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辯論賽的作文

時(shí)間:2022-01-30 12:26:57 辯論賽 我要投稿

實(shí)用的辯論賽的作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的辯論賽的作文5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的辯論賽的作文匯總5篇

辯論賽的作文 篇1

  “頂頂頂,上課時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來(lái)開(kāi)始上課!钡壤蠋熣f(shuō)完上課的時(shí)候,課前三分鐘就開(kāi)始了,這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。

  我向前走了兩步,等對(duì)方說(shuō)完辯論詞,我隨機(jī)應(yīng)變,說(shuō)的頭頭是道。我是正方一辯,首先我開(kāi)始陳述我方觀點(diǎn):“我方認(rèn)為好成績(jī)是老師教的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的,需要老師來(lái)指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對(duì)方一辯發(fā)言:“剛才對(duì)方一遍說(shuō)了……”然后就是二辯開(kāi)始發(fā)言,戰(zhàn)場(chǎng)上真是唇槍舌劍,你來(lái)我往!最后,我們下了臺(tái),感覺(jué)自己進(jìn)步了。

  我以后要多上臺(tái),多發(fā)表,辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語(yǔ)言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識(shí)的過(guò)程,如果勤發(fā)言,就和增長(zhǎng)知識(shí)。不是說(shuō):多發(fā)表自己細(xì)胞就會(huì)增加,如果不好發(fā)表自己相對(duì)細(xì)胞就會(huì)衰弱,勤轉(zhuǎn)腦筋,就活越聰明,如果不轉(zhuǎn)就會(huì)在別人后面,當(dāng)一個(gè)跟屁蟲(chóng),光吃別人的剩飯。

  因?yàn)槲沂堑谝淮芜M(jìn)行這樣的辯論賽,剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說(shuō)的越來(lái)越好。

辯論賽的作文 篇2

  在星期三,我們班舉辦了一場(chǎng)有趣的辯論賽。

  辯論賽的內(nèi)容是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開(kāi)卷有益”。辯論賽開(kāi)始了,我方的隊(duì)長(zhǎng)是周紫麒,周紫麒說(shuō)道:“書(shū)可以滋潤(rùn)人們的心靈,書(shū)可以?xún)艋说男摹狈捶疥?duì)長(zhǎng)王舒琳立馬反駁道:“書(shū)雖好,但也分好書(shū)和壞書(shū),如果是看壞的書(shū),那就開(kāi)卷未必有益了”。羅嘉欽說(shuō):“雖然書(shū)分好書(shū)和壞書(shū),但只要書(shū)看得多了,就分得清好書(shū)還是壞書(shū)”。彭貝妮立馬講了一個(gè)故事:“趙國(guó)有一位將軍叫趙破,他只會(huì)紙上談兵,說(shuō)得頭頭是道,但在現(xiàn)實(shí)中,他缺少實(shí)踐,使得趙國(guó)失去了四千萬(wàn)大軍”。張心怡反駁道:“我們學(xué)的語(yǔ)文書(shū)第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)讀書(shū),所以她成為了一個(gè)有名的作家!薄詈笤趦擅(duì)長(zhǎng)的辯論下,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束。

  我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,書(shū)籍是我們的精神食糧、書(shū)籍是我們遨游學(xué)海的翅膀、書(shū)籍是我們通向未來(lái)的一盞明燈。書(shū)籍是我們的知心朋友,書(shū)籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。

辯論賽的作文 篇3

  狗尾巴草是一種很不起眼的野草,可就是這種平時(shí)不入眼的`野草,竟然在我們班挑起了一場(chǎng)論戰(zhàn)。

  星期三下午,黃老師帶領(lǐng)我們到校園的草地上觀察狗尾巴草,然后讓大家分成兩隊(duì):喜歡狗尾巴草的為正方,不喜歡狗尾巴草的為反方。然后查閱有關(guān)狗尾巴草的資料,用充足的理由駁倒對(duì)方。

  星期五下午,同學(xué)們信心十足地來(lái)到教室,黃老師成了本場(chǎng)辯論的主持人。我屬于正方,首先由我方的陳菲同學(xué)出場(chǎng)。她自信地掃視了全場(chǎng)一眼,拿出一個(gè)用狗尾巴草編成的小狗給大家看,并胸有成竹地說(shuō):“我喜歡狗尾巴草,用它可以編一些毛茸茸的小狗、小貓、小兔等飾品,擺放在家里可供賞玩,這叫低投入高享受!

  反方同學(xué)張超聽(tīng)后,“騰”地一下站起來(lái),咄咄逼人地說(shuō):“對(duì)方辯友,我不同意你的觀點(diǎn),因?yàn)楣肺舶筒菔且环N破壞莊稼的野草。狗尾巴草長(zhǎng)在莊稼地里,吸收了土壤中的養(yǎng)分,莊稼就沒(méi)有好的收成。聯(lián)合國(guó)的有關(guān)數(shù)據(jù)表明……”張超不僅巧舌如簧,還引經(jīng)據(jù)典,看來(lái)是有備而來(lái)!

  “我不這樣認(rèn)為,因?yàn)楫?dāng)狗尾巴草長(zhǎng)在莊稼地里時(shí),會(huì)被勤勞的農(nóng)民伯伯鋤掉,這樣就不會(huì)影響莊稼的收成了。你們是‘一葉障目,不見(jiàn)泰山’!據(jù)《本草綱目》記載,狗尾巴草還可以人藥,治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎!标惙坪敛皇救,據(jù)理力爭(zhēng)地反駁。

  張超豈肯善罷甘休,接著說(shuō):“對(duì)方辯友,你這樣說(shuō)不對(duì)。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),狗尾巴草上的毛毛就會(huì)到處亂飛。我出去玩時(shí),毛毛飛到我身上,皮膚上起了好多小疙瘩,現(xiàn)在還沒(méi)有下去!

  這時(shí),一位同學(xué)從容不迫地站起來(lái)一字一頓地說(shuō):“難道你就不能做個(gè)不頑皮的孩子嗎?”這位同學(xué)的反問(wèn)引起一陣笑聲。正當(dāng)大家躍躍欲試時(shí),我方辯手站起來(lái)說(shuō):“我喜歡狗尾巴草,因?yàn)樗纳軓?qiáng),只要一點(diǎn)水和土就能生長(zhǎng)!蔽乙埠敛华q豫地站起來(lái)慷慨陳詞:“我喜歡狗尾巴草,因?yàn)楣肺舶筒蒌忼X般的葉子啟發(fā)魯班發(fā)明了鋸子,為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)!狈捶饺f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們準(zhǔn)備如此充分,正當(dāng)他們冥思苦想對(duì)策的時(shí)候,老師宣布時(shí)間到了。

  我方最終取得了這場(chǎng)辯論的勝利。

辯論賽的作文 篇4

  星期五下午最后一節(jié)可,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽……

  “叮鈴……”上課了,老師說(shuō):“此次辯論賽開(kāi)始!彼镁季加猩竦难凵窨粗覀,我們討論的是《開(kāi)卷是否有益》我們女生為正方話(huà)題開(kāi)卷有益,而男生花提就是反方話(huà)題是開(kāi)卷未必有益,老是讓我們各方找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己談的話(huà)題。女生隊(duì)我是代表,我堅(jiān)定的說(shuō):“開(kāi)卷有益,男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說(shuō):“開(kāi)卷無(wú)益。”。頓時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來(lái),老師嚴(yán)肅地說(shuō):“難道你方的話(huà)題都不會(huì)說(shuō)嗎?好覃志男來(lái)說(shuō)!伴_(kāi)卷未必有益!瘪灸姓f(shuō),“冉高正說(shuō)一遍”“開(kāi)卷未必有益”……我心想:男生憑這里就甘拜下風(fēng),這次冠軍非我們莫屬了。

  開(kāi)始了,我們正方發(fā)言了:“開(kāi)卷有益小知識(shí)……”話(huà)音剛落全場(chǎng)掌聲熱烈的想了起來(lái)。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書(shū),但是你也不能保證他們看的是有益的書(shū),也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說(shuō),也可能是黃書(shū)……”女生隊(duì)有個(gè)“老大”出來(lái)了,那就是向皓瀾他說(shuō)“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了,就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書(shū)了!饼垵捎臧l(fā)言了:“如過(guò)是長(zhǎng)大了才改的話(huà),他早就走火入魔了。”糟了,女生支撐不住了,幸好女生隊(duì)來(lái)了一個(gè)“救兵”楊璐琳,她說(shuō):“買(mǎi)書(shū)是大人給小孩買(mǎi),就算笑孩要買(mǎi),也要大人拿錢(qián)。”掌聲響了起來(lái),特別是女生聲音大,因?yàn)檫@是“救星”的話(huà)。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。

  哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。

辯論賽的作文 篇5

  今天下午,五(2)班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。之間講臺(tái)前面擺著一行桌子,班主任陳老師和幾個(gè)班長(zhǎng)前排就坐,臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列相對(duì)峙,同學(xué)們的表情鄭重,似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。

  沒(méi)錯(cuò),今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)!主持人大聲宣布:“今天,我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”這樣正反兩個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)展一次辯論會(huì)。請(qǐng)正反兩方圍繞自己的觀點(diǎn),充分發(fā)表自己的意見(jiàn),辯論中要尊重對(duì)方辯友,做到以理服人。好!五(2)班讀書(shū)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。

  正方有我們班的男同學(xué),反方就是我們班的女同學(xué)。

  正方的同學(xué)發(fā)言啦:我認(rèn)為開(kāi)卷必有益,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,我們都是伴著書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。

  反方的同學(xué)也開(kāi)始辯論起來(lái):對(duì)方的觀點(diǎn)我不能完全贊同,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng),不少青年正是因?yàn)槭盏竭@類(lèi)書(shū)的毒害,而走上了違法犯罪的道路。

  正方反辯:對(duì)方辯友提示的非常好,我們所講的“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)健康之卷,這就要求我們要選好書(shū)來(lái)讀,實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?

  反方:對(duì)方雖然提倡開(kāi)健康之卷,但我們畢竟還小,辨別能力不強(qiáng),加之一些不健康的書(shū)籍誘惑力很強(qiáng),一些青年正是抵御不了誘惑,才深陷泥潭的。

  正方:對(duì)方說(shuō)的也不無(wú)道理,但我們也不能因噎廢食,對(duì)于不健康的書(shū),我們首先要選擇遠(yuǎn)離。另外,我們還要加強(qiáng)自身的抵御能力,變害為力,為自己敲響警鐘。

  緊張的氣氛被打破了,教師一下子變得火爆起來(lái),雙方你一言、我一語(yǔ)辯論得異常激烈……

  最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說(shuō):雙方辯友講得都很精彩,對(duì)我們今后讀書(shū)有很大的啟示作用,我們要常開(kāi)有益之卷,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

  !這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

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