記一次辯論賽作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的記一次辯論賽作文6篇,歡迎大家分享。
記一次辯論賽作文 篇1
前天下午,我們進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。討論雙方分別是男方和女方,主持人是那個(gè)可恨的林新迪和那個(gè)超牛的郭楠。這次我們討論的話(huà)題是:講誠(chéng)信和善意的謊言。
上午,當(dāng)老師宣布要開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,當(dāng)老師說(shuō)要在語(yǔ)文課開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
準(zhǔn)備時(shí)間,我們都圍攏在一塊,當(dāng)然不是我,是好幾個(gè)知識(shí)分子和幾個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)心理障礙的人,三個(gè)一米七,五六個(gè)一米六,加上兩個(gè)一米三的聚在一起,把通道堵得水泄不通。我本來(lái)想進(jìn)去瞧瞧的,我也想發(fā)言,但是我根本擠不進(jìn)去,太擠了,擠屎我了,結(jié)果還是沒(méi)有擠進(jìn)去。
下午,我們開(kāi)始了激烈的辯論會(huì),先是女方開(kāi)始起頭,李淳涵第一句說(shuō)得太好了,不過(guò)我記不得了,我和楊智夫坐一起,老師說(shuō)了,男方坐一邊,女方坐一邊,我和楊智夫坐,老師還說(shuō),那個(gè)組贏(yíng)了就可以每個(gè)人加十分!真是爽啊!我和楊智夫?qū)懥撕镁米鳂I(yè):英語(yǔ)的活動(dòng)手冊(cè)P24 1、2題,P28 6題,數(shù)學(xué)金牌學(xué)案P13,語(yǔ)文沒(méi)有,已經(jīng)很多了,我們都快把作業(yè)寫(xiě)完了,除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國(guó)里震回來(lái)幾次以外,其他時(shí)候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。
但是我還是不明白為什么標(biāo)題我要寫(xiě)”激烈“,可能是因?yàn)楹寐?tīng)或者順口吧。
記一次辯論賽作文 篇2
今天,我們班要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,討論的主題是“開(kāi)卷是否有意!
下午一到班,一股濃濃的火藥味就撲鼻而入。大家都有的忙。有的還在做賽前準(zhǔn)備;有的正忙著找資料;有的還在布置班級(jí)。
“叮鈴鈴”,上課了。黃老師宣布:“五年2班,辯論賽正式開(kāi)始!”一片掌聲緊隨響起。
先是由我方一號(hào)陳述觀(guān)點(diǎn)。正方一號(hào)自信地站了起來(lái),說(shuō):“我方觀(guān)點(diǎn)開(kāi)卷有益,因?yàn)椤币惶?hào)表達(dá)十分流利,言辭犀利。好像每說(shuō)一個(gè)字,就能把對(duì)方打倒在地一樣。不過(guò)反方一辯也不甘示弱,據(jù)理力爭(zhēng),咄咄逼人。聽(tīng)到對(duì)方一辯那似乎能把你置于死地的口氣,我方二辯當(dāng)然要拿出比較得意得材料嘍!二辯說(shuō):“古代人劉向曾說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也……”正當(dāng)正方拉拉隊(duì)歡呼,以為反方已經(jīng)啞口無(wú)言時(shí),我看到反方三辯露出一絲笑容,那是一股陰險(xiǎn)地笑容,陰得讓人害怕,陰得讓人毛骨悚然。隨后,他將自己手上的資料交給反方二辯。呀!不好了,肯定是份難對(duì)付的資料。我擔(dān)心地想。反方二辯開(kāi)口了:“既然是藥,就有兩種性質(zhì)。1、藥到病除。2、置人于死地……”喲,反方盡然借力打力!呵呵,不過(guò)這可都在我們預(yù)料之中!我左翻右翻,怎么找不到材料?難道……嗚嗚,肯定是放在位子上了!不過(guò)我相信我們的辯手一定對(duì)付得了!
最后,反方三辯終于結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完了。剛剛的自信勁全飛走了。搞得反方啦啦隊(duì)又急又氣又郁悶。不過(guò),在自由發(fā)言時(shí)間中,吳沛衡這發(fā)讓人全場(chǎng)爆笑的一番話(huà)打破了反方啦啦隊(duì)的郁悶,他說(shuō):“開(kāi)卷有益是四個(gè)字,代表死亡。而開(kāi)卷未必有益是六個(gè)字,代表六六大順。這不就代表我方觀(guān)點(diǎn)正確了?”話(huà)音剛落,大家不禁大笑,而且是一邊笑一邊流汗。笑這番話(huà)實(shí)在太有趣。汗吳沛衡從哪里整出這套歪理。汗積成的河,再加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),把這濃濃的火藥味沖得無(wú)影無(wú)蹤了。
最后選出最佳辯手:正方一辯和反方一辯。這場(chǎng)辯論賽在歡聲笑語(yǔ)中告一段落。雖然有點(diǎn)失望不能多給我們20分鐘,讓我們把剩下的東西全表達(dá)出來(lái)。但是這必定成為我們參加的第一場(chǎng)辯論賽,它將永遠(yuǎn)在我們的記憶中。
記一次辯論賽作文 篇3
當(dāng)范老師在黑板上寫(xiě)出辯論賽幾個(gè)大字時(shí),我們歡呼起來(lái),因?yàn)榻又_(kāi)始一場(chǎng)五。一班辯論賽。
辯題是:開(kāi)卷是否有益。我是正方,觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益,三、四大組是反方,觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。幸運(yùn)的是,我被評(píng)為了主辯手,我的心情非常激動(dòng),恨不得馬上開(kāi)始辯論。范老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)矩,我已經(jīng)迫不及待了,只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)精神抖擻,信心十足。
終于開(kāi)始了,首先是我們正方陳述觀(guān)點(diǎn)。隨著掌聲我們的氣勢(shì)遙遙領(lǐng)先,可慢慢的他們追上來(lái)了,我急了,把我早已準(zhǔn)備好的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)范老師說(shuō):“第一回合反方勝!甭(tīng)著他們的歡呼聲,我心里很不是滋味。我下定了決心,這回合一定要贏(yíng),要他們啞口無(wú)言。
第二回合更激烈了,我們一個(gè)個(gè)看在眼里急在心里。其中,讓我印象最深的是李熙彤,雖然她的成績(jī)不是很好,但她很機(jī)智、靈活。每當(dāng)反方提出的觀(guān)點(diǎn),她就立即反駁,說(shuō)的頭頭是道,滔滔不絕,讓反方佩服的五體投地。那時(shí),我的心里非常高興,這也讓我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。
終于等到范老師說(shuō)出了那幾個(gè)字,她說(shuō):“第二回合正方勝!蔽业男睦飫e提有多高興了。
這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才,還讓我明白了:“有理不在聲高”要用自己的道理去說(shuō)服別人,那才是真正意義上的冠軍。
記一次辯論賽作文 篇4
“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好……”嘿,你聽(tīng)到了嗎?沒(méi)錯(cuò),這是我們六五班在舉行辯論賽呢,一起來(lái)看看吧!
喲,選手們個(gè)個(gè)虎視眈眈,看來(lái)這次的辯論賽有好戲看了!“請(qǐng)第一輪參與者上場(chǎng):反方母先秀一組、正反葉思汝一組,請(qǐng)入座!彪S著主持人的宣布,辯論開(kāi)始。首先雙方一辯發(fā)言。大家都照著比賽前收集的資料,津津有味地說(shuō)起來(lái)。接下來(lái)二辯繼續(xù)闡述自方觀(guān)點(diǎn)之后,是自由辯論環(huán)節(jié),雙方相互提問(wèn)回答。這是母先秀現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)很清靜,便來(lái)了個(gè)驚人的問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果您說(shuō)生活中不需要善意的謊言,那本冊(cè)練習(xí)冊(cè)上要求寫(xiě)生活中善意的謊言,請(qǐng)問(wèn)您的謊言從何而來(lái)呢?”這個(gè)問(wèn)題從母先秀的嘴里蹦出后,全場(chǎng)歡呼雀躍,掌聲如雷,說(shuō)得對(duì)方啞口無(wú)言。下面是總結(jié)陳詞。這是正方課要露一手了,毫不遜色地再次呼吁了正方的觀(guān)點(diǎn)。總之這一輪,兩個(gè)字形容:精彩!
好了,現(xiàn)在是第三輪。反方程捷琳一組合正方顏愉鴻一組。她們兩組毫不謙讓對(duì)方。在自由辯論環(huán)節(jié),雙方的問(wèn)題很精彩,而她們也完整地回答了各自提出的問(wèn)題。過(guò)后,下面的觀(guān)眾便仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著她們的總結(jié)性陳述,生怕漏了一個(gè)字兒似的。
時(shí)間就像那無(wú)情的水,流去了一個(gè)小時(shí)的光陰;快樂(lè)就像那四射的光芒,照進(jìn)我們每個(gè)人的心底。到這里,今天的辯論賽就結(jié)束了,恨高興今天的辯論賽辦得很成功,那就讓我們以期待的心情,等待下一次比賽的來(lái)臨吧!
記一次辯論賽作文 篇5
今天,在五(90)班教室里展開(kāi)了讓人難忘的辯論賽。
當(dāng)主持人路潔和田娜說(shuō)清規(guī)則后,以一聲“開(kāi)始”拉開(kāi)了這場(chǎng)辯論賽的序幕。
我們把場(chǎng)地布置得非常漂亮。左邊兩列觀(guān)眾席,右邊兩列觀(guān)眾席,中間是八個(gè)參賽席,前面是六個(gè)評(píng)委席。
雙方辯手分別是:正方一辯高奇睿,二辯白佳寧,三辯牛嘉宇,四辯韓俊玲。反方一辯張宇,二辯郭志暉,三辯高奇,四辯支俊杰。他們東西相向,中間隔了一個(gè)“楚河漢界”,就這樣真正的對(duì)決來(lái)臨了。
第一環(huán)節(jié)——立論陳詞開(kāi)始了。首先,正方一辯高奇睿發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響利大于弊。然后。反方一辯張宇又陳述了他們的觀(guān)點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響弊大于利。
接下來(lái),進(jìn)入了激烈的第二環(huán)節(jié)——攻辯。反方的一辯和三辯斗志昂揚(yáng),雙方的一辯和二辯也不甘示弱。因?yàn)橛小耙晦q和四辯不能參與攻辯”這個(gè)規(guī)則,所以舞臺(tái)燈為二辯和三辯亮起,讓他們?nèi)フ故咀约旱哪芰。正方二辯說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)是好東西,不出門(mén)可知天下事!只是需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),有什么不好呢?”反方二辯毫不猶豫回答道:“很多事實(shí)證明,弊大于利。心魔很難超越,自制能力不夠。”作為我們班作文方面很好的白佳寧果然有“兩把刷子”,對(duì)方的問(wèn)題幾乎被他一個(gè)人“OK”,但反方的高奇也爆發(fā)了他的`“小宇宙”,“擺平”了很多正方的提問(wèn),令我瞠目結(jié)舌。
自由辯論來(lái)臨,一辯和四辯終于有說(shuō)話(huà)的資格了。但正是因?yàn)椴还苷l(shuí)想提問(wèn)就提,所以讓反方亂了陣腳,浪費(fèi)了生命般寶貴的時(shí)間。明明可以追上正方,卻連最后一線(xiàn)希望都失去了。
到四辯總結(jié)。反方四辯似乎更加緊張,慌亂之中還幫正方說(shuō)了話(huà)。而正方四辯卻不慌不忙地總結(jié)出來(lái)了。
我們這幾個(gè)評(píng)委都認(rèn)為正方贏(yíng)了,正方非常高興,笑得都合不攏嘴。我覺(jué)得反方應(yīng)該汲取的教訓(xùn)是:做一件事之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備才有機(jī)會(huì)獲得勝利。就像李老師說(shuō)的:“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!
辯論賽結(jié)束了,有些人留下了遺憾,有些人留下了快樂(lè)。
記一次辯論賽作文 篇6
“開(kāi)卷是否有益辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!”只聽(tīng)見(jiàn)汪老師一聲令下,一場(chǎng)振奮人心的辯論賽拉開(kāi)了序幕!
“此次辯論賽的主題是開(kāi)卷是否有益,所以請(qǐng)正反方代表上講臺(tái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)!”只見(jiàn)朱元杰代表正方走上臺(tái),大聲說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn):“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益,古人云……”反方以我為代表,走上臺(tái)反駁了正方的觀(guān)點(diǎn):“現(xiàn)在許多兒童,都迷上了……所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!鞭q論賽剛開(kāi)始,兩方就碰撞出了激烈的火花。
“大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。讀書(shū)有許多好處,能幫我們學(xué)到更多的知識(shí)!”正方說(shuō)道。我方的周思妤同學(xué)馬上站起來(lái)反駁道:“對(duì)方辯友,在20世紀(jì)的德國(guó),有不少人看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的陪葬品……!這又如何解說(shuō)呢?”聽(tīng)了周思妤的話(huà),反方一片拍手叫好,正方卻大眼瞪小眼,滿(mǎn)是怒火,仿佛要吃人!
辯論賽如火如荼地進(jìn)行著,老師的分都來(lái)不及記錄啦!
你瞧,我方的姜豪選手剛把話(huà)說(shuō)完,正方選手立刻站起來(lái)大聲反駁。正當(dāng)我們理屈詞窮時(shí),周琦又站起來(lái)幫大家解圍。辯論賽仍在繼續(xù)著,正反雙方個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì),你一句,我一語(yǔ),互不相讓。下課了,有趣的辯論賽結(jié)束了,最后的結(jié)果當(dāng)然是雙方不相上下。
此次辯論賽讓我明白,無(wú)論是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”都是有各自道理的。我們只有善于明辨是非,善于從書(shū)中吸取好的部分,濾去不好的部分,才是最關(guān)鍵的!
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