實(shí)用的辯論賽作文400字集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的辯論賽作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
辯論賽作文400字 篇1
20xx學(xué)年,開學(xué)初,我們迎來了史無前例激烈的辯論賽。一、二大組為正方,覺得小學(xué)可以看閑書;三、四大組為反方,覺得小學(xué)生不能看閑書。
朱海若與肖巢為主持人,辯論賽拉開了序幕
正方的朱靜文認(rèn)為閑書有趣兒,而正書沒有新鮮感。鄭以樂針鋒相對,“閑書會影響學(xué)習(xí),上課一直想著下課看書,所以不該看閑書!”反方響起了如雷鳴班的掌聲,似乎要用他們的氣勢嚇到我們,李博遠(yuǎn)仿佛在看球賽一般大聲喝彩。張禹歌最激動,我方一有點(diǎn)支撐不住,就瘋狂的拍著桌子,搖著頭,“快說呀,你們,千萬別輸!”這是才有些人看看自己手中的資料,“苦苦”尋找沒被別人說過的小段。終于,李浩然再次舉起手,果斷地說:“萬一有人去看武俠言情類小說呢?”敵方被辯得啞口無言,我方似乎領(lǐng)先了。
就這樣,雙方你說一句我反駁一句,知道對方無法辯解!大家都很團(tuán)結(jié),希望自己的隊(duì)伍能拿到第一,爭得榮譽(yù)。肖巢還讓老師減少作業(yè),讓我媽多看閑書,引得全班捧腹大笑。
這場熱烈而持久的辯論賽讓教室彌漫著濃濃的火藥味。比賽圓滿收場,兩組難分勝負(fù),不僅嘗試了辯論的樂趣,還增長了自己的知識,讓大家回味無窮。
辯論賽作文400字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,成老師走進(jìn)教室。從她的神情面貌可以看出這將是一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
“今天,我們來探討一下體積和容積大小是否相同,先說出你的觀點(diǎn),再講清楚理由。接下來,大家可以自由討論!崩蠋熣f完,同學(xué)們便各自組成小組,你一言我一語,各自說出自己的觀點(diǎn),好不熱鬧。
“好,那么現(xiàn)在請認(rèn)為體積與容積相同的同學(xué)舉手!”老師喊道。舉手的人寥寥無幾!澳俏覀冇姓埨钤铝諡槲覀冎v解她的觀點(diǎn)!蔽业谝粋發(fā)言“我認(rèn)為體積和容積都是一樣的,因?yàn)樗鼈兌际且酝粋算式計算!蔽抑v完,老師便說“那么,請認(rèn)為體積比容積大的同學(xué)舉手!”這次,舉手的人還是那么幾個!芭,其余的人都去哪兒了?”成老師問道。我心想:大家肯定怕舉錯手,所以都拿不定主意!袄蠋,我來!币粋洪亮的聲音打破了這寂靜的局面,“我認(rèn)為體積和容積是不一樣的,比如:一個木箱子要拿來裝水,木板四周也是有厚度的!蓖鯘擙堈酒饋矸瘩g我。嗯,說得有道理,我動搖了。我想了想,說:“或許你說的有道理!薄爱(dāng)然,這兩者的意義本身就不同!”另一個同學(xué)也按耐不住,插嘴道。這時,下課鈴慢悠悠的打響了,老師用一句話總結(jié):“這節(jié)課王潛龍獲勝!”辯論賽就這樣結(jié)束了。
多么精彩的一節(jié)數(shù)學(xué)課呀!同學(xué)們積極回答問題給課堂增加了許多樂趣。
辯論賽作文400字 篇3
9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會,這一次辯論會的主題是:“開卷有益”還是“開卷未必有益”,所有的男生是正方――“開卷有益”,所有的女生是反方――“開卷未必有益”。
上課鈴一響,我們就坐到了各自的座位上,正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當(dāng)老師大聲地向全班宣布:“本次辯論會開始!”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來做正方的開頭陳述,我說得頭頭是道,句句是理,也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方由許諾陳述,她也說得有聲有色,臺下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過后,激動人心的自由辯論開始了,我方先是問了對方問題,對方不但解釋了問題還反駁,并向我們問問題,我們回答并反駁。就這樣你一言我一語,你一問,我一答,雙方辯論的不可開交,好像腦子里有許多說不完的話,雖然我們不分勝負(fù),但都始終保持著自己的觀點(diǎn)。就在我們辯論的象沸騰的水時,同學(xué)們又火上澆油加入了進(jìn)來。
最后,我開始總結(jié)了,每一字每一句都表示出“開卷有益”是正確的。反方也表達(dá)了“開卷未必有益”才是正確的。這時許老師開始總結(jié)了:“這回辯論賽是一次口語交際,也是一次鍛煉口語的機(jī)會!痹S老師停了一下又繼續(xù)說:“本次辯論賽結(jié)束!”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
通過這次辯論賽,令我真正的感受到“開卷是有益”的!
辯論賽作文400字 篇4
如果一定要說在我的小學(xué)生涯中哪一次活動最深刻和最有意義,我想,一定是班里組織的那次辯論賽了。時間雖然過去了幾個月,但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個星期里,我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內(nèi)容,正方“開卷有益”,反方“開卷未必有益”。
經(jīng)過分組女生為正方:“開卷有益”;男生為反方:“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開始了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備的正方和反方都像充血了的斗雞,個個摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處,她們舉一反三,博引歷史典故,引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來,但是我們也不甘示弱,列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪,反方舉證充分、理由合理,獲得了一分;第二輪,正方通過人員合理安排和思路調(diào)整,很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕,比分咬得很緊。這時正方突然加強(qiáng)了攻勢,給反方制造了種種圈套,但是我們沒有不中計。我們反方揚(yáng)長避短,從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn),最終在限定的時間里以一分的優(yōu)勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲,同時也佩服正方的機(jī)智和拼勁。
辯論賽雖然結(jié)束了,但它給了我很多啟發(fā):要多看書,累積更多的知識,同時面對反擊要沉著冷靜,只有這樣才能贏得比賽。
辯論賽作文400字 篇5
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們班正在進(jìn)行一場精彩的辯論賽,要不要去看看這場比賽呢?
比賽還沒有開始,空氣中就彌漫著濃濃的火藥味,只見同學(xué)們一個個摩拳擦掌,精神抖擻,好像要把所有人都說服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則,比賽就拉開了序幕。兩方人馬,兩方勢力,各抒己見。有的用名人名言論證自己的觀點(diǎn),有的聯(lián)系歷史事件戰(zhàn)勝對方,還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點(diǎn),就迎來了觀眾們熱烈的掌聲。
到了自由辯論時間,正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點(diǎn),他們你不讓我,我不讓你,你說一句,我說一句,把比賽拉入了白熱化階段。賽場上的觀眾也為他們捏把汗。
只見正方三辯從容不迫地站了起來,進(jìn)行了長達(dá)兩分鐘的結(jié)辯,他把小學(xué)生上網(wǎng)的好處從頭至尾說了個遍,讓所有人都很信服,紛紛為他鼓掌。
這時,反方三辯也毫不示弱,胸有成竹地說到小學(xué)生上網(wǎng)的壞處,他講的頭頭是道,說完后同學(xué)們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰的話更有道理,兩隊(duì)說的不可開交,反方則得意洋洋,仿佛他們已經(jīng)勝利了,高興地手舞足蹈。正方則略帶緊張,經(jīng)過了幾次口水戰(zhàn),正方已多次被反方問得啞口無言。最終,反方取得了勝利,同學(xué)們頓時松了一口氣。
這場辯論賽就在同學(xué)們的唇槍舌劍中結(jié)束了,雙方的發(fā)言都很精彩,輸贏已經(jīng)不重要了,最重要的是讓我們明白了很多道理,收獲了很多知識。
辯論賽作文400字 篇6
今天,我們五<2>班班隊(duì)課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊(duì)課前,黑板被同學(xué)們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了,由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正,反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名,再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細(xì)聽,誤以為是選裁判就沒有舉手報名,錯過了當(dāng)辯手的機(jī)會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣,他的觀點(diǎn)是:書是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識,所以說:“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是:好多同學(xué)迷上武俠或言情小說,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說:“開卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后,由觀眾自由舉手參加辯論,我支持“開卷未必有益”的反方觀點(diǎn),所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人,用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù),可是滿世界卻找不到一條龍,學(xué)會的知識派不上用場,所以讀書應(yīng)有所選擇?墒钱(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉,我又不贊成了。我支持正方說:“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí),人一輩子每天讀書不止,腦子也不會不夠用,其實(shí)腦子越用越靈活,越用越聰明。最后,正反方誰也說服不了誰。
其實(shí),事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
辯論賽作文400字 篇7
今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的.天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會嚇一跳的。
比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點(diǎn)表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時,天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因?yàn)檎接幸幻罴艳q手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的,而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇8
有趣的辯論賽今天,我們班開展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派:方正(支撐講誠信)為一派,這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手,唐杰勛,還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達(dá)和趙笑墨,還有“笑星”朱練達(dá),“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎啊!
當(dāng)然我們反方一派(支持善意的謊言)也不遜色哦!我們有搜集資料最多的金雨浩,有重量級人物———全班學(xué)習(xí)最好的周珂,還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。兩隊(duì)實(shí)力不相上下,就這樣,辯論開始了!在雙方都陳述了觀點(diǎn)之后,唐杰勛便首當(dāng)其沖地跳了起來,講了一大堆觀點(diǎn),告訴我們講誠信多重要,還說善意的謊言還是一個謊言。我心心里有許多觀點(diǎn)相辯論,可就是不敢站起來。直到諸老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字,我才站了起來,之后,我大搖大擺地回答了一個又一個正方的問題。我這才明白,說出我自己想說的話是多么暢快。
一堂開心的課在笑聲中結(jié)束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事,我以后一定要多發(fā)言!(HAPPY。
辯論賽作文400字 篇9
人們常說:“開卷有益!”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”,看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個問題,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布:布局性辯論賽正式開始了!
正方的陳同學(xué)站起身來,滔滔不絕地說:“我認(rèn)為,開卷是有益的,因?yàn)楦郀柣f過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明,書可以讓人的知識更為淵博,文章與口才得以提高!
而我們的反方不同意了,文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語連珠:“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說,變得走火入魔,從而荒廢學(xué)業(yè),看了不健康的書,非但沒有做到開卷有益,反而走上了犯罪的道路!
辯論會上,你一言我一語,氣氛十分緊張,李老師在講臺上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備,有理有據(jù),而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強(qiáng)調(diào)了“開卷有益”,但對于壞書也做了歸類。讀好書,終生與好書相伴!
哇,這真是一場精彩的辯論賽!讓同學(xué)們鍛煉了口才,增長了知識,受益匪淺!
辯論賽作文400字 篇10
在上午第三節(jié)課舉行了一場難忘又有趣的辯論賽。
賽前,只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽,下面左邊寫正方:開卷有益,右邊寫反方:開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了,迫不及待地就坐上位子,等比賽開始。
過了一會兒,老師選出正方四名精英和反方四名精英,他們胸有成竹地一字排開站在臺前。正方葉程先說開卷有益的觀點(diǎn),可卻出師不利,反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺太緊張了八名精英按著順序說。
隨著時間一分一秒地過去了,辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”,它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達(dá)了白熱化階段,正方、反方全力擠壓對方。他們一會兒談到藥、書、身心健康,我都暈了,心想:這個辯論賽真是激烈!葉程更是厲害,語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號選手之后一次發(fā)言的機(jī)會都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言,講完話后,大家激烈的鼓掌。
最后,老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手,正方葉程,反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票,誰更勝一籌,結(jié)果是正方葉程。老師說,這是第一次呢,我想以后還有,下一次,我一定要選上。
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