一次辯論賽作文400字匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的一次辯論賽作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次辯論賽作文400字 篇1
人們常說:“開卷有益,富有詩書、氣質(zhì)、華!钡拇_,好書能使人一生受益,但看了不健康的書反而有害。
這一天,第二節(jié)課老師舉辦了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。鈴聲一響,大家紛紛坐到位子上,老師一聲令下,辯論會(huì)開始了,我一看我方分?jǐn)?shù)稀少,正方人多勢(shì)眾,顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來說:我方堅(jiān)持認(rèn)為開卷一定有益,像:周恩來、毛澤東等人都是天天讀書才知識(shí)淵博的。反方的代表當(dāng)然是我嘍,我不甘示弱地說:我認(rèn)為開卷未必有益,劉向曾經(jīng)說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!钡幰灿袃煞N,一是良藥,能行醫(yī)治病,一是毒藥,能置人于死地。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為開卷認(rèn)為開卷未必有益。正方的辯手回答,莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我們反方便靈機(jī)一動(dòng):那如果是過期的營養(yǎng)品呢?我們哈哈大笑。
經(jīng)過一場(chǎng)舌戰(zhàn)之后,我們雙方斗得兩敗俱傷,說的口水都干了,但還沒有分出一個(gè)勝負(fù)。老師宣布議論會(huì)結(jié)束,但現(xiàn)在才剛到高潮呢,我們十分舍不得。
這次辯論會(huì)讓我明白了:每個(gè)事物都有一個(gè)道理,不管是開卷有益還是開卷未必有益。
一次辯論賽作文400字 篇2
周二,我們?cè)阡洸ソ淌议_展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開卷未必有益,她們女生是正方——開卷有益。
一開始,老師先讓我們男生說,老師點(diǎn)了王昊,王浩胸有成竹的說:“比如說什么書都讀的人,什么事情都能做得出來,那么,那個(gè)人如果看了不良的書,看過癮了,可能會(huì)做出不良行為”。王昊一說完,正方就大聲爭(zhēng)辯到:“像魯迅、孔子那些不都是讀書長(zhǎng)大的嗎?就這樣,一場(chǎng)激烈的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開始了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓,誰都不肯認(rèn)輸。就在我們爭(zhēng)的最激烈的時(shí)候,王昊說:”我們這樣吵來吵去,爭(zhēng)來爭(zhēng)去,都不是辦法,要不,我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)評(píng)理吧!“
老師說:”你們說的都對(duì),也應(yīng)該選好書,如果你讀到壞書,就等于交上了一個(gè)壞朋友,如果你讀到好書,就等于交上了一個(gè)好朋友,所以我們應(yīng)該選好書。“
聽了老師的話,我明白了一個(gè)道理:”讀書破萬卷,下筆如有神!拔覀冎灰x好書,看好書就能受益終生。
這真是一次難忘的辯論賽。
一次辯論賽作文400字 篇3
“開卷有益!”
“不!開卷未必有益!”
五年一班的教室傳來了一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲。原來大家正在準(zhǔn)備辯論“開卷是否有益”這個(gè)話題。
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“首先,我們先分出正方和反方!标惱蠋煷舐曊f道。還沒一眨眼的功夫,班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來想去正方——“開卷有益”那組的,但看到這樣的情形,我開始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí),有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組,我又和幾個(gè)同學(xué)一起過去,增加了人數(shù)。雖然我們的人數(shù)比他們少,但我們個(gè)個(gè)信心滿滿,戰(zhàn)斗力爆表。
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“現(xiàn)在——辯論賽開始!”陳老師說,“首先,有請(qǐng)王孟騫同學(xué)發(fā)言!”王孟騫說:“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),如果沒有知識(shí),我們?cè)趺捶直嬲l是誰非呢?”反方立刻提出了異議:“有些人喜歡看漫畫、武俠小說,看得走火入魔,沒有心思學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈。所以,開卷未必有益!”就這樣,大家你一言我一語地激辯起來。
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正當(dāng)我們討論得激烈的時(shí)候,下課鈴聲響了。本來我想丟出“子彈”的,老師卻讓我們停了下來。他公布:“本次辯論賽反方組勝出!”我們正方組不服地叫嚷著:“那還不是因?yàn)橄抡n了!不然我們還有更有力的理由來反駁!”
這次辯論賽讓我意猶未盡!
一次辯論賽作文400字 篇4
開卷有益?不,開卷未必有益!為什么這樣說?請(qǐng)看辯論會(huì)!
這場(chǎng)辯論會(huì)由開卷有益VS開卷未必有益,有請(qǐng)主持人曾校長(zhǎng)和八位辯手。ㄕ坡暎罢(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)。”
“古話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神!所以我支持開卷有益。”主持人:“好,一大堆名言有沒有難倒男生呢?請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁!薄鞍?我?好吧,我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會(huì)怎樣?可能不但開卷無益,還會(huì)傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開了有益嗎?”
雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書的例子,反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對(duì)方說:“我們不是說不能看書,只是說有些人看書都是看的那些黃色的'書,會(huì)令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲……
辯論賽反方勝出。通過這次辯論,我明白了讀書要選對(duì)書、選好書,不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺!
一次辯論賽作文400字 篇5
早上,我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益,'這個(gè)主題展開了一次辯論會(huì),我的觀點(diǎn)是開卷有益。
辯論會(huì)正式開始了,主持人的觀點(diǎn)是:"開卷未必有益。'同學(xué)們情不自禁地爭(zhēng)著站了起來反駁了主持人的話。
首先一個(gè)女同學(xué)說:"高爾基說過,書籍是人類的階梯。'多讀書,就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),愛迪生就是一個(gè)例子,他讀了許多書,從中得到了啟示,又進(jìn)行了大量的實(shí)踐,才發(fā)明出電燈來。
主持人說:"一些漫畫書之類的小說,還有一些不適合我們的書,如果多看,嚴(yán)重的話,會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生走進(jìn)一條不好的路,輕的話,會(huì)使我們的成績(jī)一落千丈。這時(shí)我們就問主持人:"你看過武俠小說嗎?如果你沒有看過,為什么一口咬定這些書會(huì)使我們走進(jìn)一條不可收拾的路呢?
我想了想,覺得如果我們讀了一些書,覺得這些書不會(huì)對(duì)我們?cè)斐捎绊,就一定可以讀。
開卷有益的由來是宋太祖說的。
同學(xué)們又開始想如何駁主持人的話了。
頓時(shí)教室里的氣氛又開始熱鬧起來,同學(xué)們七嘴八舌地問主持人這個(gè),那個(gè),真是熱鬧極了,至于臺(tái)下的觀眾也開始緊張了起來。因?yàn)?眼看就要分出勝負(fù)。
這時(shí)老師說了一句話,“正反方都有道理,只要我們會(huì)判斷這本書是好是壞,都要看自己的選擇!
這一場(chǎng)辯論會(huì)使大家學(xué)會(huì)了很多東西,也令我明白到,書有好有壞,只要我們學(xué)會(huì)判斷,那已經(jīng)是學(xué)到很多知識(shí)了.
一次辯論賽作文400字 篇6
這是我第一次參加辯論賽,有一些新鮮,也有一些收獲。
回想我的初中生活,似乎也有些許單調(diào)。我之前從未參加過什么大的比賽,更別說被稱為“高智力游戲”的辯論賽了,所以心中有那么一絲緊張,那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽,鍛煉自己,展現(xiàn)自我,更待何時(shí)?
比賽前兩天接到辯題,時(shí)間是有些緊張,但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對(duì)辯題,我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法,提出了不少對(duì)付對(duì)手的招數(shù),同時(shí)也站到對(duì)方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時(shí),對(duì)手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣,但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構(gòu)思,受時(shí)間的局限,沒能作深入的分析。同時(shí),因?yàn)榫o張,悉心準(zhǔn)備的觀點(diǎn)也沒用上,并且在辯論進(jìn)行中也出現(xiàn)了些小插曲,在反駁對(duì)方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽,緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節(jié)奏。同時(shí),我們的對(duì)手也十分強(qiáng)大,他們的觀點(diǎn)有力,反駁我們的觀點(diǎn)也有理有據(jù),但我們也不服輸,還是和他們頑強(qiáng)的拼搏。雖然最后輸了,但我們打出了我們一班的氣勢(shì),我們永不服輸!
這次辯論賽,讓我感受很深,也讓我從中汲取了很多知識(shí)的養(yǎng)分,更讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。如果每個(gè)人都是一滴水,那么,它們匯聚在一起,就會(huì)成為廣闊的大海。
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