精選辯論賽作文400字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的辯論賽作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文400字 篇1
9月12日上午,我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽,主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。
一開始,我方的四位辯手趾高氣揚(yáng)地入場,而對方有三位辯手卻遲遲不敢上來。最后,正方派出正副班長和學(xué)習(xí)委員上陣迎戰(zhàn),這使我方士氣猛增。
第一輪——自由陳述便開始了。副班長小聲地說:“我國古代有許多愛讀書的名人……多看書,才能寫好作文……”能借用書上的資料,是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒有資料的幫助,可謂“手無寸鐵”啊!可我看到有許多人給我鼓勵(lì),馬上急中生智:“我們的主題是開卷未必有益……是說,一部分的書是好的,另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張,像背詩一樣說明了我的觀點(diǎn),我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲,第一輪,我們就給了正方一個(gè)下馬威。
我們還沒高興夠,第二輪就開始了——針鋒相對。我方的大將——謝沈唯說話如多挺重機(jī)槍掃射似的,王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊,而正方的問題都被我們一一化解,正方被我們說得是連聲嘆氣,啞口無言。
……
到了最后總結(jié)之時(shí),正方認(rèn)為的“王牌”——正班長許燕娜也許是嚇怕了,有口難言,在我方同學(xué)的倒計(jì)時(shí)中,我們反方大獲全勝!你看反方同學(xué)都垂頭喪氣,好像連凳子也搬不動(dòng)似的。
我還出乎意料地被評上了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽,我期待你下一次的到來!
辯論賽作文400字 篇2
今天晚上小主人的筆和墨展開了一場辯論賽。
一只高大的鋼筆搶先發(fā)言:“你們這些墨汁才值幾個(gè)錢?我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個(gè)好價(jià)錢,也能發(fā)揮自己的作用。”在場的筆友們也都連聲說對。
這時(shí)有一只長墨管不服氣地說道:“你們難道忘了嗎?要不是我們給你們能量,充其量你們也就是一堆廢物,一文不值,根本沒有使用價(jià)值!痹趫龅哪瓊兟犃硕脊笮ζ饋恚切┐蟠笮⌒、各式各樣的筆的臉,馬上變得鐵青鐵青的,摩拳擦掌準(zhǔn)備和它們來一場決戰(zhàn)!
“不服你明天自己陪小主人寫作業(yè)試試。”墨汁向鋼筆發(fā)出挑戰(zhàn)!昂,一言為定!”一開始還是辯論,可現(xiàn)在卻成了吵架!澳銈兎珠_后誰都沒有功勞,大家在一起功勞才大!本驮诖蠹页车米顭崃业臅r(shí)候,不知誰說了這句話。其實(shí)大家一直都認(rèn)為自己功勞最大,都看不起別人。聽了這句話才明白:只有大家互相團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮自己的作用,才能幫到小主人。
大家一看原來剛才說話的是小主人。它們見小主人出來了,立刻都倒下按兵不動(dòng)了,小主人見筆和墨都散了架傷心地說:“明天我?guī)裁垂P去學(xué)校啊?”
筆和墨這時(shí)看了看對方都不好意思地說:“只有我們團(tuán)結(jié)在一起,才是有用的文具呀!以后我們一起同心協(xié)力幫助小主人一起學(xué)習(xí)吧!”
辯論賽作文400字 篇3
今天是星期六,我和爸爸、媽媽組織了一個(gè)家庭辯論賽馬,媽媽是裁判。她寫了五組對抗賽的題目。這次是第一次,共有五次。大讓小,所以這次的主辦場地是我的臥室,我準(zhǔn)備好了裁判桌與判論桌,還有一些彩條,氣球。
晚上7點(diǎn),辯論會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了,我先刺破了一個(gè)氣球,抽取題目是由爸爸抽,得了個(gè)大、小。他是甲方,我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時(shí)間。時(shí)間到,媽媽刺破了第二個(gè)氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說:“先由甲方辯友說話!”爸爸說:“夜晶彩電不是寸數(shù)越大越好嗎!”沒等媽媽說話,我也反駁道:“你看,現(xiàn)在我們出門旅游都帶手機(jī),誰會(huì)帶個(gè)電話機(jī)!”媽媽又說:“請甲方辯友在述!”爸爸用強(qiáng)烈的語氣回答道:“現(xiàn)在你看那些超市,從聯(lián)華——超級時(shí)代廣場——大潤發(fā),不是越來越大!”我說:“在我們的這個(gè)年代,時(shí)尚‘納米技術(shù)’!”爸爸又說:“你看,姚明和麥迪都這么大!”媽媽糾正了老爸:“那是高!我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利!下次主辦甲方,大比分0:1。”我刺破了第三個(gè)氣球。
辯論賽作文400字 篇4
今天上午,五(4)班教室里一場激烈的辯論賽即將開始,氣氛緊張,每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了,空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺(tái)上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則:一、二兩組是正方,觀點(diǎn)是“開卷有益”,三、四兩組是反方,觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下,辯論賽正式開始了!
首先,正方辯友計(jì)錦喬扔出一枚炸彈:“我認(rèn)為開卷有益,讀書可以幫助我們寫好作文,還可以豐富我們的知識(shí)面,開闊我們的眼界!蔽覀兎捶疆(dāng)然不甘示弱,反方辯友鄧力元早有準(zhǔn)備,舉起機(jī)關(guān)槍朝正方一陣掃射:“誰說的,讀那些不良的書可能對我們有害,一些書不健康,可能會(huì)影響我們的一生,比如看武俠小說,萬一沉迷其中,會(huì)影響學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機(jī)關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見正方隊(duì)員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊(duì)員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心:“請反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書籍中的'有益成分,如,卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術(shù)成分!
下面,就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方你來我往,互不相讓。一會(huì)兒正方丟盔棄甲,一會(huì)兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后,錢老師長長的哨聲結(jié)束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結(jié)果。最后,錢老師判了平局,說:“讀書,要讀好書,不能看有害的書,對有害的書提高警惕,對不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的!
這真是一場激烈的辯論賽!
辯論賽作文400字 篇5
“開卷有益!”不對,開卷不一定有益!“你們知道我們在干什么嗎?告訴你們,我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦!
“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了,奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,說:”現(xiàn)在我宣布,辯論會(huì)正式開始!請雙方辯手入場,現(xiàn)在開始辯論!“
辯論會(huì)開始了,只見我方的一號(hào)辯手蔣宇萌發(fā)話了,我方的觀點(diǎn)是開卷有益!皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說,無論讀什么書,只要你肯讀,你愿意讀,那都是好的!”而反方的一號(hào)辯手馬上站起來反駁道:但是有些人卻偏愛看漫畫書,而且還看得著了迷呢!結(jié)果導(dǎo)致成績快速下降,你能說開卷有益嗎?我方的二號(hào)辯手還沒等對方坐下,就立刻站起來說:“可是有些人就是看漫畫還能畫出來而成名的呀!”
就這樣,第一環(huán)節(jié)就過去了,很快的就進(jìn)入到了第二個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試,開始了激烈的辯論……
經(jīng)過幾輪的辯論,奚老師終于選出了最后的贏家。那就是--------------反方!因?yàn)樗麄冝q的有理有據(jù)。奚老師告訴我們:“反方贏了就不表示他們的觀點(diǎn)對的,正方的觀點(diǎn)就錯(cuò)了!蹦侵皇撬麄冝q的好一些而已!下次,我們一定要贏!加油!
這一次的辯論賽,不僅豐富了我們的知識(shí)還鍛煉了我們的口才,真是受益匪淺!
辯論賽作文400字 篇6
今天,在我們教室里舉行了一場別開生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛看書,所以老師舉行了這樣一場辯論賽,目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。
激烈的辯論開始了。我和丁燕是主持人,可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”,而反方是“弊大于利”,兩方旗鼓相當(dāng),互不相讓。
正方說了:“我們現(xiàn)在看的書都是對我們有利的,即使是那些武俠小說,看了也對人有好處!”而反方則不認(rèn)可,他們認(rèn)為:“在大考期間,看那些武俠小說的話,會(huì)導(dǎo)致成績嚴(yán)重下降,你們說,這不是不‘弊大于利’嗎?”
正方不服氣,我替他們說了一句:“如果哪場考試剛好是課外的內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對考試很隨便呢?”
反方無語……
不過——對方說:“如果他們在看《小偷秘籍》呢?”正方馬上回答:“世界上根本沒有《小偷秘籍》,就是有的話也沒有人看!”
反方說:“誰說沒人看,小偷就會(huì)去看!”正方立馬說:“那誰會(huì)去寫呢?就是有,那也很快就被警方破獲了!”
反方再一次無語……
最后,我們老師總結(jié)了一下:看書是“利大于弊”,要多看書!
辯論賽作文400字 篇7
聽老師說,今天我們要舉行一個(gè)辯論賽,我又高興又緊張,高興是因?yàn)榈谝淮螀⑴c到,緊張也是因?yàn)榈谝淮,我不知道該怎么說,不知道該怎么做,不知道怎么寫。
辯論賽開始啦!我們是正方,老師公布了辯題:反方:小女孩摘校園里的花獻(xiàn)給母親不對;教育家送花更不對;正方觀點(diǎn)是:小女孩做得對,教育家又送了一朵做得很好。
我們開始分秒必爭地寫辯詞,大家發(fā)表看法,補(bǔ)充理由,舉例子,聊得得火熱朝天;可是反方呢?卻坐那干瞪眼,幾個(gè)人都沒有主意,想不出怎么反駁我們。我心里有點(diǎn)小得意:哈哈,還沒上陣就不靈啦!
我是正方四辯,雖然要結(jié)辯,但應(yīng)該也沒多難。開始辯論了,我方團(tuán)結(jié)得像一根繩,緊緊圍著主題辯論,對方像一盤散沙,雖然有兩位實(shí)力辯手,但一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),我方據(jù)理力爭的進(jìn)行爭辯,用:“綜上所述,女孩摘公共場所的花朵是對的,表現(xiàn)了深厚的母愛;教育家送花更做得對,他能靈活地及時(shí)地進(jìn)行教育。”我頭一次這樣在課堂上侃侃而談,自己都要陶醉了。
最后,作為裁判的老師終于宣布結(jié)果:“正方獲勝!”
我們歡呼雀躍,激動(dòng)地?fù)肀,對面卻依然毫無波瀾。我心想:對方真是不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊(duì)友。二三辯說完后跟“死了”一樣。
我覺得這場辯論賽靠的是團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)就能取勝。
辯論賽作文400字 篇8
今天,我們班開了一場辯論賽,主題是“開卷是否有益”。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)的“開卷未必有益”。我支持反方,則加入了反方。
“辯論賽現(xiàn)在開始。”老師開心的說。話音剛落,正方的小銘先發(fā)制人:“書是全世界的營養(yǎng)品,我們是一顆小苗,只有讀書才可以讓我們豐富課外知識(shí),吸入營養(yǎng),長為大樹!蔽揖o跟著說:“如果看一些毫無意義的書,對你有什么用,看一些不良書籍,只會(huì)讓自己的心靈受到污染,不是嗎?”小銘沒有被嚇到,胸有成竹的說:“那我們可以選擇一些有益的書來看啊。正所謂,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”所以,開卷有益!边@時(shí),小龍不慌不忙的站起來,說:“我們現(xiàn)在才五年級,知識(shí)有限,社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,試問怎樣分辨好壞呢?”小銘沉思了一會(huì),說:“那可以根據(jù)老師和家長的提議來選擇一些好書來看,難道連他們說的話都不對嗎?”小龍若無其事的說:“讀萬卷書不如行萬里路,多讀書不如多實(shí)踐,讀那么多書,豈不成了書呆子?”
當(dāng)我們爭得面紅耳赤的時(shí)候,老師站出來說:“喜歡讀書當(dāng)然好,可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書刊,一些有害身心的書不要看。以免傷害自己的心靈啊,要讀一些有用的書籍才好呢!”同學(xué)們議論紛紛:“不錯(cuò),要讀好書。”“對對,讀好書”!
我明白了,開卷既有益也無益!
辯論賽作文400字 篇9
今天,林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍,信心十足,看來舌戰(zhàn)即將開場。
辯論賽開始了,我們的主題是“開卷是否有益?”我們分為兩組,一組是正方,人員是:趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方,人員是:朱曉嬋、陳泯妃、林志超、朱佳齊、陳宇汀。那我自然就是評委和觀眾嘍!
首先,是由正方來陳述觀點(diǎn),然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后,辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的陳泯妃也不甘示落反駁說;“開卷并不有益,因?yàn)椤本瓦@樣,你一句,我一句,辯論越來越激烈,有時(shí)讓對方都接不上話來。慢慢地,便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭鋒相對,好比激烈,根本分不出勝負(fù)。突然,反方的陳宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn):“好書,不可能寫在書面上,就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上!碑(dāng)陳宇汀講完后,立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲,他講得太好了……
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快要下課了,我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”,你們想知道嗎?那我就告訴你吧!“最佳辯手”——林宣成、林志超!白罴讶藲猹(jiǎng)”——陳宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢?我把票投給了正方,可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功,以后要多多舉方這樣的辯論賽。
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