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辯論賽作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文1
“不對(duì)不對(duì),我方的觀點(diǎn)仍舊是開卷未必有益,漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然……”咦,這是在做什么事情呢?哦,原來是我們五(2)班在舉行辯論會(huì)呀!這次辯論會(huì)的主題是“開卷有沒有益”。上課鈴聲一響,正方和反方的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,一場(chǎng)激烈的比賽就從現(xiàn)在開始了!
這次的比賽,是由辯手先開始發(fā)言,聽了勇敢的發(fā)言,我喃喃自語,心想:她們準(zhǔn)備的好充分呀,我也想試試看,希望有自由發(fā)言的環(huán)節(jié)。
“下面是自由環(huán)節(jié),每位同學(xué)都可以發(fā)言!”聽到了這句話,我頓時(shí)歡天喜地,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久都不肯合攏。
正方的人剛胸有成竹的把話說完,我就迫不及待的想躍躍欲試,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來。雖然有點(diǎn)緊張,但為了反方的總體成績(jī),我不假思索地站了起來。一邊讀,一邊在心里給自己加油鼓勁:加油,加油,你一定能行的。讀完了資料,一字不差,而且我讀起來壓力已經(jīng)幾乎沒了,這樣的感覺使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣,欣喜若狂。
第一次的成功,使我唔得了一個(gè)道理:發(fā)言,首先自己要有勇氣,有了勇氣,你就可以很輕松,很快樂的讀,這樣讀,自己的負(fù)擔(dān)也就少了,讀起來也就流暢了!如果你沒有勇氣,你就會(huì)覺得很緊張,又驚又怕,渾身顫抖,這樣,就很容易讀錯(cuò)了字。
無論是正方還是反方,資料都很豐富,毫不相讓,說的滔滔不絕。大家你爭(zhēng)我辯,一刻也不停歇。
這次的辯論會(huì),我從中感受到了,勇氣的力量是最大的,我想告訴大家,不要灰心,你才是最棒的!
辯論賽作文2
“哈哈哈!”咦,五(5)班在干嘛呢?原來,我們班正準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)史無前例的辯論賽呢!
在黑得發(fā)亮的寫字板上“辯論賽”三個(gè)大大的字,同學(xué)們都懷著好奇的心,等待一場(chǎng)別開生面的比賽。有同學(xué)說:“有一場(chǎng)好戲看了。”雖然我沒有當(dāng)上辯手,但是我也有一項(xiàng)任務(wù)一拍照。
方航是正方一辯,她本來就伶牙俐齒,講起來自然頭頭是道:“我方認(rèn)為,開卷有益,因?yàn)闀侨祟惖臓I養(yǎng)品 ”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方也不甘示弱,謝羽翔有條不紊地反駁開卷未必有益。我的感受就像一桿稱,左搖右擺,一會(huì)覺得正方有理,一會(huì)又覺得反方也對(duì):到底該支持哪方呢?真是糾結(jié)。
最值得一看的要數(shù)自由辯論時(shí)間了。兩方你一言,我一語,誰也不讓誰,不分勝負(fù)?纯磧晌弧耙晦q”吧:方航話音剛落,謝羽翔就立刻舉手反駁,反駁了一會(huì)兒,竟然“吵”了起來,差點(diǎn)動(dòng)手打架。觀眾們捧腹大笑。我的手機(jī)“咔嚓,咔嚓”地記錄下這精彩瞬間。
吸引眼球的還有觀眾提問環(huán)節(jié)。臺(tái)上辯手針鋒相對(duì),臺(tái)下觀眾也不例外,有支持正方的,也有支持反方的。同學(xué)們或在專心傾聽,或在底下竊竊私語、交頭接耳:“爭(zhēng)辯最終正反方哪方勝利?”我前同桌的陳弘鑫站起來結(jié)結(jié)巴巴地說不出來,我也在后面輕輕提醒他。總之,觀眾們提了很多問題,想當(dāng)兩方的絆腳石,可誰曾料到這么多問題都被兩方消滅得精光。太厲害了!讓我們大開眼界。
想知道最終老師的決定是什么嗎?兩方是平手,而且兩方的一辯都是“最佳辯手。”
“叮鈴鈴!”這場(chǎng)別開生面的辯論賽在清脆悅耳的下課鈴聲中結(jié)束了!
辯論賽作文3
今天,我們班里舉行了一次主題為“開卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴,這兩個(gè)人都是女將,一個(gè)是我,另一個(gè)是王慧。
當(dāng)聽到主持人的話語時(shí),這場(chǎng)辯論賽就很快地開始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。我站起來向反方說:“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就會(huì)增長知識(shí),開闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書,才可以讓新中國成立!蔽液芸斓恼f出,反方還沒反應(yīng)過來,可“鐵快嘴”就聽出來,于是,她很快的說出一些有關(guān)看了不利于健康的書而走上不歸之路的人。還好我聽出了一些漏洞。反駁說:“我們要像冰心說的,讀書好,讀好書,好讀書,讀書是有選擇的。”王慧頓時(shí)說不出話來,這時(shí)反方改變了話題,說“多看書會(huì)造成眼睛近視!边好,我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問題的方法。我站起來說:“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì),如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級(jí)學(xué)生了,是會(huì)有自控能力!蓖趸墼俅无D(zhuǎn)話題說:“我們又不會(huì)選擇書,又分不清楚書的好壞!蔽逸p輕一笑站起來說:“我們多讀書便可以去判斷誰是誰非,判斷書的好與壞;我們語文書中課文篇篇都是佳章,那我們不就讀了許多佳作,就會(huì)判斷書的好壞了!弊詈,我們正方贏了。
最后老師總結(jié)出說:開卷有益,但要讀好書,取其精華……這些話語讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論,讓我開心,快樂。
辯論賽作文4
我家有一個(gè)習(xí)慣,每天晚飯后有半個(gè)小時(shí)的談天論地。在那半個(gè)小時(shí),我的思想和視野是活躍而開闊的,因?yàn)槟菚r(shí)的爸爸媽媽也不會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小孩,而是把我當(dāng)成一個(gè)什么都懂的摯友來聊天。
3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)大地震。那天,一吃完晚飯,爸爸打開了電視,我們一起圍坐在電視機(jī)旁,邊看新聞邊討論著日本這次的災(zāi)難情況。當(dāng)看見很多國家對(duì)日本伸出援助,特別是中國對(duì)日本的大力援助時(shí),爸爸突然激動(dòng)起來,憤憤然地嚷起來:“為什么要同情他們,要同情時(shí)怎么不想想南京大屠殺,不想想日本對(duì)中國造成的傷害!”我一聽馬上就反駁道:“爸爸,我覺得你這樣說是不對(duì)的,任何事情都有它的兩面性,要此一時(shí)彼一時(shí)的去想想,不能把歷史和現(xiàn)況混為一談。日本人也不全是壞人,壞人只是少數(shù),我們汶川地震時(shí),日本也幫過咱們呀!”在爸爸媽媽的驚訝中,我繼續(xù)表達(dá)我的觀點(diǎn):“新聞不是說了嗎,我們也有很多同胞也在災(zāi)區(qū)生活工作呢。對(duì)他們提供幫助,其實(shí)也是同時(shí)對(duì)自己的在日同胞提供幫助。再說了,城門失火,殃及池魚,我們中國離日本這么近,如果日本的核電站泄漏得不到及時(shí)處理,弄不好我們也會(huì)遭殃的……”聽完我說的話,媽媽對(duì)我露出了贊賞的笑容,而爸爸呢,只是重重地一拍自己的腦袋,不知道是在表揚(yáng)我還是在責(zé)怪自己:“唉!我怎么沒想到這一層呢?”
每天,我都盼著早點(diǎn)吃晚飯,盼著早點(diǎn)兒與爸媽談天說地。在暢所欲言和唇槍舌劍中,我每天都有著不同的心歷成長,它是我學(xué)習(xí)后最好的放松。
辯論賽作文5
“嘿!他們?nèi)菀住裁囱?”一陣嘈雜的聲音傳來,不知情的人還以為路過了菜市場(chǎng)。哦!原來是在進(jìn)行一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——一場(chǎng)辯論賽呀!讓我們一起看看吧!
辯論賽主題是“小學(xué)生該不該有智能手機(jī)”正方支持應(yīng)該有,反方支持不該有。就這樣,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。
正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,反方隊(duì)員也不甘落后,個(gè)個(gè)胸有成竹,氣勢(shì)高昂!艾F(xiàn)在我宣布——辯論賽現(xiàn)在開始!”“法官”話音未落,反方隊(duì)員先發(fā)制人,滔滔不絕地說出了手機(jī)的種種壞處。正方隊(duì)員也不甘落后,與反方針鋒相對(duì)。
比賽漸漸到了高潮,兩方隊(duì)員互不相讓,正方辯手說出自己的觀點(diǎn)時(shí),反方隊(duì)員就立馬起來反駁。
哎呀,不好,正方隊(duì)員抓住我方的一個(gè)漏洞,正方步步緊逼,殺得我方節(jié)節(jié)敗退。我們只得看著分?jǐn)?shù)拉開差距。就在這關(guān)鍵的時(shí)候我方一、二、三辯手奮起反抗,終于把比分又扳了回來……
就這樣,一場(chǎng)火藥味十足的辯論賽就結(jié)束了,雖然有同學(xué)還是意猶未盡,但現(xiàn)在我們最關(guān)心的問題是究竟鹿死誰手。
“現(xiàn)在我宣布,獲勝的隊(duì)伍是——反方!”“耶!”我方隊(duì)員高興得一蹦三尺高,個(gè)個(gè)眉開眼笑,再看看對(duì)方,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,往日的威風(fēng)蕩然無存。
通過這次比賽,我明白了:手機(jī)無好壞,你用它做好事,它就是好的,你用它干壞事,它就是個(gè)壞手機(jī)。
所以,關(guān)鍵看成你如何把控,讓這成為助你一臂之力的工具,而不是讓人失志的玩具。
辯論賽作文6
校園生活是豐富的,如水、如花、如雨……一堂課,一次中隊(duì)活動(dòng),一個(gè)課間游戲,常常使你興趣盎然,快樂無比。
記得這是發(fā)生在國慶節(jié)慶祝會(huì)上,我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲,于是我們的'壓軸大賽便開始了,比賽的題目是辯論賽——男女爭(zhēng)霸。這次的題目是:看電視是否有益?男生的觀點(diǎn)是:有益。比賽開始了,由我——男生隊(duì)長薛斌鑫首先發(fā)話:“我方觀點(diǎn)看電視是有益,因?yàn)槲覀兡茉陔娨暽蠈W(xué)到書本上沒有的東西!迸膊桓适救酰骸翱呻娨暽弦灿行『⒆硬缓线m看的呀!”我一聽整個(gè)人呆在那兒了,心想:“怎么辦?如果再?zèng)]有人反對(duì)的話,男生不是會(huì)輸嗎?”這消息猶如晴天霹靂,又好似被人潑了一盆冰水,全身麻木了。就在這千鈞一發(fā)之際,程仁站了出來,說:“在大人的看管下小孩會(huì)看嗎?”“大人如果不在呢?”馬玲麗鎮(zhèn)定自若地說。程仁依然從容不迫,說:“我相信,我們這些孩子會(huì)控制住自己的!本驮谶@時(shí),男生之中出了一個(gè)“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說:“看電視會(huì)近視的!迸D時(shí)用鄙視的眼光看著我們,男生的臉紅了,比蘋果還紅。可程仁仍是對(duì)答如流,比賽就這樣繼續(xù)著,程仁總是妙語連珠,滔滔不絕,口若懸河,將女生說得張口結(jié)舌,贏得了一次又一次的掌聲。
時(shí)間像飛箭,一轉(zhuǎn)眼比賽已接近尾聲,田老師拍拍手讓同學(xué)們靜下來,可同學(xué)們?nèi)匀皇峙d奮。這次辯論賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的口才能力,而且增進(jìn)了同學(xué)們的友好情誼,更讓我們明白了:看電視并不是一件壞事,只要我們合理的安排時(shí)間,學(xué)會(huì)選擇,看電視將會(huì)變成我們學(xué)習(xí)生活,展望世界的另一個(gè)平臺(tái)。
辯論賽作文7
今天上午,第一節(jié)語文課的鈴聲響了。同學(xué)們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著緊張的氣氛。原來,是我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽了。班長走上講臺(tái),大聲地宣布:“五(1)班‘開卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開始!蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢塘江潮水一般,立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊,反方坐在右邊。我是正方的。同學(xué)們坐好后,開始了激烈的辯論。
反方的陳雨璐先站起來,自信地說:“古人說‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’那么,藥也有好藥與壞藥,好藥可以把病治好,壞藥可以使病情加重。所以,開卷未必有益!”我們正方的童信達(dá)聽后非常激動(dòng),馬上站起來說:“那我們不看那些壞書不行嗎?”裁判長陳老師說:“那么童信達(dá),你是認(rèn)為開卷未必嘍。”童信達(dá)聽了無言以對(duì),紅著臉坐下了。但經(jīng)過各個(gè)同學(xué)的努力爭(zhēng)辯,最后,還是我們正方贏了。陳老師說:“開卷是有益的,但要看益書!”
緊接著,第二場(chǎng)主題為“看漫畫書是否有益”的辯論賽開始了。我們坐好位置,又開始爭(zhēng)辯了。這次,我成了反方。我們反方的人數(shù)明顯比正方人數(shù)多很多,不知這一局的勝負(fù)如何呢?我方的戴雨晗說得頭頭是道,我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時(shí)候,敵方代表童信達(dá)提問“如果漫畫無益,那為什么要?jiǎng)?chuàng)造它呢?”我方保持沉默,我們都無語了。
下課了,陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會(huì)讓我明白了要“好讀書,讀益書”。
辯論賽作文8
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,要不要去看看這場(chǎng)比賽呢?
比賽還沒有開始,空氣中就彌漫著濃濃的火藥味,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻,好像要把所有人都說服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則,比賽就拉開了序幕。兩方人馬,兩方勢(shì)力,各抒己見。有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn),有的聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對(duì)方,還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點(diǎn),就迎來了觀眾們熱烈的掌聲。
到了自由辯論時(shí)間,正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點(diǎn),他們你不讓我,我不讓你,你說一句,我說一句,把比賽拉入了白熱化階段。賽場(chǎng)上的觀眾也為他們捏把汗。
只見正方三辯從容不迫地站了起來,進(jìn)行了長達(dá)兩分鐘的結(jié)辯,他把小學(xué)生上網(wǎng)的好處從頭至尾說了個(gè)遍,讓所有人都很信服,紛紛為他鼓掌。
這時(shí),反方三辯也毫不示弱,胸有成竹地說到小學(xué)生上網(wǎng)的壞處,他講的頭頭是道,說完后同學(xué)們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰的話更有道理,兩隊(duì)說的不可開交,反方則得意洋洋,仿佛他們已經(jīng)勝利了,高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張,經(jīng)過了幾次口水戰(zhàn),正方已多次被反方問得啞口無言。最終,反方取得了勝利,同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣。
這場(chǎng)辯論賽就在同學(xué)們的唇槍舌劍中結(jié)束了,雙方的發(fā)言都很精彩,輸贏已經(jīng)不重要了,最重要的是讓我們明白了很多道理,收獲了很多知識(shí)。
辯論賽作文9
我們從第一大周起就開始有了辯論賽,我們每人都參加過,辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個(gè)時(shí)候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個(gè)時(shí)候我是正方,也就是看名著是看書好。我們?cè)谡n下的時(shí)候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備,就是為了在辯論賽的時(shí)候取得勝利。
終于該我辯論了,我上到了臺(tái)上,等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時(shí)候,我的心就開始蹦蹦的跳了起來,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)發(fā)言的,所以我就說出了自己的觀點(diǎn),比如:書是你買回來的就不會(huì)丟的東西,而電視那一個(gè)節(jié)目遲早會(huì)被刷下去……當(dāng)我說完的時(shí)候我的心才開始平靜下來,又到了對(duì)方一辯發(fā)言了,他也說了一些我沒有料到的東西比如:看電視一些主人公的動(dòng)作語言動(dòng)作會(huì)變的很清楚,就不會(huì)像在看書一樣有的地方看不懂……
又開始輪到了我方二辯和對(duì)方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句:“俗話說得好溫故而知新,你買了一本書以后就可以常常溫習(xí),到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對(duì)方二遍發(fā)言了,她說了一句:“對(duì)方一邊說了一句書是可以永遠(yuǎn)保留的,想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了,到了后來越來越多的東西放到了那里他就會(huì)因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時(shí)候主持人說了一句時(shí)間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評(píng)論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
辯論賽作文10
長發(fā)驕傲地說:“看我,秀長的頭發(fā)在太陽的照耀下熠熠生輝,微風(fēng)拂過,頭發(fā)飄起來,多美。 闭f著,又鄙夷的看了看短發(fā),輕蔑地問:“這你能比嗎?”
短發(fā)自然不會(huì)甘愿受長發(fā)的嘲諷,立刻反擊道:“你真是頭發(fā)長見識(shí)短呀,論美麗我是比不過你,可要論實(shí)用呢,你還得甘拜下風(fēng),洗頭,我可不會(huì)像你們長頭發(fā)那么麻煩。洗頭時(shí),打開噴頭,水從天而降,頭發(fā)沾濕后,再用洗頭液搓搓,“大功”就告成了。而你呢?光是把頭發(fā)吹干就要費(fèi)不少神,人們?cè)谙炊贪l(fā)時(shí)比洗長發(fā)時(shí)節(jié)省的時(shí)間還可以干別的事情,豈不是一舉二得?”
長發(fā)“哼”了一下又說:“我長發(fā)也是有優(yōu)點(diǎn)的,人們春夏兩季可以把我梳起來,就不會(huì)感覺熱;到了、秋冬兩季時(shí)也可以把我披起來,就不會(huì)感覺冷。春夏不熱,秋冬不冷,妙哉!”
短發(fā)回敬到:“我短發(fā)比你長發(fā)更耐用,你長發(fā)長得快,又得去理發(fā)店剪發(fā),剪出來的頭發(fā)萬一不滿意,不就賠了夫人又折兵嘛!”
圍觀的人越來越多,直至把頭吵醒了。頭和藹地對(duì)“長發(fā)”與“短發(fā)”說:“孩子們,你們各有千秋,每人有每人的優(yōu)點(diǎn),和睦相處吧,讓每一天的生活都過得愉快充實(shí)吧!”
“長發(fā)”與“短發(fā)”羞愧地低下了頭,伸出指頭拉了鉤。老冤家從此解散了,長發(fā)、短發(fā)成了一位好朋友,它們每一天都過得愉快充實(shí)。
……
辯論賽作文11
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),追逐時(shí)尚的人越來越多,他們將身上一切可以裝扮的元素毫無保留地進(jìn)行改裝,頭發(fā)自然也不能幸免這陣破壞力極強(qiáng)的時(shí)尚潮流。
那些所謂的愛美人士慘無人道地將天生自然的黑發(fā)改成了那種看上去鮮艷奪目的顏色。一些中老年人難以接受這些另類,都站出來為頭發(fā)打抱不平。
為此,他們發(fā)動(dòng)了一次大型的辯論會(huì),并興師動(dòng)眾地把那些追逐時(shí)尚的年輕人找來,決心讓他們返樸歸真。
辯論會(huì)開始,首先由“自然”代表方律師發(fā)言,他精神飽滿,振振有詞地說了起來:“自古以來,我國無人不是一頭黑發(fā),這已成為我國乃至亞洲的一種傳統(tǒng),黑色不但美麗而且透亮。但你們隨波逐流,將它染成五花八門的雜色!
時(shí)尚代表的一位年輕人見對(duì)方水平不凡,也毫不示弱:“這幾千年來,頭發(fā)雖沒變過色,那只是科技不發(fā)達(dá)罷了,如果古人掌握了染發(fā)技術(shù),那染不染就另當(dāng)別論了。而且人是需要有創(chuàng)新精神的!
目前雙方各有勝負(fù),平分秋色。中場(chǎng)休息十分鐘。
好,第二節(jié),比賽開始了,這可不是鬧著玩的,贏的話那可是劉邦垓下一戰(zhàn)定成敗。所以雙方都不敢懈怠。先由自然代表方說話:“剛才這位小伙子說的并不完全,先人是無掌握染發(fā)技術(shù),但人是要?jiǎng)?chuàng)新的這句話就自露破綻,我們?cè)缫褎?chuàng)新,不過只是衣物上,但今日所談乃是身體部分,我想從改革開放起,也無一人將身上的元素改變吧,況且染發(fā)有諸多害處,你們是文化人,也不會(huì)不知吧?”
年輕人急了,似非拼個(gè)道理不可,于是又動(dòng)用他那伶牙俐齒,“染發(fā)……”
欲知后事,且看下回吧。
辯論賽作文12
呆在家里好還是出去玩好
今天老師在黑板上寫了好幾個(gè)話題,讓我們選一個(gè)開始辯論。我和同桌的話題是“宅在家里好還是出去玩好”?
“那肯定是出去好了。”我趁同桌還沒反應(yīng)過來,先聲奪人,“肯定是出去好!
“誰說的?”同桌不甘示弱,“明明是宅在家里好!
“為啥?”我問。
同桌一看我問了這個(gè),立刻說:“因?yàn)樵诩依锟梢灶A(yù)防病毒!
“嗯!
“在外面病毒到處都是。”
“那——”我回答,”在家里也有病毒!出門可以戴口罩,在家里一般人都不會(huì)戴口罩的,還有在家里悶的很,小心悶死你。”
同桌生氣地回答:“在家里可以消毒,出門不會(huì)有人消毒!
“那你拿兩瓶酒精,走到哪兒,噴到哪兒?jiǎn)h,你不是說你家有好多酒精嗎?”我振振有詞。
“這——”同桌他反應(yīng)不過來。
我趁此機(jī)會(huì)喊:“7、6、5、4……”
“停!”同桌叫道:“那你這樣不是浪費(fèi)酒精嗎?還不如宅在家里,可以寫作文、看書……”
“打住,打!我叫嚷著,“你拿本書到公園里不一樣能看書嗎?而且那里空氣清新,還是正適合看書的呢。還有你在家寫作文有寫作素材嗎?”
“停,停!”我去喝口水。”
“嘿嘿,7、6、5、4、3、2、1”
“0,宅在家里可以玩手機(jī)、玩電腦、看電視。”他飛快地說。
沒想到同桌的反應(yīng)會(huì)這么快。
“如果發(fā)生地震,躲在桌子下面,死亡率非常大,還不如在外面可以直接躲在空曠的地方,死亡率非常少!
“這——”
“7654321!蔽医泻爸,“我贏了,哇噻,切克鬧,黑喂狗……”
這次辯論真有趣,而且我還贏了。
辯論賽作文13
我和小伙伴最近都在看《西游記》,電視之余,于是我突發(fā)奇想:拉上左鄰右舍的小伙伴一起組織一場(chǎng)辯論會(huì),求媽媽當(dāng)裁判。我們辯論的主題是:唐僧是不是英雄?
我是反方代表。大家準(zhǔn)備就緒,辯論開始——
正方一辯說:“我認(rèn)為唐僧是英雄,因?yàn)樗赂业卮饝?yīng)唐太宗為了國家的繁榮去取經(jīng)!
反方一辯猛得一拍桌子,將在場(chǎng)的所有人都嚇住。她站起來說:“我認(rèn)為唐僧不是英雄,因?yàn)樗懶、懦弱、沒有主見。”反方響起了熱烈地鼓掌聲,正方辯友好像詞窮,只好無奈地?fù)u搖頭。
正在我為反方暫時(shí)獲勝沾沾自喜時(shí),正方二辯站起來,指了指反方一辯:“每當(dāng)豬八戒嚷嚷要散伙、回高莊時(shí),唐僧同意了嗎?”
反方二辯我說:“當(dāng)初在女兒國,女王請(qǐng)?zhí)粕簧,但孫悟空一說,他就上了,說明他沒有主見!”
正方三辯的臉羞得通紅,她勇敢地說了句:“那是因?yàn)樘粕懶!?/p>
“是啊!就是因?yàn)樗懶〔艜?huì)沒主見啊!”我方三辯順勢(shì)說到。
“唐僧答應(yīng)去取經(jīng),就說明他勇敢、不膽。 闭蕉q胸有成竹地回答。
我方一辯站起來了說:“可他一遇到妖怪就膽!”
辯論會(huì)越辯越激烈,雙方辯手都積極地反駁對(duì)方,企圖使對(duì)方示弱。
正在大家爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候,裁判做出了總結(jié):“雖說‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’”,但我認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人還是要盡可能客觀。人都是有多面性的,比如唐僧在‘三打白骨精’時(shí)沒主見,但在豬八戒嚷著散伙時(shí),還是挺有主見的,辯論會(huì)到此結(jié)束!
精彩的辯論會(huì),讓我若有所思的辯論會(huì)。
辯論賽作文14
星期五,我們五年級(jí)二班和五年級(jí)四班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論賽,辯論賽的辯題叫做:小區(qū)里是否應(yīng)該養(yǎng)寵物狗。我們班的觀點(diǎn)是小區(qū)里應(yīng)該允許養(yǎng)寵物狗。辯論賽中我們班的辯手和對(duì)方的辯友都很努力的發(fā)言。
我雖然是觀眾,在場(chǎng)下旁聽,但是也學(xué)到了很多,也感受到了很多東西。
我方的李佳琪陳述了自己的觀點(diǎn):“養(yǎng)狗的好處有很多,學(xué)生和上班族都有很大的壓力,假如一回家就看到狗狗做出好玩的動(dòng)作,就可以舒緩疲勞,變得開心。養(yǎng)狗也可以培養(yǎng)愛心,耐性,給狗洗澡讓生活充滿更多的樂趣。另外狗也可以救人,有可能就在千鈞一發(fā)之時(shí)救了你。”一說完,場(chǎng)下一陣掌聲。
對(duì)方也開始陳述自己的觀點(diǎn):“狗半夜亂叫,會(huì)擾鄰!狗屎會(huì)污染環(huán)境。狗也是要吃東西的,我們?nèi)珖鸵?%的糧食供應(yīng)給狗糧生產(chǎn),到現(xiàn)在為止,有些地方的人還沒有飯吃呢,那里有那么多糧食給狗吃?最重要的是狗會(huì)有很多的碳排放,比汽車的尾氣污染環(huán)境還要嚴(yán)重很多。而且,具專家推測(cè),在13年后,狗將和現(xiàn)在的人一樣多的數(shù)量,再過幾年,整個(gè)地球都會(huì)被狗占領(lǐng)的!那時(shí)候,人類怎么辦?”話音未落,場(chǎng)下熱烈的掌聲都快把我的耳朵振聾了。
到了自由辯論的時(shí)間了,場(chǎng)上的選手一個(gè)個(gè)都等不及了,站起來就說,談著談著,竟然說到了熊貓">大熊貓,全場(chǎng)爆笑。
最精彩的那是要屬場(chǎng)下辯論的環(huán)節(jié)了,場(chǎng)下的同學(xué)看了好久的辯論賽,終于等不及了,手都舉得高高的,搶著回答,我們班的麻振華說的太快了,連氣都喘不過來了。每一位場(chǎng)下的觀眾說完,都是一陣陣的掌聲和連連叫好。
這場(chǎng)辯論會(huì)診精彩呀!使我們學(xué)到了很多東西,真希望多開幾場(chǎng)辯論賽!
辯論賽作文15
大家都聽過“開卷有益”吧!對(duì),意思就是多看書對(duì)自己有好處。那“開卷未必有益”呢?我想也不難理解,說的是看書對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說法呢?我們?nèi)覟榇苏归_了一次精彩的辯論會(huì)。
媽媽是正方,同意“開卷有益”,爸爸是反方,同意“開卷未必有益”,我是裁判官。辯論會(huì)開始了,正反方雙方一開始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說:我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書沒有什么不好。比如:《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》和四大名著。這些書對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處,難到不是嗎?反方!媽媽狠狠的瞪了爸爸,爸爸看見了,也不甘示弱。爸爸說:“我也完全不同意思你的看法,有的孩子看了一些不健康的書,比如《鬼故事》,《恐怖小說》等,看了這些書會(huì)常常睡不著覺,因而耽誤了學(xué)習(xí),有些大人看還會(huì)得精神病!卑职忠差┝藡寢屢谎。媽媽又說:“這些不健康的書不會(huì)不讓小孩看嗎?應(yīng)該禁止出售。再說,我們身邊的好書難到不多嗎?”爸爸又說:“現(xiàn)在的孩子辨別能力差,你的什么辦法讓他不看?”媽媽說:“讓孩子遠(yuǎn)離這些書。”……雙方經(jīng)過激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難,最后只得宣布:打成平手。真可惜,沒有勝利者。
但是,總而言之,通過這次家庭辯論會(huì),讓我明白了一個(gè)道理:看書也要有選擇,我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書籍,多選適合自己的讀物,那樣才會(huì)有收獲。
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