【精選】辯論賽的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的辯論賽的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文 篇1
今天下午，我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，首先，老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：開(kāi)卷是否有益辯論賽。
到了下午，精彩的辯論賽正式開(kāi)始了，辯論賽分為正方和反方，首先，趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言，接著讓反方反駁，就這樣，你一言，我一語(yǔ)大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn)，比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，比如說(shuō)有人讀了一本外國(guó)人寫(xiě)的一本書(shū)，導(dǎo)致了有人死去。”而王澤康反駁道：“我還讀了他的這本書(shū)，怎么就沒(méi)事呢！”然后反方的同學(xué)又說(shuō)：“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用，它不能教我們知識(shí)，有些還有害呢。”正方的一位同學(xué)又說(shuō)：其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有，如果你的心情不好的話(huà)，漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè)�！啊ぁぁぁぁぁの夷兀艺f(shuō)的是：我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華，而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完，全班同學(xué)就笑了起來(lái)，就這樣，你一句，我一句，兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的人分別是：古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說(shuō)：”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理，增強(qiáng)自信心；另外，更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū)，能從書(shū)中懂得更多的知識(shí)。“我認(rèn)為老師說(shuō)的非常有道理，莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！岸嘧x書(shū)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，而知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力，閱讀能力、理解能力，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們，開(kāi)卷有益，讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
辯論賽的作文 篇2
“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課學(xué)好了，認(rèn)真聽(tīng)了，哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班！”“我反對(duì)你的意見(jiàn)！小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課不一定一點(diǎn)就通，肯定會(huì)有一些知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)！”
咦？這是怎么回事，怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著？是在開(kāi)辯論會(huì)嗎？恭喜你，答對(duì)了，六（6）班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢！主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”？而我是反方。
主持人剛宣布開(kāi)始，場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上，開(kāi)始一場(chǎng)激烈的辯論。
首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”話(huà)音剛落，舉手了，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我想問(wèn)一問(wèn)在坐的各位同學(xué)們，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道�！澳悄銈兛鞓�(lè)嗎？”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒，齊聲說(shuō)：“不快樂(lè)！”“那是誰(shuí)讓你們上補(bǔ)習(xí)班的？”岳雨菲說(shuō)：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點(diǎn)都不愿意上�！闭f(shuō)著，臉上露出滿(mǎn)臉的不情愿。“我是我媽媽讓我上的.，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辯手，這就是我們的答案�！闭睫q手頓時(shí)啞口無(wú)言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。
這時(shí)，正方的吳瀅同學(xué)舉手了，說(shuō)：“家長(zhǎng)也是為了孩子好，再說(shuō)家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上，說(shuō)明補(bǔ)習(xí)班是有效果的�！薄安粚�(duì)，我反駁你……”
大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著，也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。
辯論賽的作文 篇3
今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，微風(fēng)吹著，小鳥(niǎo)歡快的叫著，小樹(shù)沙沙作響。
到了學(xué)校，上課了，一場(chǎng)激烈的辯論賽就在于開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)啊，正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊，正方的有老班長(zhǎng)左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。
正方和反方針?shù)h相對(duì)，滔滔不絕，看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神，我怕我們會(huì)輸，我的心怦怦的跳個(gè)不停，不料對(duì)方有一個(gè)攻心政策，不過(guò)不用擔(dān)心機(jī)靈的蘭鶯雪發(fā)起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“。可卻正方不甘示弱，我們兩方不分上下。
過(guò)了一會(huì)兒，是支持選手發(fā)言了，性急的馬駿蕭發(fā)了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話(huà)咄咄逼人，好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個(gè)地縫溜下去。
不，還沒(méi)關(guān)系，兵來(lái)將擋——水來(lái)土掩，我們這里還有一個(gè)王牌呢，那就是馬駿蕭。
下面該正方和反方答題了，沒(méi)想到正方一來(lái)就打的我們措手不及，劉一町在那里膛目結(jié)舌，我們?cè)谙旅嬷е嵛�，在那里想辦法呢，對(duì)方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發(fā)起了言，太棒了，她面對(duì)這么難的問(wèn)題還能侃侃而談。
下課鈴響了，葉老師總結(jié)了一下，我明白了一個(gè)道理 ：”成功與失敗，這兩樣并不重要，而重要的是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要齊心合力才會(huì)得到成功�！�
辯論賽的作文 篇4
今天上午，我們?cè)诮淌依镎归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
首先，我們正方一辯——張藍(lán)兮先陳述了正方的開(kāi)篇立論，她用她那柔和的聲音配著堅(jiān)定的眼神，很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時(shí)，他居然跟張藍(lán)兮講得不相上下，也把我們的氣勢(shì)給壓了下去。辯論反駁時(shí)，反方三辯——馮天昊，反駁得最厲害，用一句話(huà)來(lái)形容就是：氣勢(shì)壯如山河。他口若懸河，滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)直不讓我方有一絲可乘之機(jī)。不知不覺(jué)，我們進(jìn)入了自由辯論的階段，我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞，她用求助的眼神望著我，我只好硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，但是畢竟我一個(gè)人單槍匹馬，抵不過(guò)他們千軍萬(wàn)馬，最終，我們正方的氣勢(shì)在反方的大吼大喊中，敗下陣來(lái)……
辯論賽接近了尾聲，“裁判”一敲木錘——辯論賽結(jié)束了，緊接著，反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
辯論賽的作文 篇5
在辯論會(huì)的前一個(gè)小時(shí)，爸爸、媽媽一人一部手機(jī)，馬不停蹄的搜集資料，而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢！俗話(huà)說(shuō)的好：不怕虎一半的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友�，F(xiàn)在只能靠我一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)知識(shí)淵博的大人，我在電腦上努力查找知識(shí)來(lái)儲(chǔ)備力量......
辯論會(huì)開(kāi)始了，奶奶有模有樣的介紹了規(guī)則：每一輪正方先闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，反方加以反駁，哪一方的說(shuō)服有力就加一分，最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對(duì)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，媽媽滿(mǎn)臉的自信，以女高音八度開(kāi)始了她的觀(guān)點(diǎn)：“錢(qián)絕對(duì)是好東西，在很早以前就有了錢(qián)，如果沒(méi)有錢(qián)就不能區(qū)分有能力和沒(méi)有能力的人�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，忍不住反駁：“誰(shuí)說(shuō)的！錢(qián)讓多少人餓死的啊！你還這樣說(shuō)�！辈恢滥棠淘谀睦镎业降囊粔K黃色的牌子，舉了起來(lái)，嚴(yán)重的指著我：“犯規(guī)一次，正方繼續(xù)闡述你的觀(guān)點(diǎn)�！眿寢尷^續(xù)滔滔不絕的講著：“有了錢(qián)，那些有能力賺錢(qián)的人就可以享受。如果沒(méi)有錢(qián)，那些沒(méi)能力的人就不會(huì)努力，只會(huì)享受生活；而有能力的人和沒(méi)能力的人享受的一樣，自己也不會(huì)愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講，可惜一分鐘到了，只能在一旁聽(tīng)我的闡述。
剛開(kāi)始，我就來(lái)了個(gè)給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威，發(fā)了一串連珠炮：“錢(qián)一定是個(gè)壞東西，有些人雖然沒(méi)有能力，但是也不能無(wú)視他，讓他們白白餓死吧！難道有錢(qián)的就非得是有能力的人嗎？有些人仗著自己有錢(qián)，到處欺負(fù)那些窮人，你說(shuō)這對(duì)嗎？還有......”可當(dāng)我說(shuō)到第32秒的時(shí)候，一時(shí)語(yǔ)塞了，我求助的看著妹妹，可妹妹卻在一旁玩，哪有心思管我。我只好艱難的度過(guò)了這28秒...... 出師不利，雖然我是“補(bǔ)習(xí)班第一說(shuō)手”，但是對(duì)手是兩個(gè)大人，我忍不住打個(gè)寒顫。我告訴自己：“不要輕敵，現(xiàn)在只能相信自己！”
辯論會(huì)的熱潮來(lái)了，雙方又開(kāi)始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人：“錢(qián)是好東西，因?yàn)樗粫?huì)讓人們的等級(jí)混亂�！蔽艺f(shuō)：“那你說(shuō)那些有錢(qián)的人就能欺負(fù)沒(méi)錢(qián)的人了嗎？難道有錢(qián)就有勢(shì)力了嗎？”媽媽立刻反駁：“那是他們不求上進(jìn)，如果自己好好學(xué)習(xí)，那哪會(huì)被別人欺負(fù)！”我也不甘示弱：“也許有的人沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，你讓他學(xué)習(xí)，就像讓鴕鳥(niǎo)學(xué)飛行。即使他們沒(méi)錢(qián)，那也不能欺負(fù)他們�。∷自�(huà)說(shuō)的好：‘人人都是平等的’！難道錢(qián)就能分清人類(lèi)的水平嗎？”媽媽和爸爸見(jiàn)這個(gè)方案被我堵得無(wú)懈可擊，立刻找了另一個(gè)題材：“有些人有學(xué)習(xí)天賦，只是不愿意學(xué)習(xí)吧了！如果不是錢(qián)激勵(lì)著他們，他們就還是那么笨！再者，我覺(jué)得好處大，現(xiàn)在畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，雖然我不愿意，但是不得不承認(rèn)，有許多需要用錢(qián)才能解決的事情。作為個(gè)人，首先得保證自己有足夠得金錢(qián)去生存，如果自己的能力強(qiáng)，確實(shí)賺了很多的人民幣，只要時(shí)常提醒，不要有過(guò)分的欲望，再利用自己的能力做些對(duì)社會(huì)有益的事情，那樣，有錢(qián)自然也就是一件好事了”我有些語(yǔ)塞了，媽媽對(duì)我的提問(wèn)我居然剛剛上場(chǎng)就敗了，這讓我多么丟臉��！這時(shí)候妹妹竟然來(lái)了個(gè)回馬刀：“要不是錢(qián)，世界上就不會(huì)有小偷了！有些人為了錢(qián)，殺人放火，也有人視金錢(qián)為父母，視義氣為糞土，這不就是錢(qián)是壞東西的例子嗎？金錢(qián)買(mǎi)不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒(méi)想到一個(gè)黃毛丫頭能說(shuō)出這樣一番大道理，竟然面面相覷，無(wú)力反駁。最后，奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興：要不是妹妹的致命一擊，我可真會(huì)敗得無(wú)地自容。
這時(shí)奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)乃罪惡之源，但同時(shí)也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對(duì)待，你覺(jué)得它是什么，它就是什么。。。。。�！�
“對(duì)，我們?cè)谶@辯論了半天，都以為自己有知識(shí)，卻不如一個(gè)不識(shí)字的老太太�！眿寢屝χf(shuō)道。妹妹調(diào)皮的說(shuō)：“我宣布，今天的辯論賽裁判奶奶獲勝！”爸爸也起哄：“裁判獲勝！”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳，傳向遠(yuǎn)方……一場(chǎng)家庭辯論賽在愉快的氛圍中結(jié)束了！
辯論賽的作文 篇6
“不，我并不贊同你的觀(guān)點(diǎn)！”“你說(shuō)說(shuō)為什么？”咦？這是哪里傳出來(lái)的辯論聲？哦，原來(lái)是我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是《寫(xiě)作業(yè)需不需要家長(zhǎng)監(jiān)督》，為什么要選這個(gè)主題呢？因?yàn)樽罱覀儼嗟淖鳂I(yè)出現(xiàn)了問(wèn)題：要么是答案從網(wǎng)上搜的；要么是家長(zhǎng)告訴的；要么和別人的答案一模一樣。
閆老師首先把我們分成正反兩方，二組和三組是正方，一組和四組是反方，我是三組正方里的。閆老師讓每方選出四個(gè)人做為發(fā)言人，然后討論一下再開(kāi)始，我方派出的代表有管佩德、劉尊濤、徐金澤和吳思遠(yuǎn)。反方出的代表有管音睿、周維、姚文吳依凡。還有兩位最后小補(bǔ)充員是漲紫涵和李琳函。看！這會(huì)兒他們正在討論戰(zhàn)策。瞧！管佩德他們組四個(gè)人抱成一團(tuán)，像一朵聚在一起的蒲公英一樣，神秘的討論著，管音睿小組也在神秘地“咬耳朵”�！巴）ァ遍Z老師一聲令下，緊張激烈的辯論賽開(kāi)始了。
首先對(duì)戰(zhàn)的是管佩德Vs管音睿，看！管佩德像一位馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)的軍人一樣，板著一張高冷嚴(yán)肅的臉，滔滔不絕的講著自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的句句有理，兩手還不停的擺動(dòng)，用洪亮的聲音說(shuō)出了他們的議論，使“敵人”找不到突破口。瞧！反方的管音睿上場(chǎng)了，可不像管佩德一樣，而像一位從戰(zhàn)場(chǎng)上勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士一樣，有說(shuō)有笑的給我們講著自己獨(dú)有的想法，還給我們舉了各種各樣的例子，并做了示范，豐富的表情、動(dòng)作時(shí)不時(shí)引來(lái)一片片贊嘆聲！
主角下去了，小兵上場(chǎng)。第二輪劉尊濤Vs周維。劉尊濤以問(wèn)答全班的方式來(lái)向同學(xué)們表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。周維也不甘示弱，用干脆、簡(jiǎn)潔、明白的話(huà)表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)。
第三輪，姚文Vs徐金澤。姚文碩像一位小老師一樣，嚴(yán)肅的臉上露出了一點(diǎn)柔和的笑容，條理清楚的把話(huà)說(shuō)完了。小徐也是玩轉(zhuǎn)辯論賽了的高手，找到對(duì)方的漏洞，馬上就說(shuō)了出來(lái)，把對(duì)方說(shuō)的啞口無(wú)言。
最后一輪，吳依凡Vs吳思遠(yuǎn)。屋依凡像一朵害羞的花兒一樣上了臺(tái)，她的聲音雖然不大，但從中可以體會(huì)到她的所思所想。吳思遠(yuǎn)的聲音如同洪鐘發(fā)出了他們隊(duì)員最后的想法。
補(bǔ)充員張紫涵站了出來(lái)，原來(lái)聲音很小的她，這次把聲音提的高高的，聽(tīng)了反方的言論，他找到一個(gè)突破點(diǎn)，一針見(jiàn)血的說(shuō)了出來(lái)，讓他們沒(méi)有反轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)不大舉手的李琳函這次也發(fā)出了她們的觀(guān)點(diǎn)，指出了正方的不足。最后以20比15反方獲勝。
我覺(jué)得：我們已經(jīng)了六年級(jí)了應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，不要依賴(lài)家長(zhǎng)，完全可以自己監(jiān)督自己了，家長(zhǎng)不可能陪伴我們一輩子，不然你怎么彳亍在人生的道路上呢？
這就是這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽。
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