【熱門】辯論賽的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的辯論賽的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽的作文 篇1
“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！
身為正方的我，正與“隊(duì)友”一起耐心地等待著辯論賽的來(lái)臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了！
我搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’。古人云：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！癁榱瞬蛔屛覀冮L(zhǎng)大以后為讀的書(shū)太少而后悔，我們應(yīng)該從小就應(yīng)多讀書(shū)、多看書(shū)，這樣長(zhǎng)大以后才能找到好工作�！蔽覄傉f(shuō)完，季昂毅就立刻進(jìn)行反駁：“我方則認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’。讀書(shū)是可以增長(zhǎng)知識(shí)�？墒侨绻阕x的是不健康的書(shū)呢？劉向說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’書(shū)就像藥一樣，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)和一些武俠小說(shuō)等等，都屬于書(shū)中的‘毒藥’。有很多人就是因?yàn)榭戳诉@種書(shū)才走上犯罪道路的。難道這還是‘開(kāi)卷有益’嗎？”聽(tīng)了季昂毅的反駁，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說(shuō)道：“我們都已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)具有辨別是非的能力了，認(rèn)清了是非，不是就可以讀到好書(shū)、學(xué)到知識(shí)了嗎？”杜娟的這一席話，問(wèn)得對(duì)方選手啞口無(wú)言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來(lái)說(shuō)：“有些不健康的書(shū)封面設(shè)計(jì)得很美觀，容易把我們吸引過(guò)去。有些同學(xué)看了這一類的書(shū)，會(huì)在上課時(shí)還惦記著書(shū)中的故事情節(jié)，把自己想象成書(shū)中的人物，走火入魔，在上課時(shí)分心、走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我方還是認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’�！狈逗朴钜徽f(shuō)完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。
通過(guò)這次辯論賽，同學(xué)們都懂得了讀書(shū)的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場(chǎng)有意義的辯論賽啊！
辯論賽的作文 篇2
昨天，我們班舉行了一個(gè)辯論會(huì)，主題是小學(xué)生能不能上網(wǎng)。
我是正方一辯，所以辯論的重任落在了我的身上。我的對(duì)手是反方一辯——潘宇哲。
隨著上課鈴的一陣歌聲，我們的辯論賽也隨之拉開(kāi)序幕。首先由我們正方來(lái)闡述我們的觀點(diǎn)。
我清了清嗓子，大大方方地對(duì)大家說(shuō)：“我方覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)。上網(wǎng)可以助于早期智力開(kāi)發(fā)，十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的應(yīng)用，有助于提高孩子的智力。難道不是嗎？”
接著，我方劉波又舉了一個(gè)課本上的真實(shí)事例：“有一個(gè)12歲的美國(guó)男孩桑恩通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)救了一個(gè)遠(yuǎn)隔千里的女孩。如果桑恩不上網(wǎng)，那么那個(gè)女孩不是早已離開(kāi)這個(gè)世界了嗎？”沒(méi)想到對(duì)方準(zhǔn)備得正好就有對(duì)付這一條的辦法。潘宇哲再一次上場(chǎng)了，看他那氣勢(shì)洶洶的樣子，我就有不祥的預(yù)感。不料，他卻說(shuō)：“放學(xué)后玩一玩電腦也是可以的，勞逸結(jié)合嘛！不是嗎？正方一辯�！蔽椅嬷亲佣自诘厣闲α�，邊笑邊說(shuō)：“是啊，是啊！說(shuō)明小學(xué)生可以上網(wǎng)！對(duì)不對(duì)？”全班同學(xué)都哈哈大笑。馮毅對(duì)我說(shuō)了：“朱含，估計(jì)潘宇哲想投靠咱們，沒(méi)見(jiàn)他搬石頭砸自己的腳嗎？”
我方又說(shuō)了：“上網(wǎng)也是有好處的，可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)等等。而且網(wǎng)上還有網(wǎng)校，像清華教育大學(xué)網(wǎng)站�！睂�(duì)方朱自豪滔滔不絕了，說(shuō)：“既然網(wǎng)上可以學(xué)那么多學(xué)科，為什么還要辦學(xué)校呢？為什么家長(zhǎng)還要每年花掉幾千元錢來(lái)供我們上學(xué)呢？”這一系列問(wèn)題問(wèn)得我們張口結(jié)舌，面紅耳赤。
臺(tái)下支持反方的同學(xué)都鼓起掌，那雷鳴般的掌聲讓我更加害羞。在比賽前的那興奮勁兒，早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，辯論賽也結(jié)束了。老師告訴我們：“這一次，根據(jù)場(chǎng)面是反方獲勝，反方四個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著說(shuō)，更正方同學(xué)只有朱含一個(gè)人說(shuō)……”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。老師的一番教導(dǎo)我們?cè)趺茨懿宦?tīng)呢？
勝不驕，敗不餒。雖然我們這一次失敗了，但是，從哪里跌倒我還要從哪里站起來(lái)。下一次的辯論賽，我一定要再接再厲，充分準(zhǔn)備材料。爭(zhēng)取我方勝利！
辯論賽的作文 篇3
窗外，淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，教室里，一場(chǎng)圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個(gè)更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。
“現(xiàn)在請(qǐng)正方發(fā)言�！瘪T裁判一邊搖晃著身子一邊對(duì)吳政觀做出了‘請(qǐng)’的手勢(shì)，只見(jiàn)吳政觀用手撐著桌子，淡定自若的說(shuō)：“我個(gè)人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好，因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課，而且講的全都是重點(diǎn)，肯定要比普通老師教得好，所以....”吳政觀話未說(shuō)完，反方老宗便一下子插了進(jìn)來(lái)：“我反對(duì)，教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但......”吳政觀剛想插進(jìn)來(lái)，反抗老宗，但是，姜還是老的辣呀，老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會(huì)立刻用那洪亮的聲音蓋過(guò)了他那‘渺小’的音量：“再說(shuō)電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動(dòng)....”老宗邊說(shuō)邊雙手交叉背后在四周走來(lái)走去。吳政觀見(jiàn)老宗占了上風(fēng)，雙手緊握拳頭，頭上冒出了豆大的汗珠，可是他不服氣，想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’。可惜呀，結(jié)果還是以失敗告終
老宗說(shuō)完后，一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕�，裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說(shuō)：“對(duì)不對(duì)呀?嗯?”“額，這個(gè).....”吳政觀撓了撓后腦勺不知該怎樣回答，就在吳政觀埋頭思考時(shí)，嚴(yán)佳樂(lè)忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來(lái)飄去飄來(lái)飄去，還不是的呲著牙大笑，我們被這個(gè)‘奇觀’逗樂(lè)了，竟情不自禁的大笑了起來(lái)。我嘆了嘆氣說(shuō)：“唉，嚴(yán)佳樂(lè)這回可 免不了皮肉之苦啦�！惫�，老宗看見(jiàn)了立馬走了過(guò)去，用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂(lè)大叫了一聲，兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’，裝出了一副可憐巴巴的樣子。“哈哈哈哈哈......”我們又一次被他逗笑了。
窗外，秋雨依舊不停地下，教室里，辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場(chǎng)比賽結(jié)果，都把目光集中到班主任老師身上。
辯論賽的作文 篇4
在辯論會(huì)的前一個(gè)小時(shí)，爸爸、媽媽一人一部手機(jī)，馬不停蹄的搜集資料，而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢！俗話說(shuō)的好：不怕虎一半的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友�，F(xiàn)在只能靠我一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)知識(shí)淵博的大人，我在電腦上努力查找知識(shí)來(lái)儲(chǔ)備力量......
辯論會(huì)開(kāi)始了，奶奶有模有樣的介紹了規(guī)則：每一輪正方先闡述自己的觀點(diǎn)，反方加以反駁，哪一方的說(shuō)服有力就加一分，最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對(duì)闡述自己的觀點(diǎn)，媽媽滿臉的自信，以女高音八度開(kāi)始了她的觀點(diǎn)：“錢絕對(duì)是好東西，在很早以前就有了錢，如果沒(méi)有錢就不能區(qū)分有能力和沒(méi)有能力的人�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，忍不住反駁：“誰(shuí)說(shuō)的！錢讓多少人餓死的啊！你還這樣說(shuō)�！辈恢滥棠淘谀睦镎业降囊粔K黃色的牌子，舉了起來(lái)，嚴(yán)重的指著我：“犯規(guī)一次，正方繼續(xù)闡述你的觀點(diǎn)�！眿寢尷^續(xù)滔滔不絕的講著：“有了錢，那些有能力賺錢的人就可以享受。如果沒(méi)有錢，那些沒(méi)能力的人就不會(huì)努力，只會(huì)享受生活；而有能力的人和沒(méi)能力的人享受的一樣，自己也不會(huì)愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講，可惜一分鐘到了，只能在一旁聽(tīng)我的闡述。
剛開(kāi)始，我就來(lái)了個(gè)給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威，發(fā)了一串連珠炮：“錢一定是個(gè)壞東西，有些人雖然沒(méi)有能力，但是也不能無(wú)視他，讓他們白白餓死吧！難道有錢的就非得是有能力的人嗎？有些人仗著自己有錢，到處欺負(fù)那些窮人，你說(shuō)這對(duì)嗎？還有......”可當(dāng)我說(shuō)到第32秒的時(shí)候，一時(shí)語(yǔ)塞了，我求助的看著妹妹，可妹妹卻在一旁玩，哪有心思管我。我只好艱難的度過(guò)了這28秒...... 出師不利，雖然我是“補(bǔ)習(xí)班第一說(shuō)手”，但是對(duì)手是兩個(gè)大人，我忍不住打個(gè)寒顫。我告訴自己：“不要輕敵，現(xiàn)在只能相信自己！”
辯論會(huì)的熱潮來(lái)了，雙方又開(kāi)始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人：“錢是好東西，因?yàn)樗粫?huì)讓人們的等級(jí)混亂�！蔽艺f(shuō)：“那你說(shuō)那些有錢的人就能欺負(fù)沒(méi)錢的人了嗎？難道有錢就有勢(shì)力了嗎？”媽媽立刻反駁：“那是他們不求上進(jìn)，如果自己好好學(xué)習(xí)，那哪會(huì)被別人欺負(fù)！”我也不甘示弱：“也許有的人沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，你讓他學(xué)習(xí)，就像讓鴕鳥(niǎo)學(xué)飛行。即使他們沒(méi)錢，那也不能欺負(fù)他們啊！俗話說(shuō)的好：‘人人都是平等的’！難道錢就能分清人類的水平嗎？”媽媽和爸爸見(jiàn)這個(gè)方案被我堵得無(wú)懈可擊，立刻找了另一個(gè)題材：“有些人有學(xué)習(xí)天賦，只是不愿意學(xué)習(xí)吧了！如果不是錢激勵(lì)著他們，他們就還是那么笨！再者，我覺(jué)得好處大，現(xiàn)在畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，雖然我不愿意，但是不得不承認(rèn)，有許多需要用錢才能解決的事情。作為個(gè)人，首先得保證自己有足夠得金錢去生存，如果自己的能力強(qiáng)，確實(shí)賺了很多的人民幣，只要時(shí)常提醒，不要有過(guò)分的欲望，再利用自己的能力做些對(duì)社會(huì)有益的事情，那樣，有錢自然也就是一件好事了”我有些語(yǔ)塞了，媽媽對(duì)我的提問(wèn)我居然剛剛上場(chǎng)就敗了，這讓我多么丟臉啊！這時(shí)候妹妹竟然來(lái)了個(gè)回馬刀：“要不是錢，世界上就不會(huì)有小偷了！有些人為了錢，殺人放火，也有人視金錢為父母，視義氣為糞土，這不就是錢是壞東西的例子嗎？金錢買不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒(méi)想到一個(gè)黃毛丫頭能說(shuō)出這樣一番大道理，竟然面面相覷，無(wú)力反駁。最后，奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興：要不是妹妹的致命一擊，我可真會(huì)敗得無(wú)地自容。
這時(shí)奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢乃罪惡之源，但同時(shí)也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對(duì)待，你覺(jué)得它是什么，它就是什么。。。。。�！�
“對(duì)，我們?cè)谶@辯論了半天，都以為自己有知識(shí)，卻不如一個(gè)不識(shí)字的老太太�！眿寢屝χf(shuō)道。妹妹調(diào)皮的說(shuō)：“我宣布，今天的辯論賽裁判奶奶獲勝！”爸爸也起哄：“裁判獲勝！”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳，傳向遠(yuǎn)方……一場(chǎng)家庭辯論賽在愉快的氛圍中結(jié)束了！
辯論賽的作文 篇5
聽(tīng)，五年二班傳來(lái)激烈的爭(zhēng)辯聲。咦，這是怎么回事?哦，原來(lái)一場(chǎng)以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論賽拉開(kāi)了序幕。
首先請(qǐng)正方的精英奇才們?nèi)雸?chǎng)!他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風(fēng)傲和“麻利嘴”陳樂(lè)文。啪啪啪……(掌聲)接著由請(qǐng)反方的風(fēng)云人物“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)、“開(kāi)心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場(chǎng)!啪啪啪啪……最后請(qǐng)支持人張繼軒上臺(tái)!啪啪啪啪啪……
精彩的辯論賽開(kāi)始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯起來(lái)。正方從好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高寫(xiě)作能力等方面進(jìn)行闡述，而反方利用壞書(shū)造成的危害據(jù)理力爭(zhēng)。幾辯下來(lái)，雙方各有勝負(fù)。誰(shuí)是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!
看，“開(kāi)心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問(wèn)，以為能一招制敵。誰(shuí)知唐博士瞪大了雙眼，毫不客氣地反駁。反方被問(wèn)得結(jié)結(jié)巴巴，不能回答上幾句�！奥槔臁标悩�(lè)文又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，不停地舉例子、講道理，口若懸河。反方也不甘示弱，毫不含糊地向正方提問(wèn)，盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時(shí)候了。魏才子神采飛揚(yáng)，不慌不忙地請(qǐng)周敦頤回答。周敦頤被難住了，“開(kāi)心果”也開(kāi)心不起來(lái)�！皺C(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)連忙幫他解圍�？蓪�(duì)方拋來(lái)的又一個(gè)問(wèn)題立馬讓他們倆目瞪口呆�！坝凶涛丁庇嗡嘉８纱嘁谎圆话l(fā)，做沉默狀。正方占了上風(fēng)。在最后的總結(jié)陳詞中，翁風(fēng)傲和唐博士深情地朗讀了陳詞，而反方呢?他們卻啞口無(wú)言。反方缺少可靠的例子和道理，最終招架不住，漸漸敗下陣來(lái)。
當(dāng)然，在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時(shí)候，陳昕遠(yuǎn)不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑，忽然他心生一計(jì)，竟沖著對(duì)方辯友喊道：“我就喜歡逆著來(lái)!”全場(chǎng)嘩然，隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住，捂著嘴哈哈大笑。
隨著下課鈴聲響起，精彩的辯論賽結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢!
辯論賽的作文 篇6
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫(xiě)出題目——開(kāi)卷是否有益，然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫(huà)了裝飾花邊，黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后，趙老師一聲令下，辯論賽開(kāi)始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言，她的話音剛落，反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀點(diǎn)，就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。哈，終于輪到我了，我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方，我站起來(lái)，口齒伶俐地辯論道：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。如果光讀書(shū)不思考，不和別人交流，讀了也是白讀�！壁w老師聽(tīng)后，給了我贊賞的目光；同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論，教室里充滿了火藥味。過(guò)了一會(huì)兒，我又舉起了手，這一次我反過(guò)來(lái)支持正方，我從老師手里接過(guò)話筒流利地說(shuō)：“俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在生活中一本好書(shū)就是一位良師，送給你通向知識(shí)大門的鑰匙�！迸_(tái)下響起一片掌聲，其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水，飛快地從我們身邊溜走，第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。
第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的，這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來(lái)很膽小，沒(méi)有勇氣，說(shuō)話都含含糊糊，可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說(shuō)：“我認(rèn)為讀書(shū)未必全都有益，如果選擇了不好的書(shū)，對(duì)人就會(huì)沒(méi)有益處�！蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光，同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過(guò)這次辯論大賽，鍛煉我們的勇氣和膽量，上臺(tái)來(lái)展示自我，并且老師沒(méi)有忘記每個(gè)同學(xué)，讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
從這次辯論大賽中，我學(xué)到了許多名言佳句，好詞好句，還學(xué)習(xí)到了很多讀書(shū)方法，了解了不同的人讀同一本書(shū)，會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的`辯論賽。
辯論賽的作文 篇7
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開(kāi)了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場(chǎng)口舌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。我覺(jué)得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”，反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說(shuō)：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭(zhēng)先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說(shuō)：“我們都長(zhǎng)大了，而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過(guò)，如果發(fā)覺(jué)有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì)，我反對(duì)”反方七嘴八舌的說(shuō)出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候，我方不知道誰(shuí)問(wèn)了一句。反方的人雅雀無(wú)場(chǎng)，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問(wèn)了一句，我方見(jiàn)此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭(zhēng)鋒相對(duì)，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和想法，這很好�！苯裉欤覍W(xué)到了很多。
辯論賽的作文 篇8
下午第2節(jié)課，同學(xué)們不約而同地叫到：“開(kāi)卷是否有益的辯論賽開(kāi)始了。”
正方有陳健.金怡然.張振國(guó)等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長(zhǎng)胡益謙。我和一些同學(xué)作為觀眾。
開(kāi)始了，正方說(shuō)：“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樗械拿硕际嵌嗫磿?shū)才聞名天下的�！�
反方說(shuō)：“不一定，如果看的是不健康的書(shū)，最后會(huì)殺人呢！”
正方說(shuō)：“那么所有搞漫畫(huà)的人不是都要倒閉了嗎？”
反方說(shuō)：“有些漫畫(huà)書(shū)是有益的。”
反方接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，騎白馬的不一定是白馬王子�！眻�(chǎng)下一片笑聲。裁判說(shuō)：“肅靜�！�
正方說(shuō)：“~~~~~~”
反方說(shuō)：“~~~~~~”
正方說(shuō)：“~~~~~~”
就這樣，這場(chǎng)精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結(jié)果是正反方分不出勝負(fù)。于是有些同學(xué)提出接著辯論呢!
辯論賽的作文 篇9
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開(kāi)了！緊張的準(zhǔn)備過(guò)后，我們五（1）班“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”辯論賽終于開(kāi)始了。
賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開(kāi)始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書(shū)籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們哪來(lái)的知識(shí)？古代文學(xué)家都熱愛(ài)讀書(shū)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！痹捯粢宦洌覀冋揭魂嚫吆�，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，但是那些不健康的書(shū)會(huì)影響我們，更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路。”
反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書(shū)��！”此話一出，反方的氣勢(shì)立馬弱了不少。
正方三位辯手見(jiàn)勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書(shū)有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團(tuán)傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后，經(jīng)過(guò)四位小評(píng)委的總結(jié)，正式宣布我們正方勝，大家像炸開(kāi)了鍋一樣，叫得更開(kāi)心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話說(shuō)下次一定會(huì)贏。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
辯論賽的作文 篇10
叮鈴鈴，隨著上課鈴一響，教室中立刻沸騰起來(lái)，因?yàn)槲覀兗磳⑴e行辯論會(huì)，大家里正摩拳擦掌地準(zhǔn)備著呢！
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，正反雙方的辯論員就入席了。此次，我們辯論的題目是誠(chéng)信VS善意的謊言。我們是反方，也就是說(shuō)我方的觀點(diǎn)是——這個(gè)世界需要善意的謊言，女生則是正義的代表——做人應(yīng)該講誠(chéng)信。
比賽剛開(kāi)始，女生一辯方菲菲站起來(lái)就給了我們反方一個(gè)下馬威：老師教育我們要講誠(chéng)信，說(shuō)謊就是不對(duì)的。這話太實(shí)在，說(shuō)得我們個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。
就在我們尋思著如何反駁時(shí)，主持人已焦急地催促了：請(qǐng)反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜，大家都你看看我，我看看你，似乎找不到反駁的切入點(diǎn)。我們幾乎絕望了，一辯魯成果響起了弱弱的聲音：無(wú)論如何，我們不能不分青紅皂白地說(shuō)，謊言都是錯(cuò)的。太棒了，我們紛紛向魯成果豎起了大拇指，現(xiàn)在該輪到女生啞口無(wú)言了。
突然，女生們眼睛一亮，說(shuō)：馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話�？�，連名人都這樣說(shuō)了，你們難道還敢有意見(jiàn)嗎？看著洋洋得意的女生，我們立刻從資料中找出一句話來(lái)反駁，身為二辯的我騰地一聲站了起來(lái)，大聲說(shuō)：我們學(xué)過(guò)一篇課文-——-《金色的魚(yú)鉤》，里面的老班長(zhǎng)就說(shuō)了善意的謊言，讓小同志活了下來(lái)。這件事告訴我們，難道不需要善意的謊言嗎？
女生們一聽(tīng)不服氣，又拿出了支持自己觀點(diǎn)的例子來(lái)說(shuō)服我們。就這樣你一言我一語(yǔ)，正反雙方針尖對(duì)麥芒，洋洋灑灑辯論了一節(jié)課，空氣中冒著濃濃的火藥味。直到下課鈴響了，老師才打斷了我們，并幽默地說(shuō)：千萬(wàn)不要打起來(lái)。最后，老師判定我們?yōu)槠骄郑⒆屇信帐盅院�，畢竟友誼第一，比賽第二
辯論賽就在一陣歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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