辯論賽的作文400字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽的作文400字 篇1
鈴……上課了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！教室里充滿了火藥味兒。
主持人謝老師說(shuō)：“今天我們辯論的主題是開(kāi)卷是否有益？請(qǐng)甲方辯友坐在左邊，請(qǐng)乙方辯友坐在右邊。好！第一輪開(kāi)始！”
我是乙方“開(kāi)卷未必有益”。第一輪：甲方先。甲方辯友：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)槟膫�(gè)大作家不是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？”我方立刻反駁：“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學(xué)家都有錯(cuò)，你們又怎么知道他們一定對(duì)呢？”甲方頓時(shí)啞口無(wú)言，呆若木雞�！昂茫〉谝惠喗Y(jié)束！第二輪開(kāi)始！”大家又你一言我一語(yǔ)的講了起來(lái)，個(gè)個(gè)都面紅耳赤，唾沫橫飛�，F(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮！甲方辯友居然把高爾基搬了出來(lái)，不過(guò)我方又反駁到：“那徐特立也說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友 ，讀一本壞書(shū)就是交一個(gè)壞朋友，最后置于你死地！“于是對(duì)方辯友吳璽偉說(shuō)：”那你們都看家長(zhǎng)不讓看的書(shū)什么“斗羅大路呀，漫畫(huà)呀這些！”就在這時(shí)在角落里默默無(wú)聞的郭嘉樂(lè)興起了手不緊不慢，頭頭是道的說(shuō)了起來(lái)：“那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，既然你也不贊成看這些書(shū)，不是自相矛盾了嗎？”
于是謝老師說(shuō)，好！辯論結(jié)束不管你是哪方都正確，因?yàn)楣f(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理！“
這真是一場(chǎng)又激烈又興奮的辯論賽啊！
辯論賽的作文400字 篇2
如果一定要說(shuō)在我的小學(xué)生涯中哪一次活動(dòng)最深刻和最有意義，我想，一定是班里組織的那次辯論賽了。時(shí)間雖然過(guò)去了幾個(gè)月，但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個(gè)星期里，我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內(nèi)容，正方“開(kāi)卷有益”，反方“開(kāi)卷未必有益”。
經(jīng)過(guò)分組女生為正方：“開(kāi)卷有益”；男生為反方：“開(kāi)卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的正方和反方都像充血了的斗雞，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開(kāi)卷有益”的好處，她們舉一反三，博引歷史典故，引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來(lái)，但是我們也不甘示弱，列出了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子。第一輪，反方舉證充分、理由合理，獲得了一分；第二輪，正方通過(guò)人員合理安排和思路調(diào)整，很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕，比分咬得很緊。這時(shí)正方突然加強(qiáng)了攻勢(shì)，給反方制造了種種圈套，但是我們沒(méi)有不中計(jì)。我們反方揚(yáng)長(zhǎng)避短，從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn)，最終在限定的時(shí)間里以一分的優(yōu)勢(shì)取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲，同時(shí)也佩服正方的機(jī)智和拼勁。
辯論賽雖然結(jié)束了，但它給了我很多啟發(fā)：要多看書(shū)，累積更多的知識(shí)，同時(shí)面對(duì)反擊要沉著冷靜，只有這樣才能贏得比賽。
辯論賽的作文400字 篇3
今天，我們班里舉行了一次主題為“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴，這兩個(gè)人都是女將，一個(gè)是我，另一個(gè)是王慧。
當(dāng)聽(tīng)到主持人的話語(yǔ)時(shí)，這場(chǎng)辯論賽就很快地開(kāi)始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。我站起來(lái)向反方說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書(shū)，才可以讓新中國(guó)成立�！蔽液芸斓恼f(shuō)出，反方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可“鐵快嘴”就聽(tīng)出來(lái)，于是，她很快的說(shuō)出一些有關(guān)看了不利于健康的書(shū)而走上不歸之路的人。還好我聽(tīng)出了一些漏洞。反駁說(shuō)：“我們要像冰心說(shuō)的，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)是有選擇的。”王慧頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)反方改變了話題，說(shuō)“多看書(shū)會(huì)造成眼睛近視。”還好，我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問(wèn)題的方法。我站起來(lái)說(shuō)：“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì)，如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級(jí)學(xué)生了，是會(huì)有自控能力�！蓖趸墼俅无D(zhuǎn)話題說(shuō)：“我們又不會(huì)選擇書(shū)，又分不清楚書(shū)的好壞�！蔽逸p輕一笑站起來(lái)說(shuō):“我們多讀書(shū)便可以去判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，判斷書(shū)的好與壞；我們語(yǔ)文書(shū)中課文篇篇都是佳章，那我們不就讀了許多佳作，就會(huì)判斷書(shū)的好壞了�！弊詈螅覀冋节A了。
最后老師總結(jié)出說(shuō):開(kāi)卷有益，但要讀好書(shū)，取其精華……這些話語(yǔ)讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論，讓我開(kāi)心，快樂(lè)。
辯論賽的作文400字 篇4
上周日，小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組，一組是正方，另一組是反方。每組由四名辨手組成，我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同，正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好，而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令，辯論會(huì)就開(kāi)始了。
首先，正方一號(hào)辯手立論陳詞，她講得很精彩，也很有道理，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn)，她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，理由也很充分，同樣贏得了大家的掌聲。
掌聲剛落，第二階段攻辯開(kāi)始了，正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn)，她說(shuō)：“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以提高自己的能力水平�！狈捶蕉�(hào)也不甘示弱，她說(shuō)“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視，而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒�！痹捯魟偮�，我就迫不及待地站起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張，站起來(lái)想了半天，只講了一句話，就慌忙坐下了。
自由辯論階段，正、反雙方唇槍舌劍，互不相讓，精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒，就到了總結(jié)陳詞階段，正、反雙方都各自總結(jié)了本方的'觀點(diǎn)后，精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。
雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù)，但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí)，也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。
辯論賽的作文400字 篇5
今天，孔老師舉行了一次“小學(xué)生可不可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲”的辯論賽。
這一次，我被選為了評(píng)委，評(píng)委要做到公平、公正。為什么我會(huì)當(dāng)評(píng)委，因?yàn)槲业男倪�沒(méi)有想好到底支持正方還是反方。正方是小學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，反方是小學(xué)生不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一上評(píng)委臺(tái)，一下子就感到了認(rèn)真和嚴(yán)肅，辯論會(huì)馬上開(kāi)始。
開(kāi)始前，兩方認(rèn)真地準(zhǔn)備著。終于，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”拉開(kāi)了序幕……
先是正方讓反方一辯說(shuō)觀點(diǎn)，反方一辯說(shuō)得頭頭是道，不禁讓我的心偏向了反方，反方一辯已經(jīng)做好了一座嚴(yán)實(shí)的墻。正方一辯開(kāi)始了自己的觀點(diǎn)，一邊說(shuō)一邊指手畫(huà)腳，讓我的心又偏向了正方。
一下子雙方都做好了一堵嚴(yán)厚但還是有漏洞的墻，需要對(duì)方的自由辯論來(lái)找出。
自由辯論賽開(kāi)始準(zhǔn)備了，三分鐘后，又是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕……
正方、反方的二、三、四辯開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)論，一辯也可以繼續(xù)參加。反方說(shuō)玩游戲說(shuō)明是一把“雙刃劍”，這一漏洞一下子就被正方發(fā)現(xiàn)了。他們說(shuō)“雙刃劍”說(shuō)明了打游戲也會(huì)有好處，正方又說(shuō)反正可以不打游戲看書(shū)也能放松心情，正方又說(shuō)看書(shū)也會(huì)看成近視眼，反方說(shuō)可以看遠(yuǎn)一些，正方說(shuō)打游戲離遠(yuǎn)一些也可以不近視。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)到來(lái)前，一切都很激烈。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，自由辯論賽三分鐘大賽。
一下子，大家你一言，我一句得說(shuō)了起來(lái)，最終，正方獲勝了。
辯論賽的作文400字 篇6
2月23日下午，我們迎來(lái)了一次激烈的辯論會(huì)，我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉，已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。
隨著上課鈴聲響起，每一位成員都整裝待發(fā)。首先，由主持人翟陳原為我們宣布開(kāi)始。先是幾位辯手自我介紹，便開(kāi)始辯論。首先，正方一辯和反方一辯陳詞，總起，她們用了許多名言；然后是反方二辯向正方提問(wèn)，她們表達(dá)流利而十分清楚；接著，是正方向反方提問(wèn)，當(dāng)正方三辯提出問(wèn)題時(shí)，反方沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲，異常安靜。終于，有一位同學(xué)挺身而出，打破了這沉靜的教室。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是觀眾提問(wèn)和四辯總結(jié)，一開(kāi)始是正方一位同學(xué)向反方提問(wèn)，他說(shuō)，學(xué)校假日小隊(duì)活動(dòng)都在幫助別人，難道你們沒(méi)有參加嗎？這時(shí)，包晗迅速地站起來(lái)解答了這題，反方又給我們提問(wèn)。正方四辯和反方開(kāi)始有感情地總結(jié)。不一會(huì)兒，辯論會(huì)就結(jié)束了。
這次辯論既練了我們的口才，又增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我們知道了事情有它的兩面性，有好也有壞，我們要經(jīng)過(guò)思考才能判斷。
辯論賽的作文400字 篇7
那是一個(gè)周四的下午，我們一實(shí)小五(4)班的同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽，題目是“與書(shū)為侶，是否其樂(lè)無(wú)窮”。
正方的同學(xué)閃亮登場(chǎng)，他們雄赳赳氣昂昂落座在正方的席位上。反方的同學(xué)也在簇?fù)硐職庥钴幇旱剡M(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。這是一場(chǎng)怎樣激烈的“戰(zhàn)斗”呢？正反雙方的同學(xué)都是我們班全面發(fā)展的佼佼者��！
辯論會(huì)伊始就進(jìn)入了緊張的氣氛。正方一辯張子毅唰的一聲站起來(lái)，用洪亮的嗓音表明自己堅(jiān)定的立場(chǎng)：“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，女作家林海音在書(shū)店曾有過(guò)竊讀的快樂(lè)。所以我方認(rèn)為與書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮！”他的聲音剛落下，教室里響起雷鳴般的掌聲。我想老師家長(zhǎng)都在培養(yǎng)我們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，正方肯定贏了。我還沒(méi)來(lái)及回過(guò)神，反方一辯的萬(wàn)鳴遠(yuǎn)不甘示弱站起來(lái)反擊，他慢條斯理地說(shuō)：“看書(shū)固然是好事，但是你要沉迷在一些無(wú)益的書(shū)籍中，荒廢了學(xué)業(yè)，豈不是浪費(fèi)時(shí)光？！”
你一言我一語(yǔ)，雙方同學(xué)唇槍舌劍，互不相讓，爭(zhēng)論中有的面紅耳赤，有的穩(wěn)如泰山，還有的手腳舞動(dòng)。賽事進(jìn)入白熱化時(shí)，班主任朱老師站出來(lái)了。她評(píng)價(jià)雙方同學(xué)說(shuō)的都有道理，并且告訴大家：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)對(duì)我們的身心發(fā)展才有利，挑選書(shū)籍一定要有選擇。那次激烈的辯論賽沒(méi)有輸贏之分，但是讓我懂得：最終獲益的人是會(huì)讀書(shū)的人。
辯論賽的作文400字 篇8
昨天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
辯論賽的題目是：科技發(fā)展利大還是弊大？正方的主辯手是：馮昊海、張禹恒、楊逸、唐錦賢，反方的主辯手有：謝潤(rùn)欣、楊睿、唐詩(shī)怡、陳晶晶。辯論賽開(kāi)始了，我們都很興奮，主持人說(shuō)道：“請(qǐng)正方一辯立論陳詞闡明觀點(diǎn)�！瘪T吳海堅(jiān)定地站了起來(lái)，充滿激情地說(shuō)首：“我方以為科技發(fā)展利大于弊，因?yàn)椤痹拕偮湟簦絺鱽?lái)一陣熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，只見(jiàn)謝潤(rùn)欣氣勢(shì)洶洶地站了起來(lái)，說(shuō)道：“我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)椤彼恼Z(yǔ)速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方響起一片排山倒海的掌聲。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，“請(qǐng)雙方的三辯手向?qū)Ψ教崛齻�(gè)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)他們對(duì)答臺(tái)流，雙方都有據(jù)，我的天哪！你們?cè)趺炊歼@么厲害！
下一個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，其他同學(xué)也可以參與進(jìn)來(lái)。自由辯論更是“硝煙四起”“戰(zhàn)火連連”。有的說(shuō)到激動(dòng)處手有節(jié)奏地拍著桌子，有的語(yǔ)氣高昂怒氣沖沖，有的帶著不屑一顧的眼神，還有的緊皺眉頭，嚇得我心臟都要跳出來(lái)了。他們口若懸河，仿佛有震天動(dòng)地的掌聲在教室里響起。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼便下課了，可辯論賽時(shí)的那一幕像放電影一樣在腦海中回放，那熱烈的掌聲仍在耳畔回響，這一場(chǎng)激烈的辯論賽將定格在我們心中。
辯論賽的作文400字 篇9
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，或是美妙的音樂(lè)……但你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀(jì)律差？呵呵，怎么會(huì)呢？我們是在開(kāi)辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒(méi)開(kāi)始，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對(duì)的！”話音未落，邊有人跳起來(lái)反駁：“開(kāi)卷未必有益才是對(duì)的！”吵來(lái)吵去，誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。
辯論賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對(duì)方肯定無(wú)言以對(duì)，想罷，我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見(jiàn)。輪到我了，我要先下手為強(qiáng)，扔出了殺手锏；“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì)有好處，并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處�！闭l(shuí)知，對(duì)方辯手二居然對(duì)上了！真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化，辯手們?cè)街v越激動(dòng)，觀眾們也在邊上起哄。周書(shū)源還說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍�！�
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
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