷未必有益”方，女生是“開卷有益”方。第一個是反方巧舌如簧的王康臣發(fā)言，他說：“現(xiàn)在很多人喜歡看一些武俠小說，不愿意和同學(xué)交往，或?qū)W習(xí)成績下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行兇殺人，者你們還說“開卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道：“盡管你說出一大堆因看書而墮落、瘋狂的'事情，但這又能說明什么呢?只能是看書的人自己心態(tài)不正，那是屬于精神問題，不能歸咎于書。難道一個人拿刀去殺人，還能是刀的錯嗎?”話一說完正方的同學(xué)們都鼓掌歡呼，甚至反方也有幾個同學(xué)為我們鼓掌，老師也露出欣賞的笑容。

　　經(jīng)過一節(jié)課激烈的辯論，最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏了，但老師還是教育我們要像冰心老師說的那樣，做一個對社會有用的人。

記一次辯論賽作文10

　　今天，我們舉行了一次辯論賽，題目是：培訓(xùn)班是有利還是有弊，我通過抽簽成為了反方的一員。

　　開始第一輪辯論了，場上的氣氛緊張極了，陳建興作為正方一號辯手，首先拋出了一個問題：“如果不上培訓(xùn)班，會沉迷于電腦，電視”。我立刻站起來回答：“可以不玩電腦，在家可以看看書，做暑假作業(yè)，還可以幫家長干一些力所能及的'家務(wù)�！闭降囊晃煌瑢W(xué)說：“在家肯定要玩電腦的。”大家你一言我一語的爭論不休。最后還是老師來宣布說：“第一輪結(jié)束，反方獲勝，最佳辯手是正方的一號陳建興�！�

　　正方不服，老師說：“反方反駁有理，氣勢也很高漲，所以反方獲勝�！边^了一會兒，第二輪馬上要開始了，我仍然是在反方營中充當(dāng)?shù)谝惶査玖�，但這一輪我們輸給了正方，因為這一輪的勢氣我們沒有高過正方。

記一次辯論賽作文11

　　今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

　　賽前，辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手，努力閱讀資料，直到沈老師說開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會嚇一跳的。

　　比賽開始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了，最后正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的'，其他一些辯手基本是看著資料來讀的，而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來表述開卷有益，她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

　　這是讓我最難忘的辯論賽。

記一次辯論賽作文12

　　人們常說：“開卷有益，富有詩書、氣質(zhì)、華�！钡拇_，好書能使人一生受益，但看了不健康的書反而有害。

　　這一天，第二節(jié)課老師舉辦了一場別開生面的辯論會。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會開始了，我一看我方分?jǐn)?shù)稀少，正方人多勢眾，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說：我方堅持認(rèn)為開卷一定有益，像：周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識淵博的'。反方的代表當(dāng)然是我嘍，我不甘示弱地說：我認(rèn)為開卷未必有益，劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但藥也有兩種，一是良藥，能行醫(yī)治病，一是毒藥，能置人于死地。所以我方堅持認(rèn)為開卷認(rèn)為開卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兎捶奖沆`機一動：那如果是過期的營養(yǎng)品呢？我們哈哈大笑。

　　經(jīng)過一場舌戰(zhàn)之后，我們雙方斗得兩敗俱傷，說的口水都干了，但還沒有分出一個勝負(fù)。老師宣布議論會結(jié)束，但現(xiàn)在才剛到高潮呢，我們十分舍不得。

　　這次辯論會讓我明白了：每個事物都有一個道理，不管是開卷有益還是開卷未必有益。

記一次辯論賽作文13

　　大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。

　　下午，同學(xué)們個個排著隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個個站站在地盤上。

　　比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當(dāng)這時同學(xué)們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊，反方的觀點是弊大于利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的`垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧�！罢秸f：”那是他們的事，與垃圾桶無關(guān)�！胺捶揭粋€個都十分生氣，但又無語，只好認(rèn)輸了。

　　同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Ｗo(hù)。

記一次辯論賽作文14

　　周二，我們在錄播教室開展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開卷未必有益，她們女生是正方——開卷有益。

　　一開始，老師先讓我們男生說，老師點了王昊，王浩胸有成竹的說：“比如說什么書都讀的人，什么事情都能做得出來，那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為”。王昊一說完，正方就大聲爭辯到：“像魯迅、孔子那些不都是讀書長大的嗎？就這樣，一場激烈的.”戰(zhàn)爭“開始了。

　　我們爭得面紅耳赤，各不相讓，誰都不肯認(rèn)輸。就在我們爭的最激烈的時候，王昊說：”我們這樣吵來吵去，爭來爭去，都不是辦法，要不，我們?nèi)フ依蠋熢u評理吧！“

　　老師說：”你們說的都對，也應(yīng)該選好書，如果你讀到壞書，就等于交上了一個壞朋友，如果你讀到好書，就等于交上了一個好朋友，所以我們應(yīng)該選好書�！�

　　聽了老師的話，我明白了一個道理：”讀書破萬卷，下筆如有神�！拔覀冎灰x好書，看好書就能受益終生。

　　這真是一次難忘的辯論賽啊！

記一次辯論賽作文15

　　在第六單元的綜合《走入信息世界》的學(xué)習(xí)中，我們按照計劃在今天的課堂上舉行了一場辯論會，辯論的.主題分別是”小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊“和”小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利“。每個同學(xué)選擇了自己的觀點，并從兩天前就開始準(zhǔn)備材料，因此，今天課前他們個個躍躍欲試。

　　上課伊始，同學(xué)們先根據(jù)論點進(jìn)行了分組，并在小組內(nèi)交流了材料，選出了各自的辯手，隨后辯論后就正式展開了。

　　辯論的過程中，雙方唇槍舌劍，你來我往，激烈異常，使辯論一度中斷。在雙方辯手陳述完觀點后，觀眾席中的聽眾也不甘示弱，進(jìn)行了補充……不知不覺中，下課鈴打響了!同學(xué)們個個意猶未盡，我們只能將舍辯延伸為紙辯，在今天的作業(yè)中，同學(xué)們將繼續(xù)就自己的觀點發(fā)表論據(jù)……

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