辯論賽作文

時(shí)間：2023-07-06 16:14:03 辯論賽我要投稿

辯論賽作文（熱）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論賽作文，歡迎閱讀與收藏。

辯論賽作文（熱）

辯論賽作文1

　　星期五這天上午，在學(xué)校的多功能廳，我和班上三個(gè)同學(xué)參加了辯論賽。我們辯論的主題是“小學(xué)生吃零食的利與弊”。

　　時(shí)間匆匆溜走，該我們上場(chǎng)了。我的'心怦怦直跳，像揣了一只兔子，緊張極了。我們一走上舞臺(tái)，就看見臺(tái)下幾百雙：犀利“的眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)了�？諝庀褚塘怂频�。我們的對(duì)手5。2班同學(xué)居然拿出了”5。2必勝“的牌子，比賽還未開始，現(xiàn)場(chǎng)就彌漫著硝煙的味道。

　　“下面請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)�！蔽铱匆娢覀冇H愛的一辯陳欣悅同學(xué)從容不迫的站起來(lái)，握著話筒，嘰哩哇啦地說(shuō)了半天。我服她了―在這種情況下，欣悅你居然不緊張？

　　自由辯論的時(shí)間到了，雙方你來(lái)我往，唇槍舌劍，辯得不可開交。

　　很多問(wèn)題我說(shuō)完就忘了，唯有一個(gè)讓我記憶猶新：

　　有一個(gè)反方辯友挑釁地說(shuō)：“對(duì)方辯友，一些人吃完零食后把包裝亂扔，會(huì)造成環(huán)境污染�！�

　　我熱血一下沸騰了，奪過(guò)話筒，說(shuō)：“那是吃零食人的問(wèn)題，而不是零食的問(wèn)題！”

　　“好！”臺(tái)下掌聲一浪接一浪，把對(duì)方辯友們“推到了沙灘上”。對(duì)方辯友頓時(shí)啞口無(wú)言，僵在了現(xiàn)場(chǎng)，手中的牌子也無(wú)意中放了下去。

　　最后，黃老師總結(jié)道：“零食可以吃，但是要有節(jié)制地吃。”

　　通過(guò)這次辯論賽，我明白了：雖然有時(shí)理屈詞窮，但是只要你能言善辯，從另一個(gè)角度去看問(wèn)題，也可以把“死”道理說(shuō)“活”。

辯論賽作文2

　　生活中處處有辯論，談話中有辯論，游戲中也有辯論。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，所以，老師今天別出心裁為我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽，主題是來(lái)自一篇課文，辯題是“中國(guó)父母小心謹(jǐn)慎一些，是好是壞？”我們是正方，要講中國(guó)父母小心謹(jǐn)慎是好的。

　　這個(gè)問(wèn)題一拋下來(lái)，班級(jí)里就炸開了鍋，每個(gè)人都向別人踴躍地表達(dá)著自己的`想法，議論紛紛。

　　辯論開始了，教室里洋溢著緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來(lái)，講出了自己的觀點(diǎn)，只見他神情嚴(yán)肅。話音剛落，反方就一下子站了起來(lái)，迫不及待地表達(dá)了自己的想法，迎來(lái)了旁觀者熱烈的掌聲，就這樣你一言、我一語(yǔ)，不分上下。

　　比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段，你說(shuō)一句，我駁一句，互不相讓。有一次，反方險(xiǎn)些露出破綻，但最后還是化險(xiǎn)為夷了。直到我方發(fā)言后，反方又接了一句，露出了破綻，于是，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地站了起來(lái)，講出了我思考許久，但不敢說(shuō)出的話，這句話博得了大家的喝彩。

　　“丁零零，丁零零”，下課了，雖然這場(chǎng)辯論沒有分出勝負(fù)，但我們的心像洶涌的潮水，一伏一落，真希望那下課鈴永遠(yuǎn)不要響起。

辯論賽作文3

　　最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著我們來(lái)挑戰(zhàn)。

　　我就上臺(tái)辯論過(guò)。辯論的主題是“小學(xué)生看名著，是看書好，還是看名著好。”而我們二組和三組辯論的時(shí)候，正好有老師來(lái)聽課。我沒有一點(diǎn)兒把握能贏，因?yàn)�，我跟有“講臺(tái)恐懼癥”似的，一上臺(tái)就緊張。但是，這一次，我在臺(tái)下做了充分的準(zhǔn)備，在臺(tái)上最起碼不會(huì)冷場(chǎng)�？墒�，我又想，既然我有了充分的準(zhǔn)備，那么對(duì)面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著，我的自信又縮回去了。

　　到精彩的辯論時(shí)間了，我還沒有回過(guò)神呢，認(rèn)為，絕對(duì)贏不了啊！看來(lái)，只能用氣勢(shì)來(lái)壓一壓對(duì)面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來(lái)，對(duì)面也不怎么厲害嘛！他們想說(shuō)的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的抓住了對(duì)方的'漏洞，和我的隊(duì)友一起擊敗了對(duì)方，遺憾的是，我準(zhǔn)備的名言還沒有用上呢！就已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得可真快。

　　經(jīng)過(guò)辯論，我發(fā)現(xiàn)，我的口才比原來(lái)好的多得多，也是經(jīng)過(guò)辯論，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，講臺(tái)并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備，只有有了充足的準(zhǔn)備，才可能會(huì)成功，不準(zhǔn)備絕對(duì)不會(huì)成功。但是，也不能什么時(shí)候都用準(zhǔn)備或搜查的資料，有時(shí)，也需要靈活的運(yùn)用，不能強(qiáng)詞奪理。

　　總之，我還是挺喜歡辯論的，因?yàn)椋矣X得辯論很新穎，而且也很有趣。

辯論賽作文4

　　今天晚上小主人的筆和墨展開了一場(chǎng)辯論賽。

　　一只高大的鋼筆搶先發(fā)言：“你們這些墨汁才值幾個(gè)錢？我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個(gè)好價(jià)錢，也能發(fā)揮自己的`作用�！痹趫�(chǎng)的筆友們也都連聲說(shuō)對(duì)。

　　這時(shí)有一只長(zhǎng)墨管不服氣地說(shuō)道：“你們難道忘了嗎？要不是我們給你們能量，充其量你們也就是一堆廢物，一文不值，根本沒有使用價(jià)值�！痹趫�(chǎng)的墨汁們聽了都哈哈大笑起來(lái)，而那些大大小小、各式各樣的筆的臉，馬上變得鐵青鐵青的，摩拳擦掌準(zhǔn)備和它們來(lái)一場(chǎng)決戰(zhàn)！

　　“不服你明天自己陪小主人寫作業(yè)試試。”墨汁向鋼筆發(fā)出挑戰(zhàn)�！昂�，一言為定！”一開始還是辯論，可現(xiàn)在卻成了吵架。“你們分開后誰(shuí)都沒有功勞，大家在一起功勞才大�！本驮诖蠹页车米顭崃业臅r(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了這句話。其實(shí)大家一直都認(rèn)為自己功勞最大，都看不起別人。聽了這句話才明白：只有大家互相團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮自己的作用，才能幫到小主人。

　　大家一看原來(lái)剛才說(shuō)話的是小主人。它們見小主人出來(lái)了，立刻都倒下按兵不動(dòng)了，小主人見筆和墨都散了架傷心地說(shuō)：“明天我?guī)裁垂P去學(xué)校��？”

　　筆和墨這時(shí)看了看對(duì)方都不好意思地說(shuō)：“只有我們團(tuán)結(jié)在一起，才是有用的文具呀！以后我們一起同心協(xié)力幫助小主人一起學(xué)習(xí)吧！”

辯論賽作文5

　　隨著優(yōu)美的上課鈴聲響起，一場(chǎng)精彩的讀書辯論賽開幕了。這次的主題是開卷是否有益。教室里洋溢著緊張的氣氛。老師站在講臺(tái)上宣布：“開卷是否有益辯論賽現(xiàn)在正式開始�！迸_(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，正方的一員大將王小三給反方來(lái)了當(dāng)頭一炮：“讀書小到可以修身養(yǎng)性，大到可以治國(guó)平安，知識(shí)可以填飽空蕩的大腦，可以將汲取的知識(shí)內(nèi)化，轉(zhuǎn)化成自己的智慧。反方，這有什么不好呢”說(shuō)著，便向反方的隊(duì)員擠了幾眼。我在臺(tái)下暗中為王小三喝彩，心想：“嘻！我方必勝，開頭就給他來(lái)了個(gè)下馬威�！�

　　反方也毫不示弱，李四站了出來(lái)反唇相譏：“正方，讀書也未必有多大好處。有許多青少年喜歡看武俠小說(shuō)，被迷得一塌糊涂，常常會(huì)走火入魔，你覺得好嗎？”說(shuō)著，他在哪兒得意洋洋，我不禁為正方捏了一把汗。

　　這時(shí)，在一邊靜觀其變的'王小三又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“陷入武俠泥塘是可以改正的。”雙方你一言我一語(yǔ)地開始了一場(chǎng)沒有硝煙p不動(dòng)兵卒的戰(zhàn)爭(zhēng)。記一次辯論賽_

　　最后，我方只有王小三一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，不敵反方輪流進(jìn)攻，只有招架之力而無(wú)還手之力而甘拜下風(fēng)。老師走上講臺(tái)上宣布：“開卷是否有益辯論賽反方勝利！”

　　這真是一場(chǎng)有趣而又精彩的辯論賽啊！

辯論賽作文6

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的“辯論賽”。因?yàn)橐x舉委員，所以我們班學(xué)著美國(guó)人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員：一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)推薦某某人，臺(tái)下的.人如果有不同意的話，就可以站起來(lái)進(jìn)行反駁。

　　首先上臺(tái)的是王詩(shī)堯，她推薦的韓欣妍。說(shuō)：“韓興妍語(yǔ)文學(xué)習(xí)很好，其它的科目也很棒，可以當(dāng)語(yǔ)文課代表�！碑�(dāng)她的話剛講完，葛宇珩就站起來(lái)說(shuō)：“其它的科目很棒，和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系啊？”“……”大家也七嘴八舌地說(shuō)著。最后王詩(shī)堯淘汰了。

　　最有趣地是肖凌云說(shuō)的，他推薦的是鐘宇陽(yáng)。說(shuō)：“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)清潔工”話音剛落，別的同學(xué)就說(shuō)“是衛(wèi)生委員不是清潔工�！毙ち柙平又f(shuō)：“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣他就不會(huì)亂扔垃圾了�！边@一次，全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽(yáng)如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”。……

　　今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過(guò)去了，同學(xué)們都不愿意下課，還想讓這節(jié)課繼續(xù)上，可是沒時(shí)間了啊。下次，上課還是這樣的好。

辯論賽作文7

　　“今天我們舉行一場(chǎng)辯論賽，正方說(shuō)‘下課十分鐘玩’，反方說(shuō)‘下課十分鐘學(xué)習(xí)’”我們一聽老師這樣說(shuō)，都小聲地歡呼起來(lái)，隨之又變得忐忑不安。老師選了八個(gè)同學(xué)，四個(gè)同學(xué)正方，四個(gè)同學(xué)反方，宣布了游戲規(guī)則后，辯論賽正式開始了。

　　只見正方的第一位同學(xué)站了起來(lái)，有些害羞地說(shuō)：“我認(rèn)為下課十分鐘還是玩好，因?yàn)檎n上了四十分鐘，大腦感到疲勞，會(huì)很累。如果大腦過(guò)于疲勞，就會(huì)生各種各樣的疾病�！彼脑捯粑绰�，反方的同學(xué)一下子站了起來(lái)：“我認(rèn)為下課十分鐘還是學(xué)習(xí)好，因?yàn)橄抡n的時(shí)間很少，下課了，把學(xué)到的`知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，這樣會(huì)更扎實(shí)。”

　　就這樣，你一言，我一語(yǔ)，到了自由辯論。正方的氣勢(shì)比剛才大多了：“還是玩好，因?yàn)橄抡n的時(shí)候是放松的好時(shí)機(jī)，所以我認(rèn)為下課還是玩……”她的話還沒說(shuō)完，反的同學(xué)就站了起來(lái)：”下課十分鐘肯定是學(xué)習(xí)好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步……”一回合辯論下來(lái)，他們臉上個(gè)個(gè)面紅耳赤，像剛打過(guò)仗一樣。

　　自由辯論結(jié)束了，開始了最后兩位同學(xué)的辯論陳詞。因?yàn)檎綒鈩?shì)很強(qiáng)，反方的同學(xué)招架不住了，說(shuō)到一半，就說(shuō)不下去了。理所當(dāng)然勝方歸正方了。雖然反方?jīng)]有取得勝利，但是他們依然挺興奮，終究是參加了。

　　雖然辯論賽結(jié)束了，可是我們的心還沒有平靜下來(lái)。

辯論賽作文8

　　“我宣布，五年六班‘辯論賽’現(xiàn)在開始！”饒班長(zhǎng)面帶笑容地說(shuō)道。

　　那一刻太陽(yáng)漸漸柔和起來(lái)，教室變得鴉雀無(wú)聲。你肯定會(huì)想：什么是“開卷有益辯論賽”呢？看完你就知道了。

　　我方也就是正方的主辯手可能太緊張了，一開口就是：“我們的是開卷有益。”我開始有點(diǎn)擔(dān)心：如果他太緊張的話，有可能會(huì)影響到后面的發(fā)揮。羿羿，加油呀！

　　而反方的主辯手也很緊張，他說(shuō)的是：“我們是開卷未必有益�！闭f(shuō)起話來(lái)扭來(lái)扭去，就像個(gè)小姑娘。我好像看到了勝利的希望。

　　羿羿發(fā)話：“高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類的.階梯。如果沒有書籍，我們就沒有現(xiàn)在的文明�！�

　　而國(guó)寶大熊貓也毫不示弱，他扭來(lái)扭去地說(shuō)：“現(xiàn)在的書有分好書和壞書，而現(xiàn)在的小孩根本分不清好壞。經(jīng)常會(huì)誤入歧途！”

　　他這一招可不起作用，被我們的貝貝一擊打倒了，貝貝使出了殺手锏，一邊板著臉，一邊用手比劃著加強(qiáng)氣勢(shì)：“如果你從來(lái)沒有接觸過(guò)壞書，你也不會(huì)有那種防范意識(shí)，萬(wàn)一你有哪一天突然去看那些壞書。那肯定就會(huì)誤入歧途啦！”

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　　最后，我們正方贏了。校園的生活真是多姿多彩呀！

辯論賽作文9

　　愚公移山大家都聽過(guò)，他體現(xiàn)的是堅(jiān)持不懈的精神。但也有人認(rèn)為愚公移山是在浪費(fèi)生命，應(yīng)該搬家。

　　我感覺愚公移山也是正確的`。雖然愚公用他和他子孫的生命去移山，但卻方便了更多的人出入與村莊以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢，也不是很好嗎？

　　而且就因?yàn)殚T前的兩座大山讓愚公一家出入困難，所以家庭貧窮，那怎么買新房子呢？如果買得到，愚公為什么不早點(diǎn)搬家呢？所以還是移山好。愚公移山這個(gè)故事之所以那么經(jīng)典，是因?yàn)橐粕降木瘛Ｓ薰珱]有放棄，他不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毟F而放棄。他去挖山，也是為了那個(gè)家，當(dāng)時(shí)愚公已經(jīng)80多歲了，但他還是天天堅(jiān)持去挖那座山，在這期間，有不少鄰居勸過(guò)愚公，讓他放棄移山，照常過(guò)日子。但愚公不聽，堅(jiān)持一定要把兩座山移平。

　　或許有人會(huì)說(shuō)搬家可以創(chuàng)新，但我想說(shuō)，如果沒有了山，村莊里有了經(jīng)濟(jì)流通，不也可以創(chuàng)新嗎？如果愚公他們搬家了，得到了很好的生活，但村莊的人怎么辦？他們還過(guò)著貧苦的生活呢？

　　這個(gè)故事的結(jié)尾有一點(diǎn)神話，就是玉帝幫助了愚公一家，但真實(shí)山有沒有被移走呢？不知道，也有可能移走了，有可能愚公去世了，他們放棄了，但是不管怎么樣，愚公也付出了他的努力，他堅(jiān)持移山，為后代帶來(lái)好生活，值得學(xué)習(xí)。

辯論賽作文10

　　我的觀點(diǎn)是愚公應(yīng)該移山。

　　愚公移山是傳揚(yáng)一種堅(jiān)持不懈的精神，就像我們面對(duì)問(wèn)題一樣，如果我們總是不正面面對(duì)問(wèn)題，那就永遠(yuǎn)沒有答案。就像我們做作業(yè)一樣，如果不會(huì)一道題，我們就空著了，可是第二天你還是要寫呀，所以人不要總是逃避問(wèn)題，要正面面對(duì)，這就是我的'第一個(gè)觀點(diǎn)。

　　第二，如果沒有移山這個(gè)工作，那他的子孫后代就很閑，很閑的話就會(huì)懶散，很懶散的話，就會(huì)造成好吃懶做的現(xiàn)象，好吃懶做的話就會(huì)生病，身體就不好，那還不如移山，而且移山不但可以強(qiáng)身健體，身體好了，那干活就有勁了。

　　第三，他們搬家的話，那個(gè)時(shí)候也不像現(xiàn)在這樣買房子，那時(shí)候人要搬家的話就要買地皮，買完了地皮，要蓋房子，這時(shí)候又需要人力、物力、財(cái)力。還不如移山呢，而且，你把山移走之后還可以收過(guò)路費(fèi)，有句俗話說(shuō)得好，“此山是我開，此樹是我栽，要從此路過(guò)，留下買路財(cái)�！蹦憧催@不就一舉兩得了嗎？不但可以免費(fèi)得到健康的身體。發(fā)了一筆橫財(cái)，正好讓愚公那貧困的家庭變得富裕。

　　這就是我方觀點(diǎn)，你覺得呢？

辯論賽作文11

　　今天我們來(lái)討論愚公移山好還是搬家好，我的觀點(diǎn)是愚公移山好。

　　為什么移山好呢？假設(shè)愚公搬家了，我就會(huì)認(rèn)為愚公這是一種逃避行為，那我這么說(shuō)，指定有人會(huì)說(shuō)搬家的成本低，如果移山不是要工具嗎？成本又高，而且搬家是一種方法，是創(chuàng)新。

　　那這么說(shuō)的話，我們就來(lái)想一想第二層方面。我們仔細(xì)想一想愚公移的.山就一定是山嗎？故事中說(shuō)，村民如果想去賺錢買東西，就要走過(guò)這兩座山，可以說(shuō)這兩座山是一個(gè)阻礙村莊前行的一個(gè)阻礙。我猜有人會(huì)說(shuō)，那既然這座山是個(gè)困難，那還不如搬家換個(gè)地方住呢。

　　我們就再想一想，為什么有愚公移山這個(gè)故事呢，就是為了告訴我們，遇到什么困難都不要怕，堅(jiān)持就一定能成功。那在我們國(guó)家有一句老話叫葉落歸根，我們國(guó)家的扶貧工作為何做得如此成功呢？是因?yàn)橛行┴毨絽^(qū)里的孩子長(zhǎng)大后回到山中幫村子脫貧，那更有志愿者們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們都在堅(jiān)持，這不跟愚公有一樣的精神嗎？那是什么原因可以讓他們放棄工作回到家鄉(xiāng)扶貧呢？那是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的心中都有一個(gè)家園情懷，懂得感恩報(bào)答，這就是我為什么認(rèn)為愚公移山好的觀點(diǎn)。

　　送給大家一句話，放棄很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持一定很酷。

辯論賽作文12

　　我們從第一大周起就開始有了辯論賽，我們每人都參加過(guò)，辯論的都非常激烈。

　　就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個(gè)時(shí)候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個(gè)時(shí)候我是正方，也就是看名著是看書好。我們?cè)谡n下的時(shí)候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備，就是為了在辯論賽的時(shí)候取得勝利。

　　終于該我辯論了，我上到了臺(tái)上，等主持人開始說(shuō)到現(xiàn)在開始辯論的時(shí)候，我的心就開始蹦蹦的跳了起來(lái)，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)發(fā)言的，所以我就說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，比如：書是你買回來(lái)的就不會(huì)丟的東西，而電視那一個(gè)節(jié)目遲早會(huì)被刷下去……當(dāng)我說(shuō)完的時(shí)候我的心才開始平靜下來(lái)，又到了對(duì)方一辯發(fā)言了，他也說(shuō)了一些我沒有料到的'東西比如：看電視一些主人公的動(dòng)作語(yǔ)言動(dòng)作會(huì)變的很清楚，就不會(huì)像在看書一樣有的地方看不懂……

　　又開始輪到了我方二辯和對(duì)方二辯辯論了。我方二辯上了就說(shuō)了一句：“俗話說(shuō)得好溫故而知新，你買了一本書以后就可以常常溫習(xí)，到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對(duì)方二遍發(fā)言了，她說(shuō)了一句：“對(duì)方一邊說(shuō)了一句書是可以永遠(yuǎn)保留的，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了，到了后來(lái)越來(lái)越多的東西放到了那里他就會(huì)因此而找不到”正在我們說(shuō)的唇槍舌劍你來(lái)我往的時(shí)候主持人說(shuō)了一句時(shí)間到。

　　然后主持人就讓其他的同學(xué)評(píng)論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。

　　這就是我們今天的辯論賽。

辯論賽作文13

　　今天我們的班隊(duì)課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。

　　比賽剛開始，老師說(shuō)，每一方都要選出一個(gè)代表來(lái)做開頭語(yǔ)，首先由正方開始。我們議論紛紛，不知道選誰(shuí)好，正在這時(shí)，劉絮大膽的站了起來(lái)，但是她大概是太緊張了，總也說(shuō)不出個(gè)道理來(lái)，大家都為她著急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開口了，本以為老師會(huì)說(shuō)劉絮，可沒想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開頭語(yǔ)，這下我可大膽了，我飛快的站了起來(lái)，好好的把我心里所想的`與資料結(jié)合起來(lái)，完完整整地把開頭語(yǔ)說(shuō)了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來(lái)似的，我感覺自己的臉火辣辣的。

　　辯論進(jìn)行的非常激烈，大家不分上下的說(shuō)著自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個(gè)場(chǎng)面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來(lái)，原以為自己會(huì)獲勝的把握，也減去了不少，這時(shí)我開口了，又還了對(duì)方一句難以回答的話，但是又被反方隊(duì)員說(shuō)了過(guò)去......時(shí)間過(guò)去的可真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，該做總結(jié)了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評(píng)為了最佳辯論手呢！

　　這就是我們班開展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無(wú)窮的辯論賽！

辯論賽作文14

　　瞧，今天清荷作文班開了一場(chǎng)激烈而又緊張的辯論賽。

　　由主持人林老師宣布拉開大賽序幕：“我宣布20xx年清荷作文辯論賽，現(xiàn)在開始！”頓時(shí)，無(wú)比熱烈的掌聲響起。

　　首先是正方，他們調(diào)整好話題：小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。只見正方一辨——周震東猛地站起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“我同意小學(xué)生帶手機(jī)！因?yàn)橛锰幎喽�，能讓我們的生活變得更方便更精彩！”接著又是反方一辯——周志禹，他胸有成竹地說(shuō)：“我覺得不行！因?yàn)槿绻汩L(zhǎng)期沉迷于手機(jī)游戲，就會(huì)意志消沉，最終只會(huì)荒廢學(xué)業(yè)！”這時(shí)，正反擅長(zhǎng)唇槍舌戰(zhàn)的`黃山姍“閃亮登場(chǎng)”了，她擲地有聲地說(shuō)：“我堅(jiān)決同意學(xué)生帶手機(jī)！因?yàn)槭謾C(jī)可以隨時(shí)隨地聽音樂(lè)，音樂(lè)可以讓人放松心情！”接著補(bǔ)充說(shuō)：“它還可以拍照，給人們留下美好的記憶。”她剛說(shuō)完，“啪啪啪！”掌聲如雷鳴。她在一片掌聲中得意地坐下了。

　　可反方周志禹卻握緊拳頭，蓄勢(shì)待發(fā)，他情緒激動(dòng)地說(shuō)：“帶手機(jī)壞處多！因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)讓我們接觸輻射，極其不健康！”陳景琦也說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！”霎時(shí)，辯手們你一言我一語(yǔ)地開始了龍爭(zhēng)虎斗……教室里展開了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　最終，和我意見相同的正方贏了！辯論賽也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……這場(chǎng)辯論賽讓我明白了許多：凡事都是有利有弊的，看你怎么去理解去運(yùn)用。