辯論賽的作文600字匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的辯論賽的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽的作文600字 篇1
今天，我們五（2）班舉行了一次精彩的辯論會(huì)。
辯論的主題是《開(kāi)卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼，一、二組是正方——認(rèn)為開(kāi)卷有益；三、四組為反方——認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，而反方也是我所在的陣營(yíng)。
辯論賽開(kāi)始了！正方的一名同學(xué)氣勢(shì)十足地站了起來(lái)，炯炯有神的眼睛望著我方的“戰(zhàn)友們”，說(shuō)道：“我認(rèn)為，開(kāi)卷必有益，要經(jīng)常看書，作文才能有更大的進(jìn)步�！痹捯魟偮�，我們給力的一號(hào)“軍官”——吳祉瑩同學(xué)立即站了出來(lái)，拿著“武器”（資料）說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益！首先，我們身邊有很多的未必有益的書籍，導(dǎo)致很多青少年因此而走向不正之路�！币惶�(hào)“軍官”的發(fā)言像是一枚導(dǎo)彈似的轟炸在對(duì)方的主要“地基”，但是敵方也是早有防備，反方黃梓筠立即說(shuō)：“首先，看這種書的人一定是心術(shù)不正的人；第二，如果有人能看懂這本書，那么至少說(shuō)明它語(yǔ)句流暢，再不濟(jì)，也能學(xué)會(huì)幾個(gè)字！”
現(xiàn)在雙方都不分上下，氣勢(shì)如虹，只見(jiàn)咱們的“軍官”和“士兵”們正在查找資料，為的就是最后的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，同學(xué)們的氣勢(shì)如同第二次世界大戰(zhàn)的樣子。
我思索了好一會(huì)，站了起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)得很不錯(cuò)，但并不是每一個(gè)人都可以汲取書中的精華，而過(guò)濾掉書中不好的東西，所以，看書未必有益�！�
大家你一言我一語(yǔ)的辯論著，很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣布這次的辯論賽雙方打成平手，還給我們做了總結(jié)，也是我們?cè)谶@次的辯論賽中學(xué)習(xí)到的'道理：“讀書是好的，但要讀好書，這樣我們才能有更大的進(jìn)步！”
辯論賽的作文600字 篇2
“哇呀！”一聲興奮的叫喊后，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦？在干什么呢？哦，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開(kāi)始啦！
我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們有許多好處，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益。”小田這番話，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，如果看了那些不健康的書，反而害了我們呀！”
“但是，我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀！”小田說(shuō)的話，讓大家都佩服。
小靈不服氣地說(shuō)：“可是，我沒(méi)有看那些不健康的書呀！”小靈的這席話，逗得大家哈哈大笑。
“你這是強(qiáng)詞奪理，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該多多開(kāi)卷，多學(xué)一些知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，才有出息，才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁呀！所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益。”小紫講得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，一聲聲的喝彩。
小紅著急地說(shuō)：“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并不是肯定開(kāi)卷沒(méi)有益，而是未必。未必是有兩種可能性�！毙〖t的反駁，使得這次辯論賽更加精彩，更加激烈了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……
一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云：“破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽覀円x好的書，讀有益的書，才能真正增添我們是知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野！
辯論賽的作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)第四周，我們五年級(jí)組全體師生在多工能廳開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益�！�
參加本次辯論會(huì)的是五年級(jí)四個(gè)班，每班都有四名辯手，他們個(gè)個(gè)都衣著整齊，做好了充分的準(zhǔn)備，臺(tái)下的拉拉隊(duì)也顯得特別興奮，介紹到自己班時(shí)，響亮地喊出了口號(hào)，把自己做的牌子、拍手器，還有一些彩帶之類的，全亮了出來(lái)。
主持人介紹完了特邀嘉賓，家長(zhǎng)代表和比賽規(guī)則后，第一屆辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了帷幕，第一場(chǎng)十三班和四班的對(duì)決，忒精彩了，正方的辯手話音剛落，反方立刻站了起來(lái)，尤其是在自由辯論的時(shí)候，正方二辯的屁股剛挨著凳子，反方二辯立即站了起來(lái)反駁，兩方都不甘示弱，第一場(chǎng)必在我們的陣陣喝彩中結(jié)束了。第二場(chǎng)是我們和一班的辯論，我們是正方，首先是一辯陳薈文作觀點(diǎn)闡述，她說(shuō)的very good我們都為她鼓掌，這時(shí)反方站起來(lái)說(shuō)：“有些人隨便翻翻似的讀書又何益之有？”話音剛落，我方就站了起來(lái)說(shuō)：“這是個(gè)人問(wèn)題�！狈捶缴盗艘幌�，但又很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻說(shuō)道：“如果大家同時(shí)看一本破案小說(shuō)，都學(xué)了壞的，還是個(gè)人問(wèn)題嗎？”這時(shí)，我方就像傻了一樣，呆若木雞地坐在那，我們可都為我們的辯手捏了一把汗呀！這時(shí)，劉競(jìng)涵一下子站了起來(lái)，說(shuō)道：“這是看書的人本身心態(tài)不正，不能歸咎于書，難道有人拿刀去殺人，能怪拿刀不好嗎？”同學(xué)們直叫好，還亮出了牌子，我心里的一塊石頭總算落地了，可是，還是被反方牽著走了，最后還是多虧張璽瑞斬釘截鐵，跳出了陷阱，她大聲說(shuō)道：“俗話說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉… …”把我們拉了回來(lái)，否則，就改掉到泥坑里了，第二場(chǎng)辯論在我們的陣陣掌聲中結(jié)束了。
辯論賽的作文600字 篇4
在這與眾不同，溫暖而又舒適的家里，我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。
現(xiàn)在舉行的是初賽，我們一共有8個(gè)小組，首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì)，他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上，開(kāi)始了辯論，先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方（善意的謊言）青春團(tuán)隊(duì)是正方（誠(chéng)信），辯論的時(shí)間只有一分鐘，張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來(lái)是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，莫老師一發(fā)話，他們就開(kāi)始辯論，要是誰(shuí)能贏得了鄭祖寧的話，不用說(shuō)冠軍就是他的，所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié)，就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，我們就是一決高下，現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方，要顯示出話嘮這種說(shuō)話的速度，就像劉镕，說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕，現(xiàn)在我提起了嗓子，開(kāi)始了，咳咳，我們的辯論很激烈，對(duì)方都有反駁的時(shí)間，最終他們組進(jìn)入了總決賽，不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了，是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，呵呵，他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命，話嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理，陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁，我們這些評(píng)委，都不知道怎么給分了，我看張弛寫了又該，改了又寫，算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來(lái)就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽，表演賽，恩，我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jī)是不重要的，關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上，其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲�，F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢？
辯論賽的作文600字 篇5
今天，太陽(yáng)公公笑得格外的甜，我們期待已久的辯論賽終于來(lái)開(kāi)了帷幕，我是正方，我們以“開(kāi)空調(diào)利大于弊還是弊大于利”為辯題，展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論賽。
辯論會(huì)開(kāi)始是雙方一辯陳述本方觀點(diǎn)，戰(zhàn)斗一開(kāi)始我就聞到一股濃濃的火藥味；接著是一對(duì)一的攻辯，第一回合，我方一辯伶牙俐齒，反方一辯也講得頭頭是道，雙方都勢(shì)均力敵。第二回合，我以鏗鏘有力地闡述，說(shuō)得對(duì)方啞口無(wú)言，就連對(duì)方一辯都說(shuō)：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�。 苯�(jīng)過(guò)雙方的唇槍舌戰(zhàn)，這輪戰(zhàn)斗結(jié)束了。
然后是我最喜歡的自由辯論了。先是搶答，對(duì)方自信滿滿地說(shuō)著開(kāi)空調(diào)的弊處。我們也不甘示弱，給對(duì)方迎頭痛擊，對(duì)方一辯，強(qiáng)詞奪理。這時(shí)我和我方一辯起了沖突，就是誰(shuí)都想回答，我們都同時(shí)站起來(lái)了，我剛說(shuō)，可看到隊(duì)友也站起來(lái)了，我?guī)状斡杂种�，只好把�?duì)友無(wú)情地摁了下去，我振振有詞地說(shuō)著。經(jīng)過(guò)幾輪交戰(zhàn)，從來(lái)不開(kāi)口地反方二辯終于張開(kāi)了“金口”。我方一辯用三寸不爛之舌狠狠地反擊了對(duì)方。又經(jīng)過(guò)激烈的對(duì)戰(zhàn)，我方以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)略勝一籌（其實(shí)人數(shù)都一樣，只不過(guò)對(duì)方二辯跟個(gè)沒(méi)事人一樣，一直不太說(shuō)話，算半個(gè)吧！”）反方準(zhǔn)備在觀眾發(fā)問(wèn)里力挽狂瀾，果不其然，反方觀眾——葉老師滔滔不絕地講著，我方葉沒(méi)有退縮，和葉老師說(shuō)得旗鼓相當(dāng)。最后，雙方二辯各總結(jié)陳詞，主持人樂(lè)樂(lè)宣布這次辯論賽到此結(jié)束，請(qǐng)主裁判員上臺(tái)，名詞出來(lái)了，得了一個(gè)雙贏，大家都很高興。
回家路上，我聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，看著太陽(yáng)的笑容，心情顯得格外舒暢，其實(shí)，還是自然空氣好！
辯論賽的作文600字 篇6
童年像一塊調(diào)色板，豐富多彩。紅色代表難忘，藍(lán)色代表希望，粉色代表快樂(lè)，白色代表沮喪……然而，在我的調(diào)色板里出現(xiàn)紅色。
那天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章。老師便給我們舉行了一場(chǎng)落花生、蘋果、桃子、石榴的辯論賽。我們?nèi)嘈老踩艨�。（男方代表蘋果、桃子、石榴；女方代表落花）
精彩的第一輪辯論比賽開(kāi)始了。女方的幾個(gè)代表站了起來(lái)。林若欣氣勢(shì)洶洶的一口氣說(shuō)了花生的11個(gè)好處，說(shuō)的老師和同學(xué)是目瞪口呆，對(duì)它佩服極了。男方看到林若欣的表現(xiàn)也不甘示弱，一連站了好幾個(gè)同學(xué)，尤其是唐浩強(qiáng)和陳慶輝這兩個(gè)差生竟也站了起來(lái)，真是奇跡啊！
第二輪開(kāi)始了。男方陳奕豐站起來(lái)嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆話，可同學(xué)們聽(tīng)的是一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，大家便哈哈大笑起來(lái)。陳奕豐氣的是滿臉通紅，那個(gè)苦�。“�。
不知不覺(jué)第二輪結(jié)束了，迎來(lái)了第三輪的激烈辯論。同學(xué)們一個(gè)說(shuō)要當(dāng)花生這樣默默無(wú)聞的人好，一個(gè)說(shuō)當(dāng)蘋果、桃子、石榴這樣高高在上的人好，兩方是毫不相讓，雙方眼里閃著一股無(wú)法遏止的怒火，嘴里吐出一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼，好似兩頭被惹怒了的獅子。惹得大伙是心驚膽顫的。
隨著時(shí)光的流逝，第三輪結(jié)束了。老師最終宣布兩方平局。這次的辯論賽也是我悟得了一個(gè)道理：當(dāng)今社會(huì)上，既需要像花生這樣樸實(shí)無(wú)華的人也需要像蘋果、桃子、石榴這樣出色的人才，至于我們到底要做怎樣的人，都有自己以后自己踏進(jìn)社會(huì)后做判斷，而我們現(xiàn)在要做的就是好好讀書、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
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