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辯論賽作文400字

時(shí)間:2021-12-07 17:39:27 辯論賽 我要投稿

【精華】辯論賽作文400字錦集5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的辯論賽作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】辯論賽作文400字錦集5篇

辯論賽作文400字 篇1

  今天,我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽,大伙兒也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?

  正方:生活中要誠(chéng)信 反方:生活中需要善意的謊言

  正方:“與朋友交,言而有信”,“民無(wú)信不立”等,不都是教我們要講誠(chéng)信嗎?古人都這樣認(rèn)為,那我們就更應(yīng)該這樣做了!所以,我方堅(jiān)持認(rèn)為,生活中需要誠(chéng)信!

  反方:我認(rèn)為人在生活中,有時(shí)也需要一些善意的謊言,因?yàn)檎沁@些善意的謊言,我們才能幫助別人,完成更多的事。所以,我方認(rèn)為,生活中需要善意的謊言!

  正方: 善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言,說(shuō)謊是欺騙,欺騙是不道德的,不

  道德的事不得人心,這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。況且馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“當(dāng)你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困,令你的朋友感到釋然!币虼,心理學(xué)專(zhuān)家們的觀點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

 。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友)

  反方:我們談到的“謊言”,還有個(gè)定語(yǔ)——善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

  “善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激。

辯論賽作文400字 篇2

  第五節(jié)課下課鈴聲一響,我們便在班里舉行了史無(wú)前例的辯論賽,我們最熱烈的討論的話題是:看閑書(shū)好不好。我們分為正方和反方,主持人有朱海若和肖巢扮演。

  辯論賽開(kāi)始了,首先由我方朱鐘情代表辯論,比賽就此拉開(kāi)序幕,當(dāng)朱鐘情說(shuō)完時(shí),我們正方響起了熱烈的`鼓掌聲,熱烈而持久,我們向反方投下了一顆原子彈,可誰(shuí)知反方是銅墻鐵壁的人,拿起利刃,請(qǐng)他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁,張禹歌,李浩冉,周郟胤聰,也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁,教室里的場(chǎng)景非常的熱鬧非凡,空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味,對(duì)方辯友張禹歌顯得異常激動(dòng),雙手拍著桌子喊著:我來(lái)我來(lái),起來(lái)時(shí)說(shuō)話都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。我方在后面回答得越來(lái)越吃力,當(dāng)我方?jīng)]人舉手時(shí)個(gè)個(gè)抓耳撓腮,使勁思考著,就在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),突然一下柳暗花明又一村,氣氛越來(lái)越濃烈,將隔壁的五班六班都感染到了這個(gè)活動(dòng)中了。

  比賽還在持續(xù),最終勝負(fù)難分,下次還會(huì)再繼續(xù)比,看我們?cè)趺创驍》捶桨桑?/p>

辯論賽作文400字 篇3

  9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會(huì),這一次辯論會(huì)的主題是:“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”,所有的男生是正方――“開(kāi)卷有益”,所有的女生是反方――“開(kāi)卷未必有益”。

  上課鈴一響,我們就坐到了各自的座位上,正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當(dāng)老師大聲地向全班宣布:“本次辯論會(huì)開(kāi)始!”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來(lái)做正方的開(kāi)頭陳述,我說(shuō)得頭頭是道,句句是理,也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方由許諾陳述,她也說(shuō)得有聲有色,臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過(guò)后,激動(dòng)人心的自由辯論開(kāi)始了,我方先是問(wèn)了對(duì)方問(wèn)題,對(duì)方不但解釋了問(wèn)題還反駁,并向我們問(wèn)問(wèn)題,我們回答并反駁。就這樣你一言我一語(yǔ),你一問(wèn),我一答,雙方辯論的不可開(kāi)交,好像腦子里有許多說(shuō)不完的話,雖然我們不分勝負(fù),但都始終保持著自己的觀點(diǎn)。就在我們辯論的象沸騰的水時(shí),同學(xué)們又火上澆油加入了進(jìn)來(lái)。

  最后,我開(kāi)始總結(jié)了,每一字每一句都表示出“開(kāi)卷有益”是正確的。反方也表達(dá)了“開(kāi)卷未必有益”才是正確的。這時(shí)許老師開(kāi)始總結(jié)了:“這回辯論賽是一次口語(yǔ)交際,也是一次鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。”許老師停了一下又繼續(xù)說(shuō):“本次辯論賽結(jié)束!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  通過(guò)這次辯論賽,令我真正的感受到“開(kāi)卷是有益”的!

辯論賽作文400字 篇4

  今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,微風(fēng)吹著,小鳥(niǎo)歡快的叫著,小樹(shù)沙沙作響。

  到了學(xué)校,上課了,一場(chǎng)激烈的辯論賽就在于開(kāi)始了,當(dāng)時(shí)我心花怒放,大家慷慨激昂,好一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)啊,正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊,正方的有老班長(zhǎng)左洵,反方的有蘭鶯雪,劉宇航。

  正方和反方針?shù)h相對(duì),滔滔不絕,看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神,我怕我們會(huì)輸,我的心怦怦的跳個(gè)不停,不料對(duì)方有一個(gè)攻心政策,不過(guò)不用擔(dān)心機(jī)靈的蘭鶯雪發(fā)起了言,我心想:”哈哈正文你們死定了,連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“?蓞s正方不甘示弱,我們兩方不分上下。

  過(guò)了一會(huì)兒,是支持選手發(fā)言了,性急的馬駿蕭發(fā)了言,瞧,他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備,呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人,好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮,大家熱血沸騰,突然正方反戈一擊,我們心急如焚,我恨不得腳底抹油——溜之大吉,還不如找個(gè)地縫溜下去。

  不,還沒(méi)關(guān)系,兵來(lái)將擋——水來(lái)土掩,我們這里還有一個(gè)王牌呢,那就是馬駿蕭。

  下面該正方和反方答題了,沒(méi)想到正方一來(lái)就打的我們措手不及,劉一町在那里膛目結(jié)舌,我們?cè)谙旅嬷е嵛,在那里想辦法呢,對(duì)方得意洋洋,哦,救命草,蘭鶯雪發(fā)起了言,太棒了,她面對(duì)這么難的問(wèn)題還能侃侃而談。

  下課鈴響了,葉老師總結(jié)了一下,我明白了一個(gè)道理 :”成功與失敗,這兩樣并不重要,而重要的是,一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要齊心合力才會(huì)得到成功!

辯論賽作文400字 篇5

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。所以今天我們班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。

  跟著上課鈴聲響起,黃老師興致致勃勃地走進(jìn)教室,宣布辯論正式開(kāi)始。我是正方的助辯手,我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)道:“我認(rèn)為卷有益,因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’”。愛(ài)迪生不就是很好例子嗎?”話音剛落,反方同學(xué)小郭勇敢地反駁道:“我反對(duì)正方的意見(jiàn),我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,如果你看了沒(méi)有用的書(shū),不僅會(huì)害了你,還會(huì)害了他人!边@時(shí),我方孔琪兒同學(xué)不甘示弱地說(shuō):“那你可以不看那些沒(méi)有用的書(shū)籍”。反方肖宇晴同學(xué)立刻反駁說(shuō):“那有些人不會(huì)控制自己,怎么辦?”“......”一個(gè)個(gè)精彩的辯論,使正反方打成了平局——竟然沒(méi)有分出勝負(fù)!我真不明白,明明開(kāi)卷有益?

  今天,這場(chǎng)激烈的辯論賽讓我更明白:開(kāi)卷是有益的,讀書(shū),就能讓我們學(xué)到許多知識(shí)。

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