【推薦】一次辯論賽作文匯總九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一次辯論賽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一次辯論賽作文 篇1

　　在上課時，我們開展了一次辯論賽，正方是認(rèn)為開卷有益的一方，然而 反方呢？則是認(rèn)為開卷未必有益。這次的選擇有點壓力，因為選反方的人比較多，成功的機會也就越多，正方的人少機會就像百里挑一，只有把握住機會才可獲勝，但我堅信相信自己的感覺是對的。我選擇了正方。

　　開始，首先由我方發(fā)言，我像株急著發(fā)芽的小草，從泥土里鉆出來。這次，我用了高爾基的名言博得了一個精彩的開場，我的臉上露出驕傲的表情，輪到了反方發(fā)言，果然不出我所料，他們立刻用以那些不健康的書來反駁，臉上露出了嘲笑的表情，我微微一笑，拿出了事先準(zhǔn)備方案，來了個完美的回答。沒想到他們再次用來攻打我方，來一個糾纏到底，漸漸地我被他們搞得筋疲力盡，壓力像山一樣壓在一株小草上，眼看就要敗了，突然另一株幼苗拔地而起，讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣，只見他十分自信的回答，讓我方氣勢增加了不少。在反方那邊，也有著幾株小草在茁壯生長。蔣澋添的每一句話，語氣都像要把我們給”絕殺“，楊柳青青則是帶著微微的緊張，一邊說，還做手勢，何嵩飛的回答，帶著一種嘲笑感。突然的，在我的腦子里閃過一個觀念：即使是不健康的也有帶夾的好處呀！我興奮地舉手，但還帶著許多的緊張，使我的語言變得結(jié)結(jié)巴巴地，一邊還得做手勢。在同學(xué)的推選下，邵子軒也參加了活動，她，則像一束百合，讓我方變得芳香四溢。

　　最后，雖然因為人氣的緣故，我們敗下陣來，但我堅信，開卷有益。雖然輸了，但我是開心的，因為我為自己的想法而努力。

一次辯論賽作文 篇2

　　上課了，葉老師大步流星地走上講臺，神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，用疑惑的眼神看向老師。我心想：葉老師是要干什么呢？老師似乎看透了我們的心思，不緊不慢地說：“今天我們就來一場辯論賽，話題就是……”葉老師指著黑板，同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。

　　我們選擇好了正反方辯方同學(xué)，比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先：“我認(rèn)為開卷一定有益。古人說過，書中自有黃金屋，當(dāng)然開卷有益�！薄斑@可不一定，有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟，還有很多錯誤，都把我們引入歧途呢！何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙，看書這些書視力極易下降。”反方同學(xué)立馬針鋒相對進(jìn)行反駁。

　　答辯雙方你來我往，互不相讓，大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論，我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中，“書是要讀好書，還要加上實踐活動才能真正掌握知識�！狈捶街饾u抵擋不住攻勢，幸好葉老師及時出手相救，這才挽回了一點顏面�！肮湃诉�有一句話也說過，盡信書不如無書。”葉老師說。

　　現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段，場面變得有點打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了：“書是要讀好書，多讀書，好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！狈捶睫q友都鴉雀無聲，啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

　　這時候，平時默默無聞的王宇威突然站起來：“有些人也會從書中兇殘的描寫里學(xué)會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益？”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露�？磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點不錯。

　　不過，正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽，不一會兒就反敗為勝，贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

一次辯論賽作文 篇3

　　這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。

　　回想我的初中生活，似乎也有些許單調(diào)。我之前從未參加過什么大的比賽，更別說被稱為“高智力游戲”的辯論賽了，所以心中有那么一絲緊張，那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽，鍛煉自己，展現(xiàn)自我，更待何時？

　　比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對辯題，我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數(shù)，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。比賽時，對手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構(gòu)思，受時間的局限，沒能作深入的分析。同時，因為緊張，悉心準(zhǔn)備的觀點也沒用上，并且在辯論進(jìn)行中也出現(xiàn)了些小插曲，在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。

　　第一次參加辯論賽，緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節(jié)奏。同時，我們的對手也十分強大，他們的觀點有力，反駁我們的觀點也有理有據(jù)，但我們也不服輸，還是和他們頑強的拼搏。雖然最后輸了，但我們打出了我們一班的氣勢，我們永不服輸！

　　這次辯論賽，讓我感受很深，也讓我從中汲取了很多知識的養(yǎng)分，更讓我感受到了團(tuán)隊的力量。如果每個人都是一滴水，那么，它們匯聚在一起，就會成為廣闊的大海。

一次辯論賽作文 篇4

　　今天，我們班圍繞著“開卷有益”以及“開卷未必有益”舉辦了一場激烈的辯論賽，因為這是我們第一次舉辦辯論賽，所以場面難免有些混亂。比賽還沒開始，一個個辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子，顯得很有把握。

　　我是比較贊成反方的，因為我覺得不一定所有的書讀了對我們都有好處，相反讀了那些不該讀的書反而不利于我們的身心健康。

　　隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開始了，正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點�！拔曳秸J(rèn)為，讀了書可以增長見識，所以開卷一定有益�！薄拔曳讲煌�意，”反方一辯連忙說到，“如果讀到那些不利于我們身心健康的書該怎么辦？就比如漫畫讀了對我們的學(xué)習(xí)有什么用呢？”此時我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動了，心里不免有些竊喜。過了一會兒，正方的二辯反駁到：“漫畫可以提高你看圖寫話的能力�！�

　　“現(xiàn)在開始自由辯論！”主持人宣布，嘿這下更有趣了，一個個躍躍欲試的樣子，你一言我一語，針鋒相對，互不相讓，這就是所謂的`“唇槍舌劍”吧。最終，還是我贊成的反方占了上風(fēng)。

　　“停！”，班主任王老師宣布辯論賽結(jié)束，“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過程，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)著以事實為例，拿事實說話，這一次反方獲勝！”聽到這，我開心極了！

　　大詩人劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我認(rèn)為這個“善讀”有兩層意思，一是告訴我們要好讀書，二是告訴我們要讀好書。選擇好的書可以讓我們知識淵博，變得聰明，不好的書就像毒藥，會迷失你的心志，損壞你的身心健康，所以，我們一定要學(xué)會辨別，只讀那些對我們有用的書，健康的書。

一次辯論賽作文 篇5

　　“我反對！”

　　一場激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。

　　剛開始大家都鴉雀無聲，后來慢慢的進(jìn)入佳境，大家的話匣子都打開了，便你一語你一言我一語的辯論了。

　　起初只有我和童樂一直都在辯論。他覺得寫作太需要技巧了，因為我們來這里學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)寫作技巧。而我想起我二年級那會寫的作文，根本沒有什么技巧，同樣寫得很好，還被老師表揚了。所以我認(rèn)為寫作是不需要技巧。我耐著性子等他發(fā)表完觀點，立刻反駁他：“我認(rèn)為如果運用了技巧的話，那么就會影響你抒發(fā)你最真實的感情。要知道，老師上課一直強調(diào)寫作文要有真情實感，真實的感情是最樸素的，根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動人，不是以技巧動人的�！�

　　但童樂卻大聲反駁道：“寫作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實的感情，有時候還會因為用了技巧，使得情感的表達(dá)更加真摯。我們學(xué)習(xí)的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”

　　就這樣，我們兩個因為這個爭吵得面紅耳赤。就當(dāng)我們兩個激烈的辯論當(dāng)中，特別想有隊友來救援，可是，那些吃瓜的隊友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發(fā)，聽得津津有味，好像是在聽我們說書一樣，完全不把自己當(dāng)做辯論選手，我內(nèi)心那個崩潰呀，真是不怕神一樣的對手，就怕我身邊這一位一樣的隊友啊。我太難了。

　　但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激，一方面我得專注聽對方的論述，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點，進(jìn)行反駁。剛開始的時候我以為穩(wěn)贏了，但是沒想到對手也是很有實力，思維轉(zhuǎn)動非�？�。我很多次在轉(zhuǎn)述的時候，還有點不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來辯論賽，我掌握了一些技巧，還是很有幫助的�？磥碚娴南駤寢屨f的那樣：功夫在平時！

一次辯論賽作文 篇6

　　今天，是我們班激動人心的日子，因為今天第一節(jié)課要開展班上第一次辯論賽。

　　我們是反方，女生她們是正方，同學(xué)們準(zhǔn)備好了，老實說：“開始！反方的觀點是“開卷未必有益，，正方的觀點是“開卷有益”。

　　第一個站起來的是馮子純，她 氣勢昂揚地說：“杜甫說過讀書破萬卷，下筆如有神。因此，我們可以悟出多讀書，寫作就會寫好的道理……”面對正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài)，王富強也不甘示弱，回?fù)舻溃骸罢諏Ψ睫q友這么說，看小說、漫畫、雜志對協(xié)作也有益嘍？”

　　這時，正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了：“老子認(rèn)為凡事都有兩面性，壞書也有壞書的好處�！狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道：“那好書也有壞處嘍？”正方一時語塞了，正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題，這時，老師說：“個人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)�！蓖醺粡姼�馮子純較上了勁，我們各自也有了對手�？粗�看著，覺得王富強和馮子純像個武林高手，唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。

　　我們準(zhǔn)備充分，玩起了“消耗”戰(zhàn)，此時，場上已進(jìn)入白熱化階段，反方與正方竟然打了個不分上下，此時，觀眾已顧不上什么，紛紛為自己支持的隊伍吶喊助威。

　　這時，老師又說：“自由辯論已結(jié)束，進(jìn)入總結(jié)陳詞。

　　結(jié)尾時，我和楊凌一“娓娓而談”，又分別表達(dá)了我方的觀點。

　　辯論賽真有趣！希望以后能多展開這樣的活動！

一次辯論賽作文 篇7

　　周二，我們在錄播教室開展了一次瘋狂的辯論賽。我們男生是反方——開卷未必有益，她們女生是正方——開卷有益。

　　一開始，老師先讓我們男生說，老師點了王昊，王浩胸有成竹的說：“比如說什么書都讀的人，什么事情都能做得出來，那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為”。王昊一說完，正方就大聲爭辯到：“像魯迅、孔子那些不都是讀書長大的嗎？就這樣，一場激烈的”戰(zhàn)爭“開始了。

　　我們爭得面紅耳赤，各不相讓，誰都不肯認(rèn)輸。就在我們爭的最激烈的時候，王昊說：”我們這樣吵來吵去，爭來爭去，都不是辦法，要不，我們?nèi)フ依蠋熢u評理吧！“

　　老師說：”你們說的都對，也應(yīng)該選好書，如果你讀到壞書，就等于交上了一個壞朋友，如果你讀到好書，就等于交上了一個好朋友，所以我們應(yīng)該選好書�！�

　　聽了老師的話，我明白了一個道理：”讀書破萬卷，下筆如有神。“我們只要選好書，看好書就能受益終生。

　　這真是一次難忘的辯論賽�。�

一次辯論賽作文 篇8

　　今天上午，老師宣布下午要開一場辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個個精神煥發(fā)，看來又是一場精彩的舌戰(zhàn)呀。

　　下午第二節(jié)課，大隊長王佳琪進(jìn)行了精彩的開場白，便開始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手，我是正方，我擔(dān)任二辯，看對方辯友個個信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。

　　辯論開始了，我方一辯劉澤鑫表明了我方的觀點，小學(xué)生多看電視好，根據(jù)對方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點，果然，他答的和我想的差不多，我便按照計劃的回答。但是戰(zhàn)場風(fēng)云，瞬息萬變，我忘了王天陽，俗話說的好：打人不打臉，罵人不揭短�？蛇@家伙一向不懂“游戲規(guī)則”，他在答辯時把我扯了進(jìn)去，還亂說一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說我因為看電視多了而戴眼睛，請大家不要以我為例。這哪是辯論，分明是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因為看電視？妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒關(guān)系。再說，說戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個眼鏡但還不是冠軍？扒機少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機輪子在兩萬米高空飛了一個小時呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對方竟一時語塞。

　　第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達(dá)了高潮。

　　由于自由發(fā)言，大家便盡情的說，全場亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來，大聲快速的說，生怕對方聽不見，臺下，觀眾有的也紛紛的站了起來，高聲發(fā)表自己的見解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見血，好一口伶牙俐齒，那個小個子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達(dá),叭嘰叭嘰的說個沒完，很有些道理，我方三辯張逸文和對方三辯劉洋可都是急性子，才不管老師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。看到對方的說法，自己有不同的見意，便都控制不住了，那場面真叫一個火，那感覺真叫一個爽！

　　比賽結(jié)束了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽結(jié)束”，大家還余音未盡，在整場中我方占據(jù)了主動，對方雖然也破釜沉舟，奮力反抗，但還是以11分之差名落孫山。

　　好一場驚心動魄,別開生面的辯論會！

一次辯論賽作文 篇9

　　一天早上，教室里唇槍舌戰(zhàn)。這到底是怎么回事呢？原來我們在開辯論會。

　　老師把我們分為兩大組，由于我們這組少了四個人，所以我們是正方，觀點是開卷有益。而另外一組則是反方，觀點是開卷無益。

　　辯論會開始了，我方開頭。小紅站起來，胸有成竹地說：“俗話說得好‘讀書破萬卷，下筆如有神，因為讀書可以增長見識，陶冶情操，所以我覺得開卷有益。”剛一說完，就贏得了我方同學(xué)的喝彩，大家得意地看著反方。嘿嘿，這下看你們?nèi)绾畏瘩g？

　　只見反方一位同學(xué)張了張嘴，似乎想說些什么，可又沒說出口。對方的小邱同學(xué)沉思片刻，說道：“讀太多書，只是囫圇吞棗，運用不了，所以我覺得開卷無益�！�

　　話音剛落，我方的小明同學(xué)立即反駁：“難道學(xué)霸沒讀書嗎？”就這樣短短的一句話，直接讓小秋同學(xué)蔫了，趴在桌子上起不來了。

　　對方的小王一看情勢不對，趕緊來援救：“開卷無益，如果看的都是些漫畫書，例如《斗羅大陸》、《查理九世》這些書就無益，那些同學(xué)看這種書，成績還是上不去�！�

　　我方頓時啞口無言，我思來想去，突然靈光一閃，有了！我暗暗高興，看你們?nèi)绾螒?yīng)對。我“蹭”地站了起來，說：“高爾基說：‘書是人類進(jìn)步的階梯，試問反方不讀書，可以進(jìn)步嗎？”

　　這時，我方一個同學(xué)叛變了，他幫對方同學(xué)說話：“看那些漫畫書沒有�！蔽覀円汇叮�恨不得把那個同學(xué)趕走。

　　反方又來一招，小邱同學(xué)再次大顯身手：“‘讀萬卷書，行萬里路。要行萬里路。”我抓住了這個機會，反駁道：“那還不是要先讀萬卷書，不然怎么行萬里路呢？”小秋同學(xué)又無言以對了。

　　小王同學(xué)又充當(dāng)救“火”隊員了，他及時地補救：“窮人家的孩子沒有課外書可讀，可還是考上了大學(xué)。”我方不甘示弱，小蔡同學(xué)抓住機會大喊：“那可以借書看呀！”

　　小邱同學(xué)一看優(yōu)勢跑到我方來了，心急如焚，大聲說道：“有一個北大高材生吳謝宇，他堪稱‘學(xué)神，他學(xué)富五車，卻殺害了自己的母親，這樣的人讀再多書也沒有用�！�

　　“‘腹有詩書氣自華富有詩書。董卿就是這樣一個人，還有毛澤東，如果他不讀書，怎么能帶領(lǐng)共D，建立新中國呢？再說，馬云，如果他沒讀書，怎么有現(xiàn)在的‘淘寶‘支付寶呢？”我方同學(xué)也急了，馬上反駁道。

　　我們爭得面紅耳赤，差點打起來。

　　徐老師看大事不妙，趕緊喊停，總結(jié)：“這場辯論賽打成平手，正方是說要多讀書，反方是要以德服人，各有各的理由�！蔽覀�?nèi)粲兴�思地點了點頭。

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