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辯論賽的作文300字

時間:2022-05-01 11:37:32 辯論賽 我要投稿

【精品】辯論賽的作文300字匯總八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】辯論賽的作文300字匯總八篇

辯論賽的作文300字 篇1

  “咚咚噠”一場別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進(jìn)場了,只見他們抬頭挺胸,目中無人。接下來進(jìn)場的是乙方辯論員——樹木姐妹,她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意,仿佛和大自然融為一體。

  辯論正式開始了。金錢哥哥先發(fā)制人:“你們看,晉江現(xiàn)在交通這么便利,科技這么發(fā)達(dá),都是因為我們有一定的經(jīng)濟(jì)能力。所以,一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路!苯疱X哥哥話音剛落,樹木妹妹就不甘示弱地反駁:“對方說的經(jīng)濟(jì)重要,那么我要問問,是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要?你們翻翻歷史典故,樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下?是因為沒有植被保護(hù)。”

  樹林妹妹的話一出,觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起,金錢兄弟的臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘,金錢哥哥才出聲說道:“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過上了小康生活,那些高樓大廈的誕生也都離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”

  樹木姐姐立馬反駁說:“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忘記了植樹造林,那么空氣污染了,河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢,但是丟了健康?傊词菇疱X再萬能,也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴!睒淠窘憬阍捯魟偮,臺下便響起了雷鳴般的掌聲。

辯論賽的作文300字 篇2

  在10月21日這天,我們六(1)中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽,每個同學(xué)都顯得特別興奮。

  一開始,正方就來了個下馬威,小何說;“謊言就是謊言,既便是善意的謊言也是謊言!”反方才不怕他呢!我勇敢地站起來反駁他說:“錯!謊言視其本質(zhì)差異,分惡意欺詐和善意隱瞞,二者不可混為一談!”我繼續(xù)反問他:“舉個例子吧!當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠實嗎?”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神,面紅耳赤,啞口無言。不服氣地小慧站起來說:“你說的是對的,但兒女吃了,母親有得吃嗎?善意的謊言不可以兩全其美!”這時小全也站了起來,大聲地說:“正方,我方已明確,謊言和善意的謊言不可混為一談……”

  這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現(xiàn),但有時也需要適度扯些善意的謊言。

辯論賽的作文300字 篇3

  又到了吃龍蝦的.季節(jié)了,我和老媽上街買了一斤小龍蝦,我們買時一滴水也沒有放,回家時龍蝦一只也沒死,然后我說:龍蝦果然是爬行動物!爺爺一聽就不高興了:這明明和魚一樣,是魚類。于是我們就開展了一個辯論會。

  我一馬當(dāng)先發(fā)問:龍蝦不是魚類,你看他離水那么久還可以活,當(dāng)然不是魚類?墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好,你別忘了非洲有一種魚靠一滴水就可以活幾個月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說。

  第2輪開始了,我又發(fā)起攻擊說道:即然那是魚,為啥要長那么多腳呢?爺爺說:章魚不是也有腳嗎,那不也是魚類。于是第2論也結(jié)束了。

  最后一論,我改變了策略:如果是魚類的話應(yīng)該有魚鰭和一條長尾巴可是他只有腳怎么游?爺爺說:它們可以用生體扭動來游。

  這時,老爸走了過來。說道:龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動物但不是兩棲動物。

  我又漲知識了!

辯論賽的作文300字 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。

  這時,袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答道。

  說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對方和我方各派出一個代表,對方派出的是嚴(yán)雅軒,她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”說得真好!我準(zhǔn)備拍手時,我見同學(xué)已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個機(jī)會。我正要站起來時,沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個可以反駁的機(jī)會,我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭媸翘熨n良機(jī)呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會使人走上犯罪的道路。”

  比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝。”我大喊一聲:“耶!”便向座位走去……

辯論賽的作文300字 篇5

  上學(xué)期,我們在班里開了一場精彩的辯論賽,主要是討論一下開卷有益還是開卷有害,讓我們真正體會到了多讀書的好處。

  我們一、二組的同學(xué)是甲方,三、四組的同學(xué)是乙方。辯論賽開始了,甲方的張笑晗把手高高地舉了起來,她說:“高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為只要讀書,就一定會有進(jìn)步!彼脑捯魟偮,甲方的陳鑫華同學(xué)站了起來補(bǔ)充道:“陳壽曾說過:一日無書,百事荒蕪。只要一天沒有書看,做一百件事也會覺得沒意思。”乙方的馮兆一馬上站起來反駁說:“我覺得開卷有害,因為有些書上的字很小,但是內(nèi)容很好玩,如果看時間長了,還會讓眼睛近視!彼麆傉f完,教室響起了一陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著,場面非常激烈。這時甲方的王浩澤說:“有些書里的內(nèi)容很不好,所以我認(rèn)為開卷有害!彼麆傉f完,我們甲方的同學(xué)立馬反駁道:“你到底是甲隊的還是乙隊的?你還是不是我們隊的?”他這才覺得自己站錯了立場,調(diào)皮地吐了吐舌頭坐下了。

  這場辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒有發(fā)言,但我覺得開卷有益,因為多讀書可以增長知識,還可以增長寫作水平,季羨林小時候不是也很喜歡看閑書嗎?同學(xué)們,讓我們一起熱愛讀書吧!

辯論賽的作文300字 篇6

  今天,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢?讓我們把時間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。

  “菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時,我們班開始了一場辯論賽,我擔(dān)任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了,為了贏,同學(xué)們都使出了十八般武藝,一會兒說我方的花兒好,一會兒說其他方花兒差,一會兒又說……,都在七嘴八舌的辯論著,恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上,拼了命地找著其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆,同學(xué)們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們說:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。

  今天,不僅鍛煉了口才,還知道了許多花的知識,真是一舉兩得!下次我還要參加!

辯論賽的作文300字 篇7

  今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,許燊俊是正方,黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。

  辯論開始了,首先是黃子寅發(fā)言:“我覺得開卷有益,人們發(fā)明出手提電腦這樣的高科技,不就是為了給我們用嗎?”黃子寅一說完,許燊俊就開始反駁了:“我反對黃子寅的看法,如果高科技是用來干這些事的話,我們不就不懂自己的實力了嗎?考試不就是為了檢測自己學(xué)的知識嗎?”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個回合。反方李睿發(fā)覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進(jìn)攻,就挺身而出,說:“我贊同黃子寅的看法,用手提電腦可以使我們都考100分。”他們以多欺少的做法讓我看不下去了:“如果高科技可以來干這種事的話,就只要在家里坐在沙發(fā)上,學(xué)好電腦不就行了嗎,或者直接在你的腦子里植入一塊芯片,不就得了嗎?”沒想到,我的一席話,說得他們啞口無言。

  最終,正方獲得了勝利。大家都覺得這次的辯論會很有意義。不管怎么樣,大家都是要努力的讀書,學(xué)好知識。

辯論賽的作文300字 篇8

  今天上午,我們五(4)班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。

  當(dāng)顧老師一聲令下:“五(4)班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完,作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會兒,辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。

  大家你一句,我一句的,展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個同學(xué)說得很好的時候,顧老師就會悄悄地點頭稱贊,或者表揚(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個個口若懸河;反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。

  最后,我發(fā)表了我方最后的總結(jié):“讀書是有益的。”

  最終,我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場辯論賽訓(xùn)練了我們的口才,鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采。

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