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辯論賽的作文

時間:2021-09-01 10:06:47 辯論賽 我要投稿

【實用】辯論賽的作文合集十篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】辯論賽的作文合集十篇

辯論賽的作文 篇1

  下午,我們小記者走到學校的多媒體教室,一張精彩激烈的辯論會開始了。正方是“好心必有好報”反方是“好心未必有好報”首先由正方一辯發(fā)表觀點,他非常流利的闡述了正方的觀點,而且非常有說服力。妙語連珠,口吃伶俐。可是,反方的一辯也不甘示弱,邏輯清晰,言簡意賅,也贏得了陣陣掌聲。

  進入辯論高潮時,反方四辯手拿出了撒手锏:“講了一個例子是說一個好心的年輕人做好事把老奶奶扶了起來,而那老奶奶卻反咬一口說是那個年輕人將她推倒的,最后年輕人白白賠了老奶奶九萬,這還不能說明好心未必得好報么?”我鼓起掌來,反方還不罷休,繼續(xù)對正方實施“猛攻”;但是,正方也不是“吃素”的,把對方的觀點一一駁倒。雙方辯手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方辯論中的關鍵進行反駁。我心里大聲叫好!

  正方的一句:“難道你們吃噎著就不吃飯了么?當然做好事也是一樣。即使真遇到訛人的,也可以吃一塹長一智啊!”將一場“口水戰(zhàn)”打響了。列位不美觀眾,適才這句辯論說可謂很是的出色場上唇槍舌戰(zhàn),唾沫橫飛,雙方各自闡述觀點,相持不下,好不熱鬧。

  雙方都越來越有氣憤,比賽更加激烈了,已經(jīng)進入了白熱化的階段。反方辯手又拍案而起,要報一箭之仇:“那么既然吃一塹長一智的話那么當事人就不會就再幫助人了不是么?”正方好像早料她會把“大炮”對準他們,所以早有預防,就此還擊。這一迅速回擊,讓反方一時語塞,說不出話來。

  接下來的“戰(zhàn)爭”更為激烈,雙方你來我往,各不相讓,多媒體教室里充滿了“火藥味”,觀者的同學都激動不已……最后正方以一分之差贏了反方的辯手。

  比賽結束了,我戀戀不舍的離開教室。心想這次辯論會真是好,既豐富了大家的知識,又增加了同學間的友誼。不過,參加這次辯論會的六年級同學都是互相不認識的,他們只是從各個班級里選出的優(yōu)秀辯手,雖然他們互相都不認識,可是他們團結的力量使我們學習。我希望經(jīng)常參加這樣的辯論會。

辯論賽的作文 篇2

  “網(wǎng)絡可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來我們作文班正在舉行“小學生應不應該多上網(wǎng)”辯論賽。

  我是反方的隊長,與我為敵的正方隊長名叫蔡旖霏,她們組實力非常強,擁有6個隊員,而我方隊員僅1名,實力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準備有用的材料,準備應戰(zhàn)。

  辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊長蔡旖霏一針見血,直接說出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴。”她說完后,我沒動,又讓他說了幾句,直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡游戲”這句話時,我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強大的自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡游戲了嗎?!”

  正方頓時不服氣了,正方隊長旁邊的隊員陳心雨指著我,大聲說:“那從哪一方面能看出來呢?”我心里暗想:這個陳心雨,這么沒禮貌,還指著對我吼,簡直沒見到過素質這么差的學生!暈!

  這時,正方的另一名隊員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過了這個話題,說了一句:“:用網(wǎng)絡可以發(fā)送E—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以啊!”

  俞潞聽完后,非常反對,對我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽后,持有異議:“但是E—mail擁有防護工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的!”

  俞潞又有反對意見:“黑客和病毒都能破解的啊!”

  我說:“病毒軟件正在升級,防護措施也在提高!”

  當時我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。

  后來,辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認我們的觀點,這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個隊員許澤陽竟然背叛了我,去幫助正方!不過總得來說還是挺高興的。

  辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結束了。

辯論賽的作文 篇3

  今天下午,我們班級舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是:金錢是不是萬能的?

  辯論賽剛開始,王鐘一就說:”有錢能使鬼推磨這句話大家聽過吧?光是這句話,就足以證明金錢是萬能的!巴蹒娨坏脑捊o我們當頭一棒。我毫不猶豫地回答:”金錢是不能買到時間,生命,安全,健康,智慧,愛情的。“教室一陣哄堂大笑,正方楊冬渝立刻反駁:”那請問對方辯友,你長大了,如果沒有錢,哪個女孩愿意嫁給你呢?“教室又響起了陣陣笑聲。只見我方王淋站了起來,我緊張地等待他的回答,”建立在金錢上的愛情不是真正的愛情!啊惫按蠹倚Φ馗鼌柡α。

  對方沉默了一下,楊東渝又問:”那請問對方辯友,誰不愛錢呢?“我馬上接過話題:”在監(jiān)獄里,即使有錢也沒處花!拔覀冊俅握归_了唇槍舌戰(zhàn),你來我往,誰也不肯讓誰。對方王鐘一又問:”那沒有金錢你活得下去嗎?“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁:”只要勞動,就能養(yǎng)活自己!皩Ψ讲豢月暳,我方徐李明乘勝追擊:”請問對方辯友,你聽說過一個故事嗎?從前有一個富財主和一個農(nóng)民是鄰居。富財主整天愁眉苦臉,總擔心有人來搶錢,而農(nóng)民整天日出而作,日落而息,過得很快樂。有一天,財主看農(nóng)民辛苦,就給了他一袋金幣。從那以后,農(nóng)民不快樂了,他也擔心錢會被搶走。所以,金錢不是萬能的,她有時還會奪去一個人的快樂,給人帶來擔憂!啊实霓q論賽還在持續(xù)著,教室里的掌聲和歡笑聲也在持續(xù)著。最后,老師宣布,雙方都有道理,打成平局。

  從這次的辯論賽中,我明白了,一個事物,當我們從不同的角度去觀察的話,就會得出不同的答案。

辯論賽的作文 篇4

  辯論是一項古老的活動,我國古時候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬雄師!苯裉欤覀儼嗬锞驼归_了一場針鋒相對的“舌戰(zhàn)”。

  下午第二節(jié)課,老師剛宣布“辯論會開始了”,“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊隊員座位后,就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點燃了。

  這是一場31人對14人的比賽。我們仗著“兵”多,不禁也有點輕敵!半S著科學技術的發(fā)展,很多地方都建起了高樓大廈,不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房!闭降鸟R齡強第一個發(fā)起了“進攻”。放眼看去,31人中舉起了一只手:“那如果地震了怎么辦?”在一旁的施老師立馬糾正了她的話:“應該是在高樓邊地震時土地容易下沉!边@第一個話題就這么結束了,精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言:“科技發(fā)展了,許多學生迷戀電腦、沉浸在網(wǎng)絡而不肯自拔,最后導致視力下降、學習成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道:“只要,只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時間,適度上幾次網(wǎng),就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象!八拥卣f完這段話,我方立刻出現(xiàn)反駁。施玫依“刷”得站起來,吐出一句話:“那近視你總不能避免吧?”剛坐下的施維凱又站了起來:“現(xiàn)在科技發(fā)展了,國內(nèi)引進了一些調(diào)節(jié)視力的手術,就能避免視力下降這個問題了!睔獯跤醯乃肿铝耍曳14個人異口同聲:“那沒錢呢?”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了:“別繞進去了!”我們這才意識到自己在鉆牛角尖,于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會差不多到了下課才結束,可大家還意猶未盡。

  在這次辯論會中,我們體會到自己的思維還不夠嚴謹,而且在辯論會中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象,表達的效果也不太清晰。不過,在辯論會中,我們通過互相較量,不僅斷糧了口語,也讓我們懂得科學有兩面性,我們不能只憑著自身所有的片面認識,我們要全面認識到他的利與弊。我們要揚長避短,多多發(fā)揚有利的一面,讓他為人類造福;弊雖然不能全部避免,但是我們要盡量減少它的弊端!

辯論賽的作文 篇5

  為了迎接我校一年一度的創(chuàng)意節(jié)辯論賽,我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽,老師組織我們進行了一場“預演”。

  “當!”比賽開始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀點。正方陳述的是:作為小學生,擁有理財?shù)挠^念很重要,所以小學生應該擁有零花錢。反方觀點為:零花錢很容易讓小學生養(yǎng)成壞習慣,小學生應以學習為主,有了零花錢小學生就會想著買零食,影響學業(yè),所以小學生不應該擁有零花錢。

  緊接著就是自由辯論環(huán)節(jié)。裁判一聲令下,對方二辯馬上站起來說道:“請問對方辯友,如果你在外面口渴了,但你沒有零用錢買水怎么辦?如果你要搭公交車,但沒零花錢你會怎么辦?”我方一辯不假思索,直接回應對方:“我會自備開水,我搭公交車會有帶公交卡,沒有零花錢就沒法生活了嗎”。我作為反方二辯,緊接著站起來回擊對方:“正反辯友,你想過嗎?如果沒有零花錢那些不良少年會去網(wǎng)吧打游戲嗎?如果沒有零花錢那些學生會去買三無食品來吃嗎?”我剛說完,現(xiàn)場的觀眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲,甚至裁判也頻頻點頭贊許。

  我內(nèi)心充滿了喜悅,正當我沉浸在自滿的時候,對方一辯站起來說道:“難道你沒有用過零花錢買零食嗎?”我方三辯站起來幫我反擊道:“我們爸媽不給我零花錢,我們沒錢買啊!庇^眾們頓時捧腹大笑,對方辯友則目瞪口呆地看著我們。我乘勝追擊,站起來說道:“對方辯友,你們知道嗎?據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計,在有零花錢的孩子中,20%是用來打游戲,60%是用來買零食。”對方聽到這個數(shù)據(jù)后很詫異,當對方一辯站起來準備回擊的時候,時間到了。

  最后一輪是總結環(huán)節(jié),正反雙方均通過大量的事例和理論來總結了各自的觀點,而老師也在此場比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級參加學校的總決賽。

  整場比賽雖結束了,但過程中的激烈辯論環(huán)節(jié)仍在我耳邊回響,雖然由于我的個人行為習慣不夠大方而沒被選上優(yōu)秀辯手代表班級參加學校的比賽,有點小遺憾,但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的`腦中。

辯論賽的作文 篇6

  今天下午,我們班舉行了一次精彩的辯論賽,那場面真是熱鬧非凡。

  老師先在黑板上清清楚楚地寫下了辯題:“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統(tǒng)閱讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰(zhàn),奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐,他們也個個不甘示弱,精神抖擻。

  辯論會,我期待的辯論會,終于開始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見,用長篇大論“導彈”先投向了我方陣地。但我方隊友并沒有望而生畏,明婉婷簡直把他方觀點說得天花亂墜、淋漓盡致。她話音剛落,我馬上“接招”:“我方認為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統(tǒng)閱讀,原因有四……”這一語道破了這個主題。

  萬里長征的第一步勝利了,我的心里暗暗高興。

  可事情遠沒有我想的簡單,文采飛揚的劉思博點出了一些傳統(tǒng)閱讀的壞處,真是咄咄逼人,還好,我方伶牙利齒、妙語連珠的劉子健用生活實例和一大堆資料讓我們免遭涂炭,我見勢,忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”,不給對方挑撥、反駁的機會,王冰鈺又迅速地接上了我的話。

  這時,對方像一個個熱鍋上的螞蟻——團團轉!金澤遠面紅耳赤,手不停地給自己的“智囊團”做暗示?磥,他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時老師說:“停!”讓正反雙方闡述關點,我們都感到意猶未盡。

  這次的辯論會真精彩,我們從中都受益匪淺。在這次辯論會中,磨礪了我的口才,讓我增長了見識,也讓我明白了我們的生活中,需要我們要有明確的觀點,要有雄辯的口才,長大后才能適應這個社會。

辯論賽的作文 篇7

  聽,五年二班傳來激烈的爭辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來一場以“開卷是否有益”為主題的辯論賽拉開了序幕。

  首先請正方的精英奇才們?nèi)雸?他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風傲和“麻利嘴”陳樂文。啪啪啪……(掌聲)接著由請反方的風云人物“機靈鬼”陳昕遠、“開心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場!啪啪啪啪……最后請支持人張繼軒上臺!啪啪啪啪啪……

  精彩的辯論賽開始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點爭辯起來。正方從好書可以增長見識、提高寫作能力等方面進行闡述,而反方利用壞書造成的危害據(jù)理力爭。幾辯下來,雙方各有勝負。誰是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!

  看,“開心果”周敦頤向正方發(fā)起質問,以為能一招制敵。誰知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問得結結巴巴,不能回答上幾句!奥槔臁标悩肺挠珠_始長篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問,盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時候了。魏才子神采飛揚,不慌不忙地請周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開心果”也開心不起來!皺C靈鬼”陳昕遠連忙幫他解圍?蓪Ψ綊亖淼挠忠粋問題立馬讓他們倆目瞪口呆!坝凶涛丁庇嗡嘉8纱嘁谎圆话l(fā),做沉默狀。正方占了上風。在最后的總結陳詞中,翁風傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來。

  當然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時候,陳昕遠不知如何回答正方唐博士的質疑,忽然他心生一計,竟沖著對方辯友喊道:“我就喜歡逆著來!”全場嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。

  隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結束了,可同學們還意猶未盡呢!

辯論賽的作文 篇8

  周五下午語文課上,我們班進行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!

  辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會傷害他人的自尊,對生活中許多事有幫助。”

  女生起立:“謊言終究是謊言,無論多么美麗,只要你揭開它的面紗,將奇丑無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”

  男生不服,一拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補充,在《唯一的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”

  我耐不住性子,一跺腳,反駁:“所以他后來知道了,就會傷到自尊啊!”

  “要是我就會欣然接受!”

  我大罵道:“那是因為你臉皮厚!”全班頓時大笑……

  最后老師來了個評判:“有時生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個誠實的人!回去后,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”

  全班頓時失望了,冷眼落到了黑板上!扳忊忊彙薄

  不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!

辯論賽的作文 篇9

  上周日,小記者協(xié)會舉行了第三屆辯論賽。

  老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔當正方三號辯手。正、反雙方觀點各不相同,正方的觀點是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號令,辯論會就開始了。

  首先,正方一號辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學們熱烈的掌聲。反方一號辯手也提出了本方的觀點,她口語表達能力很強,理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

  掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號辯手杜雨菲反駁對方觀點,她說:“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學習成績,還可以提高自己的能力水平。”反方二號也不甘示弱,她說“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會產(chǎn)生厭學情緒!痹捯魟偮,我就迫不及待地站起來,陳述了自己的觀點,并反駁了對方的觀點。對方三號顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

  自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個辯論會場。時間過得飛快,一會兒,就到了總結陳詞階段,正、反雙方都各自總結了本方的觀點后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會結束了。

  雖然雙方?jīng)]有分出勝負,但是通過參加辯論會我學到了許多課外知識,也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

辯論賽的作文 篇10

  鈴……上課了,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了!教室里充滿了火藥味兒。

  主持人謝老師說:“今天我們辯論的主題是開卷是否有益?請甲方辯友坐在左邊,請乙方辯友坐在右邊。好!第一輪開始!”

  我是乙方“開卷未必有益”。第一輪:甲方先。甲方辯友:“我覺得開卷有益,因為哪個大作家不是讀書長大的呢?”我方立刻反駁:“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學家都有錯,你們又怎么知道他們一定對呢?”甲方頓時啞口無言,呆若木雞!昂!第一輪結束!第二輪開始!”大家又你一言我一語的講了起來,個個都面紅耳赤,唾沫橫飛,F(xiàn)在氣氛轉向高潮!甲方辯友居然把高爾基搬了出來,不過我方又反駁到:“那徐特立也說過”讀一本好書就是交一個好朋友 ,讀一本壞書就是交一個壞朋友,最后置于你死地!“于是對方辯友吳璽偉說:”那你們都看家長不讓看的書什么“斗羅大路呀,漫畫呀這些!”就在這時在角落里默默無聞的郭嘉樂興起了手不緊不慢,頭頭是道的說了起來:“那么請問對方辯友,既然你也不贊成看這些書,不是自相矛盾了嗎?”

  于是謝老師說,好!辯論結束不管你是哪方都正確,因為公說公有理婆說婆有理!“

  這真是一場又激烈又興奮的辯論賽。

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