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辯論賽作文

時(shí)間:2021-09-28 12:23:17 辯論賽 我要投稿

關(guān)于辯論賽作文集合8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于辯論賽作文集合8篇

辯論賽作文 篇1

  今天下午綜合課,我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  裁判王老師給我們出了一個(gè)題目:魏明不想勞動(dòng),又想得到表?yè)P(yáng),于是花錢雇李東替自己做值日生,還不讓李東說(shuō)出去。由于教室打掃得清潔整齊,在周末衛(wèi)生評(píng)比中,魏明受到老師表?yè)P(yáng),并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。這樣做對(duì)還是不對(duì)呢?

  這次辯論賽是有四個(gè)大組,再分成兩個(gè)大組。3、4組合為一個(gè)大組,是反方,意見是:這樣做不對(duì)。我們1、2組合為一個(gè)大組,當(dāng)正方,意見是:這樣做是對(duì)的。辯論賽共分為3輪。第一輪,是表達(dá)自己的觀點(diǎn),這一輪每組派4人發(fā)言,時(shí)間是3分鐘。第二輪,是由辯論,誰(shuí)有自己的見解說(shuō)出來(lái),如果覺得別人的見解和你不一樣的話,你可以反駁,不過(guò)沒人的發(fā)言次數(shù)不能超過(guò)三次,時(shí)間12分鐘。在第三輪中,每組只能二人參加,因?yàn)榈谌喼皇呛?jiǎn)單的總結(jié),時(shí)間2分鐘。規(guī)則介紹完了,下面馬上就要開始辯論了!

  在第一輪中,反方先發(fā)言,因?yàn)榉捶綔?zhǔn)備的資料、名言都很充足,所以他們發(fā)起言來(lái)非常輕松。在反方發(fā)言后,我們正方就開始發(fā)言了。我們第一輪的成員是袁源、于默衍、宮曉倫和張愫愫。雖然我們組準(zhǔn)備得不太充分,但是我們的組員也聯(lián)系到了現(xiàn)在的社會(huì)和一些“假如 ……”談出了自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們還不斷地寫紙條給代表們,告訴他們資料。在這輪中,反方比我們多了2票,暫時(shí)贏了。

  在第二輪中,我們激烈的辯論開始了!首先是袁源、唐儀、趙小菡等同學(xué)發(fā)言。他們說(shuō)話干脆、利落。讓我們?cè)谛闹卸及蛋禐樗麄兘泻。到了中?chǎng)時(shí)間,辯論更加激烈了,張愫愫、于默衍、李世超和丁曉鶴幾個(gè)人爭(zhēng)先恐后。張愫愫雖然聲音不大,但道理卻很深。她說(shuō):“魏明花了錢的到了表?yè)P(yáng),李冬也得到了錢教室還很干凈,這不是兩全其美嗎?”于默衍一看別人跟她搶話說(shuō),她就會(huì)結(jié)合著自己的動(dòng)作,不顧一切地把自己的道理說(shuō)完 。李世超,別看他平時(shí)愛說(shuō)廢話,可是今天他卻用洪亮的聲音把自己的道理說(shuō)得頭頭是道。丁曉鶴則是拿著資料不慌不忙地讀了起來(lái)。在最后幾分鐘內(nèi),辯論賽被推向了最高潮。管昕、孫堯淼、趙紫羽、李雪及個(gè)人互相反駁,辯論的十分激烈,其中,管昕和趙紫羽倆人不依不饒。在趙紫羽發(fā)言的時(shí)候,管昕十分著急,緊皺眉頭;而在管昕發(fā)言的時(shí)候,趙紫羽急得臉都紅了。李雪和孫堯淼呢,他倆則是互相反駁,不分你我,我們一點(diǎn)言都沒插上呢!

  在第三輪中,仲曉宇和管昕對(duì)我們正方的觀點(diǎn)又一一作了總結(jié),以合理的理論結(jié)束了短短17分鐘的辯論賽。

  在課間,當(dāng)我們得知我們正方以1票的優(yōu)勢(shì)取勝時(shí),我們高興的互相擊掌并異口同聲地說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量”!

辯論賽作文 篇2

  主持人的話音剛落,教室里立刻沸騰了。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)、交頭接耳;有的同學(xué)正襟危坐、一臉嚴(yán)肅的表情;還有的同學(xué)則互相爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤……教室里一片活躍的景象。

  這是我們班舉行的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“讀書有益和讀書未必有益”。同學(xué)們對(duì)這場(chǎng)辯論會(huì)充滿了好奇和期待,個(gè)個(gè)躍躍欲試,所以很快形成了正、反兩支隊(duì)伍。

  首先正方的一辯高正出場(chǎng)了,他輕咳了一聲,鎮(zhèn)定了一下,便拿著稿子滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。他說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,不論什么書,總會(huì)對(duì)我們有益……”他有理有據(jù)打比喻講故事,給我們呈現(xiàn)出讀書的種種益處。從他的語(yǔ)氣中,我感受到了他對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定于自信,仿佛他說(shuō)的“一切書都會(huì)對(duì)我們有益”是對(duì)的。“他雄辯的還算成功吧”,我心里暗暗的佩服!

  接下來(lái),我們反方的第一雄辯手王旭元出場(chǎng)了。只見他不慌不忙、自信滿滿地站了起來(lái),一副近視眼鏡突出了他一副小學(xué)者的風(fēng)度。他輕輕松松地闡述了“讀壞書未必有益”的觀點(diǎn),其中有這樣一句話使我印象深刻并產(chǎn)生了共鳴。這句話是這樣的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,也就是說(shuō)書如同藥,一個(gè)是良藥,一個(gè)是毒藥,只有選擇對(duì)了,才能對(duì)自己有益……”王旭元的話音剛落,就博得了大家雷鳴般的掌聲,而我也用力鼓起掌來(lái),看來(lái)有很多人支持王旭元的觀點(diǎn)。

  緊接著,正方的二辯常文琪激烈地反駁了我方王旭元的觀點(diǎn),可是,沒有想到我方能言善辯的劉昕雨一頓義正言辭的演說(shuō)讓正方很快敗下陣來(lái)……

  辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化程度,同學(xué)們唇槍舌劍,你來(lái)我往,互不相讓……

  “叮鈴鈴――叮鈴鈴――”,下課鈴聲響了,辯論會(huì)在同學(xué)們激烈的辯解中落下了帷幕。這次辯論會(huì)讓我知道讀書要有選擇性,不要讀那些不健康的書籍,應(yīng)該多讀一些名著和學(xué)校推薦的書,這樣才能使我們成為棟梁之才,不辜負(fù)老師、家人的期望。

辯論賽作文 篇3

  今天午后,我來(lái)到教室里,從書包里拿出剛發(fā)的雜志《紅領(lǐng)巾》,認(rèn)真地看著,慢慢的迷進(jìn)去,忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動(dòng)了我,啊!原來(lái)是宋老師宣布第一節(jié)課舉行辯論會(huì),我也欣喜若狂,馬上沸騰起來(lái)。

  上課鈴響了,同學(xué)們像一群駿馬一樣涌進(jìn)教室,宋老師像法官一樣鄭重宣布:“濮陽(yáng)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九班,《開卷是否有益》辯論會(huì)現(xiàn)在正式開始”,話音剛落教室里響起雷鳴般的掌聲,我激動(dòng)地心情像泉水一樣噴涌而出。同意開卷有益為正方,同意開卷無(wú)益為反方。

  首先張孝碩同學(xué)勇敢的起了個(gè)頭:“高爾基說(shuō)過(guò),讀書是人類的階梯,高爾基從小就愛讀書,長(zhǎng)大成了名人,所以開卷是有益的。

  反方陳爍宇不甘示弱地說(shuō):“好書勝過(guò)珠寶,壞書壞過(guò)強(qiáng)盜,我在報(bào)紙上看過(guò)一個(gè)事例,一個(gè)人因?yàn)樽x了不好的書而犯了法,被警察抓去。”

  張孝碩立刻站起來(lái)反駁:“高爾基家中發(fā)生了火災(zāi),他什么都不救只救書,這說(shuō)明了書的重要性。

  我也想站起來(lái)說(shuō)幾句,可同學(xué)們接二連三,你來(lái)我往,我就是插不上話。辯論會(huì)越開越激烈,雙方唇槍舌劍,針鋒相對(duì),爭(zhēng)論得面紅耳赤,互不相讓,好像要拼個(gè)你死我活似的。

  同學(xué)們像開火車一樣說(shuō)著,就在爭(zhēng)論的不可開交時(shí),宋老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束,我有些好奇,宋老師為什么這么快結(jié)束辯論呢?我一聽才知道,宋老師說(shuō)我們這樣爭(zhēng)論,猴年馬月也沒結(jié)果。

  最后宋老師做了總結(jié):“肯定了大家準(zhǔn)備充分,辯論會(huì)開得非常成功。結(jié)論是開卷有益,開卷未必有益都是對(duì)的,讀好書才是開卷有益的,讀內(nèi)容不健康的書不但無(wú)益,反而有害。讀好書的同時(shí)還要多積累,多運(yùn)用,這樣不僅收獲了知識(shí),還提高了作文的寫作水平!

  一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)圓滿結(jié)束!

辯論賽作文 篇4

  今天,我們班組織了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍,這次辯論的.主題是:是否應(yīng)該看閑書。正方:是認(rèn)為看閑書有好處,反方:是認(rèn)為看閑書沒有好處,就這樣,我們班的辯論開始了,老師宣布開始時(shí),班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn),同學(xué)們說(shuō)的好的時(shí)候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)與贊揚(yáng),有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時(shí)候,我信心十足說(shuō):“如果你不看閑書只看正書的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個(gè)不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”,說(shuō)完這句話,我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰(shuí)說(shuō)作家只看閑書才成名的,還不是也看了正書嗎,而且如果看閑書可以得名,那還不如不上學(xué)在家看閑書好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語(yǔ)的激烈的爭(zhēng)論著,爭(zhēng)得我們都面紅耳赤,其它同學(xué)也為自己那方的人加油。

  最后,我們以平局告別了這場(chǎng)辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會(huì)忘掉這場(chǎng)讓人留連往返的辯論賽。

辯論賽作文 篇5

  今天,在我們502班,舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益?”

  雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備,生怕自己隊(duì)的人,會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)。因(yàn)椋@畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀!我們才會(huì)在長(zhǎng)假里,找一些對(duì)我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候,我一邊查,還在一邊背我查的資料。

  比賽開始了,我們雙方就開始了激烈的“斗爭(zhēng)”,你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來(lái),來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人,都豎起耳朵來(lái),生怕自己少聽一個(gè)字,就會(huì)輸?shù)。因(yàn)樯俾犚粋(gè)字,可能就沒有辦法把別人說(shuō)“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說(shuō)好之后,對(duì)方選手在一瞬間內(nèi),鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對(duì)方選手發(fā)言時(shí),聽得十分認(rèn)真,而且她還結(jié)合了自己收集的資,所以,才把對(duì)方的選手一下子就說(shuō)“死”了。但是,對(duì)方選手也不甘示弱。到了最后,我們打成了平手。

  這次辯論賽之后,我知道了:我們要讀對(duì)我們有利的書,絕對(duì)不要讀對(duì)我們沒有幫助的書呀!

辯論賽作文 篇6

  窗外狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,好似一場(chǎng)大戰(zhàn)迫在眉睫。

  教室的黑板上赫然寫著幾個(gè)大字:“上網(wǎng)是否有益辯論會(huì)”,同學(xué)們被分成了正反兩隊(duì),隊(duì)員們都直勾勾地盯著對(duì)手,空氣中彌漫著火藥味,戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。這種場(chǎng)景,頗有幾分“華山論劍”的感覺。

  主持人宣布比賽正式開始,先由正方一辯發(fā)言。我方一號(hào)選手定了定神,緩緩地站了起來(lái),拿起稿子,目光掃視了一下人群,開始了長(zhǎng)篇大論。只見他選手口若懸河,充分顯示出他的博學(xué)多才。他的發(fā)言引得同學(xué)們的一致喝彩。

  只聽他話音未落,反方一辯早已按捺不住,立刻跳了起來(lái),拿起稿子就開始了反擊。只見對(duì)方選手也是滔滔不絕,言語(yǔ)之中暗藏利刃,我方選手都不禁捏了一把汗。

  很快最激烈的自由辯論開始了,正反兩方選手都進(jìn)入了白刃戰(zhàn)狀態(tài)。

  我方三辯先行發(fā)難:“自古以來(lái)就是優(yōu)勝劣汰,如果網(wǎng)絡(luò)有害,那么它就不可能在歷史發(fā)展長(zhǎng)河中一枝獨(dú)秀!

  反方四辯拍案而起:“如果網(wǎng)絡(luò)無(wú)害,為什么那么多學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響了學(xué)業(yè),甚至誤入歧途,失去了美好的未來(lái)?”

  剎那間,一方話里藏刀,一方坦然應(yīng)對(duì);一方妙語(yǔ)連珠,一方對(duì)答如流?諝庵械幕鹚幬对絹(lái)越濃。

  正當(dāng)大家斗得不可開交之際,我方四辯選手突然發(fā)難,拋出了一個(gè)讓對(duì)方所有選手都無(wú)以回答的問(wèn)題。只見對(duì)方選手都面面相覷,一時(shí)語(yǔ)塞,難以應(yīng)對(duì)。我方抓住機(jī)會(huì),乘勝追擊。對(duì)方這個(gè)時(shí)候已經(jīng)徹底失去了抵抗力,最終只好認(rèn)輸。真是“疑怪昨宵春夢(mèng)好,元是今朝斗草贏。”

  這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)!

辯論賽作文 篇7

  自從我們上五年級(jí)以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。

  我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過(guò)辯論賽的選手,當(dāng)我和組長(zhǎng)拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對(duì)面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績(jī)是自己學(xué)的。

  我們開始了,我們組的組長(zhǎng)是一辯,他說(shuō)的話很有道理,但是對(duì)方也反抗了我們。我是二辯,來(lái)到組長(zhǎng)的面前對(duì)正方說(shuō):“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長(zhǎng)也搶到,說(shuō):“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的。”可是正方抓到了弱點(diǎn),又對(duì)我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績(jī)好的同學(xué)來(lái)教我們啊。”但是正方一辯說(shuō)了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來(lái)的啊!边@句話把我們兩個(gè)說(shuō)得啞口無(wú)言。老師開始總結(jié)了,老師說(shuō)要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會(huì)輸。

  我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候,也給了我很大的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們組是正方的時(shí)候,我們組里的2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來(lái)我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評(píng)論的話,那我要說(shuō):“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說(shuō)的非?欤孟褡约旱拿媲坝懈,而四組他們拿著稿,但是說(shuō)的很慢!

  每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn),我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。

辯論賽作文 篇8

  子曰:“與朋友交,言而有信!闭\(chéng)實(shí)守信是中化民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信更是做人的準(zhǔn)則。但在生活中往往會(huì)出現(xiàn)所謂的“善意的謊言”。為表達(dá)大家各自的觀點(diǎn)和看法,七(8)班特召開辯論賽,現(xiàn)在請(qǐng)看直播現(xiàn)場(chǎng)——

  “請(qǐng)正方開始闡述觀點(diǎn)……”

  “我方認(rèn)為,做人首先要講誠(chéng)信,生活處處也都需要誠(chéng)信,大家都聽過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧,盡管是善意的謊言,但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來(lái)自正方的“一號(hào)種子”徐燦。

  我所在的反方真的稱得上是高手云集,經(jīng)過(guò)一番深思熟慮,我方的“三號(hào)種子”陶晶也不甘示弱,立刻反駁:“雖然說(shuō)謊話不好,但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對(duì)OK!”

  對(duì)方辯手反應(yīng)迅速,并以驚人的速度脫口而出:“謊言就是不能講,盡管是善意的,但本質(zhì)是還是謊言,好不符合我國(guó)的傳統(tǒng)美德!比畋恪降摹岸(hào)實(shí)力派辯手,出口成章,以一番以理服人的話語(yǔ),像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

  “對(duì)方的觀點(diǎn),我very(非常)不贊同。我認(rèn)為講誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德,但也不排除善意的謊言,因?yàn)檫@種謊言背后是善良、美好,是生活中的調(diào)合劑。”一下子從椅子上一躍而起,咬牙切齒地駁回對(duì)方觀點(diǎn),情緒有些激動(dòng)的便是自認(rèn)為反方一號(hào)主辯手的我……

  激烈的言詞在反駁中進(jìn)行,同學(xué)們都暢所欲言,各抒己見……

  不一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)了”廣告時(shí)間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌,正方又再次出場(chǎng):”難道你們認(rèn)為誠(chéng)信會(huì)比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言,世界將會(huì)變得怎樣?“正方辯手再次提出了質(zhì)問(wèn)。

  “有了善意的謊言,世界會(huì)更美好!“搞笑大王兼二號(hào)種子——李泳曄肯定地回答了問(wèn)題。(全場(chǎng)哄堂大笑,并響起排山倒海般的掌聲)

  通過(guò)了最后的辯論,雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會(huì)。

  雙方的辯論到此結(jié)束,正方、反方堅(jiān)持觀點(diǎn),讓我們成為誠(chéng)信、友善的好少年!

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