【實(shí)用】辯論賽作文300字錦集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的辯論賽作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

辯論賽作文300字 篇1

　　今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語(yǔ)文課，這是一次激烈的辯論會(huì)，主題是：開(kāi)卷是否有益。

　　早上，快要上課了，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始了�！岸Ａ懔悖�叮零零”這時(shí)上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì)終于開(kāi)始了，先由認(rèn)為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué)，她不慌不忙地說(shuō)：“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以，看書(shū)就一定有益處……”她說(shuō)得滔滔不絕，聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：“這不一定，看不好的書(shū)難道有益？再說(shuō)……她的理由也很充足。接下來(lái)，其他同學(xué)也開(kāi)始爭(zhēng)辯起來(lái)，有的同學(xué)用名言來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，唇qiāng舌劍，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理呀！看看大家爭(zhēng)得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間，各派出一位代表來(lái)做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后，終于，這場(chǎng)辯論賽結(jié)束了，我們平局。

　　這堂課，使我明白要看好的書(shū)才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書(shū)，所以要看老師、家長(zhǎng)推薦的好書(shū)。

辯論賽作文300字 篇2

　　“叮鈴鈴”，少年宮的上課鈴響了。

　　李老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們開(kāi)一場(chǎng)辯論賽，題目是‘笑與哭’�！蔽以缇蜏�(zhǔn)備好了“哭比笑好”的資料，跑到反方二辯的位子上，其他兩位只好坐在一、三辯那里。

　　主持人來(lái)了，他先讓我們自我介紹，然后就要比賽了�！罢�(qǐng)雙方陳詞！”我們的一辯馬上站起來(lái)亂七八糟地說(shuō)了幾句，坐了下來(lái)。

　　“請(qǐng)二辯提問(wèn)。”我的心怦怦地跳著，帶著猶豫的`心情問(wèn)了起來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)三辯，難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎？”三辯一瞬間被問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)，她果然選擇了棄權(quán)。

　　這幾關(guān)我們組都過(guò)了，只剩下總結(jié)陳詞了，三辯想好了該說(shuō)的話，然后占起來(lái)說(shuō)一段我的資料。因?yàn)檎�方�(jīng)]有去查找，所以失了分?jǐn)?shù)。

　　主持人說(shuō)：“到底是誰(shuí)贏呢？廣告之后為您揭曉。”看完廣告，他說(shuō)：“今天的獲勝方是反方！”我們都興奮地跳起來(lái)。

　　我看到正方正悶悶不樂(lè)，就走過(guò)去說(shuō)：“下次還是有機(jī)會(huì)的，失敗是成功之母嘛！”

辯論賽作文300字 篇3

　　第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無(wú)前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書(shū)好不好。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。

　　辯論賽開(kāi)始了，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開(kāi)序幕，當(dāng)朱鐘情說(shuō)完時(shí)，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈，可誰(shuí)知反方是銅墻鐵壁的人，拿起利刃，請(qǐng)他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁，張禹歌，李浩冉，周郟胤聰，也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁，教室里的場(chǎng)景非常的熱鬧非凡，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對(duì)方辯友張禹歌顯得異常激動(dòng)，雙手拍著桌子喊著：我來(lái)我來(lái)，起來(lái)時(shí)說(shuō)話都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。我方在后面回答得越來(lái)越吃力，當(dāng)我方?jīng)]人舉手時(shí)個(gè)個(gè)抓耳撓腮，使勁思考著，就在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來(lái)越濃烈，將隔壁的五班六班都感染到了這個(gè)活動(dòng)中了。

　　比賽還在持續(xù)，最終勝負(fù)難分，下次還會(huì)再繼續(xù)比，看我們?cè)趺创驍》捶桨桑?/p>

辯論賽作文300字 篇4

　　今天，我們班利用班隊(duì)課的時(shí)間舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論主題是“開(kāi)卷是否一定有益”。通過(guò)抽簽決定，一、二、三、七小組為正方，四、五、六、八小組為反方。主持人嘛，自然是錢(qián)老師了。

　　班隊(duì)課上課，錢(qián)老師宣布：“辯論賽開(kāi)始！下面請(qǐng)正方一號(hào)辯手發(fā)言！”正方一號(hào)辯手：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，既是營(yíng)養(yǎng)品，怎會(huì)無(wú)益？所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！敝鞒秩耍骸昂茫�下面請(qǐng)反方一號(hào)辯手發(fā)言。”反方一號(hào)辯手：“那請(qǐng)問(wèn)正方辯友，你知道一個(gè)出版社一年大約出版多少種書(shū)嗎？大約二十萬(wàn)種。你能保證這些書(shū)中沒(méi)有一本壞書(shū)嗎？”正方二號(hào)辯手：“很遺憾，我不能保證，但如果書(shū)看得多了，那還會(huì)辨不清是與非嗎？‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�這句話你不知道嗎？”反方二號(hào)辯手：“那也要‘善讀之’才可以，如果‘惡讀之’豈不是產(chǎn)生截然相反的效果？”

　　很快，班隊(duì)課下課了，辯論賽不得不結(jié)束了，兩方實(shí)力不相上下，只打了個(gè)平手，心中大喊不爽。沒(méi)辦法誰(shuí)讓兩方各據(jù)其理呢？

辯論賽作文300字 篇5

　　今天，我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書(shū)有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”；反方是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。你對(duì)問(wèn)題怎么看？我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”。帶著激動(dòng)的心情，我班辯論賽開(kāi)始了。

　　首先，是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí)，班上安靜得出奇，大家都在想，到底會(huì)是誰(shuí)先說(shuō)呢？突然，令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了，他說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樯�士比亞說(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。’”用上了名人說(shuō)的話，很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁：“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”

　　歐陽(yáng)含雅又對(duì)反方說(shuō)：“反方同學(xué)，我們說(shuō)的書(shū)是有益的書(shū)，而不是對(duì)人有害的書(shū)，比如四大名著�！标愂鈴┯址瘩g她：“四大名著固然好，但是像《三國(guó)演義》、《水滸》等書(shū)里的打打殺殺的內(nèi)容，有人看了以后，就模仿書(shū)上的做，對(duì)人們的生活不利�！�

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