關(guān)于辯論賽作文600字匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的辯論賽作文600字6篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文600字 篇1
這一次我們辯論的是“頂碗少年的表演精彩或表演不夠精彩”
比賽在鄭方便有的話語(yǔ)中開(kāi)始了：“文章第二自然段�！�(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席’我知道了少年的表演很精彩，從座無(wú)虛席中就可以看出。所以我方的觀點(diǎn)是‘’頂碗少年的表演精彩‘。”
反方隊(duì)友wang站起來(lái)：“請(qǐng)把書翻到第三自然段的后面。’在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆了�！畯闹锌梢愿惺艿缴倌甑募夹g(shù)不夠熟練，如果夠熟練的話，那么那一大摞碗就不會(huì)突然掉下來(lái)。所以我方的觀點(diǎn)是’頂碗少年的表演不夠精彩。”
正方辯友li：“我不贊同反方辯友wang的說(shuō)法，請(qǐng)看到第7自然段�！@真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！’從‘驚心動(dòng)魄’和‘拼搏’中我體會(huì)到了少年非常的努力，正所謂‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，要想獲得成功，就得學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所以我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演精彩’�！�
聽(tīng)著他們的表演，我按耐不住心中強(qiáng)烈的興奮感，大膽地站了起來(lái)：“我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’，。第五自然段中‘臺(tái)上，頂碗少年呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。’從這句話中，我體會(huì)到頂碗少年不知所措是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)自己沒(méi)有信心了，如果表演者對(duì)自己的表演已經(jīng)沒(méi)有自信了，那么這擦汗那個(gè)表演又有何看頭呢？所以，我方的觀點(diǎn)是‘頂碗少年的表演不夠精彩’�！�
……
之后老師公布了比賽結(jié)果——反方勝。然而，反方勝利的原因是我們團(tuán)結(jié)，正所謂“團(tuán)結(jié)力量大”嘛！正方辯友們，加加油吧！
辯論賽作文600字 篇2
我宣布，五一班辯論賽正式開(kāi)始！”呵呵，還記得星期一的那場(chǎng)辯論賽嗎？那場(chǎng)激烈的辯論賽給了我深刻的教訓(xùn)。
記得星期一的那場(chǎng)辯論賽，我是正方，信心十足。比賽開(kāi)始了，第一輪，選三個(gè)主辯手，老師的話音剛落，我們兩方就討論了起來(lái)。在我們正方還在猶豫不決的時(shí)候，反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等待了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng)，一上臺(tái)三下兩下就占據(jù)上風(fēng)。
第二輪，自由辯論，但是主辯手不能參加，我一聽(tīng)心想：呵呵！幸好我剛剛沒(méi)做主辯手，不然就失去了自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論，但是反方仍然氣勢(shì)逼人，我們壓力更重了。正在我思前想后的時(shí)候，坐在我身旁的任子君，高舉起手絕地反擊，來(lái)了個(gè)反問(wèn)句，給了反方重重一擊�？墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯�。就在這時(shí)我舉起了手，表面上看我信心百倍，可我的心怦怦直跳著，一開(kāi)始我因?yàn)榫o張把詞都忘了，我旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)激勵(lì)了我，我滔滔不絕，一下子把我準(zhǔn)備的`話說(shuō)了出來(lái)，雖然老師夸我講得不錯(cuò)，可反方仍然緊咬不放。
第三輪，總結(jié)陳詞，反方仍然占據(jù)上風(fēng)，老師看我們快招架不住了，于是宣布比賽結(jié)束，反方勝利，正方失敗。正方所有人一聽(tīng)都垂頭喪氣，看著反方洋洋自得的表情，真不服氣，真想再來(lái)一次�？墒寝q論賽就這一次，失敗，就是失敗了。
唉，以前的辯論賽我們正方次次贏，可這次正如老師所說(shuō)，我們就像一群不團(tuán)結(jié)的火把一樣，一點(diǎn)也不光明，不閃亮。我相信有了這次失敗我們正方以后會(huì)更團(tuán)結(jié)，贏得比賽！
辯論賽作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)第四周，我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益。”
參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班，每班都有四名辯手，他們個(gè)個(gè)都衣著整齊，做好了充分的準(zhǔn)備，臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮，介紹到自己班時(shí)，響亮地喊出了口號(hào)，把自己做的牌子、拍手器，還有一些彩帶之類的，全亮了出來(lái)。
主持人介紹完了特邀嘉賓，家長(zhǎng)代表和比賽規(guī)則后，第一屆辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了帷幕，第一場(chǎng)十三班和四班的對(duì)決，忒精彩了，正方的辯手話音剛落，反方立刻站了起來(lái)，尤其是在自由辯論的時(shí)候，正方二辯的屁股剛挨著凳子，反方二辯立即站了起來(lái)反駁，兩方都不甘示弱，第一場(chǎng)必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場(chǎng)是我們和一班的辯論，我們是正方，首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述，她說(shuō)的very good我們都為她鼓掌，這時(shí)反方站起來(lái)說(shuō)：“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有？”話音剛落，我方就站了起來(lái)說(shuō)：“這是個(gè)人問(wèn)題�！狈捶缴盗艘幌�，但又很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻說(shuō)道：“如果大家同時(shí)看一本破案小說(shuō)，都學(xué)了壞的，還是個(gè)人問(wèn)題嗎？”這時(shí)，我方就像傻了一樣，呆若木雞地坐在那，我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀！這時(shí)，劉競(jìng)涵一下子站了起來(lái)，說(shuō)道：“這是看書的人本身心態(tài)不正，不能歸咎于書，難道有人拿刀去殺人，能怪拿刀不好嗎？”同學(xué)們直叫好，還亮出了牌子，我心里的一塊石頭總算落地了，可是，還是被反方牽著走了，最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵，跳出了陷阱，她大聲說(shuō)道：“俗話說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來(lái)，否則，就改掉到泥坑里了，第二場(chǎng)辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
辯論賽作文600字 篇4
今天星期二，我們用三四節(jié)課的時(shí)間，在教室里展開(kāi)了一次辯論賽。
首先，正反兩方派了幾個(gè)代表。我、陳丁榕、郭夢(mèng)雨和張伍昊澤是正方，鄒林志、王林梟、謝天藝、成子晴、問(wèn)思楊他們是反方。
主持人說(shuō)：“今天，我們將圍繞”開(kāi)卷有益“和”開(kāi)卷未必有益“，這正反兩個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)展一次辯論賽。
我們的”戰(zhàn)爭(zhēng)“開(kāi)始了！張伍昊澤大
膽地站起來(lái)說(shuō)：”我認(rèn)為開(kāi)卷有益，我們的眾大媒體，知名專家，青少年導(dǎo)師們，也有責(zé)任和義務(wù)經(jīng)常提醒他們一定要多讀好書，至少要讀無(wú)害的書，而絕對(duì)不能去讀壞書。叫他們明白開(kāi)卷未必都有益。
他說(shuō)話的語(yǔ)氣很重，好像在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！你們等著瞧吧！我一定不會(huì)給你們留活路的�！�
對(duì)方也不甘示弱，問(wèn)思楊站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，誠(chéng)然，讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)陶冶性情，修養(yǎng)身心，但”開(kāi)卷“只是”有益“的必要條件，而不是充分條件。比賽進(jìn)入了高潮，觀眾嚴(yán)桂陽(yáng)目不轉(zhuǎn)睛的看著正反兩方的辯者。
成子晴用她的眼睛看著我，好像在說(shuō)：”投降吧！你們是不會(huì)贏的�！�
最后主持人說(shuō)：”比賽到此結(jié)束。雙方辯友講的都非常精彩，對(duì)我們今后讀書都有很大的啟示作用，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書伴我們健康成長(zhǎng)�！�
這真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的唇槍舌戰(zhàn)��！同學(xué)們爭(zhēng)的面紅耳赤，直到大家辯論的理屈詞窮，最后李老師宣布正方兩方打成了平局。李老師接著說(shuō)：”希望通過(guò)這次辯論，大家能對(duì)讀書有一個(gè)更明確的目標(biāo)與方法，多讀書，有選擇的讀好書，相信大家都會(huì)有更多的收獲！“以后我們還要開(kāi)辯論賽，大家繼續(xù)努力吧！”
辯論賽作文600字 篇5
窗外狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，好似一場(chǎng)大戰(zhàn)迫在眉睫。
教室的黑板上赫然寫著幾個(gè)大字：“上網(wǎng)是否有益辯論會(huì)”，同學(xué)們被分成了正反兩隊(duì)，隊(duì)員們都直勾勾地盯著對(duì)手，空氣中彌漫著火藥味，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。這種場(chǎng)景，頗有幾分“華山論劍”的感覺(jué)。
主持人宣布比賽正式開(kāi)始，先由正方一辯發(fā)言。我方一號(hào)選手定了定神，緩緩地站了起來(lái)，拿起稿子，目光掃視了一下人群，開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。只見(jiàn)他選手口若懸河，充分顯示出他的博學(xué)多才。他的發(fā)言引得同學(xué)們的一致喝彩。
只聽(tīng)他話音未落，反方一辯早已按捺不住，立刻跳了起來(lái)，拿起稿子就開(kāi)始了反擊。只見(jiàn)對(duì)方選手也是滔滔不絕，言語(yǔ)之中暗藏利刃，我方選手都不禁捏了一把汗。
很快最激烈的自由辯論開(kāi)始了，正反兩方選手都進(jìn)入了白刃戰(zhàn)狀態(tài)。
我方三辯先行發(fā)難：“自古以來(lái)就是優(yōu)勝劣汰，如果網(wǎng)絡(luò)有害，那么它就不可能在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中一枝獨(dú)秀�！�
反方四辯拍案而起：“如果網(wǎng)絡(luò)無(wú)害，為什么那么多學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響了學(xué)業(yè)，甚至誤入歧途，失去了美好的未來(lái)？”
剎那間，一方話里藏刀，一方坦然應(yīng)對(duì)；一方妙語(yǔ)連珠，一方對(duì)答如流。空氣中的火藥味越來(lái)越濃。
正當(dāng)大家斗得不可開(kāi)交之際，我方四辯選手突然發(fā)難，拋出了一個(gè)讓對(duì)方所有選手都無(wú)以回答的問(wèn)題。只見(jiàn)對(duì)方選手都面面相覷，一時(shí)語(yǔ)塞，難以應(yīng)對(duì)。我方抓住機(jī)會(huì)，乘勝追擊。對(duì)方這個(gè)時(shí)候已經(jīng)徹底失去了抵抗力，最終只好認(rèn)輸。真是“疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏�！�
這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)��！
辯論賽作文600字 篇6
秋天到了，白云快快的飄走了，風(fēng)急匆匆的吹過(guò)，刮落了一片片的樹(shù)葉，一片又大又黃的樹(shù)葉落到了502班的教室，他看見(jiàn)了502班激烈的準(zhǔn)備，緊張的抱緊風(fēng)婆婆飄走了。
在502班的教室里，辯手們緊張的背臺(tái)詞，互放大話，觀眾們正在激烈的討論誰(shuí)會(huì)贏，誰(shuí)都說(shuō)自己那方會(huì)贏，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。
“準(zhǔn)備結(jié)束”，主持人韓老師喊道，“我現(xiàn)在宣布，辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始！”于是辯手們便開(kāi)始激烈的辯論了。
正方說(shuō)：開(kāi)卷有益。反方說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。
他們各抒己見(jiàn)，相爭(zhēng)不下。
“假如讓那些連心智都沒(méi)有長(zhǎng)好的人看了不益的書，那可怎么辦？”
“現(xiàn)在的學(xué)生看的書都是由家長(zhǎng)挑選的，所以不會(huì)看到這些不好的書。”反方剛問(wèn)完，正方立刻回答，他們本來(lái)想打個(gè)對(duì)手，對(duì)方措手不及，可沒(méi)想到反方早有準(zhǔn)備。
“可在小賣鋪那些包裝好的書里，家長(zhǎng)也不可能會(huì)知道它是好是壞呀！”這下可把正方問(wèn)住了�？刹坏绞�，正方又機(jī)智的回答，“反方對(duì)手們，你們這么聰明機(jī)智，難道不歸功于書嗎？要不是因?yàn)槟銈兲焯熳x，你們能如此聰明嗎？”正方本來(lái)想把反方也問(wèn)得啞口無(wú)言，沒(méi)想到反方立刻回答：“請(qǐng)注意，我們的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而不是完全無(wú)益�！边@下倒好，正方又被問(wèn)到啞口無(wú)言了。
觀眾們一起鼓掌，為反方吶喊助威，雙方辯手更加氣勢(shì)如洪，仿佛沒(méi)有哪一方會(huì)勝似的，看到這樣的場(chǎng)景，我心里就像打了17個(gè)鼓——七上八下。
“停！”主持人喊道，“現(xiàn)在我宣布，自由辯論賽時(shí)間到，請(qǐng)雙方作小結(jié)�！庇谑请p方氣勢(shì)如虹的做小結(jié)。正方還是認(rèn)為開(kāi)卷有益，而反方呢，還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。辯論賽結(jié)束了，大家都期待著看著韓老師——“今天雙方辯手表現(xiàn)的都很精彩。其實(shí)開(kāi)卷是否有益，還得看開(kāi)卷人，我們要在正確的時(shí)間看合適我們的書，那么開(kāi)卷必定有益”，教室里再次響再次響起熱烈的掌聲。
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