【必備】記一次辯論賽作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記一次辯論賽作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次辯論賽作文 篇1
上課了，老師走進教室，在黑板上寫了幾個大字“開卷有益辯論賽”幾個大字。并說：“今天我們要展開一次辯論會，主題就是開卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋，沸騰起來，有的說開卷有益，有的說開卷未必有益，大家議論紛紛。
“請正反兩方代表上臺辯論�！苯�(jīng)過同學(xué)們的推選，“鐵嘴”毛熙華，班長徐汪平，還有信心十足的我和蔡鈺楠，對方辯友是：周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽，對方個個都是難纏的對手，望著他們手中那一沓厚厚的資料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個不停。
我方先發(fā)制人，毛熙華猶如一個打了勝仗的將軍,趾高氣揚地說：“同學(xué)們，我方認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。毛主席也是熟讀兵書才能打勝仗。所以，我方認(rèn)為開卷有益。”
反方鄭林憶還不等主持人說話，馬上“反唇相譏”：“可是你看那些毫無意義的書只會使你的心靈變得骯臟，所以開卷未必有益。”
輪到我大顯身手了，我我毫不示弱地說：“如果所有人都在不斷努力，你不讀書只會落在后面。我得意的掃了對方一眼，坐下來靜觀其變。只見有的同學(xué)頻頻點頭，表示贊同，有的注視著辯手，迫切的想知道他接下來要說什么。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)，我們辯得面紅耳赤，臺下的觀眾也聽得津津有味。
接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，同學(xué)們也發(fā)表了各自的意見。
下課了的音樂響起，老師作出了總結(jié)：“一本好書勝過一個珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此開卷，要先看看是什么卷，多讀好書會讓你受益終生。”臺下響起了熱烈的掌聲。
這次辯論會使我明白了讀書的真正意義。
記一次辯論賽作文 篇2
今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個女生，我當(dāng)然認(rèn)為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說男生好的同學(xué)要說女生好，說女生好的同學(xué)要說男生好。哎！不過，我準(zhǔn)備充足，就等著辯論賽開始吧！
辯論賽終于開始了，我是反方一辯，只見正方一辯的殷昊理直氣壯地說：“我認(rèn)為做男生好，因為男生強壯、開朗、剛強，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說得很好，但卻是對著自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲！
等到正方的男生都發(fā)言過了，就該我這個反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒有對著資料念，為了壓倒男生的氣勢，我從容地說：“我認(rèn)為做好生好，因為女生從容、大方、善良體貼，溫柔可親，還進得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長長的辮子，穿素素的'衣裙，你們男生可以嗎？”
我剛說完，反方二辯的歐陽石懿立刻站起來，滔滔不絕地說道：“我認(rèn)為女生好，女生細(xì)心，做事妥當(dāng)，女生還愛干凈，女生的寫作水平更高，成績好，還可以當(dāng)媽媽呢！”說完，我們?nèi)啾�，連殷老師也情不自禁地笑起來。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢大漲�。�
接下來，開始了互換話題，我又站起來，說：“男生比女生好。男生身體強壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽底下暴曬，男生還……”糟了，我一時語塞，竟不知如何說下去。哎！只能坐下了，歐陽石懿！加油！看你的了！
歐陽石懿果然不辜負(fù)我們的期望，她理直氣壯地說：“男生當(dāng)然好，男生強壯，開朗，堅強，勇敢。長發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話，但不得不說。實在太精彩，太震撼人心了！
最后，歐陽石懿和一位男生獲得了冠軍，這場辯論賽真有意思呀！
記一次辯論賽作文 篇3
今天下午 兩節(jié)作文課，同學(xué)們本以為又要寫作文，可它卻變成了兩節(jié)豐富有趣的作文課——原來，這是一次辯論文會，題目是“開卷是否有益”正方觀點是“開卷有益”反方則是“開卷未必有益”，一看同學(xué)那躍躍欲試，迫不及待的興奮勁兒，你就會知道這次辯論賽有多精彩了。
第一輪是“自由辯論”環(huán)節(jié)，雙方陳述各自觀點，先聽正方陳述他們的隊長先打了頭炮，正方同學(xué)來勁兒勢不可擋，不容小視，尤其是李直和程博遠(yuǎn)，一連用了好些名人名言呢！并且，更令人不服的是，老師還夸了程博遠(yuǎn)呢！哼，等下一環(huán)節(jié)，我就要挑出你的毛病！ 我心里暗下決心。不一會兒，正方時間到了，該我們了。我一看我們那隊隊員手臂高舉，急不可待的樣子，我就把寶貴的發(fā)言權(quán)讓給她們了。我們的隊員或許有些緊張，激動了吧，發(fā)言多少有些結(jié)巴，我能理解他們這種想為隊爭光的心理……不過一輪下來，我們有些落后了，不過，下一環(huán)節(jié)我們會抓住機會的！
第二輪是“針鋒相對”環(huán)節(jié)，雙方進行語言爭辯，我先搶住發(fā)言權(quán)，說：“上一輪程博遠(yuǎn)同學(xué)說得”書是營養(yǎng)品“和”每本書都有我們應(yīng)吸取的精髓“我認(rèn)為不對。如果是壞書，我們還要當(dāng)它是所謂的”營養(yǎng)品“嗎？還要吸取它的”精髓“嗎？或許，我的語言出了差錯吧，正方同學(xué)和某些我們隊隊員哈哈大笑……我頓時覺得情勢有所危急。不過，我們隊同學(xué)”越戰(zhàn)越勇“，對方也不甘勢弱，后來，場面有些混亂，如果哪一方同學(xué)說得有漏洞，被對方同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們幾個會站起來各自站起來說，雖然有時聽不清對方說話，可辯論賽依舊”熱火朝天“。因為正方某個同學(xué)跑題，并說錯了話，導(dǎo)致我方隊員更勝券在握，對方有些落后，兩輪下來，我們隊把優(yōu)勝率板平了。至于優(yōu)勝方，就看我們隊長的能力了。
第三輪是”總結(jié)陳詞“，由各隊隊長總結(jié)，我拿著程藝帆寫得記錄，說：我方認(rèn)為”開卷必有“益”，“未必”是不一定，好書可以多看，可不符合我們年齡的書就不該看，可正方“開卷有益”就什么書看了有好處，神鬼書對我們身心都有傷害，不該看，所以，開卷未必有益。正方說：“開卷有益，世上有許多好書在我們周圍就算有時看漫畫，也只是放松放松……最后，楊老師宣布：”獲勝方為——反方“”耶！耶“我隊隊員的歡呼聲在校園回蕩……接著，我被評為”辯論明星“，雖然允所帶領(lǐng)的隊獲勝，雖然我又被評為”辯論小明星“，但是我不會驕傲自滿，我會更加努力，勇敢向前的！
記一次辯論賽作文 篇4
今天，是一個好日子，因為今天的作文課非常的有趣。你猜，老師讓我們做什么。
辯論！班級要舉行第一次辯論賽啦。
我還從來沒有做過。辯題是什么呢：寫作文是否需要技巧。
正反：寫作文是需要技巧的。
反方：寫作文是不需要技巧的。
作為正方的第一辯手，我開場就信心滿滿：寫作文是需要技巧的，如果不需要寫作技巧，我們來這里學(xué)習(xí)什么呢？老師上課講的是什么呢？這每節(jié)課不都是跟我傳授寫作技巧嗎？”
反方第一辯手是位高手，魏杏洳，她開場就霸氣十足：“假如說寫作文要有技巧，但是如果一個不想寫，給他再多的技巧都是沒用的。沒有興趣，那是也是寫不好�！�
我一聽急了，立刻又反駁他，而魏杏洳估計是做足了充分的準(zhǔn)備，思維十分敏捷，絲毫不示弱。
我剛說完這一句，魏杏洳又反駁那一句，我們倆眉毛都飛起來了，嘴巴張著老大老大鼻子，鼻孔脹得老大老大，眼睛里冒著火缸好像要把對方吃掉一樣。
魏杏洳說：“用太多技巧是不能表達出最真實的感情�！倍也煌膺@個觀點，大聲說：“這些技巧是不會成為抒發(fā)感情的障礙的！”我為自己的這個觀點感到洋洋得意，因為此時魏杏洳已經(jīng)被我反駁的說不出發(fā)，目瞪口呆了。在旁邊的隊友，他們簡直就是吃瓜群眾了，關(guān)鍵時刻，一言不發(fā)，這把我急得。
魏杏洳比我好一些，她的隊友曹禺沒有這么嚴(yán)重，能不停地幫助魏杏洳。而我一個人在那孤軍奮戰(zhàn)，就在我快堅持不住的時候，老師忍不住插話了，助了我一臂之力。
我的這群隊友啊，我下次再也不跟你們做組合了，你們不能參賽的時候一直不說話呀。雖然大家都是第一次參與這樣的一種比賽，但是這一次的辯論賽非常的有意思，我一個人支撐我方的觀點，雖然剛開始沒有優(yōu)勢，但是憑我的智商，憑我的語言，我打敗了對方辯手。所以說我還是贏了呀！我真的好開心��！
看到我們贏了，隊友們高興地歡呼，同學(xué)們也是非常激動。畢竟這樣的比賽很難得。
最開心就的就是我了，這一次辯論賽，讓我學(xué)到了很多的知識：寫作是要技巧的，因為每個人按因為寫作文，如果你不去用技巧，你在那胡亂的想象，胡亂的寫，也是寫不出好記好作文的。
記一次辯論賽作文 篇5
星期三下午第一節(jié)課，我們開展了一次關(guān)于“開卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進行了。
首先，我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”證明了看書當(dāng)然是要看好書的一句話點燃了大家的心。反方辯友一聽覺得沒道理，便個個高舉著手，一副躍躍欲試的樣子。
反方辯友擺著一副打仗的架勢，傲慢地說：“我們小孩子開始看書沒有分辨能力，經(jīng)常會被封面上的插畫所吸引，從而打開一本壞書。”
正方辯友有點啞口無言，但思考了一會兒，平靜地說：“人不一定看了壞書就會變壞，就像荷花出污泥而不染一樣。再說了不入虎穴焉得虎子”，看了壞的書，你好歹也可以認(rèn)識一些“壞的書”長什么樣，以免到時候再分辨不清�！彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團團轉(zhuǎn)，掏空了腦子還想不出如何機智地應(yīng)對的方法。
終于，一位大塊頭的反方辯友站起來說：“壞書就好像是壞人。壞人不會把壞人這兩字寫在自己的腦門上，壞書也不會把壞書這兩字印在自己的封面上。所以，有些時候我們也分不清好和壞，從而去讀那所謂的壞書。”這一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言，也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來。但這時我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無路”了，比賽進入了白熱化階段。
一位正方辯友出手相救，她說：“一個人只要立場堅定，品行正直，無論看到什么壞書，都不會使他改變。還有這么多年過去了，好書依舊經(jīng)得住時間的洗禮會越來越多，而壞書則會被這個世界所淘汰，直到消失。所以，好書和壞書是有區(qū)分方法的。”
反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣，有些氣餒，又像一條繩上的螞蚱動彈不得，又好似熱窩上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。這時，一個反方辯友靈機一動說：“有些人看了壞書，從而走上了犯罪的道路。所以，開卷未必有益�！�
大家就這樣，你一言我一語地爭辯了好久，也毫無結(jié)果。最后，雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點。
最激動人心的時刻到了，老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說：“雙方辯友都有一個共同的觀點就是要讀好書，讀經(jīng)典的書。這一次辯論，雙方?jīng)]有對錯，也沒有輸贏之分，打成平手�！蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频�。
【記一次辯論賽作文】相關(guān)文章：
★記一次辯論賽作文01-08
記一次辯論賽作文12-29
記一次辯論賽作文12-29
記一次辯論賽的作文02-04
記一次辯論賽作文12-22
記一次辯論賽12-21
記一次辯論賽周記08-20
記一次辯論賽小學(xué)作文01-18
記一次辯論賽記事作文08-04
記一次辯論賽優(yōu)秀的作文01-29