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辯論賽作文

時(shí)間:2021-09-08 19:27:33 辯論賽 我要投稿

【必備】辯論賽作文集錦6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的辯論賽作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】辯論賽作文集錦6篇

辯論賽作文 篇1

  辯論賽是個(gè)人生中說話的大舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)中我們可以使自己更加自信,提高我們的口才,增長見識(shí),而且還能結(jié)交到更多的朋友。辯論,不僅是思想與思想的碰撞,還是心靈與心靈的交鋒。只要你帶上你的辯題,這個(gè)人生大舞臺(tái)就是你的。

  說實(shí)話我之前從未參加過辯論賽,這次學(xué)校舉辦其實(shí)并沒有我,但是我們部門的那個(gè)人太忙了,我也不好推遲,所以就這樣開啟我人生中的第一次辯論。然而我也并沒有做好要上場(chǎng)的準(zhǔn)備,我做了個(gè)替補(bǔ),本來以為自己就幫她們查查資料就行,想象中她們肯定不會(huì)有事的。但是相信是美好的,現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我們的四辯居然每次找她都不在,消息也不回,從初賽到?jīng)Q賽沒見過人影。甚至有時(shí)候我們都感覺自己遇到了豬隊(duì)友。沒錯(cuò),我就一直承擔(dān)著四辯這個(gè)職責(zé),初賽我一直緊張的等待著開始,可是有個(gè)十分荒唐的結(jié)果,對(duì)手居然有個(gè)人沒來,這場(chǎng)我們贏得那個(gè)才尷尬呀,真的還不如辯論之后輸來得光榮,所以我們就這樣渾渾噩噩地進(jìn)了半決賽。而運(yùn)氣不好的是抽簽是遇到了我們本部門的另一支隊(duì)伍,他們可是之前有很高的評(píng)價(jià),都說他們是辯論賽中最好的一只隊(duì)伍。從那開始我就已經(jīng)自暴自棄了,而且想著反正輸給自己的部門的嘛,也沒什么事兒,反正不管結(jié)果怎樣總決賽都會(huì)有我們部門的,所以相對(duì)來說我并沒有那么緊張,而且一絲贏得想法都沒有,一丁點(diǎn)也沒有,然而結(jié)果總是不走尋常路,我們居然贏了,而且別人都是看著稿子的而我居然是脫稿的,有點(diǎn)意外,我總覺得自己準(zhǔn)備不充分,但是也贏了,真的太意外了。而我們也看了進(jìn)入總決賽的那只隊(duì)伍,一切都很一般而且氣勢(shì)很弱,而且我們都認(rèn)為我們打敗了最強(qiáng)的隊(duì)伍,所以總決賽一定會(huì)贏,而且我已經(jīng)是完全不緊張了,but,結(jié)局總是驚人的相似,我們輸了,這次是辯論賽以來唯一失望失望一次,不過能走到總決賽還是挺欣慰的。

  在這次辯論賽中我學(xué)習(xí)收獲到了很多,和別人辯論并沒有想象中那么難,還有重要的一點(diǎn)就是,不管你的對(duì)手是誰,都要做到最好的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備,不要因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)而事先放棄也不要因?yàn)閷?duì)手弱而掉以輕心,因?yàn)榻Y(jié)果往往是不按常理出牌的。

辯論賽作文 篇2

  今天,老師別出心裁,說要舉行一場(chǎng)辯論賽,大家可高興了,頓時(shí)教室沸騰起來。同學(xué)們有的躍躍欲試,有的興致勃勃,有的……

  “啪、啪!”老師一拍“驚堂木”:“辯論開始,不分正反方,女生代表女生好,男生代表男生好,請(qǐng)雙方辯友發(fā)表意見。”

  男方辯友:“我們男生大度,不會(huì)跟你們女生計(jì)較,隨你們?cè)趺雌圬?fù)都不放心上。”

  我方辯友急了:“那是你你們懦夫,打不贏我們女生,還有你說隨我們?cè)趺雌圬?fù),那好,下課把你們男生都掐一下!”

  我方辯友語驚四座,大家都鼓起掌來,男生都被說的啞口無言,有的甚至還抱怨剛才的男生:“這下好了,又要被掐了,都怪你!”

  男生又說:“航天英雄楊利偉為國爭光,所以,我們男生是偉大的!”

  我方女漢子沉不住氣了,把禮儀忘到九霄云外去了:“呸!就你們男生還偉大呢,那身殘志堅(jiān)的張海迪更偉大,再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎?”

  我方女生為增強(qiáng)氣勢(shì),一邊拍手一邊叫好,男生似乎又有點(diǎn)嚇到,只好岔開該話題。

  接下來是自由發(fā)言,所有同學(xué)全都把禮儀拋到九霄云外,都站起來,大聲快速地說,生怕對(duì)方聽不見,隔壁班的老師還以為老師沒有來,我們又鬧翻天了呢。

  窗外,太陽公公露出了燦爛的笑容。

辯論賽作文 篇3

  子曰:“與朋友交,言而有信!闭\實(shí)守信是中化民族的傳統(tǒng)美德,誠信更是做人的準(zhǔn)則。但在生活中往往會(huì)出現(xiàn)所謂的“善意的謊言”。為表達(dá)大家各自的.觀點(diǎn)和看法,七(8)班特召開辯論賽,現(xiàn)在請(qǐng)看直播現(xiàn)場(chǎng)——

  “請(qǐng)正方開始闡述觀點(diǎn)……”

  “我方認(rèn)為,做人首先要講誠信,生活處處也都需要誠信,大家都聽過《狼來了》的故事吧,盡管是善意的謊言,但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號(hào)種子”徐燦。

  我所在的反方真的稱得上是高手云集,經(jīng)過一番深思熟慮,我方的“三號(hào)種子”陶晶也不甘示弱,立刻反駁:“雖然說謊話不好,但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對(duì)OK!”

  對(duì)方辯手反應(yīng)迅速,并以驚人的速度脫口而出:“謊言就是不能講,盡管是善意的,但本質(zhì)是還是謊言,好不符合我國的傳統(tǒng)美德!比畋恪降摹岸(hào)實(shí)力派辯手,出口成章,以一番以理服人的話語,像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

  “對(duì)方的觀點(diǎn),我very(非常)不贊同。我認(rèn)為講誠信是傳統(tǒng)美德,但也不排除善意的謊言,因?yàn)檫@種謊言背后是善良、美好,是生活中的調(diào)合劑!币幌伦訌囊巫由弦卉S而起,咬牙切齒地駁回對(duì)方觀點(diǎn),情緒有些激動(dòng)的便是自認(rèn)為反方一號(hào)主辯手的我……

  激烈的言詞在反駁中進(jìn)行,同學(xué)們都暢所欲言,各抒己見……

  不一會(huì)兒,經(jīng)過了”廣告時(shí)間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌,正方又再次出場(chǎng):”難道你們認(rèn)為誠信會(huì)比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言,世界將會(huì)變得怎樣?“正方辯手再次提出了質(zhì)問。

  “有了善意的謊言,世界會(huì)更美好!“搞笑大王兼二號(hào)種子——李泳曄肯定地回答了問題。(全場(chǎng)哄堂大笑,并響起排山倒海般的掌聲)

  通過了最后的辯論,雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會(huì)。

  雙方的辯論到此結(jié)束,正方、反方堅(jiān)持觀點(diǎn),讓我們成為誠信、友善的好少年!

辯論賽作文 篇4

  一個(gè)星期天的下午,張老師組織我們小作家班的學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩有趣的辯論賽,辯論的主題是“開卷是否有益”。

  張老師將我們分成了兩個(gè)組,一組是正方,一組是反方。正方的觀點(diǎn)是開卷有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下,辯論賽開始了……

  首先是我方的黃詩妍發(fā)言:“我認(rèn)為開卷有益,讀書能增長我們的知識(shí),也能陶冶我們的情操!

  反方的夏言鼎反駁:“可是,并不是所有的書都是好書,比如有些漫畫、小說等,看多了也是對(duì)我們有害的。”

  “我們都已經(jīng)長大了,有足夠的的能力去控制,能夠適可而止。有些青少年不宜的書,我們有分辨能力!蔽曳絼⒓呜愑欣碛袚(jù)地說道。

  “但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力,當(dāng)人們沉迷于漫畫或小說之后,還有可能做出犯法的事情呢!狈捶降耐蹊鳁钫f道。

  辯論賽還在精彩的繼續(xù)……經(jīng)過一番激斗后,張老師宣布兩方戰(zhàn)成了平局。

  這次辯論賽真有趣,不僅豐富了同學(xué)們的想象力,還鍛煉了同學(xué)們的口才。希望以后能多多開展這樣的活動(dòng)。

辯論賽作文 篇5

  鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手,那是誰的功勞最大呢?大家決定來一場(chǎng)辯論賽。

  先是嘴巴發(fā)言:“因?yàn)橛形,主人才能吃到各種各樣美味的食物,我的功勞最大!”

  鼻子不服氣地說:“哼!要是沒有我,主人怎么能聞到滿園的花香,這都是我的功勞,所以我的功勞最大!”

  耳朵也不認(rèn)輸,說:“是我讓主人聽到美妙的音樂的,你們都別和我搶功勞!”

  眼睛瞟了一下它們?nèi)齻(gè)說:“要不是有了我,主人不止看不見這大千世界的美麗,更不知道你們?nèi)齻(gè)長什么樣!”

  這時(shí),主人笑了起來:“大家都很重要,少了任何一個(gè),我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢!”這時(shí)它們們才明白無論是誰,都是不可或缺的,只有團(tuán)結(jié)起來,才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此,它們?cè)谝矝]有為誰的功勞大而吵過架。

辯論賽作文 篇6

  金師附小五(8)班 胡天科

  時(shí)間:20xx年9月10日

  地點(diǎn):五(8)班教室

  今天,咱們班來了一次小小的辯論賽,主題是開卷有益和開卷未必有益,正方觀點(diǎn)是開卷有益,反方觀點(diǎn)是開卷未必有益。

  現(xiàn)在有請(qǐng)主持人(掌聲),她說:“今天我們班小小辯論會(huì)現(xiàn)在開始(掌聲),有請(qǐng)兩小隊(duì)上場(chǎng)(熱烈掌聲)!

  主持人:“現(xiàn)在有請(qǐng)正方說詞!

  正方:“我們覺得就算看一些無益的書也是好的,雖然沒增長知識(shí),但是讓我們知道了故事內(nèi)容,還可以把這個(gè)故事告訴他人,讓別人也知曉。ò察o)

  反方:“如果你一直看漫畫呢?”(議論紛紛)

  正方:“雖然漫畫里大多是圖畫,但是里面也有字!”(說得好)

  反方:“也許里面的字不益呢?”

  正方:“不可能,不宜看漫畫,作家還會(huì)寫漫嗎?”(掌聲)

  反方:“有一個(gè)故事就是一個(gè)小孩從小就偷東西,他媽媽知道了不但沒有批評(píng)教育,還表揚(yáng)呢,結(jié)果長大被抓了,他恨媽媽當(dāng)時(shí)沒及時(shí)阻止他,后來他僅然把媽媽的鼻子給咬掉了。

  正方:“請(qǐng)問,這個(gè)故事跟讀書有什么關(guān)系?”(掌聲)

  反方:“有些人看了一些書,覺得小偷很好玩,他就去偷了,結(jié)果被人給抓了,這都是這本書搞的,所以開卷未心有益。”(掌聲)

  正方:“那人有那么笨嗎?”(哈哈大笑)……

  最后,童老師宣布兩組打成平手,并且還在黑板上寫上:公說公有理,婆說婆沒錯(cuò)!伴_卷有益是對(duì)的,因?yàn)檫@個(gè)“卷”指好書,開卷未必有益也對(duì),因?yàn)檫@“卷”包括好書與壞書。書有很多,只有你火眼金睛來辨別。”這時(shí)大家才恍然大悟!

  這場(chǎng)辯論賽雖小,但給我們帶來了無窮的歡樂,而且也是獻(xiàn)給童老師教師節(jié)最好的禮物。

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