學習部辯論賽策劃書

　　時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標讓我們對今后的工作做個策劃吧。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編收集整理的學習部辯論賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。

學習部辯論賽策劃書1

　　我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的'法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：

　　一、活動背景：

　　我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。

　　二、活動地點：

　　博西五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）

　　三、活動時間：

　　20xx年x月xx日

　　四、主辦單位：

　　學生會學習部

　　五、報名截止日期：

　　4月0日上午9：30活動室

　　六、活動流程：

　�。ň唧w事項如有改動將另行通知）

　�。ㄒ唬┺q論資格賽：4月3日下午3：30

　　在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

　�。ǘ�）復賽：4月30日下午3：30

　　在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　�。ㄈ�）半決賽：5月3日晚上7：00

　　在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　　（四）決賽：5月8日下午3：00

　　七、活動宣傳：

　　1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。

　　2、由團宣傳部制作宣傳海報，展板。

　　3、把相關文件通知分發(fā)至05、06級各班。

　　4、由宣傳部、網(wǎng)絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

　　5、由網(wǎng)絡部在系網(wǎng)站予以宣傳。

　　八、參賽對象：

　　xx、xx級各班各派一支隊伍（4人）參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍（4人），共3支隊伍參加本次辯論賽。

　　九、獎項設置：

　　冠軍隊

　　亞軍隊

　　季軍隊

　　除此之外，本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。

　　十、注意事項：

　　1、請xx、xx級各班班長務必把本班的報名表（附后）于月0日之前交到法律協(xié)會或學習部。

　　2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

學習部辯論賽策劃書2

　　一、活動背景：結合學校舉辦校級辯論賽之際，為發(fā)展我系人才，應用化學系學習部舉辦此屆辯論賽，化學系學習部辯論賽策劃書。

　　二、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的'組織和團結協(xié)作能力。選拔人才。

　　*、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。

　　三、活動內容

　　1、活動時間: 20xx年3月28日--20xx年3月29日

　　具體安排 3月28日16：20—19：00 第一場 地點：會4--319

　　3月29日16：20—19：00 第二場 地點：會4—319

　　第一場四組首先有抽簽的形式?jīng)Q定前四組進行第一比賽

　　第二場四組有后抽簽團隊組成進行第二次比賽

　　2、參賽要求：

　　（a）、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　（b）、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　�。╟）、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

　　（d）、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系，工作計劃《化學系學習部辯論賽策劃書》。

　　（e）、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　3.賽事安排

　�。�1）、大賽主題:

　　a.人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

　　b.個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

　　c.天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕

　　d.在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　　e.大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

　　f.文才比口才更重要 口才比文才更重要

　　g.合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

　　h.大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

　　i.美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

　　j.錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

　�。�2）、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

　　a、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************” 。

　　b、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　c、主持人介紹評委

　　d、主持人介紹比賽程序

　　e、主持人宣布比賽開始

　　f、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　g、主持人宣布比賽結果

　　h、主持人宣布辯論賽結束

　�。�3）、賽制

　　a.正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

　　b.反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

　　c.反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

學習部辯論賽策劃書3

　　活動簡介

　　活動口號：激情飛揚，辯出自我

　　舉辦時間：20xx年5月11號晚7:00

　　舉辦地點：理工樓314

　　活動對象：本院大一6個班

　　活動目的：

　　1、為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　活動背景：

　　1、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養(yǎng)說我所想，辯我所感的精神

　　2、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

　　活動主要內容：

　　征辯論題：

　　1、學習部要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題

　　2、面向廣大學生征集積極向上，不落俗套的.辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。第一輪辨題是應不應該給錢給路邊的乞討者，第二輪辯題是大學生做兼職是利大于弊還是弊大于利，第三輪辯題是網(wǎng)絡使人際關系拉近還是遠離。

　　宣傳：

　　1、盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

　　2、通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

　　具體事宜：

　　第一、 抽簽事宜

　　1. 在3月12日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號

　　2. 抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

　　3. 各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由學習部制定。、

　　第二：比賽賽制

　　擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

　　第一階段

　　陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段

　　駁立論階段: 正方二辯發(fā)言,在正方二辯結束發(fā)言后，反方二辯立即發(fā)言辯駁對方立論，2分鐘,正方二辯駁對方立論，2分鐘,時間沒用完可繼續(xù)駁論。

　　第三階段

　　攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向四位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段

　　臺下的教練、智囊團（一名）可選擇上臺面授機宜（當面指示應對比賽的方針、辦法等），時間三分鐘，直到時間被用完為止，但辯手位置不能調整

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