實用的辯論賽作文400字錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的辯論賽作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文400字 篇1
今天，老師別出心裁，說要舉行一場辯論賽，大家可高興了，頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師一拍“驚堂木”：“辯論開始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發(fā)表意見。”
男方辯友：“我們男生大度，不會跟你們女生計較，隨你們怎么欺負都不放心上。”
我方辯友急了：“那是你你們懦夫，打不贏我們女生，還有你說隨我們怎么欺負，那好，下課把你們男生都掐一下！”
我方辯友語驚四座，大家都鼓起掌來，男生都被說的啞口無言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪你！”
男生又說：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的！”
我方女漢子沉不住氣了，把禮儀忘到九霄云外去了：“呸！就你們男生還偉大呢，那身殘志堅的張海迪更偉大，再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，一邊拍手一邊叫好，男生似乎又有點嚇到，只好岔開該話題。
接下來是自由發(fā)言，所有同學全都把禮儀拋到九霄云外，都站起來，大聲快速地說，生怕對方聽不見，隔壁班的老師還以為老師沒有來，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽公公露出了燦爛的笑容。
辯論賽作文400字 篇2
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步;則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。
因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
辯論賽作文400字 篇3
4月8日一早，五（3）班的同學在多功能廳進行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學生有沒有必要帶手機上學》。正方的觀點為“小學生可以帶手機上學”，而反方的觀點則是“小學生沒有必要，甚至不應該帶手機上學。”
辯論開始了，正反兩方的一辯起身致詞，發(fā)表了自己的看法。接著，到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語富有哲理；有的辯手調(diào)理清晰，語言流暢；有的辯手聰明機智，善于轉(zhuǎn)換話題，請君入甕。觀眾們聽了，頻頻點頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語，圓滿地結束了這場“舌戰(zhàn)”。
最后，評委老師宣布這場比賽以平局告終，并對這場辯論賽進行了點評。老師還指導了同學們一些辯論的技巧，使同學們受益匪淺。
其實，舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負，論高低，而是為了鍛煉同學們的邏輯思維能力，及語言表達能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
辯論賽作文400字 篇4
“叮零零……”上課了，我們班的小小辯論賽也開始了。主辯手們既緊張又興奮，臺下的同學們也躍躍欲試。
辯論賽開始了，主辯手們在同學們的掌聲下上了臺。陳詞手迫不及待地開始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅信自己的表情，顯然已經(jīng)做好了充分的準備。
陳詞手剛剛說完，雙方的主辯手們就已經(jīng)按奈不住了，紛紛舉起了手。老師一會兒叫這個，一會叫那個，我們圍繞主題“開卷是否有益”展開了激烈的辯論。男生們認為“開卷有益”，他們紛紛舉出一些名人讀書的例子。我們女生也毫不示弱，反辯“開卷不一定有益”，舉出一些學生對壞書走火入魔的現(xiàn)象。
就這樣你一言我一語，下面的同學也加入了進來。這會兒場面更加激烈了，同學們的腦袋里只想著怎樣駁倒對方絲毫不去想其它東西。男生說出了老子的`名言。我們女方說了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著他們跳來跳去，一會兒為女生捏把汗，一會兒又得意地看著男生。臺下時不時傳來陣陣掌聲。到后來男方情急之下說了“開卷總比不開卷好”這句話。我們女方氣憤地說“我們說的是開卷未必有益，不是不開卷！“說地氣憤，其它我們心里高興極了，男生辯不過我們了唄！
我們似乎有一肚子的話，講也講不完，我們的動作神情也隨著話題而變化著，每個人都講地頭頭是道，分不出誰輸誰贏。 不知不覺課已過了大半，辯論賽最終在老師的勸說下停止了。
這次辯論賽讓我知道了，讀書是要讀的，是重要的，但讀什么書也是很重要的。
辯論賽作文400字 篇5
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來了，一場激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說：現(xiàn)在的書越來越多，同時也有許多對我們不健康的書向我們靠近，今天我們就來說說開卷有益，還是開卷未必有益，辯論賽現(xiàn)在開始‘沙沙沙’同學們的腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說：書是知識的海洋，讀了書可以使我們的知識更豐富，還可以提高我們的寫作水平：王偉林剛說完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來也是氣勢洶洶地對王偉林說：“我不贊同王偉林的意見，如果你讀的是不健康的書，難道你也可以從中學到東西嗎？”李夕來剛說完反方那邊也響起隆重的掌聲。過了一陣時間，輪到劉強惠了，他的臉漲得通紅，像一個蘋果，他結結巴巴的說幾句話之后，便坐下來了，雖讓他說的有些結巴但是他說的很好，我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲，就連平時安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場激烈的辯論賽，他說得非常好，但是聲音非常小，可能是應為害怕的原因吧！
接下來就更有意思了，我們正方的人越來越多，越來越有意思：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！毕抡n鈴聲響了這場緊張又激烈的辯論賽結束了。
在這場辯論賽中，我知道了我們應該多讀書，對好書。
辯論賽作文400字 篇6
“今天，我們要舉行一次小小辯論賽�！崩蠋煷舐曅嫉�。我非常激動，因為以前我們從來沒有舉行過。同學們像一只只歡快的小鳥，活蹦亂跳的。我們今天辯論的主題是開卷是否有益。我們男生是正方，而女生是反方。正方的觀點是：開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。今天將會有一場大戰(zhàn)即將來臨。我們相信我們一定能說服對方。
“請正方三位主辯手上場�！闭降年愒~是張俊哲，他站了起來，嚴肅而又莊重地說：“書籍是人類進步的階梯……”反方也毫不示弱，說了自己經(jīng)歷過的事。正反方說得相當激烈，各不相讓，你一句我一句。臺下的觀眾也開始討論了，“我感覺說的都有道理�！薄拔抑С终�，因為讀萬卷書行萬里路�！苯淌依镎ㄩ_了鍋似的。我舉起手來，說：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神”我們正方開始進攻，但反方都招架住了。
在這時，反方有一個同學說：“劉向把書比喻成藥，一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人死地�！段业膴^斗》這本書害了好多人�！蔽曳阶詈蟮目偨Y是：“書總是會有好處，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路取得成功�！�
不知不覺間，一節(jié)課過去了，我們還在不停爭論，傳遍教室……這次辯論賽讓我們懂得了書是要看的，但不能看沒有好處的書。
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