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辯論賽的作文400字

時(shí)間:2022-10-28 12:30:42 辯論賽 我要投稿

辯論賽的作文400字(精選30篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的辯論賽的作文400字,希望能夠幫助到大家。

辯論賽的作文400字(精選30篇)

  辯論賽的作文400字 篇1

  新的太陽,迎來了一些新的老師,也迎來了一次新的辯論會(huì)!

  鈴鈴鈴,下課鈴響了,想到第二節(jié)的辯論賽,就興奮不已!辯論賽的題目是:開卷有益還是未必有益?

  上課鈴響了,當(dāng)葉老師宣布:“辯論賽正式開始,男方為開卷有益,女方為開卷未必有益。”的時(shí)候,我一直心驚膽戰(zhàn),“正方的二十四個(gè)人對(duì)著我們反方的二十二個(gè)人,正方贏的機(jī)會(huì)比較大!

  反方和正方要派出五位選手作為主辯,我們反方派了吳彤、劉沁、鄧悅、龔曉賓、林佩琪這五位選手為主辯,聽著這五位主辯人的精彩發(fā)言,教室里都響起了熱烈的掌聲,那掌聲幾乎不跟平常一樣,那種掌聲有著佩服的感覺。

  很快就到了自由辯論了,每個(gè)人都有反駁的機(jī)會(huì),正方有幾個(gè)人在唧唧喳喳,不知在說什么的時(shí)候,被葉老師發(fā)現(xiàn)了,就給正方扣了兩分,我在角落里偷偷的說:“活該~”自由辯論很快就過去了,最后一個(gè)辯論要開始了,每個(gè)選手都說的很快,然而也說得很精彩。

  正方有人說:“書是人類進(jìn)步的階梯,沒有書就沒有知識(shí)!闭f的對(duì),這句話我們都可以理解,可是不健康的書會(huì)給我們帶來危害,有些人看了一些不健康的書,就誤入歧途,一心就想著看那些書所以我覺得開卷未必有益。

  一節(jié)課很快就過去了,而這節(jié)課給我們帶來了很多愉快又難忘的事,真是一節(jié)難忘的課。

  辯論賽的作文400字 篇2

  今天下午,迎來了第一次,這次是我第一次開展辯論賽,所以,不管是辯手、主持人還是評(píng)審團(tuán)、隊(duì)員還是觀眾,都格外的激動(dòng)、興奮。這次辯題為“做家務(wù)該不該給報(bào)酬”?開場前,大家都興致勃勃。我們是正方,觀點(diǎn)是“該給報(bào)酬”,三班是“不該給報(bào)酬”。正方一辯是蘇嘯然,正方二辯是葛佩璽,正方三辯是來雨暢,正方四辯是萬思潔。每個(gè)人都認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己整理出來的資料。

  我宣布,辯論開始。主持人響亮的聲音使我們安靜下來。首先是我們的正方一辯提出開篇立論,首先陳述了我方觀點(diǎn),做家務(wù)該給報(bào)酬,蘇嘯然伶牙俐齒,提出種種理由,不放過一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)搅俗杂赊q論時(shí),我最想反駁的就是反方三辯的一句話,他說撿一副眼鏡,拿一次快遞,我想說,并不是家長讓做的所有事情都叫家務(wù),一開始反方一辯也說,客務(wù)就是關(guān)系到整個(gè)家庭的事情,而撿一副眼鏡,拿一次快遞,這并不影響到整個(gè)家庭,而且我方觀點(diǎn)是做客務(wù)該給報(bào)酬,并沒有說其他的也該給報(bào)酬。而且反方一辯的一句話我也很想反駁,她說我們沒有賺錢的能力就不能賺錢,但是我想說,雖然我們沒有賺錢的能力,但是我們可以先體會(huì)做家務(wù)的辛苦。我想提我的理由,做家務(wù)該給報(bào)酬,我們就會(huì)明白這個(gè)錢來之不易,從而可以打消我們不勞而獲的念頭。

  精彩的辯論賽到了最后收尾的時(shí)間,我們?cè)u(píng)出了兩位最佳辯手,4班的萬思潔和3班的黃卓爾,這次的辯論賽讓我收獲了很多。

  辯論賽的作文400字 篇3

  盼啊盼,盼啊盼,終于是把星期六盼來了。今天,少年宮舉行了一次盛大的辯論會(huì)——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人。

  開始?xì)夥瞻察o極了,但隨著時(shí)間的挪移,從對(duì)方直勾勾的眼里透露出幾分咄咄逼人的“殺氣”。代表正當(dāng)一辯的我課不能示弱,介紹完自己后,我就開始眉飛 色舞地闡明自己的觀點(diǎn):小學(xué)生應(yīng)該幫陌生人。蘭錦雄是反方一辯的代表,他也簡單闡述了自己的觀點(diǎn)。但是,他在講到“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人的時(shí)候,我們正方 和老師就開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)了,這一環(huán)節(jié),反方稍稍失利。

  闡述完畢,第二環(huán)節(jié):攻辯環(huán)節(jié)。輪到正方二辯發(fā)言了。鐘云龍是個(gè)提問題的高手,所以當(dāng)提完了第一個(gè)問題時(shí),對(duì)方已經(jīng)啞口無言了,但是第二個(gè)問題”蔣 公“蔣煒經(jīng)過蘭錦雄的指點(diǎn),輕而易舉就破解了我們的問題。接著,開始互換角色,反方二辯的問題實(shí)在是太簡單了,三拳兩腳就ok了。

  第三環(huán)節(jié):自由辯論。這一輪反方可是“高手如云”。〔贿^有了我這個(gè)智勇雙全的“天才”,和勁敵不相上下。最終我采用“雷鋒精神”當(dāng)話題,說的天花亂墜,口若懸河,對(duì)方漸漸敗下陣來,得,我又開始王婆賣瓜——自賣自夸了。

  第四環(huán)節(jié):總結(jié)。正方四辯胡文彬和反方四辯某人不相上下,這一局可謂是使盡了渾身解數(shù)。

  授獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始了,我和蘭錦雄成了“最佳辯手”,鐘云龍和蔣煒獲得了“積極分子”。在辯論會(huì)中,我們個(gè)個(gè)爭鋒相對(duì),啟迪了思想,磨礪了口才,從中是我受益匪淺,期待還有舉行這樣的活動(dòng)。

  辯論賽的作文400字 篇4

  周五下午語文課上,我們班進(jìn)行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!

  辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會(huì)傷害他人的自尊,對(duì)生活中許多事有幫助!

  女生起立:“謊言終究是謊言,無論多么美麗,只要你揭開它的面紗,將奇丑無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”

  男生不服,一拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補(bǔ)充,在《唯一的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”

  我耐不住性子,一跺腳,反駁:“所以他后來知道了,就會(huì)傷到自尊。 

  “要是我就會(huì)欣然接受!”

  我大罵道:“那是因?yàn)槟隳樒ず瘢 比囝D時(shí)大笑……

  最后老師來了個(gè)評(píng)判:“有時(shí)生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個(gè)誠實(shí)的人!回去后,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”

  全班頓時(shí)失望了,冷眼落到了黑板上!扳忊忊彙薄

  不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!

  辯論賽的作文400字 篇5

  今天我們的班隊(duì)課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。

  比賽剛開始,老師說,每一方都要選出一個(gè)代表來做開頭語,首先由正方開始。我們議論紛紛,不知道選誰好,正在這時(shí),劉絮大膽的站了起來,但是她大概是太緊張了,總也說不出個(gè)道理來,大家都為她著急,大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開口了,本以為老師會(huì)說劉絮,可沒想到,孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開頭語,這下我可大膽了,我飛快的站了起來,好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來,完完整整地把開頭語說了一遍,那一刻,我的心砰砰直跳,好象心要從身體里跳出來似的,我感覺自己的臉火辣辣的。

  辯論進(jìn)行的非常激烈,大家不分上下的說著自己理由和道理,你一句我一句她一句,那個(gè)場面啊特別熱鬧!突然,反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來,原以為自己會(huì)獲勝的把握,也減去了不少,這時(shí)我開口了,又還了對(duì)方一句難以回答的話,但是又被反方隊(duì)員說了過去......時(shí)間過去的可真快,一轉(zhuǎn)眼就過去了,該做總結(jié)了,我還是大膽地發(fā)了言,最后,我還被評(píng)為了最佳辯論手呢!

  這就是我們班開展的辯論賽,一次有意義又讓人回味無窮的辯論賽!

  辯論賽的作文400字 篇6

  這個(gè)星期,我班展開了一場激烈的辯論賽。主題是:開卷是否有益。支持開卷有益的為正方,不支持的為反方。我為正方。

  辯論賽開始了,雙方針鋒相對(duì),互不相讓。首先我方發(fā)言:“我贊成開卷有益。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)書店幾乎沒有對(duì)我們有害的書。就算有,我們也可以不去看。再說了,一本書中不可能都是對(duì)我們有害的內(nèi)容,總有對(duì)我們有益的東西!

  聽完我方代表發(fā)言,對(duì)方代表立即反駁:“我們高年級(jí)的學(xué)生是知道哪些書好哪些書壞,可低年級(jí)小朋友他們知道嗎?”

  雙方一番唇槍舌戰(zhàn),你一言,我一語,辯論進(jìn)入了白熱化階段。

  ......

  這場激烈的辯論賽伴隨著下課鈴聲結(jié)束了。雖然,誰也沒有贏,誰也沒有輸,雙方打了一個(gè)平手,但是,這場辯論賽給我們帶來了許多新知識(shí)。比如名人名言,文學(xué)古典……還讓我們知道怎樣去分辨書的好壞。

  這場辯論賽中我最欣賞的人就是郭永瑞。他最后說一句話:“讀高尚的書就在吃美味佳肴,讀差的書就像在吃垃圾食品,如肯德基,麥當(dāng)勞,有意思……我覺得這句話說得很好,值得我們思考。”

  雖然辯論賽是短暫的,但它給我們的益處是無窮的。

  辯論賽的作文400字 篇7

  曾經(jīng)的我,望著那些在辯論會(huì)上侃侃而談的辯手,用引經(jīng)據(jù)典的語言把對(duì)方辯得啞口無言。我一直十分羨慕,但又因?yàn)榍訄龅木壒剩挠杏喽Σ蛔。如今的我,試探著嘗試了第一次;蛟S有些緊張,或許會(huì)有些結(jié)巴,或許會(huì)有些倉促,但我知道,這是我邁向成功的第一步。從來沒有人能一步登天。

  同樣,這次辯論會(huì)還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線上交流辯詞,互相完善稿子,將這個(gè)觀點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來,需要多加練習(xí)。每一個(gè)段落,每一個(gè)用詞,都要細(xì)細(xì)地檢查,以批判的眼光審閱。通過我們的交流,我深深地感受到團(tuán)隊(duì)配合的重要。有時(shí),你需要一個(gè)隊(duì)友去校驗(yàn),有時(shí),你需要一場演習(xí)來領(lǐng)悟,有時(shí),你需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來交流。隊(duì)友總是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  辯論也是一個(gè)很考驗(yàn)風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和,不嘲笑,不挖苦諷刺,尊重對(duì)方辯友才能贏得更多的支持。在反駁對(duì)方時(shí),措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卯?dāng),讓對(duì)方無話可說才是真正的勝利。如果只是停留在我沒成功的氣惱中,只會(huì)使比賽充滿戾氣。

  辯論賽的作文400字 篇8

  今天,老師讓我們展開一場辯論大賽,我和同桌辯論的話題是做人好還是做動(dòng)物好。

  辯論賽開始了,同桌馬上就對(duì)我發(fā)起了攻擊:“肯定是做動(dòng)物好。人家熊貓可是國寶,誰也不能欺負(fù)它,如果我能當(dāng)上熊貓那多好呀!”

  我也不甘示弱:“不對(duì),肯定是當(dāng)然好人了。人類比動(dòng)物聰明,比動(dòng)物有才華,而且動(dòng)物還不是人類的對(duì)手!

  她跟打槍一樣,又對(duì)我吼道:“我不管,反正就是做動(dòng)物好!彼f累了就喝了口水繼續(xù)吵,“反正就是做動(dòng)物好,做動(dòng)物好,做動(dòng)物好”

  我們吵得面紅耳赤,兩個(gè)人都不認(rèn)輸,我一時(shí)沒有理由了。我一想,對(duì)他和氣地說:“你冷靜一下,你想想是人聰明還是動(dòng)物聰明呢?”

  “當(dāng)然是人聰明啦!”

  我又問:“那是人厲害還是動(dòng)物厲害?”

  “還是人厲害呀!”

  “這就對(duì)了,所以當(dāng)人要比當(dāng)動(dòng)物好!

  同桌又大吼起來:“我才不管呢,不信你問別人是做人好還是做動(dòng)物好?”

  我們問了三個(gè)人,三個(gè)人都說當(dāng)人好,同桌氣得火冒三丈。直到結(jié)束我和同桌都沒有辯論好。

  再見啦,看樣子同桌又要找我辯論了。

  辯論賽的作文400字 篇9

  這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節(jié)目就是辯論賽,辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來進(jìn)行辯論賽,到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后,就要找三位同學(xué)來給他們點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現(xiàn)不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對(duì)方的漏點(diǎn)來說。

  “又到了我們精彩的辯論時(shí)間,我是本場主持人郭誠若。今天有請(qǐng)一組和四組來進(jìn)行辯論,辯論的主題是成績是老師教的還是自己學(xué)的!边@就是我主持人說的話。一組來進(jìn)行辯論的是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷,而在辯論的時(shí)候,雙方都抓住了對(duì)方的漏洞來說,還有引用名言警句來說服對(duì)方,并且他們有的忘詞了都是在場上隨機(jī)應(yīng)變,最后達(dá)成了平手!罢l來為他們?cè)u(píng)價(jià),路慶永!薄拔艺J(rèn)為雙方打成平手因?yàn)樗麄儽舜硕甲プ×寺┒,也引用了名言警句!边@是路慶永同學(xué)來說的。“今天的辯論就到這里,感謝各位的收看,謝謝大家!”這就是我說的最后一次結(jié)后語。

  今天的辯論雙方在場上的表現(xiàn)真是唇槍舌劍,就這樣我們的辯論結(jié)束了!

  辯論賽的作文400字 篇10

  星期五,老師組織了一場辯論賽,題目是“烏塔該不該獨(dú)自旅游”。

  我參加了反方。開始幾分鐘,正方就顯出了他們咄咄逼人之勢(shì),想讓我們無還手之力,而我們面對(duì)這強(qiáng)大的攻勢(shì)采取了靈活的策略―緊緊咬住他們的漏洞來答題,竟然還能牽著他們的鼻子走。

  我們都是以烏塔周游歐洲的安全性進(jìn)行辯論的。慢慢的,我們自由辯論變成了法庭對(duì)證,我們拿出種種數(shù)據(jù)進(jìn)行公堂對(duì)駁,想讓對(duì)方輸?shù)男姆诜:髱追昼,辯論賽更激烈了,法庭變成了戰(zhàn)場,輸贏似乎關(guān)系到整個(gè)人的生命,每個(gè)人都盡所能的辯論。正方與反方回答的問題十分鮮明,正方是往好處想,而反方是往壞處想,這樣最后誰也沒能贏了誰。

  而我卻不是以烏塔周游各國的安全性想的,我是從現(xiàn)在社會(huì)條件來想的。我們現(xiàn)不準(zhǔn)雇傭童工,所以就不能像烏塔那樣用自己的力量來賺錢,而且學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢并不僅僅是靠獨(dú)自一人去周游世界,我們可以通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)等來體驗(yàn)從一個(gè)無知的兒童成長為一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人,這樣不更兩全其美了嗎?

  辯論賽就是一個(gè)大舞臺(tái),不僅有著激烈的辯論,而且還有著無窮的知識(shí),我喜歡這樣的辯論賽。

  辯論賽的作文400字 篇11

  我還記得有一次,我們的老師在班上開了個(gè)辯論會(huì),這次的題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”我們組的題目是“開卷未必有益”,老師讓我們回去做好準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上,我就在7:00之時(shí)查電腦,當(dāng)?shù)搅?:58時(shí),終于查完了,我高高興興地把這一些資料打印下來,當(dāng)時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問,你拿這么多的資料,背得下來嗎?我自信地回答:“背得下來!”我在12:00之前就看完了,就差等著明天大勝而歸啦!當(dāng)天晚上我做了個(gè)好夢(mèng),我們組勝利了。第二天…我們開始辯論了,正方的胡小燕站了起來,說:“就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書么?”反方的楊軒站了起來說:“像《七龍珠》這樣的書籍你們?nèi)タ磫?”正方的胡小燕又站了起來說:“我們又不是傻瓜,我們看書可以挑的嘛!”我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí),老師居然一個(gè)也沒有選,選了崔小然,正在當(dāng)時(shí),崔小然居然在睡覺,老師念到他的名字的時(shí)候,崔小然恍然大悟,說:“啊··啊··誰贏了?”叮鈴鈴…鈴聲響了,下課了。

  正方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們,下課的時(shí)候,還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì)中得到了啟示:一定要多看書,那樣才會(huì)知識(shí)淵博。這時(shí),我想起了一句名言:有理走遍天下!

  辯論賽的作文400字 篇12

  今天是星期六,我和爸爸、媽媽組織了一個(gè)家庭辯論賽馬,媽媽是裁判。她寫了五組對(duì)抗賽的題目。這次是第一次,共有五次。大讓小,所以這次的主辦場地是我的臥室,我準(zhǔn)備好了裁判桌與判論桌,還有一些彩條,氣球。

  晚上7點(diǎn),辯論會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了,我先刺破了一個(gè)氣球,抽取題目是由爸爸抽,得了個(gè)大、小。他是甲方,我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時(shí)間。時(shí)間到,媽媽刺破了第二個(gè)氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說:“先由甲方辯友說話!”爸爸說:“夜晶彩電不是寸數(shù)越大越好嗎!”沒等媽媽說話,我也反駁道:“你看,現(xiàn)在我們出門旅游都帶手機(jī),誰會(huì)帶個(gè)電話機(jī)!”媽媽又說:“請(qǐng)甲方辯友在述!”爸爸用強(qiáng)烈的語氣回答道:“現(xiàn)在你看那些超市,從聯(lián)華——超級(jí)時(shí)代廣場——大潤發(fā),不是越來越大!”我說:“在我們的這個(gè)年代,時(shí)尚‘納米技術(shù)’!”爸爸又說:“你看,姚明和麥迪都這么大!”媽媽糾正了老爸:“那是高!我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利!下次主辦甲方,大比分0:1!蔽掖唐屏说谌齻(gè)氣球。

  辯論賽的作文400字 篇13

  今天,我們班舉行了一次激烈的辯論賽。

  “鈴鈴鈴”,一陣上課鈴聲響起。這次辯論賽分為兩組。正方4組,反方5組。這次辯論的主題是“開卷是否有益”。我方是正方。

  辯論會(huì)即將開始,雙方面部表情嚴(yán)肅,好像要“開戰(zhàn)”一樣。

  正方楊曉樂首先站了起來,她說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L生果’,讀書可以豐富知識(shí),開闊視野,增長才干,讓心靈得到凈化,思想得到升華。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀時(shí),就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲!

  接著,反方江曉琪,我方夏慶東等又陸續(xù)發(fā)言。之后,反方劉樹梁也不甘示弱,站了起來慷慨陳詞:“有些中小學(xué)生看了那些武俠、言情之類的小說,以及某些不良書,走上了犯罪的道路。這不是‘開卷未必有益’嗎?”劉樹梁這句話擲地有聲,我方被駁得啞口無言,呆若木雞。

  后來,我、陳譯洲、陳世龍、王金富、李菁菁等也相繼發(fā)言,辯論賽還在如火如荼地進(jìn)行著。

  最后,老師結(jié)了個(gè)尾:“讀書,要讀好書,不能讀無益之書。”

  走在放學(xué)的路上,我想:書是人類的好朋友,要看好書,看有益之書。

  辯論賽的作文400字 篇14

  星期一上午,老師讓我們舉行一場辯論大賽。我們辯論的話題是“做動(dòng)物好還是做人好”。

  我說:“當(dāng)然是做人好!

  “我覺得做動(dòng)物好!

  “為什么?”

  “因?yàn)閯?dòng)物自由自在,還不用學(xué)習(xí)。”

  我反駁道:“做動(dòng)物一點(diǎn)也不好。如果你是一條小魚,你會(huì)被捉到。如果你是螞蟻,會(huì)被不長眼的小孩兒一腳踩死……”

  “那我是國寶大熊貓總行了吧!

  我們辯論了好長時(shí)間,說得好口干舌燥。我喝了一口水說:“就算你是國寶也很危險(xiǎn),熊貓被稱為國寶,是因?yàn)槿藗儷C殺的太多,很稀有,才成為國寶!

  我的同桌無話可說了,過了一會(huì)兒,他又說:“小鳥,小鳥最好!

  “鳥一點(diǎn)也不好,調(diào)皮的小孩兒用彈弓就把你打傷了!

  “天哪,小鳥也不行!”我的同桌投降了。

  我告訴他:人類的高科技也會(huì)傷害自己,如果人們把草上打藥,蟲子吃了,蟲子死;鳥又把蟲子吃了,鳥兒也會(huì)死去;狗又把鳥吃了,狗也死;人又把狗吃了,人也中毒了。所以我們要保護(hù)動(dòng)物,不可以捉小魚、玩蟲子,更不可以用彈弓射小鳥,這樣就可以保護(hù)動(dòng)物。

  同桌聽了我的話說他以后再也不捉小動(dòng)物了。

  辯論賽的作文400字 篇15

  今年4月的一節(jié)班會(huì)課上老師說:“下個(gè)星期的班會(huì)上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請(qǐng)同學(xué)們收集好材料!碑(dāng)時(shí)我們特別興奮。

  等了一個(gè)星期,終于到了班會(huì)課,老師說:“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組!钡任覀冏龊米,老師又說道:“第一個(gè)環(huán)節(jié),選擇各方的主辯手一名和互辯手三名!蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué),互辯手是YY、WW、BB同學(xué),正方的主辯手是AA同學(xué),互辯手是JJ,KK,EE同學(xué),而老師就是主持人。

  選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了,由各方主辯手發(fā)言首先,由正方發(fā)言:“……(兩方的發(fā)言都忘了,就不說了)!闭桨l(fā)言完畢之后,由我方發(fā)言:“……。”

  兩方發(fā)言后,就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié),由雙方的互辯手發(fā)言,還是由正方發(fā)言,先是JJ先發(fā)言,然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來愈激烈,時(shí)間也過了一大半,這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學(xué)們沒有絲毫要走的樣子,老師怕家長擔(dān)心就說:“同學(xué)們今天的辯論賽結(jié)束了,結(jié)果是反方勝利,因?yàn)榉捶缴瞄L抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課!

  這一場辯論會(huì)真精彩!

  辯論賽的作文400字 篇16

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場,其中,電腦是最普遍的,幾乎家家戶戶都有電腦,那么,電腦有什么好處和壞處呢?

  網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多,比如說:“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時(shí)玩會(huì)兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語音對(duì)話、可以建一個(gè)QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報(bào)、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠(yuǎn)程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預(yù)定各種機(jī)票,車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處,但是它也有許多壞處,比如說:“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”

  我覺得我們應(yīng)該控制上網(wǎng)時(shí)間,才能避開壞處,發(fā)揚(yáng)好的一面。

  辯論賽的作文400字 篇17

  星期五的下午,我們班舉行了一場別開生面的“辯論賽”。因?yàn)橐x舉委員,所以我們班學(xué)著美國人選舉總統(tǒng)一樣的方式選舉委員:一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)推薦某某人,臺(tái)下的人如果有不同意的話,就可以站起來進(jìn)行反駁。

  首先上臺(tái)的是王詩堯,她推薦的韓欣妍。說:“韓興妍語文學(xué)習(xí)很好,其它的科目也很棒,可以當(dāng)語文課代表!碑(dāng)她的話剛講完,葛宇珩就站起來說:“其它的科目很棒,和語文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系。俊薄啊贝蠹乙财咦彀松嗟卣f著。最后王詩堯淘汰了。

  最有趣地是肖凌云說的,他推薦的是鐘宇陽。說:“我推薦鐘宇陽當(dāng)清潔工”話音剛落,別的同學(xué)就說“是衛(wèi)生委員不是清潔工!毙ち柙平又f:“我推薦鐘宇陽當(dāng)衛(wèi)生委員,這樣他就不會(huì)亂扔垃圾了。”這一次,全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”!

  今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過去了,同學(xué)們都不愿意下課,還想讓這節(jié)課繼續(xù)上,可是沒時(shí)間了啊。下次,上課還是這樣的好。

  辯論賽的作文400字 篇18

  教室里彌漫著一股緊張而又激烈的氣氛,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的圍在一起,正認(rèn)真地討論著。一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。

  討論聲漸漸靜下來!稗q論賽開始!首先請(qǐng)正方派代表發(fā)言!”張老師一聲令下,正方同學(xué)連忙站起來,有條有理地表達(dá)著自己的看法。反方也不甘示弱,沒等正方代表說完,就搶著說自己的觀點(diǎn)。大家你一言,我一語,不相上下。

  旁觀者們也看得起勁,傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時(shí),正方耐不住性子,一拍桌子,腳一跺,大義凜然地反駁對(duì)方的看法。他那激情飛揚(yáng)的話語,博得了同學(xué)們的喝彩,臺(tái)下的旁觀者立刻掌聲一片。

  反方一時(shí)語塞,無言以對(duì),辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻。可不過一會(huì)兒,他們也毫不示弱,急忙反駁道。頓時(shí),班里辯論得熱火朝天,同學(xué)們個(gè)個(gè)據(jù)理力爭,弄得面紅耳赤。

  同學(xué)們的論據(jù)充實(shí)典型,論述充分有力,有股無可辯駁的說服力。這場辯論賽,不僅豐富了我的知識(shí),還鍛煉了我們的語言能力。

  辯論賽的作文400字 篇19

  上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀(jì)律差?哈哈,怎么會(huì)呢!我們是在開“辯論賽”呢!

  語文課,老師對(duì)大家說,今天她給我們準(zhǔn)備了一場辯論賽。辯論賽的主題是:未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游?

  老師將我們分成兩個(gè)陣營:一個(gè)是正方,一個(gè)是反方。一開始,雙方便踴躍發(fā)言,積極辯論,你來我往,兩不相下。

  正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了,幾人針鋒相對(duì),巧舌如簧,沒讓其他組員說上一點(diǎn)兒話。大家唇槍舌劍,你方唱罷我登場,好不熱鬧。

  又到我辯論了,我一說完,與我不常玩的男生居然鼓起掌來,這讓我大吃一驚,給我了很大的信心和勇氣。

  我們?cè)诩ち业霓q論時(shí),旁觀者們有的哈哈大笑,被我們的精彩發(fā)言打動(dòng),笑倒在同桌的身上;有的緊皺眉頭,摩拳擦掌,似乎想站起來,加入辯論的隊(duì)伍中;還有“敵對(duì)陣營”的同學(xué)也為對(duì)方鼓掌、喝彩,被對(duì)方的妙語連珠打動(dòng)。

  隨著下課鈴聲的響起,辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語中結(jié)束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論辯論賽的內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語:樂在其中。

  辯論賽的作文400字 篇20

  生活中處處有辯論,談話中有辯論,游戲中也有辯論。因?yàn)槊總(gè)人都有自己的觀點(diǎn),所以,老師今天別出心裁為我們舉辦了一場辯論賽,主題是來自一篇課文,辯題是“中國父母小心謹(jǐn)慎一些,是好是壞?”我們是正方,要講中國父母小心謹(jǐn)慎是好的。

  這個(gè)問題一拋下來,班級(jí)里就炸開了鍋,每個(gè)人都向別人踴躍地表達(dá)著自己的想法,議論紛紛。

  辯論開始了,教室里洋溢著緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來,講出了自己的觀點(diǎn),只見他神情嚴(yán)肅。話音剛落,反方就一下子站了起來,迫不及待地表達(dá)了自己的想法,迎來了旁觀者熱烈的掌聲,就這樣你一言、我一語,不分上下。

  比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段,你說一句,我駁一句,互不相讓。有一次,反方險(xiǎn)些露出破綻,但最后還是化險(xiǎn)為夷了。直到我方發(fā)言后,反方又接了一句,露出了破綻,于是,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地站了起來,講出了我思考許久,但不敢說出的話,這句話博得了大家的喝彩。

  “丁零零,丁零零”,下課了,雖然這場辯論沒有分出勝負(fù),但我們的心像洶涌的潮水,一伏一落,真希望那下課鈴永遠(yuǎn)不要響起。

  辯論賽的作文400字 篇21

  “我贊同中國父母的教育!”“我贊同外國父母的教育方式!”……咦?哪來的辯論聲?原來是我們教室里正在舉行一場唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢!

  “我覺得中國孩子不缺少樂趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來,滔滔不絕地說起來。

  他的話音剛落,我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道:“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞,我們拼命鼓掌,把手都拍痛了。

  我心想這下子第三組該啞口無言了吧,沒想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來,不服氣地反駁道:“難道我們中國沒有游樂設(shè)施能讓我們快樂嗎?難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂嗎?”她的話引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。

  謝尚宸又“砰”地一聲站起來,激動(dòng)地反駁她的話。他今天好像包了全場。每次一輪到反方,他就馬上站起來慷慨陳詞。

  舌戰(zhàn)中,同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇爭先,擺出了自己早已用心準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)和理由,細(xì)心地尋找對(duì)方辯詞里的漏洞,雙方你來我往,針鋒相對(duì),“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。

  辯論賽結(jié)束了,我們對(duì)“中國孩子缺不缺少樂趣”的問題有了更深入的認(rèn)識(shí),很多同學(xué)更是大顯身手,展示出妙語連珠、口若懸河的辯才,更展現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)采。

  小辯論家們,加油!

  辯論賽的作文400字 篇22

  以前,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,題目就是“開卷有益”和“開卷未必有益”老師將正方和反方分開。這時(shí),同學(xué)們紛紛拿出資料,等待比賽開始。

  比賽開始了,老師說:“誰愿意先來?”說完,正方的向丁舉起了手,他站起來,鏗鏘有力地說:“開卷有益的由來是宋太祖說過只要是讀書,總會(huì)有好出的。由此,“開卷有益”就成了一個(gè)成語。大家也許想問,為什么要講這個(gè)呢?道理很簡單,并鍵在于“總”字,這說的是總會(huì)有好處的,所以說開卷有益需要論證的是讀書是有無害!

  這時(shí),只見反方的涂麗星立刻反駁說:“那不一定,現(xiàn)在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊,有時(shí)還會(huì)達(dá)到那他們上課一心只想著看那些書,沒心思學(xué)習(xí),成績就會(huì)一落千丈。還有些人被書的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?”易鑫搶答說:“開卷是否有益,得看是開的什么卷!

  辯論賽結(jié)束了,但給我印象最深的就是易鑫說的那句話“開卷是否有益,得看是開的什么卷!

  辯論賽的'作文400字 篇23

  今天,班級(jí)里舉行了激烈的辯論賽。

  正方的戚少宏說:“看書可以增長知識(shí),不管看什么書都會(huì)有與眾不同的知識(shí)掌握。”話音剛落,我方的丁乙毫不猶豫地站了起來說:“書也分好壞,有時(shí)也會(huì)將成績非常好的同學(xué)給拉下來的!边@時(shí)對(duì)方的毛雨欣也不由自主地站起來,說:“‘書是人類進(jìn)步的階梯’,這是高爾基說的,我們應(yīng)該多看書,我國的古代的杜甫說過‘讀書破萬卷,下筆如有神’,只要肯多看書,門門課都會(huì)趕上不落下的。”于是我方的嚴(yán)明旭反駁了:“你錯(cuò)了,有些人就是看了不良的書才會(huì)引起一些壞毛病,因此改不掉這些習(xí)慣!边@時(shí)對(duì)方的王貝莉“嗖”的站了起來說:“不管是任何書,只要肯看,就會(huì)有知識(shí)可得,這樣總比沒有獲得任何知識(shí)要好吧!”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來說:“有時(shí)一有新書出版,盜版也會(huì)馬上出產(chǎn),我們一些低年級(jí)的同學(xué)就會(huì)分不清楚哪個(gè)是正版,哪個(gè)是盜版。”頓時(shí)正方選手猶豫了一下,我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了,對(duì)方卻鴉雀無聲。

  這個(gè)可真是一場精彩的辯論賽!

  辯論賽的作文400字 篇24

  星期三下午的班隊(duì)課上,我們舉行了一場有趣而又緊張的辯論賽。

  那天午睡好后,我們來到教室把桌子擺放成辯論賽的對(duì)壘雙方,吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評(píng)委正襟危坐,門口坐著的兩位計(jì)時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子,這場面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場的主角,當(dāng)上了反方觀眾。

  辯論開始了,正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn),他們個(gè)個(gè)滔滔不絕,說得條條是道,都想一下子置對(duì)手于死地,整個(gè)賽場充滿著硝煙。說實(shí)話,我還真沒想到辯論會(huì)那么激烈呢!不一會(huì)兒,輪到觀眾自由發(fā)言了,這下可虧大了,我們反方只有我和章家偉發(fā)言,可正方呢?個(gè)個(gè)爭先恐后,氣勢(shì)甚是強(qiáng)盛,但遺憾的是大多言不達(dá)意。

  終于過了觀眾發(fā)言這一關(guān),最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的是,我方的四辯選手高卓挺語言流暢,口齒清楚,駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料,最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評(píng)比最優(yōu)秀的4名觀眾中,我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾",我真是太高興了!

  通過這次小小的辯論,我了解了團(tuán)結(jié)的重要性,如果沒有我們大家眾志成城的努力,勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。

  辯論賽的作文400字 篇25

  “咚咚噠”一場別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進(jìn)場了,只見他們抬頭挺胸,目中無人。接下來進(jìn)場的是乙方辯論員——樹木姐妹,她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意,仿佛和大自然融為一體。

  辯論正式開始了。金錢哥哥先發(fā)制人:“你們看,晉江現(xiàn)在交通這么便利,科技這么發(fā)達(dá),都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以,一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路!苯疱X哥哥話音剛落,樹木妹妹就不甘示弱地反駁:“對(duì)方說的經(jīng)濟(jì)重要,那么我要問問,是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要?你們翻翻歷史典故,樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下?是因?yàn)闆]有植被保護(hù)!

  樹林妹妹的話一出,觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起,金錢兄弟的臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘,金錢哥哥才出聲說道:“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過上了小康生活,那些高樓大廈的誕生也都離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”

  樹木姐姐立馬反駁說:“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忘記了植樹造林,那么空氣污染了,河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢,但是丟了健康?傊词菇疱X再萬能,也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴!睒淠窘憬阍捯魟偮洌_(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。

  辯論賽的作文400字 篇26

  我家每天都“打仗”發(fā)生辯論,而且每次都是因?yàn)槲也虐l(fā)起戰(zhàn)爭的,我都不知道我應(yīng)該是感到倒霉還是榮幸。

  “迦諾,快下來跟你哥一起去理發(fā)!边@時(shí)我的內(nèi)心是拒絕的:“不去,我覺得這樣挺好看的,不理!”媽媽大叫起來:“那么長了你還不理,你想干嘛啊,你!”“我不想理!”……

  這時(shí),坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲,就進(jìn)來問:“干嘛啊,你們這么吵!”老媽“惡人先告狀”:“我叫他去理發(fā),他死活不去。每次都這樣子!”在樓上的我頓時(shí)就火冒三丈,大喊:“我怎么嘍,我現(xiàn)在這樣不是挺好看的啊,想理的時(shí)候我自己會(huì)去的那!”“那……”媽媽欲言又止,因?yàn)槔习滞蝗唤辛耍骸皠e吵了,就這么點(diǎn)小問題吵這么大聲干什么。∷幌肜砭蛣e理,你那么逼他干什么?還有你,理頭發(fā)就理么,又不會(huì)死!”

  最終,媽媽也不再叫了,而我呢,正在通過奧數(shù)題讓我的大腦冷靜不來。

  不論你做什么事說什么話,都要先經(jīng)過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開,否則,這個(gè)家庭就會(huì)支離破碎。

  不要強(qiáng)迫一個(gè)人去做什么。因?yàn),到頭來,他自已還是會(huì)去做的。

  辯論賽的作文400字 篇27

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。

  這時(shí),袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答道。

  說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表,對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒,她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!闭f得真好!我準(zhǔn)備拍手時(shí),我見同學(xué)已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來時(shí),沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì),我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭媸翘熨n良機(jī)呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會(huì)使人走上犯罪的道路。”

  比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙 北阆蜃蛔呷ァ

  辯論賽的作文400字 篇28

  六一兒童節(jié)的前一天,學(xué)校為我們舉行了活動(dòng),其中我印象最深的就是辯論賽了。

  辯論賽的題目是“小學(xué)生能不能帶手機(jī)”。首先雙方一辯分別說出了各自的觀點(diǎn)。反方的一辯先來,只見她站得筆直,響亮的說出了反方的觀點(diǎn)。正方也不甘示弱,拿起自己事先準(zhǔn)備的資料,全神貫注地讀了起來,把這一部分的時(shí)間都用完了。

  接下來,雙方進(jìn)入了辯論的環(huán)節(jié)。正方一辯說道:“手機(jī)帶到學(xué)校去有利通訊,在回家的路上遇到危險(xiǎn)也可以求救!薄霸趯W(xué)校里我們可以打校訊通呀!而且在路上遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救呀!”正反的同學(xué)啞口無言,反方的同學(xué)得意洋洋的用雙手插著腰,擺出一副勝利者的姿態(tài),好像自己是無敵的。就在這時(shí),正方的二辯突然站了起來,繪聲繪色地講道:“那校訊通說不定要排隊(duì)呢!”這下輪到反方尷尬了,反方三辯手撐住頭,冥思苦想了起來,突然她站起來說道:“還有辦公室的電話可以打呢!”……雙方不斷找出對(duì)方的漏洞,進(jìn)行“攻擊”,“打”得十分激烈。最后,投票結(jié)果是反方獲勝了!

  六一兒童節(jié)的辯論賽真好玩!

  辯論賽的作文400字 篇29

  有趣的辯論賽今天,我們班開展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派:方正(支撐講誠信)為一派,這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手,唐杰勛,還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達(dá)和趙笑墨,還有“笑星”朱練達(dá),“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎!

  當(dāng)然我們反方一派(支持善意的謊言)也不遜色哦!我們有搜集資料最多的金雨浩,有重量級(jí)人物———全班學(xué)習(xí)最好的周珂,還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。兩隊(duì)實(shí)力不相上下,就這樣,辯論開始了!在雙方都陳述了觀點(diǎn)之后,唐杰勛便首當(dāng)其沖地跳了起來,講了一大堆觀點(diǎn),告訴我們講誠信多重要,還說善意的謊言還是一個(gè)謊言。我心心里有許多觀點(diǎn)相辯論,可就是不敢站起來。直到諸老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字,我才站了起來,之后,我大搖大擺地回答了一個(gè)又一個(gè)正方的問題。我這才明白,說出我自己想說的話是多么暢快。

  一堂開心的課在笑聲中結(jié)束了。我也因此覺得回答問題變成了一件很快樂的事,我以后一定要多發(fā)言。℉APPY。

  辯論賽的作文400字 篇30

  小學(xué)生該不該使用手機(jī)

  今天,教室里時(shí)不時(shí)傳出幾聲大叫,不知情的人還以為發(fā)生了一場“大戰(zhàn)”,沒錯(cuò),我們正舉行一場辯論賽:“小學(xué)生該不該使用手機(jī)”。

  我為正方代表,開始帶著幾個(gè)“士兵”向前沖,“士兵”是多么氣勢(shì)軒昂、躍躍欲試,可對(duì)方也不是吃素的,反方連續(xù)扔出好幾個(gè)“炸彈”:有害健康,控制不住、影響學(xué)習(xí)……反方步步緊逼。我方也不甘示弱,開始奮力反擊,我方說得有理有據(jù)、頭頭是道。但反方一針見血,把我們殺得節(jié)節(jié)敗退,我只好親自出馬?烧媸怯轴樹h相對(duì),唾沫橫飛。我方說得滔滔不絕、口若懸河,這時(shí),只見對(duì)方抓住我方弱點(diǎn),比賽進(jìn)入了高潮?煲咏猜晻r(shí),我方脫口而出幾個(gè)“炸彈”,就把反方殺得落花流水。盡管如此,可反方還是不愿放棄一絲希望,居然把比分追回。

  結(jié)束了比賽,法官大人宣告結(jié)果,反方和我方都盼花落誰家。結(jié)果是:公說公有理、婆說婆有理。手機(jī),有壞處也有好處。從官方來說:反方獲勝;從辯論技巧來說:正方獲勝;從手機(jī)的實(shí)用性來說:打平。如果把手機(jī)用在正確的地方,它是我們的好幫手,反之,則有害。

  這場辯論賽,讓我深深銘記。

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