辯論賽的作文600字匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的辯論賽的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽的作文600字 篇1
今天下午第三節(jié)課，大家都非常高興。因?yàn)檫@一節(jié)課要召開一場(chǎng)關(guān)于“開卷有益”的辯論賽。
比賽馬上就開始了，我們分成了正反雙方，同學(xué)們都躍躍欲試，每一個(gè)人都準(zhǔn)備了筆記本，似乎每時(shí)每分都在找對(duì)方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢(shì)，心中不禁暗喜道：哈哈我方能說會(huì)辯的一大堆。而對(duì)方全是“書呆子”！我方肯定是穩(wěn)操勝券的一方了！
奚老師提了比賽要求，主要的意思是：相互尊重，以理服人。教室里的“火藥味”越來越濃，“舌戰(zhàn)”一觸及發(fā) 。
比賽開始了，首先是正方的一辯手：蔣雨萌，她胸有成竹地站了起來，似乎對(duì)我們說：“我方一定會(huì)贏的!”令我印象深刻的人是屈子琳，因?yàn)樗f了一句話說：“因?yàn)樽x書而犯罪的人是因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)不端正。”這句話的漏洞非常大，等一會(huì)兒我一定要反駁她，讓正方知道我們的厲害。
最激烈的就要屬自由辯論了，大家都各抒己見。我終于搶到了說話的機(jī)會(huì)了，我理直氣壯地說：“剛剛屈子琳同學(xué)說 因?yàn)樽x書而犯罪的人是因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)不端正�！蔽蚁雴枺y道所有因?yàn)榭磯臅シ缸锏娜硕际且驗(yàn)樗麄兊男膽B(tài)不端正嗎？“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來，反駁道：“難道你殺人就要怪這把刀嗎？”又用疑惑的表情看著我們。過了不久，我方的時(shí)間就用盡了，可對(duì)方還有三十秒，我方只能“乖乖”地聽他們講了，這種滋味可真不爽！
雙方辯手總結(jié)陳詞后，奚老師總結(jié)了一下，她說：“這次雙方都準(zhǔn)備地很好，辯得難解難分，可以說是公說公有理，婆說婆有理。但在準(zhǔn)備上，還是反方比較出色，所以反方贏！”
通過這次辯論賽，我學(xué)到了開卷有益，開有益的卷就是有益的。開卷無益，開無益的卷就是無益的，這真是一次別開生面的辯論賽!
辯論賽的作文600字 篇2
從前有個(gè)水罐它住在一個(gè)農(nóng)夫家的廚房里，它喜歡炫耀，炫耀自己的出生地點(diǎn)、炫耀自己的年齡、炫耀自己的一切一切。廚房里還有勺子、雞毛撣子、筷子、叉子、柴火。筷子、叉子、柴火和水罐都特別喜歡炫耀，而雞毛撣子和勺子卻和他們不太一樣，比較謙虛。聽！它們正在舉行一場(chǎng)“誰(shuí)最重要”的辯論賽。
柴火說：“我先說！”其它東西都沒說話，表示默認(rèn)。柴火開始慢悠悠地說起來了：“朋友們，你們都知道吧，太陽(yáng)可以給白天帶來光明，我也能給黑暗的夜晚帶來光明。再說了，我還可以幫主人生火、烤肉。所以，我應(yīng)當(dāng)是最重要的！”
柴火說完，水罐、筷子、叉子跳起來抗議：“什么嘛，你怎么可能是最重要的'呢？”筷子激動(dòng)地說：“我是陶瓷做的，是上等優(yōu)品，而且主人非常愛惜我，說什么也不會(huì)打碎我，我才是最重要的！”叉子忍不住打斷筷子的話：“筷子，你給我聽好了，你是陶瓷做的又怎么了，我也是陶瓷做的。主人也愛惜我，而且我比你做得精致多了，你只不過是兩塊泥而已！所以，我不同意你是最重要的，我才是最重要的，記住啦！”
“NO！NO！NO！”水罐笑咪咪地說：“大家應(yīng)該都知道，水最重要，人類七天不吃飯還可以勉強(qiáng)活下去，但是如果三天不喝水，就會(huì)因缺水而死。你們看，是誰(shuí)為主人提供水源呢？”
水罐、柴火、叉子、筷子一起問雞毛撣子和勺子：“你們?cè)趺床徽f說你們自己呀？”“有什么好說的？我們做的只是我們應(yīng)該要做的！”勺子和雞毛撣子異口同聲地說。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩子跑進(jìn)廚房里來，一不小心把愛炫耀的叉子、筷子、水罐都打碎了。至于柴火嘛，被丟到火里燒了。剩下的雞毛撣子和勺子輕輕地說：“還是謙虛好��！”
這場(chǎng)辯論賽就這樣結(jié)束了，廚房重新變得冷清清的了。
辯論賽的作文600字 篇3
今天，我們作文班舉行了一場(chǎng)辯論賽。主題是：做男生好還是做女生好。
辯論賽分為正方和反方。正方的同學(xué)是男生，是講做男生好。反方的同學(xué)是女生，講做女生的好。第一輪辯論完了，就互換角色，最佳小辯手可是獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)作文本耶!
我們躍躍欲試，必竟是第一次參加辯論賽，都很緊張。我可是反方二辯，天氣冷得讓我瑟瑟發(fā)抖，加上緊張，我更冷了。
比賽開始了。正方一辯滔滔不絕地說起男生的好處：“男生陽(yáng)光、帥氣，不用收拾女生一樣的長(zhǎng)發(fā)，男生堅(jiān)強(qiáng)……”說完了，他坐了下去。他是對(duì)著資料念，所以沒有分。
正方二辯也說完了，到殷玥了，她也比較流暢地結(jié)束了辯論，引來了一陣陣掌聲。
又輪到我了，我故作輕松，慢吞吞地站起來，說：“女生細(xì)心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有條理，女生表達(dá)能力好，作文寫得美，善于語(yǔ)言表達(dá)，女生……”我說了十幾點(diǎn)，女生們紛紛鼓起掌來。
比賽非常激烈，到最后一輪了，因?yàn)槿币粋�(gè)女生，所以讓我代替，我這次可不緊張，不僅沒看資料，還說得更流暢：“做女生好，女生可穿美麗的長(zhǎng)裙，留飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如果男生穿裙子，留長(zhǎng)發(fā)的話，別人就會(huì)罵他‘神精病、有毛病’。女生還……”
互換角色后，我又滔滔不絕起來：“做男生好!男生體力好，強(qiáng)壯，陽(yáng)光帥氣，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中為女生打傘，或掏空錢包，拿出私房錢陪女生逛街，買東西，男生……”我舌頭與大腦筋疲力盡，辯論賽終于結(jié)束了!可我的勞累換來了作文本，還有“最佳小辯手”的美譽(yù)。
其實(shí)，得不得到冠軍，我都無所謂，主要是今天的辯論賽鍛煉了我的膽量，也讓我的表達(dá)能力提高了很多呢!
辯論賽的作文600字 篇4
今天，我們剛踏進(jìn)教室，老師便問：“作業(yè)都完成了嗎？”作業(yè)，什么作業(yè)？但是看見同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已的樣子，我這才恍然大悟，哦，原來是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書是否有益”的辯論賽呀！
辯論賽分為兩隊(duì)，正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，興高采烈，有的在和同桌討論，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，還有的在激動(dòng)地拍手。
老師講完比賽規(guī)則，“A守B攻”賽開始了。首先是A隊(duì)的常柳莉同學(xué)發(fā)言，她站起來鎮(zhèn)定自若地說道：“我們組的觀點(diǎn)是讀書有益，諸葛亮因?yàn)榍趭^讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒說完，A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望著我們。
我們絕不能繳械投降，竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，高高地舉起手，狠拍一下桌子站起來說：“我認(rèn)為讀書未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒有營(yíng)養(yǎng)的壞書，而那些壞書日益增多，如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞，頭頭是道。我們B隊(duì)高興得手舞足蹈，心花怒放。
只見A隊(duì)頓時(shí)一臉茫然，目瞪口呆，眼看A隊(duì)就要輸了的時(shí)候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手舉得老高溫文爾雅地說道：“書有好有壞，為什么不選擇好的書來讀呢？讀壞書的人說明他愚蠢，書猶藥也，可以醫(yī)愚。”A隊(duì)用感激的目光看著王家坤同學(xué)，好像把他當(dāng)成了“救世大英雄”。
我非常生氣，反駁道：“既然你說書是‘藥’，那么‘藥’也有兩分效：一是靈藥，查漏補(bǔ)缺；二是毒藥，致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì)害死自己！”我心里美滋滋的，B隊(duì)也高興得要飛起來了。而A隊(duì)卻傻了眼，無計(jì)可施，也就敗給了我們。
雖然我們隊(duì)贏了，但是這次活動(dòng)也讓我們明白：我們要選擇適合自己的書，否則會(huì)害了自己！
辯論賽的作文600字 篇5
今天，老師給同學(xué)們舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是：小學(xué)生該不該配手機(jī)？這場(chǎng)辯論賽分為三局，老師給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，不一會(huì)兒，辯論賽就正式開始了。
隨著老師一聲令下，第一回合一開始，幾雙手齊刷刷地舉了起來�！暗纫幌�！”老師突然打斷了我們，原來是還沒分正反方誰(shuí)先發(fā)表啊。通過石頭剪刀布，勝利一方先提問。正方勝了，他們紛紛舉起手，都想被老師點(diǎn)到。老師請(qǐng)了一位胖胖的男生，那個(gè)男生說：“我覺得小學(xué)生配手機(jī)很好，如果在野外迷了路，可以用手機(jī)給家長(zhǎng)打電話�！痹捯魟偮洌捶骄陀腥颂岢霎愖h：“如果手機(jī)沒電了怎么辦呢？”正方辯論的非常激烈，我們反方也不甘落后，但第一回合還是結(jié)束了。
我們都想知道第一回合是哪方勝利了，在我們期待的眼神下，老師開口了：“這一回合，正方勝利。因?yàn)榉捶經(jīng)]有反駁到點(diǎn)上�！卑�，我們反方都很失望，不過還有兩個(gè)回合，我們一定要?jiǎng)倮�，我心想�?/p>
第二回合開始了，這回合是我們反方先開始，被叫到的是一個(gè)劉海有點(diǎn)翹的男生，他說：“我媽媽說了，一定要到初二以上才可以配手機(jī)，小學(xué)生不合適�！罢降囊粋�(gè)男生又說：“為什么一定要初二以上呢？”這一場(chǎng)更激烈，場(chǎng)面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著，不過這一場(chǎng)是我們反方勝利了。我非常開心，還有最后一場(chǎng)了，還要更加努力啊，我心想。
但最后一場(chǎng)我們打成了平手，因?yàn)檎揭陨賱俣�。雖然很遺憾，但是老師告訴我們下次還要繼續(xù)開展辯論賽，到那時(shí)我們可以更加努力，打一個(gè)翻身仗。
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