一次辯論賽作文600字匯總5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的一次辯論賽作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次辯論賽作文600字 篇1
今天,是一個重要的日子。在新田園小學六三班即將舉辦一場辯論賽:誠信vs善意的謊言。
作為辯手的我早已準備就緒,帶著資料,桌子和椅子走向了“戰(zhàn)場”,主持人宣布了開始這個命令,正反方就開始了“廝殺”。首先是正方一辨的發(fā)言,三分鐘的時間,他竟然只講了三十秒,簡單陳述了觀點后就把“鍋”甩給了我們的二辯,這讓我們兩人都壓力山大!
雙方的一辯都讓接下來的氣氛變得十分緊張,反方的一辯表示善意的謊言是在替人著想跟惡意的謊言是有區(qū)別的,正二辯立刻找到了漏洞并舉了老師鼓勵學生,但學生信以為真,從此越來越差的例子表示善意的謊言有壞處,并且要針對人。反方二辯也不甘示弱,運用馬路上的車輛來比喻善意的謊言和誠信,并再次表示善意的謊言,出發(fā)點是好的,并不礙于誠信。這樣大的漏洞!當然不能放過,正三辯也就是我,立刻站了起來想要早點進入自由辯論,好反駁反方的觀點。我們正方表示謊言就是謊言,而反方表示善意的謊言,出發(fā)點是好的。經(jīng)過短暫討論,我們進入了自由辯論環(huán)節(jié)。
作為在這個隊伍里十分重要的二辯小徐,第一個發(fā)言替我表達了剛剛找到的漏洞。剛剛反方二辯說到一條馬路只占一半是沒關系的,但如果謊言太多,誠信不就過不去了嗎,他的一番話,讓反方陷入沉思,立即轉(zhuǎn)移話題,但是善意的謊言,出發(fā)點是好的都是幫助他人的并不礙于誠信。聽到這番話,我坐不住了,站起來說:“剛剛我方二辯舉了個例子,難道老師的出發(fā)點就不是好的嗎?這就不是善意的謊言了嗎?既然會害人,為什么我們還要說善意的謊言呢?”于是反方犯了一個致命的錯誤“我們認為這不是善意的謊言,在一個老人將死時用善意的謊言鼓勵他不是更好嗎?”我方立即抓住對善意的謊言的定義展開了一陣猛攻。
經(jīng)過這場辯論后,勝負已經(jīng)不重要了。在辯論中我們知道無論是善意的謊言還是講誠信,都要具體情況具體分析,我們都需要站在對方角度來思考問題,將心比心。
一次辯論賽作文600字 篇2
今天上午,我們班舉行了一次激烈的辯論賽,正方的觀點是:開卷有益,反方觀點認為:開卷未必有益。我是反方的辯手。一場“唇槍舌劍”開始了。
首先,雙方的一辯闡述了各方的觀點以及原因,現(xiàn)在就要開始辯論甚至“爭吵”了(哈哈,怎么好象在吵架)正方二辯發(fā)言了,他說開卷有益,并說出了自己的理由。我也不是好惹的,而且也是有備而來,我斗志昂揚地說:“一本好書勝過珍寶,一本壞書比十個強盜更壞。因此開卷是否有益呢?得看開什么卷!我方還是認為開卷未必有益。”正方三辯立刻接著說:“我認為不對,人們都說開卷有益,開卷有益,你們卻說不對,這不是跟古人作對嗎?”我方三辯臉成了豬肝色,一陣沉默,好一會兒才說:“那人心態(tài)不好呢?”正方三辯不屑地說:“殺人的人拿著刀,怪刀不好嗎?”自由辯論時間到了。盧琛說了一些開卷有益的理由以后,我方李琪本應站起來反駁,沒想到她竟然幫著男生說話,真讓我們目瞪口呆,只見臺下觀眾席里,有人低著頭自言自語,有人哈哈大笑。我氣得面紅耳赤,心里想:。!李琪竟然胳膊肘往外拐,太令人失望了。這是,正方甘成道發(fā)言說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”嘿!還真是至理名言。陳瑞急忙辯解:“書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地,不是嗎?”馬硯澤反咬一口:“你們女生說開卷未必有益,那你們?yōu)槭裁催要讀書呢?”王玨反駁道:“我們女生不是不讀書,是不讀無益的書!”經(jīng)過一番辯解,老師宣布男生獲勝!我呢,當上了個最佳辯手!
這次辯論賽,雖然我方?jīng)]有勝利,但是我還覺得非常有意義。因為我明白了:辯論賽成敗不是關鍵,而應重在參與。
一次辯論賽作文600字 篇3
“我方的觀點是……”“請反方辯手正面回答!薄澳敲,你們有沒有聽過這樣一個故事……”
一陣陣雄辯聲在教室回蕩,你一言,我一語,大家都在針鋒相對地討論著……忘記說了,我們正在舉行辯論賽呢!
辯論賽的主題是“小學生做家務可不可以收取報酬”。我是正方,支持小學生做家務收取報酬。
“我們認為小學生做家務可以收取報酬,因為這樣能夠培養(yǎng)孩子做家務的能力,慢慢習慣做家務!
“我們認為如果你每天給孩子勞動報酬,會讓孩子對報酬產(chǎn)生依賴。有一天不給錢了,就不做了!狈捶降腵第一位發(fā)言者信心十足,面露傲態(tài)。
“等孩子習慣了做家務,不給錢他也愿意做了。”
“不!突然不給錢了,也有可能會讓父母在孩子面前失去誠信,就好比《曾子殺豬》的故事……”對方女同學站起來激動地講述了《曾子殺豬》的故事。
全場一片寂靜……
看著老師在臺上不時地添油加醋,我的心里已經(jīng)小鼓亂敲、小鹿亂撞了?墒俏乙幌蚴窃脚嚼潇o的呀!拼命地想著對策,好不容易靈光一現(xiàn),我們隊的辯手發(fā)言了:“這種可能性確實存在,但孩子總會懂事的,知道了父母的良苦用心,就不會再計較了。勞動給報酬,能讓孩子從小知道沒有不勞而獲的東西。我覺得可以給報酬!
什么?居然搶我臺詞!
算了,我可以進行補充的啊!岸遥@樣還能使孩子變得勤勞,產(chǎn)生對勞動的興趣。”
忽然,反正辯友又提出:“做家務收取報酬,會讓孩子凡事以金錢為衡量標準,從而變得自私,缺乏奉獻精神。”唉!真是魔高一尺道高一丈!
繼續(xù)尷尬的安靜……
這場突如其來的辯論賽,真是十分精彩,我們甚至還提到了“社會環(huán)境”、“家庭責任”……就不一一復述了。
說不上誰勝誰負,看著白板上老師密密麻麻記下來的精彩論點,每一方都有可取之處。這是一個小時前,準備辯論時的我們想象不到的。
一次辯論賽作文600字 篇4
在一個星期五的下午,我們班舉辦了一場激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始之前,李星月和唐夢曦等同學在課間時,在黑板上寫了三個大字,“辯論賽”。
正方的辯論隊員分別是:陳致遠,楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊員分別是:張紀姍,唐夢曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學可以參加自由辯論。
辯論賽的勝利到底會花落誰家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。
首先,站起來發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠,他說:“古人云,寧可食無肉,不可居無竹。”這句詩引經(jīng)據(jù)典,讓人感到他說的非常有道理。接著,,是我們反方張俊輝說道:“雖然開卷有益是個成語,但有些同學看武俠片小說,看言情類小說的小說,甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書,這難道是開卷有益嗎?”張俊輝話音剛落,李星月就站了起來,辯道:“我們所講的開卷有益是開健康之卷,這就是讓我們讀書要有選擇性的來讀書,要選擇好書來讀,我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎?”這時,我們反方的第三辯,張紀姍站了起來,理直氣壯地說:“我們問問三辯李星月。請問,一個人看了一本書,然后,那本書鼓勵那個人拿著刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀姍這咄咄逼人的氣勢贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時,張紀姍又辯道:“有的同學看了查理九世晚上做噩夢睡不著覺,有的同學看了阿衰的書啞然失笑,導致成績一降再降,有的甚至還得了全班倒數(shù)第一!边@句經(jīng)典的話又迎來了同學們的歡呼聲和掌聲。在同學們激烈的辯論下,不知不覺,時間到了,接下來就是楊楚宸總結(jié)了。他說:“雖然我和張紀姍是對手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢,總令人招架不住,而且她很喜歡用反問的句式來反過來問別人!
劉老師一錘定音,說道:“我們要好讀書,好讀書,讀好書,也要選擇好的書籍,不能盲目選書!边@句話深深地印在了我的腦海里。
一次辯論賽作文600字 篇5
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語中開始了:“文章第二自然段。‘節(jié)目很精彩,場內(nèi)座無虛席’我知道了少年的表演很精彩,從座無虛席中就可以看出。所以我方的觀點是‘’頂碗少年的表演精彩‘!
反方隊友wang站起來:“請把書翻到第三自然段的后面!谝粋大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤,讓所有觀眾都驚呆了!畯闹锌梢愿惺艿缴倌甑募夹g不夠熟練,如果夠熟練的話,那么那一大摞碗就不會突然掉下來。所以我方的觀點是’頂碗少年的表演不夠精彩!
正方辯友li:“我不贊同反方辯友wang的說法,請看到第7自然段!@真是一場驚心動魄的拼搏!’從‘驚心動魄’和‘拼搏’中我體會到了少年非常的努力,正所謂‘臺上一分鐘,臺下十年功’,要想獲得成功,就得學會堅持。所以我方的觀點是‘頂碗少年的表演精彩’。”
聽著他們的表演,我按耐不住心中強烈的興奮感,大膽地站了起來:“我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’,。第五自然段中‘臺上,頂碗少年呆呆的站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了!瘡倪@句話中,我體會到頂碗少年不知所措是因為他已經(jīng)對自己沒有信心了,如果表演者對自己的表演已經(jīng)沒有自信了,那么這擦汗那個表演又有何看頭呢?所以,我方的觀點是‘頂碗少年的表演不夠精彩’!
……
之后老師公布了比賽結(jié)果——反方勝。然而,反方勝利的原因是我們團結(jié),正所謂“團結(jié)力量大”嘛!正方辯友們,加加油吧!
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