一次辯論賽作文

時(shí)間：2022-05-16 18:26:26 辯論賽我要投稿

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【精選】一次辯論賽作文匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一次辯論賽作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】一次辯論賽作文匯編六篇

一次辯論賽作文篇1

　　周二上午，我們?cè)阡洸ソ淌医M織了一場(chǎng)辯論賽，辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益”。分男女兩方，女方是正方，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。男方是反方，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。究竟誰(shuí)會(huì)贏呢？請(qǐng)大家拭目以待！

　　老師帶我們來(lái)到了錄播室，等大家都坐好了，我頓時(shí)感到了緊張的氣氛。美麗的曲老師走上了講臺(tái)：“本次辯論正式開(kāi)始，首先由女方闡述”開(kāi)卷有益“的論點(diǎn)”。激烈的辯論開(kāi)始了，雙方各持己見(jiàn)，不肯示弱。但是，由于男生不守紀(jì)律，女生逐漸掌握了主動(dòng)。男生隊(duì)長(zhǎng)做了最后的拼搏：“假如有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，滿篇病句、錯(cuò)句、錯(cuò)字——”。女生代表立即反駁：“假如像你們所說(shuō)，盡管有些人因看書(shū)而墮落、瘋狂，甚至窮兇極惡。但這又能證明什么？看書(shū)的人心術(shù)不正，難道能歸咎于書(shū)？有人拿刀砍人，錯(cuò)的是刀嗎？”男生無(wú)言以對(duì)。

　　最終，我們女生獲得了本次辯論的勝利！我高興地總結(jié)了一個(gè)道理：多讀書(shū)，文章才能寫(xiě)得好，就像杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”

一次辯論賽作文篇2

　　“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼我們都上六年級(jí)了�？墒窃谛聦W(xué)期的開(kāi)始，我們的家庭作業(yè)卻出了些問(wèn)題：有的同學(xué)寫(xiě)的答案與內(nèi)心不符，還有的同學(xué)和別的同學(xué)答案寫(xiě)的一模一樣，但是老師卻覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，可以知道并改正錯(cuò)誤，于是老師在班級(jí)里開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)—“我們現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)，需不需要家長(zhǎng)的陪伴與監(jiān)督辯論賽？”

　　在辯論賽開(kāi)始的前幾天，老師就讓我們進(jìn)行了分組，一組和四組是反方，也就是不需要家長(zhǎng)的陪伴。二組和三組是正方，也就是需要家長(zhǎng)的陪伴。老師又讓我們查閱了相關(guān)的資料，在辯論的那一天，我們又在每組中選出了四位代表，有管音睿、管佩德、吳依凡、和我這幾位同學(xué)。

　　辯論賽開(kāi)始了，我們八位同學(xué)分成了兩隊(duì)，正在商討著自己組的作戰(zhàn)計(jì)劃。臺(tái)上十分熱鬧，臺(tái)下的小小評(píng)委們也滿臉期待，好像在為我們加油鼓勁！

　　首先第一位發(fā)言的是正方的一位大將管佩德同學(xué)，只見(jiàn)他信心滿滿地走到了講臺(tái)的前方，眼神看向了“評(píng)委”們，并闡述了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為我們需要家長(zhǎng)的陪同，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正是叛逆時(shí)期，如果家長(zhǎng)不看著我們的話，可能我們寫(xiě)作業(yè)的效率很低，字跡也不工整……”他在辯論的時(shí)候我覺(jué)得十分嚴(yán)肅，好像是在開(kāi)會(huì)一樣。

　　緊接著，我們反方的管音睿同學(xué)也迫不及待地上前幾步來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“我們就像一棵棵小樹(shù)，而家長(zhǎng)只能澆水、施肥，并不能來(lái)修剪、砍伐我們……”我覺(jué)得管音睿同學(xué)他的肢體語(yǔ)言十分豐富，并且用具體事例來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更能打動(dòng)別人。

　　下一位是正方的劉尊濤同學(xué)，他十分激動(dòng)，和大家的互動(dòng)也很多。然后就輪到了反方，我們派出了周維，她的語(yǔ)速很快，好像有著說(shuō)不完的觀點(diǎn)，她說(shuō)：“我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該陪伴我們寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)白天上了一天的班，到晚上回來(lái)后還要在陪伴我們寫(xiě)作業(yè)，肯定會(huì)特別的疲倦，而且家長(zhǎng)可能會(huì)在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī)。這樣肯定會(huì)影響我們的！”

　　最后我、徐金澤、吳思遠(yuǎn)、吳依凡進(jìn)行了依次的辯論，并且我們兩個(gè)小組還請(qǐng)了幫幫團(tuán)來(lái)幫我們拉票！

　　在統(tǒng)計(jì)結(jié)果的時(shí)候，老師讓支持反方的舉右手，支持正方的舉左手，后來(lái)我們反方以二十票險(xiǎn)勝。

　　從辯論賽的開(kāi)始到結(jié)束我都覺(jué)得反方是正確的，因?yàn)樵谖覀儗?xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)告訴了我們這道題的思路或答案，那我們就沒(méi)有了獨(dú)立思考的時(shí)間，在考試的時(shí)候如果碰到了同類題也不會(huì)做……我覺(jué)得這次辯論賽既有趣又有意義！

一次辯論賽作文篇3

　　今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，微風(fēng)吹著，小鳥(niǎo)歡快的叫著，小樹(shù)沙沙作響。

　　到了學(xué)校，上課了，一場(chǎng)激烈的辯論賽就在于開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)啊，正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊，正方的有老班長(zhǎng)左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。

　　正方和反方針?shù)h相對(duì)，滔滔不絕，看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神，我怕我們會(huì)輸，我的心怦怦的跳個(gè)不停，不料對(duì)方有一個(gè)攻心政策，不過(guò)不用擔(dān)心機(jī)靈的蘭鶯雪發(fā)起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“�？蓞s正方不甘示弱，我們兩方不分上下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，是支持選手發(fā)言了，性急的馬駿蕭發(fā)了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人，好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個(gè)地縫溜下去。

　　不，還沒(méi)關(guān)系，兵來(lái)將擋——水來(lái)土掩，我們這里還有一個(gè)王牌呢，那就是馬駿蕭。

　　下面該正方和反方答題了，沒(méi)想到正方一來(lái)就打的我們措手不及，劉一町在那里膛目結(jié)舌，我們?cè)谙旅嬷е嵛�，在那里想辦法呢，對(duì)方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發(fā)起了言，太棒了，她面對(duì)這么難的問(wèn)題還能侃侃而談。

　　下課鈴響了，葉老師總結(jié)了一下，我明白了一個(gè)道理：”成功與失敗，這兩樣并不重要，而重要的是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要齊心合力才會(huì)得到成功。“

一次辯論賽作文篇4

　　今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)嗾匍_(kāi)了一次辯論賽。辯題是“開(kāi)卷有益“，許燊俊是正方，黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備，作為反方的我也查了許多資料，來(lái)證明“開(kāi)卷未必有益“。

　　辯論開(kāi)始了，首先是黃子寅發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，人們發(fā)明出手提電腦這樣的高科技，不就是為了給我們用嗎？”黃子寅一說(shuō)完，許燊俊就開(kāi)始反駁了：“我反對(duì)黃子寅的看法，如果高科技是用來(lái)干這些事的話，我們不就不懂自己的實(shí)力了嗎？考試不就是為了檢測(cè)自己學(xué)的知識(shí)嗎？”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個(gè)回合。反方李睿發(fā)覺(jué)黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進(jìn)攻，就挺身而出，說(shuō)：“我贊同黃子寅的看法，用手提電腦可以使我們都考100分�！彼麄円远嗥凵俚淖龇ㄗ屛铱床幌氯チ耍骸叭绻呖萍伎梢詠�(lái)干這種事的話，就只要在家里坐在沙發(fā)上，學(xué)好電腦不就行了嗎，或者直接在你的腦子里植入一塊芯片，不就得了嗎？”沒(méi)想到，我的一席話，說(shuō)得他們啞口無(wú)言。

　　最終，正方獲得了勝利。大家都覺(jué)得這次的辯論會(huì)很有意義。不管怎么樣，大家都是要努力的讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)。

一次辯論賽作文篇5

　　這一次，我們班上開(kāi)展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節(jié)課。這一次辯論賽的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。別提有多有趣，有多好笑了！

　　讓我先來(lái)給你詳細(xì)講解一下。正方是支持講誠(chéng)信的，而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣，正方要去收集講誠(chéng)信的資料，反方要去收集善意的謊言的資料。

　　“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”第二節(jié)課的上課鈴響了。我心里激動(dòng)極了，因?yàn)槲ㄒ灰淮蔚摹稗q論賽”馬上要開(kāi)始了！

　　“好，我宣布——‘辯論賽’現(xiàn)在正式開(kāi)始！”小主持人袁云龍說(shuō)。他說(shuō)完，教師里傳來(lái)一陣掌聲。

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)正方一辯陳錦濤進(jìn)行講誠(chéng)信的觀點(diǎn)。”小主持人道�！吧埔獾闹e言本身就是謊言，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不......” 陳錦濤有力地回答。“好，陳錦濤說(shuō)得有聲有色地給我們講述了講誠(chéng)信的與講善意謊言的差別等等�，F(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯楊育凱給我們陳述觀點(diǎn)�！�

　　“大家好！我覺(jué)得善意的謊言雖然是謊言，但是，它前面加了‘善意’兩字。所以，我覺(jué)得謊言分為兩種：一種是善意的，一種是惡意的。由此，我們不能排斥它。我覺(jué)得生活當(dāng)中不能沒(méi)有善意的謊言�！睏钣齽P津津有味地說(shuō)到。

　　就這樣，正方四辯和反方四辯都討論完了。其中，我覺(jué)得朱越莎說(shuō)得最好！

　　當(dāng)她一上場(chǎng)——高傲地抬著頭，比劃著手指頭，一看就知道她是一個(gè)心高氣傲的人。“我覺(jué)得......”過(guò)了好一會(huì)兒，她終于說(shuō)完了，這時(shí)，我們?nèi)啵ɡ蠋煻急凰恼Z(yǔ)言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來(lái)是下課鈴響了。唉！這次辯論賽就這樣結(jié)束了。這真是一次有趣的“辯論賽”，讓我受益匪淺。

一次辯論賽作文篇6

　　人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但我卻覺(jué)得“開(kāi)卷未必有益”。在我們班，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案產(chǎn)生了分歧，因此，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了一次名為“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。

　　在一個(gè)星期的周四的一節(jié)語(yǔ)文課，辯論會(huì)開(kāi)始了。

　　正方首先提出了自己的觀點(diǎn)：“‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”

　　因?yàn)槲艺J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”，所以是反方。我是反方的第一個(gè)，因此，我選了一個(gè)為什么開(kāi)卷未必有益的'最大一個(gè)原因——我們看了不健康的書(shū)籍，會(huì)對(duì)我們的身心健康造成極大危害，引導(dǎo)我們走向犯罪之路。這簡(jiǎn)直比看漫畫(huà)和上課看閑書(shū)還要糟糕�？绰�(huà)，如果是在正確的時(shí)間看，那是完全沒(méi)有問(wèn)題的，可以供自己娛樂(lè)、放松心情；上課看閑書(shū)，這樣會(huì)顯得比較沒(méi)有文化，但思想仍然是端正、正直的�？偟膩�(lái)說(shuō)，看了一些不健康的書(shū)，無(wú)論多多少少總會(huì)對(duì)我們有些危害。

　　隨后，自由辯論時(shí)間開(kāi)始。第一個(gè)站起來(lái)的是對(duì)方組的隊(duì)員，我們組的隊(duì)員一見(jiàn)沒(méi)搶到，就立刻拿出資料，一目十行地看了起來(lái)，從中捕捉有用的信息，并在腦中把這些長(zhǎng)達(dá)數(shù)百字的信息，概括成幾句簡(jiǎn)短的話。對(duì)方的隊(duì)員剛說(shuō)完，還沒(méi)有坐下，我方隊(duì)員就不甘示弱地站了起來(lái)。說(shuō)完以后，對(duì)方剛站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我們組也有人站了起來(lái)，對(duì)方的隊(duì)員愣了一下，我們組趁機(jī)趕緊腳底抹油，飛快地說(shuō)了起來(lái)，對(duì)方的隊(duì)員只好坐了下來(lái)。他們用極其憤怒的眼神看著我們，那眼神，似乎已經(jīng)要噴出一道火焰。如果他們的眼睛真的可以噴出火焰的話，那估計(jì)教室已經(jīng)變成一片灰燼了。

　　正方提出了各種名人故事，用來(lái)證明“開(kāi)卷有益”，這些故事中的人物，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，小到平民老百姓。

　　這些故事雖然可以用來(lái)鼓勵(lì)大家讀書(shū)，比如說(shuō)，正方最先用來(lái)反駁我們的一個(gè)故事——馬克思寫(xiě)《資本論》，雖然他讀了很多書(shū)，但并沒(méi)讀遍世界所有書(shū)。而且，我們不可能讀遍天下所有書(shū)——杭州市圖書(shū)館就有二百萬(wàn)冊(cè)左右的書(shū)，算一個(gè)人有一百年在讀，那樣滿打滿算，每天得讀六十本書(shū)，那還了得？何況，這只是一個(gè)普通的市圖書(shū)館。如果是一些國(guó)家圖書(shū)館，有大約一千萬(wàn)冊(cè)書(shū)，除了這些書(shū)之外，還有一些不大著名的外國(guó)書(shū)，如果照這樣算下去，答案將會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字！

　　我們讀書(shū)，也不能為了能夠有更好的效果，就把每一本書(shū)都去精細(xì)地去讀。每一本書(shū)都去精細(xì)地讀雖然很好，但是，比這樣更好的是看完以后用所學(xué)的知識(shí)去實(shí)踐。如果光看書(shū)，不實(shí)踐的話，估計(jì)愛(ài)因斯坦也發(fā)明不出太陽(yáng)能電池來(lái)，特斯拉也不可能發(fā)明出交流電，人們現(xiàn)在還過(guò)著一千年前的生活。

　　所以，我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。當(dāng)然，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們不能因?yàn)樵诒姸鄷?shū)籍中，有那么幾本不健康的書(shū)籍，就不去讀書(shū)吧，何況，這種書(shū)在全世界也不到一百本。因此，我們買書(shū)時(shí)，盡量去正規(guī)書(shū)店，買正版書(shū)，并且要在看書(shū)時(shí)保護(hù)好眼睛。

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