【精品】辯論賽的作文300字匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論賽的作文300字 篇1
今天上午，我們五（４）班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級(jí)辯論賽。
當(dāng)顧老師一聲令下：“五（４）班‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始！”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地說了起來。王堯剛說完，作為反方代表之一的劉詩韻緊接著反駁起來。不一會(huì)兒，辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句，我一句的，展開了無比激烈的舌戰(zhàn)。當(dāng)有幾個(gè)同學(xué)說得很好的時(shí)候，顧老師就會(huì)悄悄地點(diǎn)頭稱贊，或者表揚(yáng)那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河；反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后，我發(fā)表了我方最后的總結(jié)：“讀書是有益的�！�
最終，我們以“平局”的結(jié)果結(jié)束了這次辯論賽。這場辯論賽訓(xùn)練了我們的口才，鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采。
辯論賽的作文300字 篇2
今天，我們班舉行了一場激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢？讓我們把時(shí)間轉(zhuǎn)向下午最后一節(jié)課。
“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節(jié)課時(shí)，我們班開始了一場辯論賽，我擔(dān)任菊花組的組長，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔(dān)任主持人。比賽開始了，為了贏，同學(xué)們都使出了十八般武藝，一會(huì)兒說我方的花兒好，一會(huì)兒說其他方花兒差，一會(huì)兒又說……，都在七嘴八舌的辯論著，恨不得把所有的腦細(xì)胞全用上，拼了命地找著其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆，同學(xué)們的反駁讓我驚訝！吵得不可開交，誰也不讓誰，比得不分上下。這時(shí)，老師對我們說：“好了，好了，照你們這樣三天三夜也辯不出結(jié)果，明天來投票決定吧，就這樣，下課！”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結(jié)束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識(shí)，真是一舉兩得！下次我還要參加！
辯論賽的作文300字 篇3
一句句唇槍舌戰(zhàn)，伶牙俐齒是哪里在辯論？原來是我們502班。
今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，辯論賽開始了，由韓老師擔(dān)任判官，我當(dāng)然加入了反方，因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到，反方每次都勝，所以加入反方，正方先開頭，然后輪到我們反方開頭，終于可以發(fā)言了，反方代表說的句句在理，突然正方竄出了那么句話：“我們已經(jīng)說了二三四了，你們都沒說呢！”就在我們反方代表隊(duì)語無倫次，不知所措的時(shí)候，李斯羽站起來，毫不猶豫的回答了出來，真是讓人佩服，當(dāng)正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時(shí)候，李斯羽說：“請?jiān)试S我抓住對方的一些細(xì)節(jié)，對方在說的時(shí)候疙疙瘩瘩，可見對方對于開卷有益，這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解�！蔽覀冇峙氖纸泻茫瑢Ψ浇K于也被這個(gè)問題難倒了，可不一會(huì)兒，黃舒陽又接著說下去……
時(shí)間不早了，下課鈴聲響了，我們還是不分勝負(fù)，這真是一次精彩的辯論賽！
辯論賽的作文300字 篇4
2月23日下午，我們迎來了一次激烈的辯論會(huì)，我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉，已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。
隨著上課鈴聲響起，每一位成員都整裝待發(fā)。首先，由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹，便開始辯論。首先，正方一辯和反方一辯陳詞，總起，她們用了許多名言；然后是反方二辯向正方提問，她們表達(dá)流利而十分清楚；接著，是正方向反方提問，當(dāng)正方三辯提出問題時(shí)，反方沉默了，教室里鴉雀無聲，異常安靜。終于，有一位同學(xué)挺身而出，打破了這沉靜的教室。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié)，一開始是正方一位同學(xué)向反方提問，他說，學(xué)校假日小隊(duì)活動(dòng)都在幫助別人，難道你們沒有參加嗎？這時(shí)，包晗迅速地站起來解答了這題，反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會(huì)兒，辯論會(huì)就結(jié)束了。
這次辯論既練了我們的口才，又增長了知識(shí)，讓我們知道了事情有它的兩面性，有好也有壞，我們要經(jīng)過思考才能判斷。
辯論賽的作文300字 篇5
“丁零零”，一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。
這節(jié)課我們要舉行一場別開生面的辯論賽，正方個(gè)個(gè)信心十足，拿著自己早已準(zhǔn)備好的幾張紙的資料。我想：“我們反方一定把你們”殺“的落花流水，片甲不留，我雖這么想，可心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
只見主持人肖巢和朱海若宣布了辯論規(guī)則，隨后便開始了。朱靜文一馬當(dāng)先舉起手，說：”閑書的內(nèi)容更吸引人，正書太古板。“鄭以勒筆侹挺地站起來反駁：”如果看閑書的話會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以我反對看閑書�！皼]想到一開口就給他們一個(gè)下馬威。
接下來競爭愈演愈烈，你一言我一語，所有同學(xué)都爭地面紅耳赤……爭了好久好久，眼看正方就要贏了，我的心頓時(shí)揪緊了，當(dāng)主持人朱海若說：”反方是否被辯地啞口無言了呢？“突然，李浩冉像是被點(diǎn)燃似的，舉起手來，替我們反敗為勝。
這時(shí)老師宣布這場辯論賽結(jié)束了，老師說：”我們恭喜反方，他們贏了�！斑@場精彩而有趣的辯論賽，真是讓我回味無窮��！
辯論賽的作文300字 篇6
4月8日一早，五（3）班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”，而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒有必要，甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)�！�
辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發(fā)表了自己的看法。接著，到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調(diào)理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機(jī)智，善于轉(zhuǎn)換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點(diǎn)頭，被他們精彩的.言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結(jié)束了這場“舌戰(zhàn)”。
最后，評(píng)委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧，使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí)，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負(fù)，論高低，而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力，及語言表達(dá)能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
辯論賽的作文300字 篇7
今天的班隊(duì)作業(yè)是在網(wǎng)上查找一些關(guān)于開卷是否有益的辯資料，布置完后，我平靜的湖面激起了歡樂的浪花，心情也像浪花一樣歡騰。鎮(zhèn)令人歡欣鼓舞！
上課鈴響了，同學(xué)們依次走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)精神愉快，像魚兒游進(jìn)了大海。辯論賽開始了，主持人首先站到了講臺(tái)上，請了徐佳瑩，她不回答，像通了電流似的一顫，臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來，說：“書是人類的營養(yǎng)品，可以讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)，品行高尚。只要注意用眼衛(wèi)生，看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí)，我們只要注意起來就可以了�！边@樣一輪又一輪，沒有聲響，每只手陸續(xù)舉到桌角上。有的筆直地抵著，有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點(diǎn)兒特別，胳膊肘雖然放在桌子上，但大拇指和食指卻輕輕地捻著自己的耳朵，給人一種似舉非舉的感覺。要到茲有辯論環(huán)節(jié)了，大家都爭先恐后地發(fā)言，有的說：“古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不曾開卷？正式因?yàn)闀�，他們成名成家，成就非凡�！庇钟腥苏f：“惡意調(diào)侃歷史人物有不良傾向的書，對我們極壞，實(shí)在是不開卷為妙。
最后，老師給我們雙方打平局。頓時(shí)，我好想掉進(jìn)了冰窖里，從心底涼到腳尖……
辯論賽的作文300字 篇8
今天上午，我們班舉行了一場辯論賽。
我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)正方，認(rèn)為“開卷有益”；一部分當(dāng)反方，認(rèn)為“開卷未必有益”。一局結(jié)束后，再互換角色。
開始，我在正方的陣營里。我心里想：“這還用辯論嗎？開卷當(dāng)然是有益的。每次看書，我都能從中學(xué)到知識(shí)，得到樂趣�？磿趺磿�(huì)有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會(huì)變近視。”怎么辦？我的大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問題，與書本的內(nèi)容無關(guān)，你就不能用正確姿式看書嗎？”
接著，我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書，一定有害！我的論點(diǎn)一提出，正方就啞口無言，我方大獲全勝！
這可真是一場精彩的辯論賽��！
辯論賽的作文300字 篇9
大家一還記得上會(huì)的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著隊(duì)，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當(dāng)這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問號(hào)，就讓，校辯論手們回答這個(gè)問題吧。正方的觀點(diǎn)是利大于弊，反方的觀點(diǎn)是弊大于利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著正方必勝，這是正方的拉拉隊(duì)。反方也有拉拉隊(duì)，他(她)們一個(gè)勁的喊著正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來說道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì)看不見垃圾桶吧�！罢秸f：”那是他們的事，與垃圾桶無關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無語，只好認(rèn)輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Ｗo(hù)。
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