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一次辯論賽作文

時(shí)間:2021-09-18 09:42:35 辯論賽 我要投稿

【必備】一次辯論賽作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的一次辯論賽作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】一次辯論賽作文6篇

一次辯論賽作文 篇1

  今天下午 兩節(jié)作文課,同學(xué)們本以為又要寫作文,可它卻變成了兩節(jié)豐富有趣的作文課——原來(lái),這是一次辯論文會(huì),題目是“開(kāi)卷是否有益”正方觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”反方則是“開(kāi)卷未必有益”,一看同學(xué)那躍躍欲試,迫不及待的興奮勁兒,你就會(huì)知道這次辯論賽有多精彩了。

  第一輪是“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方陳述各自觀點(diǎn),先聽(tīng)正方陳述他們的隊(duì)長(zhǎng)先打了頭炮,正方同學(xué)來(lái)勁兒勢(shì)不可擋,不容小視,尤其是李直和程博遠(yuǎn),一連用了好些名人名言呢!并且,更令人不服的是,老師還夸了程博遠(yuǎn)呢!哼,等下一環(huán)節(jié),我就要挑出你的毛。 我心里暗下決心。不一會(huì)兒,正方時(shí)間到了,該我們了。我一看我們那隊(duì)隊(duì)員手臂高舉,急不可待的樣子,我就把寶貴的發(fā)言權(quán)讓給她們了。我們的隊(duì)員或許有些緊張,激動(dòng)了吧,發(fā)言多少有些結(jié)巴,我能理解他們這種想為隊(duì)爭(zhēng)光的心理……不過(guò)一輪下來(lái),我們有些落后了,不過(guò),下一環(huán)節(jié)我們會(huì)抓住機(jī)會(huì)的!

  第二輪是“針鋒相對(duì)”環(huán)節(jié),雙方進(jìn)行語(yǔ)言爭(zhēng)辯,我先搶住發(fā)言權(quán),說(shuō):“上一輪程博遠(yuǎn)同學(xué)說(shuō)得”書是營(yíng)養(yǎng)品“和”每本書都有我們應(yīng)吸取的精髓“我認(rèn)為不對(duì)。如果是壞書,我們還要當(dāng)它是所謂的”營(yíng)養(yǎng)品“嗎?還要吸取它的”精髓“嗎?或許,我的語(yǔ)言出了差錯(cuò)吧,正方同學(xué)和某些我們隊(duì)隊(duì)員哈哈大笑……我頓時(shí)覺(jué)得情勢(shì)有所危急。不過(guò),我們隊(duì)同學(xué)”越戰(zhàn)越勇“,對(duì)方也不甘勢(shì)弱,后來(lái),場(chǎng)面有些混亂,如果哪一方同學(xué)說(shuō)得有漏洞,被對(duì)方同學(xué)發(fā)現(xiàn),他們幾個(gè)會(huì)站起來(lái)各自站起來(lái)說(shuō),雖然有時(shí)聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)話,可辯論賽依舊”熱火朝天“。因?yàn)檎侥硞(gè)同學(xué)跑題,并說(shuō)錯(cuò)了話,導(dǎo)致我方隊(duì)員更勝券在握,對(duì)方有些落后,兩輪下來(lái),我們隊(duì)把優(yōu)勝率板平了。至于優(yōu)勝方,就看我們隊(duì)長(zhǎng)的能力了。

  第三輪是”總結(jié)陳詞“,由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總結(jié),我拿著程藝帆寫得記錄,說(shuō):我方認(rèn)為”開(kāi)卷必有“益”,“未必”是不一定,好書可以多看,可不符合我們年齡的書就不該看,可正方“開(kāi)卷有益”就什么書看了有好處,神鬼書對(duì)我們身心都有傷害,不該看,所以,開(kāi)卷未必有益。正方說(shuō):“開(kāi)卷有益,世上有許多好書在我們周圍就算有時(shí)看漫畫,也只是放松放松……最后,楊老師宣布:”獲勝方為——反方“”耶!耶“我隊(duì)隊(duì)員的歡呼聲在校園回蕩……接著,我被評(píng)為”辯論明星“,雖然允所帶領(lǐng)的隊(duì)獲勝,雖然我又被評(píng)為”辯論小明星“,但是我不會(huì)驕傲自滿,我會(huì)更加努力,勇敢向前的!

一次辯論賽作文 篇2

  今天,是一個(gè)重要的日子。在新田園小學(xué)六三班即將舉辦一場(chǎng)辯論賽:誠(chéng)信vs善意的謊言。

  作為辯手的我早已準(zhǔn)備就緒,帶著資料,桌子和椅子走向了“戰(zhàn)場(chǎng)”,主持人宣布了開(kāi)始這個(gè)命令,正反方就開(kāi)始了“廝殺”。首先是正方一辨的發(fā)言,三分鐘的時(shí)間,他竟然只講了三十秒,簡(jiǎn)單陳述了觀點(diǎn)后就把“鍋”甩給了我們的二辯,這讓我們兩人都?jí)毫ι酱蟀。?/p>

  雙方的一辯都讓接下來(lái)的氣氛變得十分緊張,反方的一辯表示善意的謊言是在替人著想跟惡意的謊言是有區(qū)別的,正二辯立刻找到了漏洞并舉了老師鼓勵(lì)學(xué)生,但學(xué)生信以為真,從此越來(lái)越差的例子表示善意的謊言有壞處,并且要針對(duì)人。反方二辯也不甘示弱,運(yùn)用馬路上的車輛來(lái)比喻善意的謊言和誠(chéng)信,并再次表示善意的謊言,出發(fā)點(diǎn)是好的,并不礙于誠(chéng)信。這樣大的漏洞!當(dāng)然不能放過(guò),正三辯也就是我,立刻站了起來(lái)想要早點(diǎn)進(jìn)入自由辯論,好反駁反方的觀點(diǎn)。我們正方表示謊言就是謊言,而反方表示善意的謊言,出發(fā)點(diǎn)是好的。經(jīng)過(guò)短暫討論,我們進(jìn)入了自由辯論環(huán)節(jié)。

  作為在這個(gè)隊(duì)伍里十分重要的二辯小徐,第一個(gè)發(fā)言替我表達(dá)了剛剛找到的漏洞。剛剛反方二辯說(shuō)到一條馬路只占一半是沒(méi)關(guān)系的,但如果謊言太多,誠(chéng)信不就過(guò)不去了嗎,他的一番話,讓反方陷入沉思,立即轉(zhuǎn)移話題,但是善意的謊言,出發(fā)點(diǎn)是好的都是幫助他人的并不礙于誠(chéng)信。聽(tīng)到這番話,我坐不住了,站起來(lái)說(shuō):“剛剛我方二辯舉了個(gè)例子,難道老師的出發(fā)點(diǎn)就不是好的嗎?這就不是善意的謊言了嗎?既然會(huì)害人,為什么我們還要說(shuō)善意的謊言呢?”于是反方犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤“我們認(rèn)為這不是善意的謊言,在一個(gè)老人將死時(shí)用善意的謊言鼓勵(lì)他不是更好嗎?”我方立即抓住對(duì)善意的謊言的定義展開(kāi)了一陣猛攻。

  經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論后,勝負(fù)已經(jīng)不重要了。在辯論中我們知道無(wú)論是善意的謊言還是講誠(chéng)信,都要具體情況具體分析,我們都需要站在對(duì)方角度來(lái)思考問(wèn)題,將心比心。

一次辯論賽作文 篇3

  星期三下午第一節(jié)課,我們開(kāi)展了一次關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。比賽如火如荼地進(jìn)行了。

  首先,我們正方辯友用一句“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”證明了看書當(dāng)然是要看好書的一句話點(diǎn)燃了大家的心。反方辯友一聽(tīng)覺(jué)得沒(méi)道理,便個(gè)個(gè)高舉著手,一副躍躍欲試的`樣子。

  反方辯友擺著一副打仗的架勢(shì),傲慢地說(shuō):“我們小孩子開(kāi)始看書沒(méi)有分辨能力,經(jīng)常會(huì)被封面上的插畫所吸引,從而打開(kāi)一本壞書!

  正方辯友有點(diǎn)啞口無(wú)言,但思考了一會(huì)兒,平靜地說(shuō):“人不一定看了壞書就會(huì)變壞,就像荷花出污泥而不染一樣。再說(shuō)了不入虎穴焉得虎子”,看了壞的書,你好歹也可以認(rèn)識(shí)一些“壞的書”長(zhǎng)什么樣,以免到時(shí)候再分辨不清!彼环袟l不紊的話讓反方辯友急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),掏空了腦子還想不出如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)的方法。

  終于,一位大塊頭的反方辯友站起來(lái)說(shuō):“壞書就好像是壞人。壞人不會(huì)把壞人這兩字寫在自己的腦門上,壞書也不會(huì)把壞書這兩字印在自己的封面上。所以,有些時(shí)候我們也分不清好和壞,從而去讀那所謂的壞書!边@一番環(huán)環(huán)相扣而又邏輯緊密的精彩發(fā)言,也讓我們正方辯友情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。但這時(shí)我們已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了,比賽進(jìn)入了白熱化階段。

  一位正方辯友出手相救,她說(shuō):“一個(gè)人只要立場(chǎng)堅(jiān)定,品行正直,無(wú)論看到什么壞書,都不會(huì)使他改變。還有這么多年過(guò)去了,好書依舊經(jīng)得住時(shí)間的洗禮會(huì)越來(lái)越多,而壞書則會(huì)被這個(gè)世界所淘汰,直到消失。所以,好書和壞書是有區(qū)分方法的!

  反方辯友就像吃了敗仗的士兵一樣,有些氣餒,又像一條繩上的螞蚱動(dòng)彈不得,又好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)反方辯友靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“有些人看了壞書,從而走上了犯罪的道路。所以,開(kāi)卷未必有益。”

  大家就這樣,你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯了好久,也毫無(wú)結(jié)果。最后,雙方辯友代表各自方陣闡述了自己的觀點(diǎn)。

  最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師打算宣布結(jié)果了。老師總結(jié)說(shuō):“雙方辯友都有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是要讀好書,讀經(jīng)典的書。這一次辯論,雙方?jīng)]有對(duì)錯(cuò),也沒(méi)有輸贏之分,打成平手!蔽覀兙拖裥沽藲獾臍馇蛩频。

一次辯論賽作文 篇4

  “開(kāi)卷有益”,似乎是個(gè)無(wú)可辯駁的真理,但是,卻有人反對(duì)。對(duì)此,我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,雙飛針尖對(duì)麥芒,大眼瞪小眼,誰(shuí)都不肯退讓一步,視把對(duì)手逼到絕地。

  第一回合的較量開(kāi)始了,首先有正方1號(hào)開(kāi)始陳詞,他字正腔圓地說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。”話音未落,正方陣營(yíng)里的拉拉隊(duì)和盟友們就開(kāi)始?xì)g呼:哇呵,講的太有道理了,第一次就使用了大招。有的人還轉(zhuǎn)過(guò)頭去,得意洋洋地看著反方盟友們,那眼神分明在說(shuō):“瞧瞧瞧,你們輸定了!蹦切┓捶酵緜儦獾醚蓝伎斓袅恕

  可結(jié)果似乎出乎我們的意料,只見(jiàn)反方1號(hào)辯手不緊不慢地回答:“對(duì),你說(shuō)的對(duì),可書有好有壞,如果你看了壞書,不也變壞了嗎?古代官場(chǎng)里都是讀書人,可為什么他們大多數(shù)都是貪污的人呢?還不是讀了壞書嗎?!此言一出,“觀眾臺(tái)”上立刻變得鴉雀無(wú)聲,大家都緊張地看著正方辯友們。反方盟友們這下可得意了,把頭抬得高高的,直向正方選手們吐舌頭。

  可正方選手一點(diǎn)也不慌,慢悠悠地說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話可是大名鼎鼎的劉向?qū)懙模阍趺唇忉屇?”這話可戳中要害了,連余老師都帶頭鼓起了掌。

  可他連話都還沒(méi)說(shuō)完,反方頭號(hào)王者辯手老周就跳了出來(lái),

  大聲質(zhì)問(wèn)到:“藥有良藥和毒藥之分,你喝了毒藥怎么辦?”這一次,掌聲更響了,教室頂都快被掀翻了……

  辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論這個(gè)內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ):樂(lè)在其中。

一次辯論賽作文 篇5

  今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,微風(fēng)吹著,小鳥歡快的叫著,小樹沙沙作響。

  到了學(xué)校,上課了,一場(chǎng)激烈的辯論賽就在于開(kāi)始了,當(dāng)時(shí)我心花怒放,大家慷慨激昂,好一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)啊,正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊,正方的有老班長(zhǎng)左洵,反方的有蘭鶯雪,劉宇航。

  正方和反方針鋒相對(duì),滔滔不絕,看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神,我怕我們會(huì)輸,我的心怦怦的跳個(gè)不停,不料對(duì)方有一個(gè)攻心政策,不過(guò)不用擔(dān)心機(jī)靈的蘭鶯雪發(fā)起了言,我心想:”哈哈正文你們死定了,連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“?蓞s正方不甘示弱,我們兩方不分上下。

  過(guò)了一會(huì)兒,是支持選手發(fā)言了,性急的馬駿蕭發(fā)了言,瞧,他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備,呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人,好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮,大家熱血沸騰,突然正方反戈一擊,我們心急如焚,我恨不得腳底抹油——溜之大吉,還不如找個(gè)地縫溜下去。

  不,還沒(méi)關(guān)系,兵來(lái)將擋——水來(lái)土掩,我們這里還有一個(gè)王牌呢,那就是馬駿蕭。

  下面該正方和反方答題了,沒(méi)想到正方一來(lái)就打的我們措手不及,劉一町在那里膛目結(jié)舌,我們?cè)谙旅嬷е嵛,在那里想辦法呢,對(duì)方得意洋洋,哦,救命草,蘭鶯雪發(fā)起了言,太棒了,她面對(duì)這么難的問(wèn)題還能侃侃而談。

  下課鈴響了,葉老師總結(jié)了一下,我明白了一個(gè)道理 :”成功與失敗,這兩樣并不重要,而重要的是,一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要齊心合力才會(huì)得到成功!

一次辯論賽作文 篇6

  前天下午,我們進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。討論雙方分別是男方和女方,主持人是那個(gè)可恨的林新迪和那個(gè)超牛的郭楠。這次我們討論的話題是:講誠(chéng)信和善意的謊言。

  上午,當(dāng)老師宣布要開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,當(dāng)老師說(shuō)要在語(yǔ)文課開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)候,我們又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

  準(zhǔn)備時(shí)間,我們都圍攏在一塊,當(dāng)然不是我,是好幾個(gè)知識(shí)分子和幾個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)心理障礙的人,三個(gè)一米七,五六個(gè)一米六,加上兩個(gè)一米三的聚在一起,把通道堵得水泄不通。我本來(lái)想進(jìn)去瞧瞧的,我也想發(fā)言,但是我根本擠不進(jìn)去,太擠了,擠屎我了,結(jié)果還是沒(méi)有擠進(jìn)去。

  下午,我們開(kāi)始了激烈的辯論會(huì),先是女方開(kāi)始起頭,李淳涵第一句說(shuō)得太好了,不過(guò)我記不得了,我和楊智夫坐一起,老師說(shuō)了,男方坐一邊,女方坐一邊,我和楊智夫坐,老師還說(shuō),那個(gè)組贏了就可以每個(gè)人加十分!真是爽啊!我和楊智夫?qū)懥撕镁米鳂I(yè):英語(yǔ)的活動(dòng)手冊(cè)P24 1、2題,P28 6題,數(shù)學(xué)金牌學(xué)案P13,語(yǔ)文沒(méi)有,已經(jīng)很多了,我們都快把作業(yè)寫完了,除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業(yè)王國(guó)里震回來(lái)幾次以外,其他時(shí)候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。

  但是我還是不明白為什么標(biāo)題我要寫”激烈“,可能是因?yàn)楹寐?tīng)或者順口吧。

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