完整版 大學生兼職利與弊辯論賽

　　正方一辯：

　　我方觀點是大學生兼職利大于弊。在當今社會中，什么最重要？人才！人才最重視的是什么？經(jīng)驗！沒有工作經(jīng)驗，就如同千里馬沒有伯樂的識別，而永遠湮沒于塵世間。所以大學期間做兼職是必要的在做兼職的過程中，可以鍛煉自己的社交能力，待人接物的能力等，并能正確處理與上級，同事的關(guān)系，為以后參加實際工作提供經(jīng)驗教訓，且可為自己的日常開銷增加費用。這些都是對大學生很實際的好處，雖然有一部分大學生因為不能很好地分辯而導致上當受騙，只要以后多加注意就可以避免。而現(xiàn)在很多大學生都在做兼職，這也是證明我方觀點”大學生兼職利大于弊”正確的一個有力憑據(jù)。

　　反方一辯：

　　正方一辯真是”謙謙君子”啊，動口不動手。我做過兼職，知道其中利弊，請聽我方觀點。大學生兼職弊大于利。因為據(jù)調(diào)查所知，當前大學生社會適應能力有限，在兼職中很難找到能真正鍛煉能力的工作。我想，正方一辯忽略了這一點，未根據(jù)實際情況。大部分學生都只是做家教，發(fā)傳單，貼海報等工作，除了這些還能做些什么呢？很小的工作，不想做，覺得大材小用，有點難的工作又不敢做，這些普通的兼職能起到實踐能力嗎？答案當然是否定的。做家教，只是溫習高中學過的知識，而高中與大學所學關(guān)聯(lián)不甚大，大學更多是抽象理論的東西，再加上我國對學生素質(zhì)教育不太重視，導致所學知識很難在實際中得到應用，家教只不過是一個謀取零花錢的途徑。相信不少大學生剛?cè)雽W時都會被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務所”或“家教中心”之類的機構(gòu)，而所見與所想?yún)s是大相徑庭，內(nèi)心便首先打了一個折扣，再加上幾乎所有此類機構(gòu)都是先交錢，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說明這一點，便更有點看不上了，簽了合同之后，讓回去等消息，而這是很多中介機構(gòu)的慣用伎倆，從此便人間蒸發(fā)，杳無音訊了。這時，好多人才后悔當初的選擇，白白浪費了錢財精力不說，還對社會產(chǎn)生了不信任感。于是，以后再見到此類廣告，一律回絕，但它仍追得你無處藏身，一段時間下來，積累的廣告就有厚厚一疊了，更添反感，更不用說它的好處了�；蛟S有人會說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學生應以學業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學習，那不是得不償失嗎？所以我方認為：大學生兼職弊大于利。

　　接下來，進入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。

　　正方二辯：

　　我不同意對方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務，這難道不是一種能力嗎？是每個人不鍛煉就可以具備這種能力嗎？顯然不是，請對方三辯予以解答。

　　反方三辯：

　　對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學就是一個小型的社會，在大學里有各種各樣的社團組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，況且大學生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎？

　　正方三辯：

　　我認為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數(shù)的大學生，他們經(jīng)歷過高考風雨的洗禮，心理承受能力應該不會很差，反方觀點并不能表明兼職弊大于利；再者，大學里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長不明顯的同學便無處發(fā)展，做兼職就恰好彌補了這個缺陷，社會比大學的層次，接觸面都大得多，能學到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞臺就有多大嗎？做兼職可以使廣大學生有機會開發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎？反方三辯

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