精彩的辯論賽作文

時(shí)間：2022-11-26 14:46:02 辯論賽我要投稿

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精彩的辯論賽作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的精彩的辯論賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩的辯論賽作文15篇

精彩的辯論賽作文1

　　議論紛紛，都很堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，我不聲不想，用眼神示意正在爭(zhēng)論的孩子們靜下來(lái)。就淡淡的說(shuō)一句：“有觀點(diǎn)很好，但是為了使你的觀點(diǎn)正確那還得有理由去說(shuō)服別人�！焙⒆觽兌际锹斆鞯�，一下子明白了老師的意思：從課文中去找答案!一場(chǎng)讀書辯論思就開(kāi)始了。

　　教室里很安靜，看得出孩子都在仔細(xì)思考，尋找著書中的答案。

　　甲方：我認(rèn)為縷縷炊煙是中午。

　　乙方：我認(rèn)為縷縷炊煙是傍晚。

　　丙方：我認(rèn)為縷縷炊煙是早上。

　　辯手一：我認(rèn)為是中午。中午的時(shí)候人都要吃飯，我想槐鄉(xiāng)的孩子也要回家去吃飯。吃完飯，他們還得去賣槐米賺錢呢!(這是一種想當(dāng)然者，依照自己的生活實(shí)際，給出自己的觀點(diǎn)、理由。)

　　辯手二：我對(duì)你的理由有很大的意見(jiàn)。槐鄉(xiāng)的孩子他們中午的時(shí)候不要回家吃飯，課文中講到“他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口唱歌黎明，就已經(jīng)爬到小山坡上了�！�

　　他們的干糧帶去是中午吃的。(會(huì)讀書者)

　　辯手三：我對(duì)他們都有意見(jiàn)，孩子帶的干糧不一定是午飯，他們是給其他沒(méi)有吃飯的小孩子吃的。況且槐鄉(xiāng)的孩子一大早就去采摘槐米，到天大亮的時(shí)候，他們都已經(jīng)采摘了滿滿的一大籃了。

　　辯手：槐鄉(xiāng)的孩子他們?cè)缟喜烧泵�，下午還要用槐米換錢，如果不換的話，他第二天上學(xué)怎么辦呢?

　　辯手：槐米很小，孩子們把槐米積累起來(lái)才拿去賣，況且八月他們可能像我們一樣，也放暑假不用讀書，等他們賺了錢的時(shí)候才上學(xué)的。

　　……

　　課堂中的辯論正在慢慢形成一致。

　　辯手四：當(dāng)孩子們滿載而歸的時(shí)候，我認(rèn)為那是在傍晚，因?yàn)榛泵缀苄∷麄儾豢赡芤幌伦泳筒烧艘淮蠡@，而且課文的最后一個(gè)自然段講到“月落柳梢，勞累了一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那是孩子們累了一整天采摘到的槐米，是多么不容易啊!

精彩的辯論賽作文2

　　星期天，我在作文班參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽，比賽圍繞“小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多”展開(kāi)辯論，我是正方的一辯，我從中做了許多努力，也付出了許多精力和時(shí)間，不過(guò)也有很多收獲。

　　為了參加辯論賽，我提前做了許多工作，上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料，老師要求發(fā)言要脫稿，所以我犧牲了平時(shí)玩的時(shí)間，每天背稿子，練表情……當(dāng)然，只有努力才會(huì)有回報(bào)。

　　終于到了比賽這一天，來(lái)到學(xué)校，由于緊張我手心冒著冷汗，手腳不停地在抖動(dòng)。進(jìn)了教室，老師給辯手們一點(diǎn)時(shí)間討論一下，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，各位辯手們相互地進(jìn)行了交流。過(guò)了20分鐘，朱老師向在座的評(píng)委老師和同學(xué)宣布了今天的辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多?隨后計(jì)時(shí)員一聲哨響，正方的一辯也就是我，開(kāi)始發(fā)言，在我辯論的時(shí)候，隊(duì)員們不斷的給我加油，朱老師和其他老師給我鼓勵(lì)，使一向膽小的我，在眾人的注視下，漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，我大膽的論述，語(yǔ)言流暢，在我的論述完后，我方隊(duì)員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當(dāng)然對(duì)方辯手也做了充分的準(zhǔn)備，他們理由充分，辯詞精彩，也受到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　這次辯論賽，我也有表現(xiàn)不好的地方，在自由辯論的時(shí)候，我由于在一辯的時(shí)候發(fā)言很累，就在自由辯論的時(shí)候，在對(duì)方辯手的重重問(wèn)題下一言不發(fā)，只是依靠隊(duì)友，只聽(tīng)不辯，因此在這一環(huán)節(jié)中我方得到的分并不多。后來(lái)比賽結(jié)束了，評(píng)委老師和學(xué)生都對(duì)我們這些辯手做了評(píng)價(jià)，指出了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們都虛心地接受了。

　　最后周老師宣布正方以428：422分險(xiǎn)勝反方，但周老師也說(shuō)“反方雖然輸了，但并不代表他們的表現(xiàn)不好，只要付出了不管結(jié)果怎么樣，你們永遠(yuǎn)比別人收獲的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏了，但是我們要在今后繼續(xù)努力，不驕不躁，更上一層樓。

精彩的辯論賽作文3

　　今天上午，我們班里開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。黑板上寫著大大的幾個(gè)字“網(wǎng)絡(luò)的利和弊——辯論會(huì)”兩邊分別是三排整整齊齊的座椅。

　　我們辯論的內(nèi)容是上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就這樣一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論馬上就拉開(kāi)了帷幕。

　　隨著李主席(李老師)地一聲令下辯論會(huì)正式開(kāi)始了。

　　先是由反方一辯(王子騫)發(fā)言，他信心滿滿地站起來(lái)，拿起他那本厚厚的資料，大聲流利地讀了出來(lái)，他表情自然、語(yǔ)言流暢，讓我們吃了一驚。這時(shí)我們的正方一辯(李小藝)像彈簧似的站了起來(lái)，她用宏亮而清脆的聲音，宣告了我們是對(duì)的，我心里那塊大石頭才掉下來(lái)了。第二波攻擊又開(kāi)始了，我們的心又緊張起來(lái)了。反方二辯(孫婧蘊(yùn))緊接著正方一辯的坐下立刻站了起來(lái)，她認(rèn)真地讀出了每一個(gè)字，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。……

　　反正四辨都說(shuō)完之后最激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)終于開(kāi)始了，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)是由我們?nèi)w成員一起參加的。剛開(kāi)始的時(shí)候，教室里的場(chǎng)面有些冷清，只有幾個(gè)人在回答各自提出的問(wèn)題。后來(lái)很多同學(xué)們都看的越來(lái)越眼饞了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。場(chǎng)面越來(lái)越活躍了。往往一個(gè)問(wèn)題，總有十幾個(gè)同學(xué)同時(shí)站起來(lái)。

　　最精彩的那還要數(shù)劉士博的那個(gè)問(wèn)題了，他說(shuō)：“據(jù)我所知，你們拿的資料都是從網(wǎng)上查找到的，你敢說(shuō)上網(wǎng)弊大于利?”對(duì)方辯友霎時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，緊接著傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，竟然連對(duì)方辯友也不禁鼓起了掌。對(duì)方辯友只好轉(zhuǎn)移話題。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們卻渾然不覺(jué)。一小時(shí)像是十分鐘那樣馬上就過(guò)去了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只好停止了辯論。讓李主席(李老師)宣告辯論結(jié)果。我們的目光一齊向講臺(tái)桌投去。

　　李主席(李老師)說(shuō)：“兩方都表明了自己是要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以這次辯論會(huì)正方和反方是雙贏�！�

　　這次辯論會(huì)真是讓我們受益匪淺，我們即了解了上網(wǎng)的益處和壞處而且知道了長(zhǎng)大之后怎樣和別人打交道。真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)!

精彩的.辯論賽作文4

　　今天下午，我們班級(jí)舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是：金錢是不是萬(wàn)能的？

　　辯論賽剛開(kāi)始，王鐘一就說(shuō)：”有錢能使鬼推磨這句話大家聽(tīng)過(guò)吧？光是這句話，就足以證明金錢是萬(wàn)能的�！巴蹒娨坏脑捊o我們當(dāng)頭一棒。我毫不猶豫地回答：”金錢是不能買到時(shí)間，生命，安全，健康，智慧，愛(ài)情的。“教室一陣哄堂大笑，正方楊冬渝立刻反駁：”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你長(zhǎng)大了，如果沒(méi)有錢，哪個(gè)女孩愿意嫁給你呢？“教室又響起了陣陣笑聲。只見(jiàn)我方王淋站了起來(lái)，我緊張地等待他的回答，”建立在金錢上的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情�！啊惫按蠹倚Φ馗鼌柡α恕�

　　對(duì)方沉默了一下，楊東渝又問(wèn)：”那請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，誰(shuí)不愛(ài)錢呢？“我馬上接過(guò)話題：”在監(jiān)獄里，即使有錢也沒(méi)處花。“我們?cè)俅握归_(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。對(duì)方王鐘一又問(wèn)：”那沒(méi)有金錢你活得下去嗎？“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁：”只要?jiǎng)趧?dòng)，就能養(yǎng)活自己。“對(duì)方不吭聲了，我方徐李明乘勝追擊：”請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎？從前有一個(gè)富財(cái)主和一個(gè)農(nóng)民是鄰居。富財(cái)主整天愁眉苦臉，總擔(dān)心有人來(lái)?yè)屽X，而農(nóng)民整天日出而作，日落而息，過(guò)得很快樂(lè)。有一天，財(cái)主看農(nóng)民辛苦，就給了他一袋金幣。從那以后，農(nóng)民不快樂(lè)了，他也擔(dān)心錢會(huì)被搶走。所以，金錢不是萬(wàn)能的，她有時(shí)還會(huì)奪去一個(gè)人的快樂(lè)，給人帶來(lái)?yè)?dān)憂�！啊实霓q論賽還在持續(xù)著，教室里的掌聲和歡笑聲也在持續(xù)著。最后，老師宣布，雙方都有道理，打成平局。

　　從這次的辯論賽中，我明白了，一個(gè)事物，當(dāng)我們從不同的角度去觀察的話，就會(huì)得出不同的答案。

精彩的辯論賽作文5

　　“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著，要不要去看看那激蕩心扉的場(chǎng)面呢？

　　比賽還沒(méi)有開(kāi)始，賽場(chǎng)上就充滿了濃濃的火藥味，雙方選手互相認(rèn)識(shí)了一遍，比賽就正式開(kāi)始了。

　　正方一號(hào)選手率先表明了自己的觀點(diǎn)，小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過(guò)現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)，可謂說(shuō)的頭頭是道，句句在理，觀眾也不住地點(diǎn)頭，認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說(shuō)完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起來(lái)從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來(lái)的不良影響等各個(gè)方面清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

　　兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)說(shuō)的難解難分，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，臺(tái)下的觀眾有的不停地為一個(gè)選手說(shuō)的話點(diǎn)頭，有的在下面大聲議論著，有的情不自禁地為他們鼓掌。

　　比賽的第二輪雙方勢(shì)均力敵，互不相讓，似乎都有道理，正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說(shuō)了一個(gè)遍，這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，有的觀眾在為他喝彩，正方隊(duì)員洋洋得意，仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱，面對(duì)正方這種咄咄逼人的氣勢(shì)，他胸有成竹地反駁了回來(lái)。兩方的唇槍舌劍，唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見(jiàn)，就在這時(shí)，到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時(shí)刻，這一刻就是雙方定輸或者贏。臺(tái)下觀眾的心好像也提到了嗓子眼，雙方經(jīng)過(guò)一陣言辭流利，緊張激烈的口水戰(zhàn)，賽場(chǎng)上正方的分?jǐn)?shù)超過(guò)了反方，正方隊(duì)員的臉上露出了得意的笑容，而反方隊(duì)員的臉上則稍顯失落。

　　經(jīng)過(guò)這一番刀光劍影，唾沫橫飛的比賽，讓今天的辯題越來(lái)越明晰，大家對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解，這場(chǎng)辯論賽讓我們受益匪淺，真是相當(dāng)有意思��！

精彩的辯論賽作文6

　　在星期四的時(shí)候，四年級(jí)又舉行了一次激動(dòng)人心的辯論賽，題目是《一次性物品的使用是利大于弊，還是弊大于利》。這次辯論賽和上次有所不同的是換了地點(diǎn)，在重新專橫的體育館舉行，而辯論賽卻相同的精彩！讓我來(lái)帶你們一起去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！

　　來(lái)到體育館，只見(jiàn)豪華的建筑為這次的比賽增添了不少神秘的氣息，眼看著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)將拉開(kāi)序幕！

　　首先主席發(fā)話了：“這次辯論賽的主題是《一次性物品的使用是利大于弊，還是弊大于利》。好，現(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯發(fā)表自己的觀點(diǎn)，時(shí)間三分鐘！”

　　“我方認(rèn)為一次性物品的使用是利大于弊，因?yàn)椴损^里的筷子、醫(yī)療用品都是一次性的，難道你們要用人家用剩下的東西嗎？”正方一辯口齒清晰的說(shuō)吃了自己的辯詞。

　　反方一辯也毫不示弱的立論道：“一次性筷子是什么做的？是樹(shù)木做的，用完了就丟掉，那豈不是是在浪費(fèi)大自然的資源嗎……”

　　很快，辯論賽進(jìn)行到提問(wèn)的環(huán)節(jié)了。正方的三號(hào)辯手迫不及待地站了起來(lái)，問(wèn)道：“我想請(qǐng)問(wèn)一下對(duì)方辯友，你們應(yīng)該都用過(guò)餐廳紙吧！那用的怎么樣，應(yīng)該很好吧！那么就證明了我方的觀點(diǎn)‘一次性物品的使用是利大于弊’的！”話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲！

　　這回可把反方辯手給難倒了，個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言，在臺(tái)下的我可真是為他們捏一把汗！

　　終于反方的四辯找出了正方的三號(hào)辯手的漏洞，說(shuō)道：“我說(shuō)明一下，我方的觀點(diǎn)是弊大于利，并沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有利呀！”

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，比賽慢慢地到了尾聲，雖然這次比賽沒(méi)有輸贏，可鍛煉了我們的口舌，還是蠻有收獲的！

精彩的辯論賽作文7

　　我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì)，我當(dāng)時(shí)只是感覺(jué)：哇!他們好厲害呀!那個(gè)場(chǎng)面好激烈!但我不知道，當(dāng)我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí)，那種感覺(jué)是那么的奇妙!

　　我們辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有否有益”。我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

　　在這次辯論賽中，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當(dāng)一方同學(xué)說(shuō)完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái)，搶著發(fā)言。像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。

　　辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的。但辯論會(huì)開(kāi)始后，我才發(fā)現(xiàn)：哇!原來(lái)反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀!

　　我覺(jué)得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn)，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書籍，那他不是就會(huì)被教壞嗎?”

　　我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷摇⒋笪暮蓝际欠浅?ài)讀書，視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書呢!華羅庚開(kāi)卷，獲益甚多。他寫過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文，論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。

　　這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。

精彩的辯論賽作文8

　　子曰：“與朋友交，言而有信。”誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信更是做人的準(zhǔn)則。但在生活中往往會(huì)出現(xiàn)所謂的“善意的謊言”。為表達(dá)大家各自的觀點(diǎn)和看法，六(8)班特召開(kāi)辯論賽，現(xiàn)在請(qǐng)看直播現(xiàn)場(chǎng)——

　　“請(qǐng)正方開(kāi)始闡述觀點(diǎn)……”

　　“我方認(rèn)為，做人首先要講誠(chéng)信，生活處處也都需要誠(chéng)信，大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，盡管是善意的謊言，但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來(lái)自正方的“一號(hào)種子”徐燦。

　　我所在的反方真的稱得上是高手云集，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我方的“三號(hào)種子”陶晶也不甘示弱，立刻反駁：“雖然說(shuō)謊話不好，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的，所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對(duì)OK!”

　　對(duì)方辯手反應(yīng)迅速，并以驚人的速度脫口而出：“謊言就是不能講，盡管是善意的，但本質(zhì)是還是謊言，好不符合我國(guó)的傳統(tǒng)美德�！比畋恪降摹岸�(hào)實(shí)力派辯手，出口成章，以一番以理服人的話語(yǔ)，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

　　”對(duì)方的觀點(diǎn)，我very(非常)不贊同。我認(rèn)為講誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，但也不排除善意的謊言，因?yàn)檫@種謊言背后是善良、美好，是生活中的調(diào)合劑�！耙幌伦訌囊巫由弦卉S而起，咬牙切齒地駁回對(duì)方觀點(diǎn)，情緒有些激動(dòng)的便是自認(rèn)為反方一號(hào)主辯手的我……

　　激烈的言詞在反駁中進(jìn)行，同學(xué)們都暢所欲言，各抒己見(jiàn)……

　　不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)了”廣告時(shí)間“的同學(xué)們又開(kāi)始摩拳擦掌，正方又再次出場(chǎng)：”難道你們認(rèn)為誠(chéng)信會(huì)比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言，世界將會(huì)變得怎樣?“正方辯手再次提出了質(zhì)問(wèn)。

　　”有了善意的謊言，世界會(huì)更美好!“搞笑大王兼二號(hào)種子——李泳曄肯定地回答了問(wèn)題。(全場(chǎng)哄堂大笑，并響起排山倒海般的掌聲)

　　通過(guò)了最后的辯論，雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會(huì)。

　　雙方的辯論到此結(jié)束，正方、反方堅(jiān)持觀點(diǎn)，讓我們成為誠(chéng)信、友善的好少年!

精彩的辯論賽作文9

　　今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。

　　作為一個(gè)女生，我當(dāng)然認(rèn)為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好，說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎！不過(guò)，我準(zhǔn)備充足，就等著辯論賽開(kāi)始吧！

　　辯論賽終于開(kāi)始了，我是反方一辯，只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為做男生好，因?yàn)槟猩鷱?qiáng)壯、開(kāi)朗、剛強(qiáng)，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好，但卻是對(duì)著自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲！

　　等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒(méi)有對(duì)著資料念，為了壓倒男生的氣勢(shì)，我從容地說(shuō)：“我認(rèn)為做好生好，因?yàn)榕鷱娜�、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”

　　我剛說(shuō)完，反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)道：“我認(rèn)為女生好，女生細(xì)心，做事妥當(dāng)，女生還愛(ài)干凈，女生的寫作水平更高，成績(jī)好，還可以當(dāng)媽媽呢！”說(shuō)完，我們?nèi)啾ΓB殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢(shì)大漲啊！

　　接下來(lái)，開(kāi)始了互換話題，我又站起來(lái)，說(shuō)：“男生比女生好。男生身體強(qiáng)壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)下去。哎！只能坐下了，歐陽(yáng)石懿！加油！看你的了！

　　歐陽(yáng)石懿果然不辜負(fù)我們的期望，她理直氣壯地說(shuō)：“男生當(dāng)然好，男生強(qiáng)壯，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。長(zhǎng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話，但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！

　　最后，歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！

精彩的辯論賽作文10

　　今天的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊(duì)。

　　正方一辯邵自涵先發(fā)制人說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，豐富自己的想象力。書中的一些知識(shí)還可以用到生活中去......”話還沒(méi)說(shuō)完，反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道：“我不同意你的觀點(diǎn)，健康的書確實(shí)可以從中獲取知識(shí)，可是有些不健康的書被自控能力差的人看了之后，會(huì)造成無(wú)法估計(jì)的后果�！痹捯魟偮�，正方二辯王諾立即跳起來(lái)說(shuō)：“既然知道不健康的書不能看，那可以看一些老師推薦的書呀！”反方一時(shí)被駁倒了，出現(xiàn)了暫時(shí)的冷場(chǎng)�？梢粫�(huì)兒工夫，反方二辯張不煩提高了嗓門說(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)，有些小孩不會(huì)聽(tīng)老師的，還和老師對(duì)著干，看了一些不健康的書，被書中內(nèi)容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個(gè)出租車司機(jī)，竟把一個(gè)乘客給殺了。據(jù)他交代，他小時(shí)候看了一些不健康的書，被書中打打殺殺的內(nèi)容吸引了，他想學(xué)書上一些不好的行為，長(zhǎng)大后機(jī)會(huì)來(lái)了，所以把一個(gè)人給殺了。你看，大人都控制不住自己的行為，更何況我們小孩呢？反方咄咄逼人的氣勢(shì)，把正方駁得啞口無(wú)言。而此時(shí)，反方一辯的張孝聞乘勝追擊，接著又反駁道：“德國(guó)有一本書叫《我的奮斗》是希特勒寫的。文中寫了希特勒的一種仇恨思想，德國(guó)的年輕人都看了這本書，深受影響，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)調(diào)查，書里每一個(gè)字使125人喪命，每一頁(yè)使4700多人喪命，每一章至少讓250萬(wàn)人喪命。這難道就是所謂的開(kāi)卷有益嗎？剛說(shuō)完，下課鈴響了，精彩的辯論賽結(jié)束了。

　　這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的書，少看一些無(wú)聊的書。這樣能讓我們更好成長(zhǎng)。

精彩的辯論賽作文11

　　“我方觀點(diǎn)是……”一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了。

　　今天，錦溪小學(xué)六（三）班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，辯論的主題是——網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)會(huì)增加人與人之間的關(guān)系嗎？首先介紹一下這場(chǎng)辯論賽的正反雙方辯手：正方一辯張思語(yǔ)，二辯謝沁辰，三辯楊柯，四辯曾子奕；反方一辯謝詠昊，二辯向奕涵，三辯汪彥夢(mèng)，四辯王鴻力。

　　比賽開(kāi)始，首先正方一辯表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)交流會(huì)增進(jìn)人與人之間的關(guān)系�！本o接著他列舉了事例證明自己的觀點(diǎn)。輪到反方一辯時(shí)，謝永昊激動(dòng)的說(shuō)：“有些網(wǎng)站存在語(yǔ)言暴力現(xiàn)象，不利于增進(jìn)人與人之間的關(guān)系�！比缓笏才e了幾個(gè)事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。

　　“網(wǎng)站是有官方系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)管的，只要網(wǎng)監(jiān)發(fā)現(xiàn)存在語(yǔ)言暴力就會(huì)直接封號(hào)。”正方二辯立即站起來(lái)駁斥到。

　　“那如果是非法網(wǎng)站呢？”反方二辯一針見(jiàn)血的反問(wèn)道。

　　“在彼此雙方相距遙遠(yuǎn)的地方，人與人之間借用網(wǎng)絡(luò)通過(guò)語(yǔ)音、視頻等方式相互關(guān)心，相互問(wèn)候，這難道不是增進(jìn)人與人之間關(guān)系的最好例證嗎？”正方三辯有力的回?fù)舻健?/p>

　　“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，為網(wǎng)絡(luò)詐騙等一些不法犯罪提供了便利，使許多人遭受損失，這難道說(shuō)是增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系了？反方三辯反問(wèn)道。

　　正反雙方群槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，火藥味十足，有時(shí)甚至爭(zhēng)吵的面紅耳赤。此時(shí)，臺(tái)下的觀眾按耐不住了，徐莉嬌蹭的一下站起來(lái)：“信息技術(shù)交流會(huì)增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，甚至在一些網(wǎng)絡(luò)游戲上都會(huì)和一些人進(jìn)行溝通和交流，當(dāng)然能增進(jìn)人與人之間的關(guān)系�！本瓦@樣帶動(dòng)了大家發(fā)言的浪潮，接著一個(gè)、兩個(gè)……所有的同學(xué)都有自己的看法，有的支持正方，有的支持反方。

　　最后這場(chǎng)辯論賽在沒(méi)有結(jié)果的情況下結(jié)束了，我認(rèn)為辯論輸贏不是最主要的，主要的是通過(guò)比賽讓給我們了解辯論賽的組織形式和辯論技巧，雖然這次辯論賽不是很正式，但老師和同學(xué)們依然像正式比賽一樣積極認(rèn)真，期待下一次還能有這樣的活動(dòng)。

精彩的辯論賽作文12

　　今天下午，五（2）班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。之間講臺(tái)前面擺著一行桌子，班主任陳老師和幾個(gè)班長(zhǎng)前排就坐，臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列相對(duì)峙，同學(xué)們的表情鄭重，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

　　沒(méi)錯(cuò)，今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)！主持人大聲宣布：“今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”這樣正反兩個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)展一次辯論會(huì)。請(qǐng)正反兩方圍繞自己的觀點(diǎn)，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，辯論中要尊重對(duì)方辯友，做到以理服人。好！五（2）班讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。

　　正方有我們班的男同學(xué)，反方就是我們班的女同學(xué)。

　　正方的同學(xué)發(fā)言啦：我認(rèn)為開(kāi)卷必有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”，我們都是伴著書成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我打開(kāi)書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。

　　反方的同學(xué)也開(kāi)始辯論起來(lái)：對(duì)方的觀點(diǎn)我不能完全贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書充斥市場(chǎng)，不少青年正是因?yàn)槭盏竭@類書的毒害，而走上了違法犯罪的道路。

　　正方反辯：對(duì)方辯友提示的非常好，我們所講的“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)健康之卷，這就要求我們要選好書來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎？

　　反方：對(duì)方雖然提倡開(kāi)健康之卷，但我們畢竟還小，辨別能力不強(qiáng)，加之一些不健康的書籍誘惑力很強(qiáng)，一些青年正是抵御不了誘惑，才深陷泥潭的。

　　正方：對(duì)方說(shuō)的也不無(wú)道理，但我們也不能因噎廢食，對(duì)于不健康的書，我們首先要選擇遠(yuǎn)離。另外，我們還要加強(qiáng)自身的抵御能力，變害為力，為自己敲響警鐘。

　　緊張的氣氛被打破了，教師一下子變得火爆起來(lái)，雙方你一言、我一語(yǔ)辯論得異常激烈……

　　最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說(shuō)：雙方辯友講得都很精彩，對(duì)我們今后讀書有很大的啟示作用，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

　　啊！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

精彩的辯論賽作文13

　　聽(tīng)，們?cè)趪\嘰喳喳地談些什么？那一堆人在商量著什么？哦，原來(lái)是125班的小朋友們?cè)陂_(kāi)辯論賽�。∥覀円欢蠼M的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起，緊張的氣氛馬上散聚開(kāi)來(lái)。我們緊密地商量“作戰(zhàn)計(jì)劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來(lái)是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。

　　在裁判宣布開(kāi)始了的時(shí)候，雙方主辯手上臺(tái)陳述觀點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺(tái)去，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆，拋下一個(gè)媚眼，大步流星地走下臺(tái)去。臺(tái)下報(bào)心熱烈地掌聲回應(yīng)她。而反方的主辯手聶偉杰鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，又說(shuō)了一大堆，然后又大搖大擺地走下臺(tái)。臺(tái)下的掌聲久久不能平息……

　　反方辯手徐海波開(kāi)始就給我們一個(gè)下馬威：“如果說(shuō)生活中需要善意的謊言，那我請(qǐng)你縮寫一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’，這你又怎么解釋呢？”這一下把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。再看看徐海波，一副洋洋得意的樣子。而我們呢？蔡泓釔正在埋頭苦想；徐紫光正撓著后腦勺，好像撓一會(huì)兒就會(huì)撓出什么名堂來(lái)似的，我方一個(gè)個(gè)交頭接耳，就是想不出什么理由來(lái)。并且裁判還規(guī)定了時(shí)間，回答不上來(lái)就要反扣一分。我心想：完蛋了，完蛋了，這回玩完了，哎！“3，2……”是裁判在發(fā)令�！鞍�，我知道了！”就在這危機(jī)的時(shí)刻，李雪呤挺身而出：“我們現(xiàn)在說(shuō)的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)—善意的，這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”。“好，說(shuō)得好�！蔽曳降恼坡暰镁貌荒芷较ⅰ�

　　雖然辯論賽結(jié)束了，但在我腦海里記憶猶新，并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)……

精彩的辯論賽作文14

　　今天下午，我們班舉行了一次精彩的辯論賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。

　　老師先在黑板上清清楚楚地寫下了辯題：“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統(tǒng)閱讀”。我作為反方代表和隊(duì)友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠(yuǎn)、郭桐，他們也個(gè)個(gè)不甘示弱，精神抖擻。

　　辯論會(huì)，我期待的辯論會(huì)，終于開(kāi)始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見(jiàn)，用長(zhǎng)篇大論“導(dǎo)彈”先投向了我方陣地。但我方隊(duì)友并沒(méi)有望而生畏，明婉婷簡(jiǎn)直把他方觀點(diǎn)說(shuō)得天花亂墜、淋漓盡致。她話音剛落，我馬上“接招”：“我方認(rèn)為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統(tǒng)閱讀，原因有四……”這一語(yǔ)道破了這個(gè)主題。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步勝利了，我的心里暗暗高興。

　　可事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想的簡(jiǎn)單，文采飛揚(yáng)的劉思博點(diǎn)出了一些傳統(tǒng)閱讀的壞處，真是咄咄逼人，還好，我方伶牙利齒、妙語(yǔ)連珠的劉子健用生活實(shí)例和一大堆資料讓我們免遭涂炭，我見(jiàn)勢(shì)，忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”，不給對(duì)方挑撥、反駁的機(jī)會(huì)，王冰鈺又迅速地接上了我的話。

　　這時(shí)，對(duì)方像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！金澤遠(yuǎn)面紅耳赤，手不停地給自己的“智囊團(tuán)”做暗示。看來(lái)，他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時(shí)老師說(shuō)：“停！”讓正反雙方闡述關(guān)點(diǎn)，我們都感到意猶未盡。

　　這次的辯論會(huì)真精彩，我們從中都受益匪淺。在這次辯論會(huì)中，磨礪了我的口才，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我明白了我們的生活中，需要我們要有明確的觀點(diǎn)，要有雄辯的口才，長(zhǎng)大后才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。