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辯論賽的作文400字（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的辯論賽的作文400字，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文400字 篇1
新的太陽，迎來了一些新的老師，也迎來了一次新的辯論會(huì)！
鈴鈴鈴，下課鈴響了，想到第二節(jié)的辯論賽，就興奮不已！辯論賽的題目是：開卷有益還是未必有益？
上課鈴響了，當(dāng)葉老師宣布：“辯論賽正式開始，男方為開卷有益，女方為開卷未必有益。”的時(shí)候，我一直心驚膽戰(zhàn)，“正方的二十四個(gè)人對(duì)著我們反方的二十二個(gè)人，正方贏的機(jī)會(huì)比較大�！�
反方和正方要派出五位選手作為主辯，我們反方派了吳彤、劉沁、鄧悅、龔曉賓、林佩琪這五位選手為主辯，聽著這五位主辯人的精彩發(fā)言，教室里都響起了熱烈的掌聲，那掌聲幾乎不跟平常一樣，那種掌聲有著佩服的感覺。
很快就到了自由辯論了，每個(gè)人都有反駁的機(jī)會(huì)，正方有幾個(gè)人在唧唧喳喳，不知在說什么的時(shí)候，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，就給正方扣了兩分，我在角落里偷偷的說：“活該～”自由辯論很快就過去了，最后一個(gè)辯論要開始了，每個(gè)選手都說的很快，然而也說得很精彩。
正方有人說：“書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書就沒有知識(shí)�！闭f的對(duì)，這句話我們都可以理解，可是不健康的書會(huì)給我們帶來危害，有些人看了一些不健康的書，就誤入歧途，一心就想著看那些書所以我覺得開卷未必有益。
一節(jié)課很快就過去了，而這節(jié)課給我們帶來了很多愉快又難忘的事，真是一節(jié)難忘的課。
辯論賽的作文400字 篇2
今天下午，迎來了第一次，這次是我第一次開展辯論賽，所以，不管是辯手、主持人還是評(píng)審團(tuán)、隊(duì)員還是觀眾，都格外的激動(dòng)、興奮。這次辯題為“做家務(wù)該不該給報(bào)酬”？開場前，大家都興致勃勃。我們是正方，觀點(diǎn)是“該給報(bào)酬”，三班是“不該給報(bào)酬”。正方一辯是蘇嘯然，正方二辯是葛佩璽，正方三辯是來雨暢，正方四辯是萬思潔。每個(gè)人都認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己整理出來的資料。
我宣布，辯論開始。主持人響亮的聲音使我們安靜下來。首先是我們的正方一辯提出開篇立論，首先陳述了我方觀點(diǎn)，做家務(wù)該給報(bào)酬，蘇嘯然伶牙俐齒，提出種種理由，不放過一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)搅俗杂赊q論時(shí)，我最想反駁的就是反方三辯的一句話，他說撿一副眼鏡，拿一次快遞，我想說，并不是家長讓做的所有事情都叫家務(wù)，一開始反方一辯也說，客務(wù)就是關(guān)系到整個(gè)家庭的事情，而撿一副眼鏡，拿一次快遞，這并不影響到整個(gè)家庭，而且我方觀點(diǎn)是做客務(wù)該給報(bào)酬，并沒有說其他的也該給報(bào)酬。而且反方一辯的一句話我也很想反駁，她說我們沒有賺錢的能力就不能賺錢，但是我想說，雖然我們沒有賺錢的能力，但是我們可以先體會(huì)做家務(wù)的辛苦。我想提我的理由，做家務(wù)該給報(bào)酬，我們就會(huì)明白這個(gè)錢來之不易，從而可以打消我們不勞而獲的念頭。
精彩的辯論賽到了最后收尾的時(shí)間，我們?cè)u(píng)出了兩位最佳辯手，4班的萬思潔和3班的黃卓爾，這次的辯論賽讓我收獲了很多。
辯論賽的作文400字 篇3
盼啊盼，盼啊盼，終于是把星期六盼來了。今天，少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。
開始?xì)夥瞻察o極了，但隨著時(shí)間的挪移，從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱，介紹完自己后，我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表，他也簡單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是，他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候，我們正方 和老師就開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了，這一環(huán)節(jié)，反方稍稍失利。
闡述完畢，第二環(huán)節(jié)：攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問題的高手，所以當(dāng)提完了第一個(gè)問題時(shí)，對(duì)方已經(jīng)啞口無言了，但是第二個(gè)問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點(diǎn)，輕而易舉就破解了我們的問題。接著，開始互換角色，反方二辯的問題實(shí)在是太簡單了，三拳兩腳就ok了。
第三環(huán)節(jié)：自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”�。〔贿^有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”，和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題，說的天花亂墜，口若懸河，對(duì)方漸漸敗下陣來，得，我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下，這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。
授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了，我和蘭錦雄成了“最佳辯手”，鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中，我們個(gè)個(gè)爭鋒相對(duì)，啟迪了思想，磨礪了口才，從中是我受益匪淺，期待還有舉行這樣的活動(dòng)。
辯論賽的作文400字 篇4
周五下午語文課上，我們班進(jìn)行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無論理取鬧啦！
辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會(huì)傷害他人的自尊，對(duì)生活中許多事有幫助�！�
女生起立：“謊言終究是謊言，無論多么美麗，只要你揭開它的面紗，將奇丑無比。所以生活中不該有謊言，無論善惡!”
男生不服，一拍桌子，大義凜然的說：“莎士比亞說過‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言！”男生2：“補(bǔ)充，在《唯一的聽眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”
我耐不住性子，一跺腳，反駁：“所以他后來知道了，就會(huì)傷到自尊�。 �
“要是我就會(huì)欣然接受！”
我大罵道:“那是因?yàn)槟隳樒ず瘢 比囝D時(shí)大笑……
最后老師來了個(gè)評(píng)判：“有時(shí)生活中也需要善意的謊言，不過呢，我們也要做個(gè)誠實(shí)的人！回去后，以‘激烈的辯論賽’為題，寫寫這場辯論賽！”
全班頓時(shí)失望了，冷眼落到了黑板上�！扳忊忊彙薄�
不過，這場辯論賽還是很激烈，很有意義的！
辯論賽的作文400字 篇5
今天我們的班隊(duì)課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。
比賽剛開始，老師說，每一方都要選出一個(gè)代表來做開頭語，首先由正方開始。我們議論紛紛，不知道選誰好，正在這時(shí)，劉絮大膽的站了起來，但是她大概是太緊張了，總也說不出個(gè)道理來，大家都為她著急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開口了，本以為老師會(huì)說劉絮，可沒想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開頭語，這下我可大膽了，我飛快的站了起來，好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來，完完整整地把開頭語說了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來似的，我感覺自己的臉火辣辣的。
辯論進(jìn)行的非常激烈，大家不分上下的說著自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個(gè)場面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來，原以為自己會(huì)獲勝的把握，也減去了不少，這時(shí)我開口了，又還了對(duì)方一句難以回答的話，但是又被反方隊(duì)員說了過去......時(shí)間過去的可真快，一轉(zhuǎn)眼就過去了，該做總結(jié)了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評(píng)為了最佳辯論手呢！
這就是我們班開展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無窮的辯論賽！
辯論賽的作文400字 篇6
這個(gè)星期，我班展開了一場激烈的辯論賽。主題是：開卷是否有益。支持開卷有益的為正方，不支持的為反方。我為正方。
辯論賽開始了，雙方針鋒相對(duì)，互不相讓。首先我方發(fā)言：“我贊成開卷有益。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)書店幾乎沒有對(duì)我們有害的書。就算有，我們也可以不去看。再說了，一本書中不可能都是對(duì)我們有害的內(nèi)容，總有對(duì)我們有益的東西�！�
聽完我方代表發(fā)言，對(duì)方代表立即反駁：“我們高年級(jí)的學(xué)生是知道哪些書好哪些書壞，可低年級(jí)小朋友他們知道嗎？”
雙方一番唇槍舌戰(zhàn)，你一言，我一語，辯論進(jìn)入了白熱化階段。
......
這場激烈的辯論賽伴隨著下課鈴聲結(jié)束了。雖然，誰也沒有贏，誰也沒有輸，雙方打了一個(gè)平手，但是，這場辯論賽給我們帶來了許多新知識(shí)。比如名人名言，文學(xué)古典……還讓我們知道怎樣去分辨書的好壞。
這場辯論賽中我最欣賞的人就是郭永瑞。他最后說一句話：“讀高尚的書就在吃美味佳肴，讀差的書就像在吃垃圾食品，如肯德基，麥當(dāng)勞，有意思……我覺得這句話說得很好，值得我們思考。”
雖然辯論賽是短暫的，但它給我們的益處是無窮的。
辯論賽的作文400字 篇7
曾經(jīng)的我，望著那些在辯論會(huì)上侃侃而談的辯手，用引經(jīng)據(jù)典的語言把對(duì)方辯得啞口無言。我一直十分羨慕，但又因?yàn)榍訄龅木壒剩挠杏喽Σ蛔�。如今的我，試探著嘗試了第一次�；蛟S有些緊張，或許會(huì)有些結(jié)巴，或許會(huì)有些倉促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來沒有人能一步登天。
同樣，這次辯論會(huì)還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線上交流辯詞，互相完善稿子，將這個(gè)觀點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來，需要多加練習(xí)。每一個(gè)段落，每一個(gè)用詞，都要細(xì)細(xì)地檢查，以批判的眼光審閱。通過我們的交流，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)配合的重要。有時(shí)，你需要一個(gè)隊(duì)友去校驗(yàn)，有時(shí)，你需要一場演習(xí)來領(lǐng)悟，有時(shí)，你需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來交流。隊(duì)友總是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
辯論也是一個(gè)很考驗(yàn)風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對(duì)方辯友才能贏得更多的支持。在反駁對(duì)方時(shí)，措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卯?dāng)，讓對(duì)方無話可說才是真正的勝利。如果只是停留在我沒成功的氣惱中，只會(huì)使比賽充滿戾氣。
辯論賽的作文400字 篇8
今天，老師讓我們展開一場辯論大賽，我和同桌辯論的話題是做人好還是做動(dòng)物好。
辯論賽開始了，同桌馬上就對(duì)我發(fā)起了攻擊：“肯定是做動(dòng)物好。人家熊貓可是國寶，誰也不能欺負(fù)它，如果我能當(dāng)上熊貓那多好呀！”
我也不甘示弱：“不對(duì)，肯定是當(dāng)然好人了。人類比動(dòng)物聰明，比動(dòng)物有才華，而且動(dòng)物還不是人類的對(duì)手�！�
她跟打槍一樣，又對(duì)我吼道：“我不管，反正就是做動(dòng)物好�！彼f累了就喝了口水繼續(xù)吵，“反正就是做動(dòng)物好，做動(dòng)物好，做動(dòng)物好”
我們吵得面紅耳赤，兩個(gè)人都不認(rèn)輸，我一時(shí)沒有理由了。我一想，對(duì)他和氣地說：“你冷靜一下，你想想是人聰明還是動(dòng)物聰明呢？”
“當(dāng)然是人聰明啦！”
我又問：“那是人厲害還是動(dòng)物厲害？”
“還是人厲害呀！”
“這就對(duì)了，所以當(dāng)人要比當(dāng)動(dòng)物好�！�
同桌又大吼起來：“我才不管呢，不信你問別人是做人好還是做動(dòng)物好？”
我們問了三個(gè)人，三個(gè)人都說當(dāng)人好，同桌氣得火冒三丈。直到結(jié)束我和同桌都沒有辯論好。
再見啦，看樣子同桌又要找我辯論了。
辯論賽的作文400字 篇9
這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節(jié)目就是辯論賽，辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來進(jìn)行辯論賽，到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后，就要找三位同學(xué)來給他們點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現(xiàn)不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對(duì)方的漏點(diǎn)來說。
“又到了我們精彩的辯論時(shí)間，我是本場主持人郭誠若。今天有請(qǐng)一組和四組來進(jìn)行辯論，辯論的主題是成績是老師教的還是自己學(xué)的�！边@就是我主持人說的話。一組來進(jìn)行辯論的是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷，而在辯論的時(shí)候，雙方都抓住了對(duì)方的漏洞來說，還有引用名言警句來說服對(duì)方，并且他們有的忘詞了都是在場上隨機(jī)應(yīng)變，最后達(dá)成了平手�！罢l來為他們?cè)u(píng)價(jià)，路慶永�！薄拔艺J(rèn)為雙方打成平手因?yàn)樗麄儽舜硕甲プ×寺┒�，也引用了名言警句�！边@是路慶永同學(xué)來說的。“今天的辯論就到這里，感謝各位的收看，謝謝大家！”這就是我說的最后一次結(jié)后語。
今天的辯論雙方在場上的表現(xiàn)真是唇槍舌劍，就這樣我們的辯論結(jié)束了！
辯論賽的作文400字 篇10
星期五，老師組織了一場辯論賽，題目是“烏塔該不該獨(dú)自旅游”。
我參加了反方。開始幾分鐘，正方就顯出了他們咄咄逼人之勢(shì)，想讓我們無還手之力，而我們面對(duì)這強(qiáng)大的攻勢(shì)采取了靈活的策略―緊緊咬住他們的漏洞來答題，竟然還能牽著他們的鼻子走。
我們都是以烏塔周游歐洲的安全性進(jìn)行辯論的。慢慢的，我們自由辯論變成了法庭對(duì)證，我們拿出種種數(shù)據(jù)進(jìn)行公堂對(duì)駁，想讓對(duì)方輸?shù)男姆诜：髱追昼�，辯論賽更激烈了，法庭變成了戰(zhàn)場，輸贏似乎關(guān)系到整個(gè)人的生命，每個(gè)人都盡所能的辯論。正方與反方回答的問題十分鮮明，正方是往好處想，而反方是往壞處想，這樣最后誰也沒能贏了誰。
而我卻不是以烏塔周游各國的安全性想的，我是從現(xiàn)在社會(huì)條件來想的。我們現(xiàn)不準(zhǔn)雇傭童工，所以就不能像烏塔那樣用自己的力量來賺錢，而且學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢并不僅僅是靠獨(dú)自一人去周游世界，我們可以通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)等來體驗(yàn)從一個(gè)無知的兒童成長為一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人，這樣不更兩全其美了嗎？
辯論賽就是一個(gè)大舞臺(tái)，不僅有著激烈的辯論，而且還有著無窮的知識(shí)，我喜歡這樣的辯論賽。
辯論賽的作文400字 篇11
我還記得有一次，我們的老師在班上開了個(gè)辯論會(huì)，這次的題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”我們組的題目是“開卷未必有益”，老師讓我們回去做好準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當(dāng)?shù)搅?：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來，當(dāng)時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問，你拿這么多的資料，背得下來嗎?我自信地回答：“背得下來!”我在12：00之前就看完了，就差等著明天大勝而歸啦!當(dāng)天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。第二天…我們開始辯論了，正方的胡小燕站了起來，說：“就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書么?”反方的楊軒站了起來說：“像《七龍珠》這樣的書籍你們?nèi)タ磫?”正方的胡小燕又站了起來說：“我們又不是傻瓜，我們看書可以挑的嘛!”我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒有選，選了崔小然，正在當(dāng)時(shí)，崔小然居然在睡覺，老師念到他的名字的時(shí)候，崔小然恍然大悟，說：“啊··啊··誰贏了?”叮鈴鈴…鈴聲響了，下課了。
正方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì)中得到了啟示：一定要多看書，那樣才會(huì)知識(shí)淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下!
辯論賽的作文400字 篇12
今天是星期六，我和爸爸、媽媽組織了一個(gè)家庭辯論賽馬，媽媽是裁判。她寫了五組對(duì)抗賽的題目。這次是第一次，共有五次。大讓小，所以這次的主辦場地是我的臥室，我準(zhǔn)備好了裁判桌與判論桌，還有一些彩條，氣球。
晚上7點(diǎn)，辯論會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了，我先刺破了一個(gè)氣球，抽取題目是由爸爸抽，得了個(gè)大、小。他是甲方，我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時(shí)間。時(shí)間到，媽媽刺破了第二個(gè)氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說：“先由甲方辯友說話！”爸爸說：“夜晶彩電不是寸數(shù)越大越好嗎！”沒等媽媽說話，我也反駁道：“你看，現(xiàn)在我們出門旅游都帶手機(jī)，誰會(huì)帶個(gè)電話機(jī)！”媽媽又說：“請(qǐng)甲方辯友在述！”爸爸用強(qiáng)烈的語氣回答道：“現(xiàn)在你看那些超市，從聯(lián)華——超級(jí)時(shí)代廣場——大潤發(fā)，不是越來越大！”我說：“在我們的這個(gè)年代，時(shí)尚‘納米技術(shù)’！”爸爸又說：“你看，姚明和麥迪都這么大！”媽媽糾正了老爸：“那是高！我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利！下次主辦甲方，大比分0：1�！蔽掖唐屏说谌齻�(gè)氣球。
辯論賽的作文400字 篇13
今天，我們班舉行了一次激烈的辯論賽。
“鈴鈴鈴”，一陣上課鈴聲響起。這次辯論賽分為兩組。正方4組，反方5組。這次辯論的主題是“開卷是否有益”。我方是正方。
辯論會(huì)即將開始，雙方面部表情嚴(yán)肅，好像要“開戰(zhàn)”一樣。
正方楊曉樂首先站了起來，她說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L生果’，讀書可以豐富知識(shí)，開闊視野，增長才干，讓心靈得到凈化，思想得到升華。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀時(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�
接著，反方江曉琪，我方夏慶東等又陸續(xù)發(fā)言。之后，反方劉樹梁也不甘示弱，站了起來慷慨陳詞：“有些中小學(xué)生看了那些武俠、言情之類的小說，以及某些不良書，走上了犯罪的道路。這不是‘開卷未必有益’嗎？”劉樹梁這句話擲地有聲，我方被駁得啞口無言，呆若木雞。
后來，我、陳譯洲、陳世龍、王金富、李菁菁等也相繼發(fā)言，辯論賽還在如火如荼地進(jìn)行著。
最后，老師結(jié)了個(gè)尾：“讀書，要讀好書，不能讀無益之書。”
走在放學(xué)的路上，我想：書是人類的好朋友，要看好書，看有益之書。
辯論賽的作文400字 篇14
星期一上午，老師讓我們舉行一場辯論大賽。我們辯論的話題是“做動(dòng)物好還是做人好”。
我說：“當(dāng)然是做人好�！�
“我覺得做動(dòng)物好�！�
“為什么？”
“因?yàn)閯?dòng)物自由自在，還不用學(xué)習(xí)。”
我反駁道：“做動(dòng)物一點(diǎn)也不好。如果你是一條小魚，你會(huì)被捉到。如果你是螞蟻，會(huì)被不長眼的小孩兒一腳踩死……”
“那我是國寶大熊貓總行了吧�！�
我們辯論了好長時(shí)間，說得好口干舌燥。我喝了一口水說：“就算你是國寶也很危險(xiǎn)，熊貓被稱為國寶，是因?yàn)槿藗儷C殺的太多，很稀有，才成為國寶�！�
我的同桌無話可說了，過了一會(huì)兒，他又說：“小鳥，小鳥最好�！�
“鳥一點(diǎn)也不好，調(diào)皮的小孩兒用彈弓就把你打傷了�！�
“天哪，小鳥也不行！”我的同桌投降了。
我告訴他：人類的高科技也會(huì)傷害自己，如果人們把草上打藥，蟲子吃了，蟲子死；鳥又把蟲子吃了，鳥兒也會(huì)死去；狗又把鳥吃了，狗也死；人又把狗吃了，人也中毒了。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不可以捉小魚、玩蟲子，更不可以用彈弓射小鳥，這樣就可以保護(hù)動(dòng)物。
同桌聽了我的話說他以后再也不捉小動(dòng)物了。
辯論賽的作文400字 篇15
今年4月的一節(jié)班會(huì)課上老師說：“下個(gè)星期的班會(huì)上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請(qǐng)同學(xué)們收集好材料�！碑�(dāng)時(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì)課，老師說：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說道：“第一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的發(fā)言都忘了，就不說了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……。”
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，由雙方的互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來愈激烈，時(shí)間也過了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒有絲毫要走的樣子，老師怕家長擔(dān)心就說：“同學(xué)們今天的辯論賽結(jié)束了，結(jié)果是反方勝利，因?yàn)榉捶缴瞄L抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場辯論會(huì)真精彩！
辯論賽的作文400字 篇16
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？
網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時(shí)玩會(huì)兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語音對(duì)話、可以建一個(gè)QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報(bào)、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠(yuǎn)程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預(yù)定各種機(jī)票，車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”
我覺得我們應(yīng)該控制上網(wǎng)時(shí)間，才能避開壞處，發(fā)揚(yáng)好的一面。
辯論賽的作文400字 篇17
星期五的下午，我們班舉行了一場別開生面的“辯論賽”。因?yàn)橐x舉委員，所以我們班學(xué)著美國人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員：一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)推薦某某人，臺(tái)下的人如果有不同意的話，就可以站起來進(jìn)行反駁。
首先上臺(tái)的是王詩堯，她推薦的韓欣妍。說：“韓興妍語文學(xué)習(xí)很好，其它的科目也很棒，可以當(dāng)語文課代表�！碑�(dāng)她的話剛講完，葛宇珩就站起來說：“其它的科目很棒，和語文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系�。俊薄啊贝蠹乙财咦彀松嗟卣f著。最后王詩堯淘汰了。
最有趣地是肖凌云說的，他推薦的是鐘宇陽。說：“我推薦鐘宇陽當(dāng)清潔工”話音剛落，別的同學(xué)就說“是衛(wèi)生委員不是清潔工�！毙ち柙平又f：“我推薦鐘宇陽當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣他就不會(huì)亂扔垃圾了。”這一次，全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”�！�
今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過去了，同學(xué)們都不愿意下課，還想讓這節(jié)課繼續(xù)上，可是沒時(shí)間了啊。下次，上課還是這樣的好。
辯論賽的作文400字 篇18
教室里彌漫著一股緊張而又激烈的氣氛，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起，正認(rèn)真地討論著。一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
討論聲漸漸靜下來�！稗q論賽開始！首先請(qǐng)正方派代表發(fā)言！”張老師一聲令下，正方同學(xué)連忙站起來，有條有理地表達(dá)著自己的看法。反方也不甘示弱，沒等正方代表說完，就搶著說自己的觀點(diǎn)。大家你一言，我一語，不相上下。
旁觀者們也看得起勁，傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時(shí)，正方耐不住性子，一拍桌子，腳一跺，大義凜然地反駁對(duì)方的看法。他那激情飛揚(yáng)的話語，博得了同學(xué)們的喝彩，臺(tái)下的旁觀者立刻掌聲一片。
反方一時(shí)語塞，無言以對(duì)，辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻。可不過一會(huì)兒，他們也毫不示弱，急忙反駁道。頓時(shí)，班里辯論得熱火朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)據(jù)理力爭，弄得面紅耳赤。
同學(xué)們的論據(jù)充實(shí)典型，論述充分有力，有股無可辯駁的說服力。這場辯論賽，不僅豐富了我的知識(shí)，還鍛煉了我們的語言能力。
辯論賽的作文400字 篇19
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽到瑯瑯的讀書聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外，聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀(jì)律差？哈哈，怎么會(huì)呢！我們是在開“辯論賽”呢！
語文課，老師對(duì)大家說，今天她給我們準(zhǔn)備了一場辯論賽。辯論賽的主題是：未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游？
老師將我們分成兩個(gè)陣營：一個(gè)是正方，一個(gè)是反方。一開始，雙方便踴躍發(fā)言，積極辯論，你來我往，兩不相下。
正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了，幾人針鋒相對(duì)，巧舌如簧，沒讓其他組員說上一點(diǎn)兒話。大家唇槍舌劍，你方唱罷我登場，好不熱鬧。
又到我辯論了，我一說完，與我不常玩的男生居然鼓起掌來，這讓我大吃一驚，給我了很大的信心和勇氣。
我們?cè)诩ち业霓q論時(shí)，旁觀者們有的哈哈大笑，被我們的精彩發(fā)言打動(dòng)，笑倒在同桌的身上；有的緊皺眉頭，摩拳擦掌，似乎想站起來，加入辯論的隊(duì)伍中；還有“敵對(duì)陣營”的同學(xué)也為對(duì)方鼓掌、喝彩，被對(duì)方的妙語連珠打動(dòng)。
隨著下課鈴聲的響起，辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語中結(jié)束了，選手和旁觀者都意猶未盡，下課了都還在討論辯論賽的內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語：樂在其中。
辯論賽的作文400字 篇20
生活中處處有辯論，談話中有辯論，游戲中也有辯論。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，所以，老師今天別出心裁為我們舉辦了一場辯論賽，主題是來自一篇課文，辯題是“中國父母小心謹(jǐn)慎一些，是好是壞？”我們是正方，要講中國父母小心謹(jǐn)慎是好的。
這個(gè)問題一拋下來，班級(jí)里就炸開了鍋，每個(gè)人都向別人踴躍地表達(dá)著自己的想法，議論紛紛。
辯論開始了，教室里洋溢著緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來，講出了自己的觀點(diǎn)，只見他神情嚴(yán)肅。話音剛落，反方就一下子站了起來，迫不及待地表達(dá)了自己的想法，迎來了旁觀者熱烈的掌聲，就這樣你一言、我一語，不分上下。
比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段，你說一句，我駁一句，互不相讓。有一次，反方險(xiǎn)些露出破綻，但最后還是化險(xiǎn)為夷了。直到我方發(fā)言后，反方又接了一句，露出了破綻，于是，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地站了起來，講出了我思考許久，但不敢說出的話，這句話博得了大家的喝彩。
“丁零零，丁零零”，下課了，雖然這場辯論沒有分出勝負(fù)，但我們的心像洶涌的潮水，一伏一落，真希望那下課鈴永遠(yuǎn)不要響起。
辯論賽的作文400字 篇21
“我贊同中國父母的教育！”“我贊同外國父母的教育方式！”……咦？哪來的辯論聲？原來是我們教室里正在舉行一場唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢！
“我覺得中國孩子不缺少樂趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來，滔滔不絕地說起來。
他的話音剛落，我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道：“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞，我們拼命鼓掌，把手都拍痛了。
我心想這下子第三組該啞口無言了吧，沒想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來，不服氣地反駁道：“難道我們中國沒有游樂設(shè)施能讓我們快樂嗎？難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂嗎？”她的話引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。
謝尚宸又“砰”地一聲站起來，激動(dòng)地反駁她的話。他今天好像包了全場。每次一輪到反方，他就馬上站起來慷慨陳詞。
舌戰(zhàn)中，同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇爭先，擺出了自己早已用心準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)和理由，細(xì)心地尋找對(duì)方辯詞里的漏洞，雙方你來我往，針鋒相對(duì)，“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。
辯論賽結(jié)束了，我們對(duì)“中國孩子缺不缺少樂趣”的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)更是大顯身手，展示出妙語連珠、口若懸河的辯才，更展現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)采。
小辯論家們，加油！
辯論賽的作文400字 篇22
以前，我們班舉行了一場激烈的辯論賽，題目就是“開卷有益”和“開卷未必有益”老師將正方和反方分開。這時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出資料，等待比賽開始。
比賽開始了，老師說：“誰愿意先來？”說完，正方的向丁舉起了手，他站起來，鏗鏘有力地說：“開卷有益的由來是宋太祖說過只要是讀書，總會(huì)有好出的。由此，“開卷有益”就成了一個(gè)成語。大家也許想問，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡單，并鍵在于“總”字，這說的是總會(huì)有好處的，所以說開卷有益需要論證的是讀書是有無害�！�
這時(shí)，只見反方的涂麗星立刻反駁說：“那不一定，現(xiàn)在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時(shí)還會(huì)達(dá)到那他們上課一心只想著看那些書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈。還有些人被書的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？”易鑫搶答說：“開卷是否有益，得看是開的什么卷�！�
辯論賽結(jié)束了，但給我印象最深的就是易鑫說的那句話“開卷是否有益，得看是開的什么卷�！�
辯論賽的'作文400字 篇23
今天，班級(jí)里舉行了激烈的辯論賽。
正方的戚少宏說：“看書可以增長知識(shí)，不管看什么書都會(huì)有與眾不同的知識(shí)掌握。”話音剛落，我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說：“書也分好壞，有時(shí)也會(huì)將成績非常好的同學(xué)給拉下來的�！边@時(shí)對(duì)方的毛雨欣也不由自主地站起來，說：“‘書是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說的，我們應(yīng)該多看書，我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’，只要肯多看書，門門課都會(huì)趕上不落下的。”于是我方的嚴(yán)明旭反駁了：“你錯(cuò)了，有些人就是看了不良的書才會(huì)引起一些壞毛病，因此改不掉這些習(xí)慣�！边@時(shí)對(duì)方的王貝莉“嗖”的站了起來說：“不管是任何書，只要肯看，就會(huì)有知識(shí)可得，這樣總比沒有獲得任何知識(shí)要好吧！”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說：“有時(shí)一有新書出版，盜版也會(huì)馬上出產(chǎn)，我們一些低年級(jí)的同學(xué)就會(huì)分不清楚哪個(gè)是正版，哪個(gè)是盜版。”頓時(shí)正方選手猶豫了一下，我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了，對(duì)方卻鴉雀無聲。
這個(gè)可真是一場精彩的辯論賽！
辯論賽的作文400字 篇24
星期三下午的班隊(duì)課上，我們舉行了一場有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后，我們來到教室把桌子擺放成辯論賽的對(duì)壘雙方，吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評(píng)委正襟危坐，門口坐著的兩位計(jì)時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子，這場面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場的主角，當(dāng)上了反方觀眾。
辯論開始了，正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，說得條條是道，都想一下子置對(duì)手于死地，整個(gè)賽場充滿著硝煙。說實(shí)話，我還真沒想到辯論會(huì)那么激烈呢！不一會(huì)兒，輪到觀眾自由發(fā)言了，這下可虧大了，我們反方只有我和章家偉發(fā)言，可正方呢？個(gè)個(gè)爭先恐后，氣勢(shì)甚是強(qiáng)盛，但遺憾的是大多言不達(dá)意。
終于過了觀眾發(fā)言這一關(guān)，最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的是，我方的四辯選手高卓挺語言流暢，口齒清楚，駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料，最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評(píng)比最優(yōu)秀的4名觀眾中，我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾"，我真是太高興了！
通過這次小小的辯論，我了解了團(tuán)結(jié)的重要性，如果沒有我們大家眾志成城的努力，勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
辯論賽的作文400字 篇25
“咚咚噠”一場別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進(jìn)場了，只見他們抬頭挺胸，目中無人。接下來進(jìn)場的是乙方辯論員——樹木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開始了。金錢哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現(xiàn)在交通這么便利，科技這么發(fā)達(dá)，都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以，一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路�！苯疱X哥哥話音剛落，樹木妹妹就不甘示弱地反駁：“對(duì)方說的經(jīng)濟(jì)重要，那么我要問問，是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因?yàn)闆]有植被保護(hù)�！�
樹林妹妹的話一出，觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢兄弟的臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘，金錢哥哥才出聲說道：“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”
樹木姐姐立馬反駁說：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忘記了植樹造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢，但是丟了健康�？傊词菇疱X再萬能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒淠窘憬阍捯魟偮洌_(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽的作文400字 篇26
我家每天都“打仗”發(fā)生辯論，而且每次都是因?yàn)槲也虐l(fā)起戰(zhàn)爭的，我都不知道我應(yīng)該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾，快下來跟你哥一起去理發(fā)�！边@時(shí)我的內(nèi)心是拒絕的：“不去，我覺得這樣挺好看的，不理！”媽媽大叫起來：“那么長了你還不理，你想干嘛啊，你！”“我不想理！”……
這時(shí)，坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲，就進(jìn)來問：“干嘛啊，你們這么吵！”老媽“惡人先告狀”：“我叫他去理發(fā)，他死活不去。每次都這樣子！”在樓上的我頓時(shí)就火冒三丈，大喊：“我怎么嘍，我現(xiàn)在這樣不是挺好看的啊，想理的時(shí)候我自己會(huì)去的那！”“那……”媽媽欲言又止，因?yàn)槔习滞蝗唤辛耍骸皠e吵了，就這么點(diǎn)小問題吵這么大聲干什么�。∷幌肜砭蛣e理，你那么逼他干什么？還有你，理頭發(fā)就理么，又不會(huì)死！”
最終，媽媽也不再叫了，而我呢，正在通過奧數(shù)題讓我的大腦冷靜不來。
不論你做什么事說什么話，都要先經(jīng)過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開，否則，這個(gè)家庭就會(huì)支離破碎。
不要強(qiáng)迫一個(gè)人去做什么。因?yàn)�，到頭來，他自已還是會(huì)去做的。
辯論賽的作文400字 篇27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí)，袁老師發(fā)話了：“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。
說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表，對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒，她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！闭f得真好！我準(zhǔn)備拍手時(shí)，我見同學(xué)已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容，終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來時(shí)，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)，我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭媸翘熨n良機(jī)呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會(huì)使人走上犯罪的道路。”
比賽結(jié)束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好，所以這次反方勝�！蔽掖蠛耙宦暎骸耙 北阆蜃蛔呷ァ�
辯論賽的作文400字 篇28
六一兒童節(jié)的前一天，學(xué)校為我們舉行了活動(dòng)，其中我印象最深的就是辯論賽了。
辯論賽的題目是“小學(xué)生能不能帶手機(jī)”。首先雙方一辯分別說出了各自的觀點(diǎn)。反方的一辯先來，只見她站得筆直，響亮的說出了反方的觀點(diǎn)。正方也不甘示弱，拿起自己事先準(zhǔn)備的資料，全神貫注地讀了起來，把這一部分的時(shí)間都用完了。
接下來，雙方進(jìn)入了辯論的環(huán)節(jié)。正方一辯說道：“手機(jī)帶到學(xué)校去有利通訊，在回家的路上遇到危險(xiǎn)也可以求救�！薄霸趯W(xué)校里我們可以打校訊通呀！而且在路上遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救呀！”正反的同學(xué)啞口無言，反方的同學(xué)得意洋洋的用雙手插著腰，擺出一副勝利者的姿態(tài)，好像自己是無敵的。就在這時(shí)，正方的二辯突然站了起來，繪聲繪色地講道：“那校訊通說不定要排隊(duì)呢！”這下輪到反方尷尬了，反方三辯手撐住頭，冥思苦想了起來，突然她站起來說道：“還有辦公室的電話可以打呢！”……雙方不斷找出對(duì)方的漏洞，進(jìn)行“攻擊”，“打”得十分激烈。最后，投票結(jié)果是反方獲勝了！
六一兒童節(jié)的辯論賽真好玩！
辯論賽的作文400字 篇29
有趣的辯論賽今天，我們班開展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派：方正（支撐講誠信）為一派，這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手，唐杰勛，還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達(dá)和趙笑墨，還有“笑星”朱練達(dá)，“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎��！
當(dāng)然我們反方一派（支持善意的謊言）也不遜色哦！我們有搜集資料最多的金雨浩，有重量級(jí)人物———全班學(xué)習(xí)最好的周珂，還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。兩隊(duì)實(shí)力不相上下，就這樣，辯論開始了！在雙方都陳述了觀點(diǎn)之后，唐杰勛便首當(dāng)其沖地跳了起來，講了一大堆觀點(diǎn)，告訴我們講誠信多重要，還說善意的謊言還是一個(gè)謊言。我心心里有許多觀點(diǎn)相辯論，可就是不敢站起來。直到諸老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字，我才站了起來，之后，我大搖大擺地回答了一個(gè)又一個(gè)正方的問題。我這才明白，說出我自己想說的話是多么暢快。
一堂開心的課在笑聲中結(jié)束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事，我以后一定要多發(fā)言�。℉APPY�。�
辯論賽的作文400字 篇30
小學(xué)生該不該使用手機(jī)
今天，教室里時(shí)不時(shí)傳出幾聲大叫，不知情的人還以為發(fā)生了一場“大戰(zhàn)”，沒錯(cuò)，我們正舉行一場辯論賽：“小學(xué)生該不該使用手機(jī)”。
我為正方代表，開始帶著幾個(gè)“士兵”向前沖，“士兵”是多么氣勢(shì)軒昂、躍躍欲試，可對(duì)方也不是吃素的，反方連續(xù)扔出好幾個(gè)“炸彈”：有害健康，控制不住、影響學(xué)習(xí)……反方步步緊逼。我方也不甘示弱，開始奮力反擊，我方說得有理有據(jù)、頭頭是道。但反方一針見血，把我們殺得節(jié)節(jié)敗退，我只好親自出馬�？烧媸怯轴樹h相對(duì)，唾沫橫飛。我方說得滔滔不絕、口若懸河，這時(shí)，只見對(duì)方抓住我方弱點(diǎn)，比賽進(jìn)入了高潮�？煲咏猜晻r(shí)，我方脫口而出幾個(gè)“炸彈”，就把反方殺得落花流水。盡管如此，可反方還是不愿放棄一絲希望，居然把比分追回。
結(jié)束了比賽，法官大人宣告結(jié)果，反方和我方都盼花落誰家。結(jié)果是：公說公有理、婆說婆有理。手機(jī)，有壞處也有好處。從官方來說：反方獲勝；從辯論技巧來說：正方獲勝；從手機(jī)的實(shí)用性來說：打平。如果把手機(jī)用在正確的地方，它是我們的好幫手，反之，則有害。
這場辯論賽，讓我深深銘記。
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