【熱門】記一次辯論賽作文集錦7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記一次辯論賽作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次辯論賽作文 篇1
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來了，一場激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說：現(xiàn)在的書越來越多，同時也有許多對我們不健康的書向我們靠近，今天我們就來說說開卷有益，還是開卷未必有益，辯論賽現(xiàn)在開始‘沙沙沙’同學們的腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說：書是知識的海洋，讀了書可以使我們的知識更豐富，還可以提高我們的寫作水平：王偉林剛說完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來也是氣勢洶洶地對王偉林說：“我不贊同王偉林的意見，如果你讀的是不健康的書，難道你也可以從中學到東西嗎？”李夕來剛說完反方那邊也響起隆重的掌聲。過了一陣時間，輪到劉強惠了，他的臉漲得通紅，像一個蘋果，他結結巴巴的說幾句話之后，便坐下來了，雖讓他說的有些結巴但是他說的很好，我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲，就連平時安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場激烈的辯論賽，他說得非常好，但是聲音非常小，可能是應為害怕的原因吧！
接下來就更有意思了，我們正方的人越來越多，越來越有意思：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！毕抡n鈴聲響了這場緊張又激烈的辯論賽結束了。
在這場辯論賽中，我知道了我們應該多讀書，對好書。
記一次辯論賽作文 篇2
一天早上，教室里唇槍舌戰(zhàn)。這到底是怎么回事呢？原來我們在開辯論會。
老師把我們分為兩大組，由于我們這組少了四個人，所以我們是正方，觀點是開卷有益。而另外一組則是反方，觀點是開卷無益。
辯論會開始了，我方開頭。小紅站起來，胸有成竹地說：“俗話說得好‘讀書破萬卷，下筆如有神，因為讀書可以增長見識，陶冶情操，所以我覺得開卷有益�！眲傄徽f完，就贏得了我方同學的喝彩，大家得意地看著反方。嘿嘿，這下看你們如何反駁？
只見反方一位同學張了張嘴，似乎想說些什么，可又沒說出口。對方的小邱同學沉思片刻，說道：“讀太多書，只是囫圇吞棗，運用不了，所以我覺得開卷無益。”
話音剛落，我方的小明同學立即反駁：“難道學霸沒讀書嗎？”就這樣短短的一句話，直接讓小秋同學蔫了，趴在桌子上起不來了。
對方的小王一看情勢不對，趕緊來援救：“開卷無益，如果看的都是些漫畫書，例如《斗羅大陸》、《查理九世》這些書就無益，那些同學看這種書，成績還是上不去�！�
我方頓時啞口無言，我思來想去，突然靈光一閃，有了！我暗暗高興，看你們如何應對。我“蹭”地站了起來，說：“高爾基說：‘書是人類進步的階梯，試問反方不讀書，可以進步嗎？”
這時，我方一個同學叛變了，他幫對方同學說話：“看那些漫畫書沒有�！蔽覀円汇叮薏坏冒涯莻�同學趕走。
反方又來一招，小邱同學再次大顯身手：“‘讀萬卷書，行萬里路。要行萬里路�！蔽易プ×诉@個機會，反駁道：“那還不是要先讀萬卷書，不然怎么行萬里路呢？”小秋同學又無言以對了。
小王同學又充當救“火”隊員了，他及時地補救：“窮人家的孩子沒有課外書可讀，可還是考上了大學�！蔽曳讲桓适救�，小蔡同學抓住機會大喊：“那可以借書看呀！”
小邱同學一看優(yōu)勢跑到我方來了，心急如焚，大聲說道：“有一個北大高材生吳謝宇，他堪稱‘學神，他學富五車，卻殺害了自己的母親，這樣的人讀再多書也沒有用�！�
“‘腹有詩書氣自華富有詩書。董卿就是這樣一個人，還有毛澤東，如果他不讀書，怎么能帶領共D，建立新中國呢？再說，馬云，如果他沒讀書，怎么有現(xiàn)在的‘淘寶‘支付寶呢？”我方同學也急了，馬上反駁道。
我們爭得面紅耳赤，差點打起來。
徐老師看大事不妙，趕緊喊停，總結：“這場辯論賽打成平手，正方是說要多讀書，反方是要以德服人，各有各的理由�！蔽覀內粲兴嫉攸c了點頭。
記一次辯論賽作文 篇3
今天，我們班圍繞著“開卷有益”以及“開卷未必有益”舉辦了一場激烈的辯論賽，因為這是我們第一次舉辦辯論賽，所以場面難免有些混亂。比賽還沒開始，一個個辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子，顯得很有把握。
我是比較贊成反方的，因為我覺得不一定所有的書讀了對我們都有好處，相反讀了那些不該讀的.書反而不利于我們的身心健康。
隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開始了，正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點�！拔曳秸J為，讀了書可以增長見識，所以開卷一定有益�！薄拔曳讲煌�，”反方一辯連忙說到，“如果讀到那些不利于我們身心健康的書該怎么辦？就比如漫畫讀了對我們的學習有什么用呢？”此時我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動了，心里不免有些竊喜。過了一會兒，正方的二辯反駁到：“漫畫可以提高你看圖寫話的能力�！�
“現(xiàn)在開始自由辯論！”主持人宣布，嘿這下更有趣了，一個個躍躍欲試的樣子，你一言我一語，針鋒相對，互不相讓，這就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終，還是我贊成的反方占了上風。
“停！”，班主任王老師宣布辯論賽結束，“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過程，同學們應該學著以事實為例，拿事實說話，這一次反方獲勝！”聽到這，我開心極了！
大詩人劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我認為這個“善讀”有兩層意思，一是告訴我們要好讀書，二是告訴我們要讀好書。選擇好的書可以讓我們知識淵博，變得聰明，不好的書就像毒藥，會迷失你的心志，損壞你的身心健康，所以，我們一定要學會辨別，只讀那些對我們有用的書，健康的書。
記一次辯論賽作文 篇4
昨天下午的科學課上，我們進行了一次激烈的辯論賽。
教科學的郭老師首先宣布了比賽的規(guī)則：比賽分正方和反方，辯論的題目是“汽車好不好”。比賽分三次進行，第一輪正反方輪流發(fā)言，第二輪搶答，老師手拍一下桌子，才可以舉手搶，如果提前舉手就扣分。第三輪各組各方選出一名代表作總結。如果一直平局就進行加時賽。一題10分。最后，我們以“石頭、剪刀、布”的方式選出，女生為正方，男生為反方。
郭老師一聲令下，我們的辯論賽就開始了！
只見班上的男生個女生都一個個摩拳擦掌，好一幅信心十足，躍躍欲試的樣子。氣氛一下子變得緊張起來。第一個男生先發(fā)言說：“汽車不好，因為可以造成環(huán)境污染，大氣污染。現(xiàn)在提倡環(huán)保，所以還是騎自行車比較好�！�
我們女生一聽很是不服氣，就一個個爭先恐后的舉手發(fā)言，老師點了我的名字，于是，我反駁道：“汽車給大家?guī)砹顺鲂械姆奖�，現(xiàn)在的生活都快節(jié)奏，凡事都要講究效率。汽車好是因為它能跑得很快，不但能節(jié)約出時間用于工作和學習，還能給人以舒服的感覺。不像騎車那樣累。是人們出行的首選交通工具�！�
我的話音剛落，就有男生舉手發(fā)言：“現(xiàn)在環(huán)境污染，你看這個冬天霧霾多嚴重呀，這都是汽車惹得禍！”
“你提到的霧霾是污染引起的不假，但也不能把罪魁禍首都安到汽車身上呀？現(xiàn)在的汽車都是環(huán)保低碳型的。排放標準都符合國家規(guī)定的，對大氣污染造成不了多大的損失。反方的理由也牽強了。”
就這樣，氣氛一下子就活躍起來�？諝庖埠孟褡兊媚亓�，大家紛紛坐在那里思考問題。你一言我一語，雙方毫不示弱的架勢。最后三局下來我們竟不分伯仲，以平局宣告結束。郭老師決定給我們進行加時賽，同學們都高興的歡呼雀躍。
可就在加時賽上，出現(xiàn)了小插曲。一次郭老師的手還未落到講臺上，女生對的張xx因為太心急，結果好心辦壞事，因為提前舉手我們正方被扣去十分。唉！我們女生一個個垂頭喪氣，在看男生們全是一幅幸災樂禍的樣子，可把我氣壞了，心想：我們女生決不能服輸，要沉住氣，保持頭腦冷靜！
突然，反方不知是誰舉起了手 還 發(fā)出“嗷——嗷——”地叫聲，老師發(fā)怒了，一氣之下也扣了反方十分。呵呵，這下兒該我們女生高興，男生嘆氣了。
就在最后的緊要關頭，我的腦子幾乎高度集中。我緊盯著老師的手，說時遲那時快，就在老師的手往桌子上一拍的時候，也不知從哪兒來的信心，我一下子舉起了手。啊，我搶到了！我按捺著心中的喜悅，說出了我想到的最后一個原因：“汽車不僅給人們的出行帶來方便，在出去游玩累的時候，還能給人們提供房子的作用。我們可以在汽車上美美的睡上一覺，解除旅途的疲勞。如果是夏天或冬天還能打開空調，那真是一種享受。你看，這都是汽車的好處！”
聽完的我發(fā)言，郭老師贊同的點點頭，最后大聲宣布，我們正方以十分的優(yōu)勢獲勝。此次辯論賽圓滿結束。
雖然辯論賽結束了，我們女生還是坐在教室里回味了半天。我覺得辯論賽挺好的，不僅是一種很好的交流方式，還鍛煉了我們的語言組織和表達能力。真是一種享受。我喜歡辯論賽，它鍛煉了我們，讓我們在激烈的辯論中成長。
記一次辯論賽作文 篇5
“不，寫作不需要技巧，因為我們寫作是為了表達最真實的感情，技巧反而會妨礙我們的真實的表達�！�
這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂的聲音。今天我們班舉行了一場辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內心暗爽。因為一開始魏杏洳就告訴我，她在家里學過辯論。看到她胸有成竹的樣子，我非常放心。再悄悄我們的對手，童樂和張芯語，一個趾高氣昂，一個低著頭，仿佛不敢和我們對視。
哈哈，一個呢：驕兵必敗，一個呢：底氣不足�？磥砦覀兪莿偃谖樟恕Ｎ颐榱肆艘幌玛犛盐盒愉�，拋了個媚眼，暗示道：我們贏定了。
辯論開始了。童樂和杏洳兩個一開始就完全投入狀態(tài)。我感覺我沒進入狀態(tài)，他們已經(jīng)雄辯起來了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個觀點，立刻就被童樂反駁。
我很想也來說幾句，但是就是插不進去。好不容易有一個空隙，我連忙說：“啊其實這個觀點還是挺好的，就是……”
我還沒說完，就當場被童樂搶了話。我很想幫助杏洳的，但怎么話就道了嘴邊，我卻說不出來呢？我心里那個急呀！我可不想當個吃瓜群眾，別人看著呢！但是這些人都不給我一點點機會啊。
比賽結束后，我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因：我終于明白了，其實不是我插不上話，而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說的那么的流暢，能夠那么快速的把對方的觀點反駁過去，是因為他們的思路非常的敏捷，而我思路跟語言的表達中間還有很長的距離，所以我沒辦法很快的把我的思維表達出來。
這是我今后一定要加強的方向，不要在這樣緊急的情況下，我只能當個吃瓜群眾啊，我也想為我的隊友助一臂之力。
記一次辯論賽作文 篇6
今天下午 兩節(jié)作文課，同學們本以為又要寫作文，可它卻變成了兩節(jié)豐富有趣的作文課——原來，這是一次辯論文會，題目是“開卷是否有益”正方觀點是“開卷有益”反方則是“開卷未必有益”，一看同學那躍躍欲試，迫不及待的興奮勁兒，你就會知道這次辯論賽有多精彩了。
第一輪是“自由辯論”環(huán)節(jié)，雙方陳述各自觀點，先聽正方陳述他們的隊長先打了頭炮，正方同學來勁兒勢不可擋，不容小視，尤其是李直和程博遠，一連用了好些名人名言呢！并且，更令人不服的是，老師還夸了程博遠呢！哼，等下一環(huán)節(jié)，我就要挑出你的毛�。� 我心里暗下決心。不一會兒，正方時間到了，該我們了。我一看我們那隊隊員手臂高舉，急不可待的樣子，我就把寶貴的發(fā)言權讓給她們了。我們的隊員或許有些緊張，激動了吧，發(fā)言多少有些結巴，我能理解他們這種想為隊爭光的心理……不過一輪下來，我們有些落后了，不過，下一環(huán)節(jié)我們會抓住機會的！
第二輪是“針鋒相對”環(huán)節(jié)，雙方進行語言爭辯，我先搶住發(fā)言權，說：“上一輪程博遠同學說得”書是營養(yǎng)品“和”每本書都有我們應吸取的精髓“我認為不對。如果是壞書，我們還要當它是所謂的”營養(yǎng)品“嗎？還要吸取它的”精髓“嗎？或許，我的語言出了差錯吧，正方同學和某些我們隊隊員哈哈大笑……我頓時覺得情勢有所危急。不過，我們隊同學”越戰(zhàn)越勇“，對方也不甘勢弱，后來，場面有些混亂，如果哪一方同學說得有漏洞，被對方同學發(fā)現(xiàn)，他們幾個會站起來各自站起來說，雖然有時聽不清對方說話，可辯論賽依舊”熱火朝天“。因為正方某個同學跑題，并說錯了話，導致我方隊員更勝券在握，對方有些落后，兩輪下來，我們隊把優(yōu)勝率板平了。至于優(yōu)勝方，就看我們隊長的能力了。
第三輪是”總結陳詞“，由各隊隊長總結，我拿著程藝帆寫得記錄，說：我方認為”開卷必有“益”，“未必”是不一定，好書可以多看，可不符合我們年齡的書就不該看，可正方“開卷有益”就什么書看了有好處，神鬼書對我們身心都有傷害，不該看，所以，開卷未必有益。正方說：“開卷有益，世上有許多好書在我們周圍就算有時看漫畫，也只是放松放松……最后，楊老師宣布：”獲勝方為——反方“”耶！耶“我隊隊員的歡呼聲在校園回蕩……接著，我被評為”辯論明星“，雖然允所帶領的隊獲勝，雖然我又被評為”辯論小明星“，但是我不會驕傲自滿，我會更加努力，勇敢向前的！
記一次辯論賽作文 篇7
讓我期待已久的辯論賽終于要開始了。這次辯論賽的主題是——開卷有益及開卷未必有益。正反雙方各選出四位代表，正方代表是張伍昊澤、郭夢雨等四人；反方代表是我、謝天藝等四人；以及諸多大眾辯友——全班同學。辯論中要做到以理服人、擺事實、講道理······“我宣布，辯論賽開始！”隨著主持人洪亮的聲音，一場別開生面的辯論賽就此拉開帷幕。
首先是正方辯友張伍昊澤闡述自己的觀點——開卷有益。緊接著輪到反方代表闡述，反方主辯說：“現(xiàn)在的青少年很多沒有認真領悟和消化在課本上學到的知識，迷上了混網(wǎng)吧和看一些不健康的書籍而誤入歧途，甚至還走上了犯罪的道路。所以我認為開卷未必有益，應該學得深刻，學的透徹，學以致用�！闭揭膊桓适救酰骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉······”講得頭頭是道。觀眾席上的嚴桂陽目不轉睛地看著，聚精會神地聽著，已完全與我們產生了共鳴。
隨著同學們投來羨慕的目光和嘖嘖稱贊時，比賽已經(jīng)進入了高潮，正反兩方針鋒相對、不分上下，爭得面紅耳赤，都爭先恐后地為自己這方辯解。當我正在整理資料時 ，用余光瞟了一下對方選手朱靜儀，她的眼神似乎在說：“問思楊，等著瞧吧，你們輸定了！”這時，我也覺得對方主辯說的非常好，用上了古今中外的名句。有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”。有高爾基的“書籍是人類進步的階梯”。還有孔子的、孟子的······
當主持人說開始自由辯論的時候，下面的同學都踴躍地發(fā)言。黃心薇同學還脫稿辯論，更與眾不同的是王銘迪同學，他結合了第一課《竊讀記》，用作者的親身經(jīng)歷來為正方辯解，同學們都對他刮目相看。
最后，李老師對辯論賽進行了點評：“今天的辯論賽同學們表現(xiàn)的都非常出色，雙方伶牙俐齒、對答如流。希望同學們以后多看一些對自己有益的書籍，要多讀、多記、多背才有助于學習的提高�！薄拔倚�，辯論賽到此結束！”隨著主持人洪亮的聲音再次響起，這次精彩的辯論賽完美落幕。
這一次的辯論賽同學們表現(xiàn)得都很棒，我覺得舉行辯論賽對同學們的思維敏捷和口頭表達能力有很大幫助，希望以后能多組織這樣的辯論賽，下一次我一定要成為最佳辯手！
��！這一次的辯論賽真精彩！
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