高中辯論賽
高中辯論賽1
歷經(jīng)一個多月的煙臺三中高二級部辯論賽在本月24號圓滿落下帷幕。本次活動由煙臺三中團委學生會主辦，高二全體同學參賽。
本屆辯論賽中，高二級部的每一位同學都展示出了自己最精彩的一幕。初賽過程中，很多同學都是第一次作為辯手坐在賽場上，盡管表現(xiàn)略顯緊張，但更多的是展示出了自己的風采。如在高二、八班與高二、三班、辯論賽的自由辯論環(huán)節(jié)中，當雙方進入了一個沒有意義的話題時，高二、八班的四辯能夠及時轉換話題，展現(xiàn)出了較高的辯論水平。譬如此類的例子數(shù)不勝數(shù)。不僅如此，班主任老師更是在百忙之中抽出時間全程陪伴同學們參加比賽，給予場上選手最有力的支持。雖然比賽已經(jīng)結束，但我們不會忘記比賽前的每一個晚上，參賽選手利用自己的自習時間，在外面練習的場景；忘不了在賽場上，每一位同學舌戰(zhàn)群儒的激情；更忘不了，盡管沒有勝出，但選手臉上依然洋溢著收獲的笑容。我們由衷的贊嘆：每一位參賽的同學無論成敗，皆是英雄。
從初賽、復賽進入決賽的隊伍，更是身經(jīng)百戰(zhàn)，信心滿滿。無論從氣勢還是辯論技巧，都比初復賽更加成熟老練了許多。不再有緊張、準備不充分的表現(xiàn)；更多的是胸有成竹、志在必得的氣勢。雙方都本著友誼第一、比賽第二的原則，場上的辯手與場下的觀眾都沒有不文明的行為出現(xiàn)，彰顯了三中學子的高素質。
最為精彩的莫過于3月24日在北階梯教室舉辦的高二級部辯論賽決賽。比賽在周六下午第三節(jié)課舉行。參賽雙方分別是正方高二、五班的同學和反方高二、十三班的同學。他們的辯題是經(jīng)濟發(fā)展應以教育為前提/教育發(fā)展應以經(jīng)濟為前提。本場比賽到場的領導有：芝罘區(qū)團委領導呂延藝、我校領導趙燕副校長、井明霞副校長、郝廣慶主席、周春梅主任，并由姜慶燕老師擔任計時計分監(jiān)督員，由我校學生會成員擔任計時計分員以及場內(nèi)的紀律監(jiān)督員。觀看比賽的還有高一級部學生代表、在初賽、復賽中獲得最佳辯手榮譽稱號的同學以及高二、八班，高二、六班的四位辯手。
比賽開始之前，所有的同學在音樂聲中，通過照片的形式回顧了這一個多月的比賽歷程，每一位高二的同學都被深深的感動，甚至流下了激動的淚水，相信這次經(jīng)歷，將會是他們?nèi)松惺志实囊还P。
比賽在主席的宣布下正式開始。比賽共分為開篇立論環(huán)節(jié)、駁論環(huán)節(jié)、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論環(huán)節(jié)、觀眾提問環(huán)節(jié)以及最后的總結陳詞六個環(huán)節(jié)。兩個班的同學在剛一開場就將比賽的氣氛推向高潮，雙方一辯條理清晰、信心十足、毫無緊張之感的闡述瞬間使場上的氣氛緊張起來。隨后二辯的鏗鏘有力、一針見血的反駁使評委老師贊嘆不已。最令觀眾印象深刻的就是三辯的發(fā)問，高二、十三班的三辯提出的三個問題個個擲地有聲，令人目瞪口呆，而正方的一、二、四辯的回答當然也是從容不迫，淡定自如。自由辯論的環(huán)節(jié)更是將賽場的氣氛推向了一個新的高潮，雙方辯手精彩的辯論使臺下的觀眾不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。場上的同學步步緊逼，臺下提問的同學更是能力十足，本場比賽的高水準觀眾提問也成為了一個極大的亮點。雙方四辯針對對方語言和邏輯上存在的漏洞逐一回擊，從反面論證了自己的觀點，為贏得勝利作出了最后的努力。雙方的四辯均為男生，兩者慷慨激昂的發(fā)言，都將己方觀點推向了一個新的高度，正方的四辯更是在最后吶喊出了少年強則國強的歷史名句。
進行到這里，正式的比賽就暫時告一段落，在評委老師打分的過程中，周春梅主任對本場辯論賽進行了點評。周主任首先對本次辯論賽的辯題予以極高的肯定，雙方的辯題都有很客觀的資料供參考，都有一定的研究價值。第二，周主任對參賽選手做了點評，參賽的選手分別是文科班和理科班，周主任表示本以為文科班的同學表現(xiàn)出來的應會是思維敏捷、活躍、在場上是慷慨激昂的；而理科班的同學則應是沉著冷靜、邏輯細心；但表現(xiàn)出來的卻完全是相反的感覺，這讓評委領導都十分驚喜，這凸顯了我們?nèi)袑W生的靈慧變通和能力超強，并且給予了在場同學很高的期望。最后，周主任對這次高二級部的辯論賽給予了高度評價與肯定。
比賽的最終結果是反方高二、十三班的同學成為最終贏家，獲得了本次高二級部辯論賽的第一名，而本場比賽的最佳辯手是高二、十三班的三辯鄒瑤同學。高二、十三班的同學瞬間沸騰了起來，又一次吶喊出了震撼人心的班級口號。最后在音樂聲中，雙方代表團上臺握手。
比賽首先頒發(fā)的是最佳辯手獎項。其次是本次辯論賽的季軍高二、六班和高二、八班，亞軍高二、五班。最后是本次高二級部辯論賽的冠軍班級：高二、十三班，冠軍班級獎狀由芝罘區(qū)團委領導呂延藝領導頒發(fā)。比賽在主席的宣布下圓滿落下帷幕。
通過這次活動，同學們本著友誼第一、比賽第二的原則參賽，豐富了自己的知識，鍛煉了自己的隨機應變能力、臨場發(fā)揮能力以及自己的口才，在比賽中成長，在比賽中提升自我、發(fā)展自我，為成為全面性的人才積累了經(jīng)驗，增強了班級的凝聚力。走出了課堂，走進了賽場，學到了課本中無法學到的東西，每一位同學也都樂在其中，最后的圓滿落幕，讓本屆比賽在精彩中開始，在精彩中落幕。
高中辯論賽2
一、活動目的
身心正在發(fā)育的我們，成長中面臨著諸多困惑，比任何時候都渴望真誠的友誼。當今社會，網(wǎng)絡幾乎滲透到社會的各個角落。網(wǎng)絡是把雙刃劍。如何面對網(wǎng)絡的誘惑？中學生網(wǎng)絡交友，好還是不好？介于以上共性問題，初二（4）班利用班隊會時間組織開展了“中學生網(wǎng)絡交友，好還是不好”辯論賽，意在通過辯論，幫助大家澄清是非，學會正確選擇良友健康成長。
二、準備工作
1、黑板布置：初二（4）辯論賽：中學生網(wǎng)上交友，好？不好？
正方：中學生網(wǎng)上交友利大于弊
反方：中學生網(wǎng)上交友弊大于利
2、組隊：正方、反方雙方辯論手各4名，各方確定1、2、3、4號辨論手，整理好主要的觀點
3、成立評判團小組：由班長組織班委或由各小組推薦四名同學，商定評分細則（提供參考方案），
最后要評出勝出方和最佳辯手和最佳風度獎、最佳觀眾獎
4、準備小獎品十份到十二份（勝出方每人一份，最佳辯手一份，最佳風度獎一份，最佳觀眾獎一至二份）：請班長落實，如鉛筆、橡皮之類
5、計時員兩名：到規(guī)定時間，請吹哨或搖鈴或提醒“時間到！”
6、辯論賽場地布置：
三、辯論賽程序
1、開場白：
主持甲：同學們都知道在我們生活中網(wǎng)絡幾乎無處不在。要查資料，上網(wǎng)；要玩電腦游戲，上網(wǎng)；要聊天，上網(wǎng)。對了，你家可以上網(wǎng)吧？
主持乙：—當然可以。
主持甲：那你上網(wǎng)一般都干些什么？
主持乙：我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，上網(wǎng)聊天……
主持甲：那你一定交了不少e—friengs吧。
主持乙：對啊，在網(wǎng)上，你可以和她聊很多東西，而且我的網(wǎng)友很有趣。
主持甲：可是有不少人因為在網(wǎng)上交了損友而成績一落千丈或學壞，那么網(wǎng)絡交友好還是不好呢？讓我們趕緊來聽聽大家的意見吧。
主持乙：我們今天辯論賽的辯題是：中學生網(wǎng)絡交友是好還是不好。正反辯論雙方同學及評判團成員都已上場：我們的正方辯論隊是由朱佳玥、蔡晨、陳可風、劉曦月組成。反方辯論手是由單天擇、馮顏、顧正陽、傅義組成。評判團由呂老師、劉老師、單老師和王老師組成。
2、宣布辯論規(guī)則和評分標準：
�、俎q論程序分為三個階段：陳詞階段、自由辯論階段和總結陳詞階段，請在規(guī)定時間內(nèi)陳述觀點
�、谵q手答辯時一是要面向對方辯手或觀眾，吐詞清楚，聲音響亮，二是要觀點清楚，陳述盡可能做到有理有據(jù)，三是尊重他人發(fā)言，不可以對對方進行人生攻擊，違者請評委酌情扣分。
③觀眾請保持安靜，做文明觀眾
④評分標準：分團體和個人兩方面，満分分別為10分
優(yōu)勝團體評分標準是：
項目（5項）評分依據(jù)滿分（10分）
辯論技巧辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力及論點的說服力和邏輯性。 3分
內(nèi)容論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當。 1分
風度和幽默感辯手的表情、動作是否恰當，是否有風度及幽默感。 1分
自由辯論各隊在自由辯論中的表現(xiàn)。 3分
整體合作全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。 2分
最佳個人評分標準是：
項目（2項）評分依據(jù)滿分（10分）
論陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否得當。 5分
辨提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。 5分
3、辯論賽開始
�、偈紫仁钦措p方陳詞，每位辯手時間是3分鐘：正方一辯首先發(fā)言，接著由反方一辯發(fā)言，依此類推，每位辯手發(fā)言時間不得超過3分鐘。
（1）正、反方一辯發(fā)言
（2）正、反方二辯發(fā)言
�。�3）正、反方三辯發(fā)言
�、诂F(xiàn)在是自由辯論時間：每隊各8分鐘。請注意：正反雙方辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)不限，但是整隊的發(fā)言時間不得超過8分鐘。
準備好了嗎？正方、反方計時員計時開始。
③時間到！現(xiàn)在是總結陳詞階段，正反雙方各推一名代表進行3分鐘的總結陳詞
�。�1）反方4辯總結陳詞
�。�2）正方4辯總結陳詞
主：時間到！
大家都已看到，雙方辯手滔滔不絕，妙語連珠，讓我們大飽了眼福和耳福，整個比賽緊張激烈卻又不乏幽默與詼諧。
4、辯論結束。評判團打分，觀眾點評。老師評判、頒獎
主：現(xiàn)在請評判團成員打分
借此時間，我們請各組派出一個代表，對本次辯論作一句話的點評：觀眾點評
主：最后我們請老師對這次辯論賽進行評判，宣布辯論的結果并頒獎：
老師評判
老師宣布辯論結果：勝出的為反方代表隊，最佳辨手正方4辨劉曦明。
老師頒獎
5、主持人宣布辯論賽結束：初二（4）班“中學生網(wǎng)絡交友好還是不好”辯論賽到此結束，謝謝參與！
四、活動意義
因為是初次組織辯論賽，雖然還有些稚嫩；加之同學們還剛剛開始學習議論文寫作，在利用論據(jù)論證觀點方面還不夠典型、精當。但在師生精心準備下，整個活動，活躍了同學們的思維和身心，幫助同學們分辨了是非，懂得了抵擋網(wǎng)絡誘惑的必要性，拓展了同學們視野，踴現(xiàn)出了一批能說會道的班級“辯論超手“，整個活動還是實現(xiàn)了預定的目標，取得了圓滿成功。
高中辯論賽3
一、辯論主題：
手機應不應該“上學”?
二、活動目的：
1、構建班級文明環(huán)境，促進班風、學風建設;
2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的學習熱情，并提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間：
20xx年4月22日
四、活動地點：
215班教室
五、主辦方：
蔚縣二中215班班委會
六、活動方式：
本次比賽采用分數(shù)評判法
七、活動流程：
(一)將班級學生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方
(二)正反方同學自愿報名參加辯論賽預賽
(三)預賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現(xiàn)場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者，組成正反方辯論組。
(四)現(xiàn)場對決：
1.立論陳詞階段，各2分鐘
2.攻辯環(huán)節(jié)，提問和回答均不得超過90秒
3.自由辯論環(huán)節(jié)，各自累計8分鐘
4.總結呈詞階段
5.觀眾提問環(huán)節(jié)
6.辯論結束，評委進行點評
7.嘉賓致辭，并為優(yōu)秀觀眾、辯手和獲勝方頒獎
8.主持人發(fā)言致謝，比賽結束
八、獎項設置：
優(yōu)勝方獎品為彩頁本
辯手1名獎品為英語筆記本
參與獎6名獎品為黑色碳素筆
九、預算：
共計58元
彩頁本1個12元
英語筆記本4個20元
碳素筆6支12元
礦泉水14瓶14元
高中辯論賽4
首先，祝賀我校在省辯論賽上取得季軍的好成績。其次，我為自己能有這樣一個省辯論賽的觀賽機會，感到很榮幸。在這次辯論賽中，我感到受益匪淺，對于，我所觀看的這八場比賽，我有以下五點感想：
一、辯論不應該只有理論。每個觀點都有薄弱之處，有時候，用專業(yè)性很強的理論來答辯對方生活實際性很強的論據(jù)，搞不好會使自己陷入窘境。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西�？傊�，在辯論賽之前準備的卻充分，信息量越大越廣！懂得越多，在辯論中對自己的隊伍就越有利，例如與青島二中這一場，對方就提出了不少較為實際的問題。
二、辯論還應該有守有攻。如果始終處于被動，這樣只會讓自己處于劣勢，對自己方的形勢不利，當發(fā)現(xiàn)對方的答辯與自己設想的有所偏離時，可以巧妙的提幾個問題，將對方再引入自己原來的構想套路中，當然，這也是建立在準備十分充分的前提下，若是覺得雙方在就某一個問題上辯得時間實在是太久，以之于沒有再深辯的意義或雙方陷入就某一個偏題的觀點爭得的不相上下時，那我們就可以再另提出一個問題，重新將辯論的方向拉回來，例如與二中的自由答辯環(huán)節(jié)。
三、辯論賽的時間把握是十分重要的。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定，因此在有限時間內(nèi)應盡量完成。特別是立論和總結陳詞兩個環(huán)節(jié)中。一方面，要是時間到了，可是準備的材料和要反駁對方觀點的稿子仍沒讀完，那就有些不利了，而且給人感覺明顯就是對時間和語速的把握不充分，準備不足。另一點是，在總結陳詞中，我們往往將一些最鮮明最具有總結性的觀點放在最后，如果這時候沒讀完，我們豈不是要吃大虧，所以總結時不要過于死板，當看到屏幕上的時間就要到了的時候，一定要將最重要的觀點，在最后的時間里馬上亮出來！。所以我們在準備辯論賽的時候，應把一些話作為候補，時間緊迫時候可現(xiàn)場取消，若有富裕時間，就插入進去。還有自由辯論階段，如果一次發(fā)言過久，那么就會浪費了很多的時間，最后自己方的時間已到，而對方的時間仍充裕，就會遭到對方的輪番攻擊，那情況就很糟糕了，在與滕州一中、青島二中的兩場比賽，這兩方都用盡了時間，使得我方的局勢大有利，場面也很漂亮。所以，辯論賽中把握好時間十分重要，時間到的時候，如果繼續(xù)發(fā)言，那么還可能被評委在這一環(huán)節(jié)里扣去一定的分數(shù)，總之時間到了，一定要停。這一現(xiàn)象，在與二中辯論時，二中方面的選手注意的就不夠，多次時間到了，發(fā)言仍未結束。
四、辯論時語氣的把握同樣也重要。辯論賽千萬不能人身攻擊，說話要有風度，辯論論的是道理，不是比誰的聲音大，盡管氣勢很重要，但這種氣勢絕不是吵架的氣勢，尤其是自由辯和質詢環(huán)節(jié)，有時雙方為了爭奪說話的機會，往往是嗓門一方比一方大，這時給下面觀眾帶來的感受，就是耳朵的折磨，尤其是煙臺一中對戰(zhàn)煙臺二中的那一場，雙方的聲音都很大，場面很激烈，也吵吵的厲害。
五、團隊最重要，配合是關鍵。辯論賽靠的是團隊，個人能力再強也沒用，孤軍奮戰(zhàn)是不能夠勝利的，所以一定要配合，團隊配合很關鍵。
最后總結關于體驗省比賽的感想是，我們的選手們在賽場上的表現(xiàn)都很出色，一天準備四場比賽也很辛苦很不容易，我為辯手們團結合作、拼搏不懈的精神而感到感動，更為他們在賽場上代表三中的表現(xiàn)而感到驕傲，我想，在今后人生路上，這份回憶將是一筆頗為寶貴的財富，謝謝高二的學長學姐們，謝謝老師們，作為高一的我們，今后也一定會多多努力的。
高中辯論賽5
“正/反方三辯姚駿凱，在這里向大家問好！”我想這恐怕是我這次辯論賽重復最多的話吧。當比賽結束時，嘴上說著“終于完了�！笨晌业男睦飬s充滿著奇怪的失落，“半個月就這么過去了？”我不停反問著自己，腦子里的記憶不斷浮現(xiàn)，每天熬夜趕稿，每天自習課的討論，當然還有每天姜震，徐兆軍老師細心地指導，這一刻，我真的感到很滿足，很快樂！
說實話，在參加辯論賽之前，我真么沒想到我們會有一個什么名次，我的心里一點底都沒有，因為我覺得我的能力真的不夠�？墒敲慨敽驴》鍌魇诮o我經(jīng)驗，老師給我指導以后，我都堅定了信念，告訴我自己“我們會贏”！
現(xiàn)在一提到李倫，劉笛，郝俊峰，楊玉全，楊少靖，姚駿凱，感覺好像就是一個組合，我們每天互相鼓勵，互相默契的提問，回答問題，當然也會在一起討論辯論賽，但是卻說著說著就跑題了，這時候指導老師一聲提醒，我們便又投身辯論中。謝謝你們，我想如果不是你們，我可能永遠不會感受到集體的力量。還記得每次半夜苦苦熬時間卻想不出東西是，郝俊峰陪著我耐心的幫我，我那時是真的很感動。還記得遇到什么不開心的事，心情郁悶的時候，劉笛總會在旁邊逗我開心。還記得和李倫討論稿子到下半夜。還記得楊玉全幽默的答疑解惑，楊少靜認真的查找資料。我想這些，我不會忘！
自辯論賽開始以來，從最開始的`心存忐忑到后來的積極面對，也不過15天時間，卻是我度過的最辛苦、最充實的半個月。其實開始到場時，我還是非常緊張，但是看到隊友堅定地目光，老師鼓勵的眼神，我內(nèi)心瞬間充滿了很多力量，在辯論場上，我多次告訴自己不要緊張，可是事與愿違，我還是手心冰涼，腦子里一片空白，但是當我看到場下隊友不斷地伸出大拇指時，我心里就只剩下昂揚的斗志了！我拋開了一切顧慮，便開始了唇槍舌戰(zhàn)！
辯論賽已經(jīng)落幕，但它好像是一塊永恒璀璨的寶石沉淀在心中，永不會忘記。收獲？收獲的是友情，收獲的是智慧，收獲的是喜悅，收獲的是自豪。與結果伴隨而來的并不僅僅是一張證書。更多的，更重要的是通過辯論賽這個活動悟到的人生哲理。一個團隊，團結最重要，互幫互助，集思廣益，同心協(xié)力，賽出風采。一次大規(guī)模比賽，學會的是技巧，鍛煉的是意志，考驗的是心態(tài)，需要的是勇氣。辯論賽，辯出的是精彩，是那一次次爭鋒相對，一句句經(jīng)典語錄；辯論賽，辯出的是從容，是對方猛烈攻勢之下的冷靜，是同學們掌聲喧嘩一片之下的沉穩(wěn)。
我非常感謝三中給我這次機會，并且我將在在接下來的學習生活和更大型的辯論賽中，一定以優(yōu)異的成績回報三中！
高中辯論賽6
一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我
二、 活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2，通過本次活動 提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平
三、 賽制：六隊六公開賽
四、 規(guī)則及程序：
1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié)：
(1)、開篇立論（共用時8分鐘，每方用時4分鐘）由正、反方一辯分別說明自己一方的觀點。
(2)、攻辯（共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi)）
1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。
2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
�。�3）、自由辯論（共用時16分鐘，每方限用時8分鐘）
1 在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限。
2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位 辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言。直到每方對原的時間用完為止。
3 當一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。
4 一方發(fā)言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權，可繼續(xù)發(fā) 言，直到該隊的時間用完。
5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。
6 自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結束。
�。�4）、 總結陳述（共用時10分鐘，每方用時5分鐘）
1 正方五辯總結陳詞。
2 反方五辯總結陳詞。
�。�5）主席宣布賽果并宣布辯論賽結束。
五、 抽簽事宜
第一條． 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
六、評分細則（個人分數(shù)）
1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和 邏輯性強。（50分）
2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當。
3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。
4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)（10分）
七、 比賽規(guī)則
(1)參賽隊伍應遵守比賽規(guī)則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違 反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。
(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
八、未盡事宜
比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。
高中辯論賽7
一、主持人開場白。 8：30
1)介紹比賽規(guī)則。
2)介紹對壘隊伍。
3)介紹在場的嘉賓及評審團。
4)介紹比賽辯題及雙方立場。
二、主持人宣布第一場比賽正式開始。 9：00
1)請正反方參賽選手分別按一至四辯的順序進行自我介紹。
2)陳詞階段：由正反方一辯分別闡述己方觀點。 (各150秒)
3)攻辯階段：
正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(20秒提問，40秒回答)反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(20秒提問，40秒回答)正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(20秒提問，40秒回答)反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(20秒提問，40秒回答)正反方一辯分別進行攻辯小結 (各90秒)
4)自由辯論(每隊各360秒)
5)由反方、正方四辯分別總結陳詞。 (各180秒)
6)請現(xiàn)場觀眾對正反方辯手提問，每方各回答兩個問題。 (30秒提問，60秒回答)
7)主持人宣布比賽環(huán)節(jié)結束。 9:36
8)請評委老師點評。(由工作人員收集各評委的計分表)
9)宣布得分結果，并同時于大屏幕上公布。 9:55
中場休息5分鐘
三、第二場比賽正式開始。 10:00
四、第三場比賽正式開始。 11:00
五、請嘉賓講話，并為優(yōu)勝學校及最佳辯手頒獎。
六、由領導做總評，并宣布辯論賽圓滿結束。
七、全場合影。
八、由各方配合組織各校有秩序地離場。 12：00 2 11:40
高中辯論賽8
近來社會常出現(xiàn)財務被盜和火災事故，聯(lián)系當前的社會實際，考慮到作為大一新生的我們安全意識的淡薄，經(jīng)學校校團工委研究決定，在學校舉行了為期兩個星期的“防火防盜”主題班會。這個班會旨在加強同學們的防火防盜意識，提高學生對校園安全文明建設的意識。同時通過班會讓同學們可以更加地保護自身安全。
為了響應學校號召和圓滿完成此班會，我班在接到通知后，立即召開班委會，商討策劃班會，并分配任務。并經(jīng)班會討論決定與土地資源管理專業(yè)班級成員開始認真準備策劃并搜集材料。同時準備了安全知識有獎競答等節(jié)目。
在了解到學校統(tǒng)一安排的班會時間后，我班與土管48人在107教室進行了預演。在預演期間學校專派的學術部成員對于班會開展存在的不足進行了補充，對存在的錯誤進行了改正，在大家共同的努力下，我班與土管班共48人于12月7日晚在202教室正式開展班會。在團工委三位副書記的見證下，我們勝利的完成了此次班會。其中班會內(nèi)容涉及上海商學院火災事故的視頻，同學們有問必答等內(nèi)容。
通過班會成員對此班會開展過程的觀察，兩班主要成員對此班會反應積極，特在班會期間。兩班成員更是表現(xiàn)活躍。同時通過部分班委成員在班會結束兩天來的反應，發(fā)現(xiàn)同學們確實對于防火防盜有了更清醒的認識了。無論是在學校還是外出，同學們的這份安全意識比此前高了不少。相信子啊此次班會都結束后，全校同學的安全意識都會提高。
班會雖然結束，但我相信同學們通過班會學習到的這份安全意識不會隨著班會的結束而降低，反而會越來越重視“防火防盜”，讓我們每個人自己大學生活越來越精彩，讓我們樹達的校園越來越安全文明。
高中辯論賽9
一、賽制
三對三團體辯論賽，比賽由隊員陳詞、盤問、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
二、辯論程序
開場：介紹雙方單位、立場、選手、評委、宣讀比賽規(guī)則;
1、陳詞階段
(1)正、反方一辯發(fā)言
(2)正、反方二辯發(fā)言
2、盤問階段
(3)反方三辯提問
(4)正方三辯回答、提問
(5)反方二辯回答、提問
(6)正方二辯回答、提問
(7)反方一辯回答、提問
(8)正方一辯回答、提問
(9)反方三辯回答
3、自由辯論階段
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。
4、總結階段
(1)反方三辯總結陳詞
(2)正方三辯總結陳詞
三、辯論賽規(guī)則
(一)時間
全場總計用時約30分鐘：
1、陳詞共10分鐘
(1)正、反方一辯發(fā)言各2.5分鐘
(2)正、反方二辯發(fā)言各2.5分鐘
2、盤問階段共4分鐘
(1)提問用時10秒，回答用時30秒
(2)各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘
(二)辯論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
(1)每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分�；卮饝啙�，提問應明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
六、評判標準
1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。
3、反映敏捷，應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
(四)勝負判斷
1、每場比賽的勝負，依據(jù)幾位評委所打團體分，計算得分判定。如果兩隊得分相同，由評委另行投票決定勝負。
2、當場最佳辯手產(chǎn)生方法為計算每位辯手得票數(shù)多少為勝出。
高中辯論賽10
一、活動主題：我的青春我做主。
二、賽前準備階段
比賽前一天進行抽簽，以一天為準備時間。
三、比賽形式：
比賽形式為三個組單淘汰模式進行。
第一組理科班32個隊；第二組文科班8個隊；
第三組為國際班2個隊；
1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。（主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以后主題另行通知）
2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。
3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。
4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽；文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。
5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。
四、規(guī)則及程序：
1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié)：
�。�1） 開篇立論（共用時八分鐘，每方用時4分鐘），由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
�。�2）攻辯（共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi)）。分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
（3）自由辯論（共用時16分鐘，每方限用時8分鐘）
由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。
�。�4） 總結陳述（共用時10分鐘，每方用時5分鐘），由正反五辯總結陳詞。
（5）宣布賽果并宣布辯論賽結束。
五、抽簽事宜。
1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽簽并進行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。
2、各參賽小組隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理。
高中辯論賽11
今天省辯論賽剛剛落下帷幕，三中取得了季軍的好成績。所謂辯論，分為辯和論兩個環(huán)節(jié)。論，是將自己的觀點亮明，并且條理清晰地表達清楚。其中更注重觀點的邏輯正確性，并要經(jīng)得起推敲。表達觀點時要語速適中，表情適當，在語速方面，我做的還不夠好，在表達時總是語速較快，給人一種不夠穩(wěn)重的感覺。辯，就是攻擊和防守。對方拋出問題要正確應對，并且提出自己的攻擊點。攻擊點最好從對方的論述中尋找，尋找他們論點的漏洞，予以質詢反擊，次之可以用事先準備的問題，注意問題一定要有利于自己，且經(jīng)過反復推敲，千萬不能讓對方抓住問題使之成為支持對方的論點。
辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會讓自己處于劣勢。時間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時間限定的，因此在有限時間內(nèi)千萬要完成任務。特別是立論和總結陳詞，要是時間到了，立論還沒讀完，那劣勢也未免太明顯了，而且明顯就是準備不足。
對于這次的辯論賽，我投入了許多時間和精力。不光是我，我們隊里的每一個選手都付出了百分百的努力，一次次的集體討論，一張張準備過的材料，一段段精辟的言論，六雙眼睛，六個大腦像是有了莫名的牽引都牢牢地圍著這次的辯論賽話題轉。我們的眼睛關注著與辯論賽有關的內(nèi)容，仔細認真，深怕有所疏漏；我們的手不斷地做著記錄，爭取不漏下任何經(jīng)典的詞句；我們的嘴仿佛是被打開了，話匣子怎么也關不住了，滔滔不絕地討論著與辯題有關的零零總總；我們的思想，我們所有的關注都集中在了這次的辯論賽，集中在了辯題之中，集中在了這個小小的卻充滿凝聚力的集體中。誰也沒有懈怠，即使是犧牲了很多休息的時間；誰也沒有放棄，即使對著電腦尋找資料的眼睛已經(jīng)布滿血絲；誰也沒有叫苦，即使任務艱巨，每一位隊友都義不容辭地接下。
我從平時不太相信自己到現(xiàn)在通過這個平臺獲得了自信，看到了眾多優(yōu)秀的選手脫穎而出展現(xiàn)自己的風采，看到了選手們從一開始對規(guī)則一無所知到最后游刃有余的成長，看到了選手的一次次成長，看到了老師的一次次歷練，看到了……看到了太多太多，每次都會有新問題，每次也都會有新亮點，數(shù)不盡的精彩瞬間，講不完的趣味佳談。
每次在總結的時候，幾乎都會發(fā)現(xiàn)同一個問題總是出現(xiàn)在不同的場合，很多選手上臺后很不自信，緊張的不知自己在說些什么，這個是選手自身素質的外在表現(xiàn)，當一個人充滿自信的走上講臺的時候，他的這份自信會感染周圍的人，比如他的戰(zhàn)友、對手、評委還有觀眾，只要秉承著一份自信心，在辯論賽的過程當中就不會手忙腳亂，六神無主，甚至不知不覺的被對方繞進了他們的觀點，同意了他們的觀點，這樣的話，這個人就在精神上已經(jīng)輸給了對手，準備不充分，沒有很好的儲備是硬傷，這個就是有些選手的軟勒。這就需要我們不斷提高表達理解能力。
辯論賽是智慧的碰撞，是思維的交鋒，是言辭的對決。這次辯論賽兩個辯題都有很大的意義，勤奮機遇，合作競爭，在我們生活中處處存在。我們需要踏實肯干，需要把握機遇。需要友愛地合作，也要勇敢面對競爭。
高中辯論賽12
一、活動主題：
我的青春我做主
二、賽前準備階段：
1、比賽前一天進行抽簽，以一天為準備時間。
三、比賽形式：
比賽形式為三個組單淘汰模式進行。
第一組理科班32個隊;
第二組文科班8個隊;
第三組為國際班2個隊;
1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進入決賽。(主題為：校園帶手機有益和有害,第二輪以后主題另行通知)
2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。
3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進入文科冠亞軍決賽。
4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進入綜合組冠亞軍決賽。
5、第五輪進行理科冠軍和綜合科進行總決賽。
四、規(guī)則及程序：
1、開始之前，介紹對陣班級、評審團、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié)：
(1)開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
(2)攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi))。
分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
(3)自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)
由正、反兩方交替進行，計時員分別對兩方計進，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，
完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當一
方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。
(4)總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)
由正反五辯總結陳詞。
(5)宣布賽果并宣布辯論賽結束。
五、抽簽事宜：
1、小組賽：在確認辯題以及確認正方反方時由各領隊抽簽并進行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。
2、各參賽小組隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理。
高中辯論賽13
首先祝賀我校辯論隊在本次比賽中取得季軍的優(yōu)異成績。
關于參與辯論賽我有以下幾點感想：
1.在辯論賽中，我看到了二中學生會成員嚴明的紀律和組織能力以及應對問題沉著冷靜的態(tài)度，以及參與本次辯論賽的二中成員的熱情。我深信我校學生會成員也能達到如此標準，但是我仍然有幾點感想：我校學生會成員，仍應繼續(xù)努力提高自身能力，在日常的工作和生活中應加強自我約束力，時刻銘記自己是學生會的一部分，代表著學生會的形象。當學校有大型活動需要我們參與時我們應該積極參與，不應推托，在工作中提高自己的能力。另外，我們應該增強自己的組織協(xié)調能力，當面對問題時應該學會自主思考、沉著應對。在學生會內(nèi)部更應互相配合協(xié)同發(fā)展。
2.在激烈的比賽中，辯手們條理清晰、信心十足以及高昂的士氣，在面對對方拋出的問題時從容不迫、淡定自如。這種自信和冷靜都是值得我們學習的。
3.在比賽中，辯手大量運用了歷史典故、以及實時熱點。這激發(fā)了我閱讀書籍和關注實時的意識。
4.在與青島一中的比賽中，我認識到不論是多么弱小的對手我們都應該嚴謹對待、不能大意失荊州，每個人都有無限的潛能和爆發(fā)力。
5.這次比賽有30個學校的代表隊參加，這讓我有了一種渺小的感覺。深刻的體會到了人外有人山外有山的寓意。有了這次經(jīng)歷，我想自己日后的目標會變得再上一個層次。爭取在兩年后的高考中我可以將自己的位置擺在全省進行比較。
6.通過這次比賽，在今后的生活中，當我面對困境和強大的敵人時我相信自己一定會更加沉著，毫不畏懼。
這次比賽已經(jīng)結束，忘不了比賽前辯手和老師的精心準備、忘不了辯手舌戰(zhàn)群儒的激情、更忘不了灑在賽場上激動地淚水、忘不了賽場上劍拔弩張、步步緊逼的氣氛。辯論是一種儒雅的爭辯，此次的辯論賽則是讓我在儒辯中感受幽默、在政變中體會到機智、在辯題中感受真知。
高中辯論賽14
活動宗旨：
給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才。
活動口號：
“職院之辯，魅力無限�！�
活動主題：
以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
活動日程：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎工作。
�。�1）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加，并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。
�。�2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說，有理可循，另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。
�。�3）評委嘉賓的邀請。在預賽，復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。
二、賽前準備階段
�。�1）在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間、
�。�2）每日以海報、通知、口頭傳達，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。
�。�3）在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關比賽的。
三、賽程安排：
根據(jù)學院各班級的課程時間安排比賽。
比賽具體規(guī)則：
一、比賽形式：
比賽分為初賽、復賽，決賽。
1、初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組，
2、經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽、
3、經(jīng)復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽、
二、比賽程序及用時規(guī)定
1、正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分
2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒
4、正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分
5、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）
6、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
7、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
8、反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘
注：全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）
1、隊員入場
2、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3、主持人介紹參賽隊員
4、主持人介紹評委
5、主持人介紹比賽程序
6、主持人宣布比賽開始
7、辯論結束后評委評議
8、評委代表點評此場比賽
9、主持人宣布比賽結果
10、主持人宣布辯論賽結束
五、辯論賽細則
1、時間提示
當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，用詞恰當。
3、開篇立論
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
�。�1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
高中辯論賽15
一、 活動背景：
激情飛揚，辯出自我
二、 活動目的：
舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質，更好地豐富校文化和廣大同學的課余生活，活躍校園氣氛，促進我校高中生積極向上發(fā)展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，并為廣大高中生提供一個展現(xiàn)自我風范的舞臺，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。
三、 賽制：
六隊六公開賽
四、 規(guī)則及程序：
1、開場，介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié)：
(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi))
1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進行一對一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。
(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)
1 在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限。
2 由正，反兩方交替進行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應立即起立發(fā)言。直到每方對原的時間用完為止。
3 當一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。
4 一方發(fā)言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完。
5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。
6 自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結束。
(4)、 總結陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)
1 正方五辯總結陳詞。
2 反方五辯總結陳詞。
(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結束。
五、 抽簽事宜
第一條. 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)
第二條。抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
六、評分細則(個人分數(shù))
1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應變能力好論點的說服力和邏輯性強。(50分)
2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當。
3、風度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。
4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)(10分)
七、(1)參賽隊伍應遵守比賽規(guī)則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
(2 ) 嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。
(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
八、比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人負責。
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