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辯論賽作文600字

時(shí)間:2021-09-05 17:39:20 辯論賽 我要投稿

辯論賽作文600字集合8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的辯論賽作文600字8篇,歡迎大家分享。

辯論賽作文600字集合8篇

辯論賽作文600字 篇1

  喧鬧聲中,我們班里有的同學(xué)面紅耳赤;有的拍手稱(chēng)快;有的則怒不可遏……原來(lái),我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。我呢,當(dāng)然是選擇“開(kāi)卷有益”的正方嘍!

  張昊說(shuō):“我們必須要多看書(shū),才能成就一番大業(yè),書(shū)是精神的食糧,如果人一生不讀書(shū),這與不吃飯是一樣的啊,這怎么能行!”“是啊,”陳智航接著說(shuō),“如果人不讀書(shū),就會(huì)動(dòng)力枯竭,就會(huì)覺(jué)得精神上缺少了什么。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,沒(méi)有了書(shū),人們就無(wú)法發(fā)展,無(wú)法創(chuàng)新,這不正代表著開(kāi)卷有益嗎?”我緊接著說(shuō)。

  反方代表龍鴻遠(yuǎn)說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之書(shū)可以醫(yī)愚,但如果讀了不好的書(shū)就像吃了毒藥,可以將人的思想‘置于死地’,這也表明‘開(kāi)卷未必有益’!彼雌饋(lái)胸有成竹。反方又一代表王雨晨說(shuō):“讀了不好的書(shū),對(duì)身心都有傷害,就像在人生的道路上迷失方向。”

  我方代表張俊博趕緊反駁:“書(shū),可以說(shuō)全部有益,那需要你去探索和品味,就算是不好的書(shū),一個(gè)真正有才華的人,也會(huì)從中尋找到不好的地方,進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法,這也是一種心靈的升華!狈捶酱迾A桐則娓娓道來(lái):“好書(shū)若讓人著迷,不也誤了大事?那些不好的書(shū),有學(xué)問(wèn)的人又怎么會(huì)看呢,那些只是你們片面的觀點(diǎn)。”說(shuō)完,她推了推鼻梁上的眼鏡,一副勢(shì)在必得的樣子。

  最后,班主任老師做了總結(jié),說(shuō):“開(kāi)卷是否有益,要看開(kāi)的是否是有益之卷,喜歡看書(shū)是好事,但也不能太過(guò)入迷哦!”

  這場(chǎng)辯論賽可真有趣!

辯論賽作文600字 篇2

  “我方的觀點(diǎn)是……”“請(qǐng)反方辯手正面回答!薄澳敲,你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……”

  一陣陣雄辯聲在教室回蕩,你一言,我一語(yǔ),大家都在針?shù)h相對(duì)地討論著……忘記說(shuō)了,我們正在舉行辯論賽呢!

  辯論賽的主題是“小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報(bào)酬”。我是正方,支持小學(xué)生做家務(wù)收取報(bào)酬。

  “我們認(rèn)為小學(xué)生做家務(wù)可以收取報(bào)酬,因?yàn)檫@樣能夠培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力,慢慢習(xí)慣做家務(wù)!

  “我們認(rèn)為如果你每天給孩子勞動(dòng)報(bào)酬,會(huì)讓孩子對(duì)報(bào)酬產(chǎn)生依賴(lài)。有一天不給錢(qián)了,就不做了!狈捶降牡谝晃话l(fā)言者信心十足,面露傲態(tài)。

  “等孩子習(xí)慣了做家務(wù),不給錢(qián)他也愿意做了。”

  “不!突然不給錢(qián)了,也有可能會(huì)讓父母在孩子面前失去誠(chéng)信,就好比《曾子殺豬》的故事……”對(duì)方女同學(xué)站起來(lái)激動(dòng)地講述了《曾子殺豬》的故事。

  全場(chǎng)一片寂靜……

  看著老師在臺(tái)上不時(shí)地添油加醋,我的心里已經(jīng)小鼓亂敲、小鹿亂撞了。可是我一向是越怒越冷靜的呀!拼命地想著對(duì)策,好不容易靈光一現(xiàn),我們隊(duì)的辯手發(fā)言了:“這種可能性確實(shí)存在,但孩子總會(huì)懂事的,知道了父母的良苦用心,就不會(huì)再計(jì)較了。勞動(dòng)給報(bào)酬,能讓孩子從小知道沒(méi)有不勞而獲的東西。我覺(jué)得可以給報(bào)酬!

  什么?居然搶我臺(tái)詞!

  算了,我可以進(jìn)行補(bǔ)充的啊!岸遥@樣還能使孩子變得勤勞,產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的興趣!

  忽然,反正辯友又提出:“做家務(wù)收取報(bào)酬,會(huì)讓孩子凡事以金錢(qián)為衡量標(biāo)準(zhǔn),從而變得自私,缺乏奉獻(xiàn)精神!卑!真是魔高一尺道高一丈!

  繼續(xù)尷尬的安靜……

  這場(chǎng)突如其來(lái)的辯論賽,真是十分精彩,我們甚至還提到了“社會(huì)環(huán)境”、“家庭責(zé)任”……就不一一復(fù)述了。

  說(shuō)不上誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),看著白板上老師密密麻麻記下來(lái)的精彩論點(diǎn),每一方都有可取之處。這是一個(gè)小時(shí)前,準(zhǔn)備辯論時(shí)的我們想象不到的。

辯論賽作文600字 篇3

  今天午后,我來(lái)到教室里,從書(shū)包里拿出剛發(fā)的雜志《紅領(lǐng)巾》,認(rèn)真地看著,慢慢的迷進(jìn)去,忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動(dòng)了我,啊!原來(lái)是宋老師宣布第一節(jié)課舉行辯論會(huì),我也欣喜若狂,馬上沸騰起來(lái)。

  上課鈴響了,同學(xué)們像一群駿馬一樣涌進(jìn)教室,宋老師像法官一樣鄭重宣布:“濮陽(yáng)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九班,《開(kāi)卷是否有益》辯論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始”,話音剛落教室里響起雷鳴般的掌聲,我激動(dòng)地心情像泉水一樣噴涌而出。同意開(kāi)卷有益為正方,同意開(kāi)卷無(wú)益為反方。

  首先張孝碩同學(xué)勇敢的起了個(gè)頭:“高爾基說(shuō)過(guò),讀書(shū)是人類(lèi)的階梯,高爾基從小就愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大成了名人,所以開(kāi)卷是有益的。

  反方陳爍宇不甘示弱地說(shuō):“好書(shū)勝過(guò)珠寶,壞書(shū)壞過(guò)強(qiáng)盜,我在報(bào)紙上看過(guò)一個(gè)事例,一個(gè)人因?yàn)樽x了不好的書(shū)而犯了法,被警察抓去!

  張孝碩立刻站起來(lái)反駁:“高爾基家中發(fā)生了火災(zāi),他什么都不救只救書(shū),這說(shuō)明了書(shū)的重要性。

  我也想站起來(lái)說(shuō)幾句,可同學(xué)們接二連三,你來(lái)我往,我就是插不上話。辯論會(huì)越開(kāi)越激烈,雙方唇槍舌劍,針?shù)h相對(duì),爭(zhēng)論得面紅耳赤,互不相讓?zhuān)孟褚磦(gè)你死我活似的。

  同學(xué)們像開(kāi)火車(chē)一樣說(shuō)著,就在爭(zhēng)論的不可開(kāi)交時(shí),宋老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束,我有些好奇,宋老師為什么這么快結(jié)束辯論呢?我一聽(tīng)才知道,宋老師說(shuō)我們這樣爭(zhēng)論,猴年馬月也沒(méi)結(jié)果。

  最后宋老師做了總結(jié):“肯定了大家準(zhǔn)備充分,辯論會(huì)開(kāi)得非常成功。結(jié)論是開(kāi)卷有益,開(kāi)卷未必有益都是對(duì)的,讀好書(shū)才是開(kāi)卷有益的,讀內(nèi)容不健康的書(shū)不但無(wú)益,反而有害。讀好書(shū)的同時(shí)還要多積累,多運(yùn)用,這樣不僅收獲了知識(shí),還提高了作文的寫(xiě)作水平!

  一場(chǎng)有意義的辯論會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!

辯論賽作文600字 篇4

  影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級(jí)辯論賽哦,一起來(lái)看看吧!

  20xx年4月2日下午,比賽將要拉開(kāi)序幕。人類(lèi)是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對(duì)手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開(kāi)始了。

  人類(lèi)在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護(hù)樹(shù)木,而保護(hù)樹(shù)木就是為了人類(lèi),而保護(hù)人類(lèi)就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們?nèi)恿艘活w定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營(yíng)救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了,臉漲得通紅,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺(tái)下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語(yǔ)無(wú)倫次,過(guò)了好一會(huì),才倒出了一句:人類(lèi)從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要拯救大自然。反方四邊將來(lái)剛忙來(lái)助陣:汽車(chē)后面的尾氣不斷的傷害著樹(shù)木,人類(lèi)只為了自己的利益著想,從來(lái)都沒(méi)有要想過(guò)改進(jìn)!他來(lái)了個(gè)下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來(lái)。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見(jiàn)血,反方占了上風(fēng),臺(tái)上唾沫星子亂飛,在最精彩的時(shí)刻,下課鈴響了。

  校長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的宣布了今天的勝者:正方,人類(lèi)是大自然的保護(hù)者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球,回到了教室里。

  這次辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養(yǎng)了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會(huì)更加努力的!

辯論賽作文600字 篇5

  上課了,葉老師大步流星地走上講臺(tái),神秘的在黑板上寫(xiě)了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說(shuō):“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。

  我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò),書(shū)中自有黃金屋,當(dāng)然開(kāi)卷有益!薄斑@可不一定,有許多盜版書(shū)內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯(cuò)誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書(shū)的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書(shū)這些書(shū)視力極易下降。”反方同學(xué)立馬針?shù)h相對(duì)進(jìn)行反駁。

  答辯雙方你來(lái)我往,互不相讓?zhuān)笥幸簧讲蝗荻⒅畡?shì)。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂(lè)意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書(shū)是要讀好書(shū),還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識(shí)!狈捶街饾u抵擋不住攻勢(shì),幸好葉老師及時(shí)出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面!肮湃诉有一句話也說(shuō)過(guò),盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!比~老師說(shuō)。

  現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了:“書(shū)是要讀好書(shū),多讀書(shū),好讀書(shū)。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!狈捶睫q友都鴉雀無(wú)聲,啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。

  這時(shí)候,平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái):“有些人也會(huì)從書(shū)中兇殘的描寫(xiě)里學(xué)會(huì)用邪惡來(lái)對(duì)待別人。這難道也是開(kāi)卷有益?”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露?磥(lái)潘長(zhǎng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。

  不過(guò),正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng),不一會(huì)兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。

辯論賽作文600字 篇6

  今天的班隊(duì)課上我們舉行了一次辯論賽——開(kāi)卷是否有益。

  首先兩方的辯論手進(jìn)場(chǎng)了:正方的`主辯手張文杰,林星宇,孫晨航,反方的主辯手宋子予,魏寧,葉文濤。緊接著一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。首先張文杰說(shuō)了幾句話后又說(shuō)道:“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”緊接著宋子予說(shuō)道:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯沒(méi)錯(cuò),可是有些人只看那些對(duì)身體沒(méi)有好處的書(shū),從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)退步,這說(shuō)明了書(shū)不一定是好書(shū)!绷中怯钫f(shuō)道:“這又不一定,只要那個(gè)人不看那些對(duì)身體不好的書(shū)不就行了嗎!”魏寧說(shuō)道:“看書(shū)是對(duì)人們有幫助,可是書(shū)看多了會(huì)近視!睂O晨航說(shuō):“只要那個(gè)人坐好姿勢(shì)不就可以了嗎!”反方聽(tīng)了紛紛議論起來(lái)宋子予站起來(lái)說(shuō)道:“可是就算擺好了姿勢(shì),那也會(huì)有人會(huì)近視!

  張文杰站起來(lái),鄭重地說(shuō)道:“讀書(shū)是有好處的,對(duì)我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識(shí),也是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的金匙!”聽(tīng)了他的話后,教室里響起了熱烈的掌聲,反方的宋子予站起來(lái)反駁了張文杰的觀點(diǎn),并且提出了自己的看法。

  宋子予高興地認(rèn)為了自己一定能夠戰(zhàn)勝正方,可事情并沒(méi)宋子予想象的那么簡(jiǎn)單,正方選手林星宇起立說(shuō)到:“讀書(shū)終歸是有益的,雖然宋子予有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書(shū)籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”反方選手葉文濤鳴搶先說(shuō)道:“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘,忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書(shū),總有一些知識(shí)是不好的!所以我方還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,同學(xué)們選出了兩名選手來(lái)當(dāng)勝利者,正方的張文杰,反方的宋子予成為了我們的爭(zhēng)辯冠軍。

  雖然這次辯論會(huì)我們辨得難解難分,沒(méi)有一決勝負(fù),但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇,要看好書(shū),杜絕不良書(shū)籍,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!

辯論賽作文600字 篇7

  今天是20xx年9月8日,在五(F)班,同學(xué)們組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班級(jí)辯論賽。

  正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。正反兩隊(duì)分別由一辯、二辯、三辯和終辯四名同學(xué)組成,雙方都派出了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。我任反方擔(dān)三辯。

  辯論賽還沒(méi)開(kāi)始,大家就似乎聞到了硝煙味,主持人或許覺(jué)得這是一個(gè)好時(shí)機(jī),便一聲令下:“辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)雙方主辯發(fā)表觀點(diǎn)。”在主辯陳述完觀點(diǎn)后,我們是時(shí)候大顯身手了,我和對(duì)方辯手分別收集了很多名人名言,看來(lái)名人也分為兩派嘛。正方一直認(rèn)為,多讀書(shū)就一定有好處。而反方認(rèn)為正方在混淆他們的意思,反方說(shuō)的是開(kāi)卷不一定有好處,而不是沒(méi)好處,并且黃賭毒的書(shū)讀了不好,不是嗎?正方有些招架不住,說(shuō)我們不打口水戰(zhàn)了,我們打名言仗,他們認(rèn)為這樣一來(lái),反方就會(huì)輸。因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)第一單元全部都是說(shuō)要多讀書(shū),所以語(yǔ)文書(shū)上的好詞好句他們都可以運(yùn)用。作為反方三辯,我也用查到的一些名人名言去反駁他們,比如:古人云“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,還有英國(guó)作家菲爾丁所云:“不好的書(shū)也像不好的朋友,可能會(huì)把你戕害!钡鹊。但這一塊的資料太少了,打名言仗我們反方可能不占優(yōu)勢(shì)。

  反方能否成功改變對(duì)戰(zhàn)策略嗎?答案是:當(dāng)然。反方不跟對(duì)方打名言仗了,他們說(shuō)名言,我們說(shuō)自己的觀點(diǎn)反駁他們。又是一場(chǎng)口水戰(zhàn),比賽越來(lái)越激烈,每位選手都嚴(yán)肅起來(lái),看來(lái)這次的辯論賽不一般啊。最后,雙方的終辯出場(chǎng),正方說(shuō),我們的大招還沒(méi)使用,反方又開(kāi)始忙著反駁。于是又一場(chǎng)辯論賽開(kāi)始啦……由于正反雙方精彩的表現(xiàn),主持人宣布這次的辯論賽打成了平局,為這次的辯論賽畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

  這次辯論賽,我作為反方三辯,積極參與其中,很激動(dòng),感覺(jué)非常有意義。對(duì)于讀書(shū)我也有了更深刻的認(rèn)識(shí),在我看來(lái),我們要會(huì)看書(shū),看好書(shū),看懂書(shū),讓閱讀為己所用,發(fā)揮正能量

辯論賽作文600字 篇8

  生活中需要善意的謊言我不贊同正方的觀點(diǎn),我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,因?yàn)檫@種謊言的背后折現(xiàn)出一種善良,一種美好,它是生活中不可缺的調(diào)味劑。謊言確實(shí)是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的,如果沒(méi)有善意的謊言,有的人瞞著家里人的病情,讓他們心情好點(diǎn),這樣能使他們的病情快點(diǎn)恢復(fù)。再說(shuō),這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽(tīng)眾》誰(shuí)能說(shuō)教授和新年都是騙子嗎?他們騙其他人是為了自己?jiǎn)幔坎?不是!這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽,而是美好、善良。難道你們沒(méi)有被他們的謊言所感動(dòng)嗎?還有以下示例:

  有人因?yàn)榧依锔改附徊黄饘W(xué)費(fèi),便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì),騙家人。瞞著家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強(qiáng)她和母親的生活得到滿(mǎn)足。

  瑪麗的孩子天生沒(méi)有耳朵,因此被同學(xué)嘲笑,她沒(méi)有朋友,生活在寂寞與憂(yōu)郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到后進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)很成功,當(dāng)他想去回報(bào)這個(gè)人的時(shí)候。父母卻不告訴她,當(dāng)他的母親去世時(shí),他才知道他的耳朵是他母親的。

  當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓、奄奄一息的時(shí)候,多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊。但是,兒子不能回來(lái),不能為老母親盡一點(diǎn)孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚。母親走前,告訴親人:自己走后,跟兒子說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國(guó)盡忠,難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?所以,我堅(jiān)持認(rèn)為:善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和親情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的。

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