亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

辯論賽作文600字

時(shí)間:2023-05-19 17:14:55 毅霖 辯論賽 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

辯論賽作文600字(精選27篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的辯論賽作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

辯論賽作文600字(精選27篇)

  辯論賽作文600字 1

  想到前幾天參加的辯論賽,我就興奮不已,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓舆@樣的比賽。

  我們的辯題是“科技對(duì)生活的影響”,我方的論點(diǎn)是“科技讓生活更美好”,比賽前,我和幾位同學(xué)在一起做了許多準(zhǔn)備工作,搜集了不少資料,所以信心滿滿。可辯論賽那天,我剛坐上椅子,腿就軟了,一辯開始了,可我腦子里一片空白,不知如何是好。我在心中對(duì)自己說:“別怕,認(rèn)真聽一辯的講話,一定能總結(jié)出語(yǔ)言!

  我傾聽時(shí),發(fā)現(xiàn)了對(duì)方許多突破口,再查找我方資料,發(fā)現(xiàn)以我方的資料就可以將對(duì)方問倒。此時(shí),我的大腦就像一臺(tái)用來(lái)燒火的機(jī)器,而這些資料就是燒火的材料,就是因?yàn)橛羞@些材料,火才燒得旺,才會(huì)讓對(duì)方無(wú)法攻破。

  終于輪到我辯論了,我站起來(lái),先做出一個(gè)讓對(duì)方回答的姿勢(shì),然后說:“請(qǐng)問對(duì)方的二辯,你能在一周之內(nèi)不用中性筆,不用圓珠筆,不用鋼筆嗎?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞、不看報(bào)紙、不讀書、不上網(wǎng)嗎?你能在一周之內(nèi)不吃米飯,不吃面食嗎?要知道,科技已經(jīng)和我們的生活密不可分了!”我向?qū)Ψ桨l(fā)起了第一回合的`進(jìn)攻!霸僬(qǐng)問,”我毫不讓步,馬不停蹄地發(fā)起了第二回合的進(jìn)攻,“難道你吃飯噎著了一次,以后就不再吃飯嗎?”只見對(duì)方查找著面前的一大堆資料,使勁地抓著腦袋,無(wú)法作答。他的隊(duì)友緊握拳頭,著急地跺著腳……

  經(jīng)過這件事后,我想,在今后的人生中,也會(huì)有這樣的“人生競(jìng)選”吧,而在這時(shí),我們必須要做好充分的準(zhǔn)備,當(dāng)面對(duì)恐懼時(shí),一定要靜下心來(lái),告訴自己,我能行!

  辯論賽作文600字 2

  今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。

  首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來(lái),口齒伶俐地辯論道:“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過來(lái)支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙!迸_(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。

  第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來(lái)很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說:“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。

  老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的'勇氣和膽量,上臺(tái)來(lái)展示自我,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。

  辯論賽作文600字 3

  聽,作文班上傳來(lái)陣陣笑聲;看,作文班上熱鬧非凡?磥(lái),我們將進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽。

  本期主題是:丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解,而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備,本期是辯論賽正式開始了。頓時(shí),掌聲“啪啪啪”地響了起來(lái)。

  首先,由對(duì)方劉賢子開頭炮,他文質(zhì)彬彬地站了起來(lái):“我覺得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的,畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子,不懂這是個(gè)錯(cuò)誤,所以可以原諒!

  我方派出了“無(wú)敵老將”——我出場(chǎng),只見我得意洋洋地站了起來(lái),雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作,許多人都說:“圣僧來(lái)也!”所有人都哈哈大笑了起來(lái)。我嚴(yán)肅了起來(lái),一本正經(jīng)地說:“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國(guó)人,他代表的是所有中國(guó)人的臉面,他一個(gè)人在埃及古文物上寫字,把中國(guó)人的臉都丟干凈了,也在古埃及人的`心血上灑了一碗冷水。還有,如果一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城上刻上幾個(gè)英文大字,你作為中國(guó)人,你會(huì)怎么想呢?“掌聲又一次響起來(lái),我心里喜滋滋的。

  可萬(wàn)分意料不到的是,對(duì)方劉曜晨同學(xué)開始反駁:“每個(gè)小朋友都是祖國(guó)這朵花的一片花瓣,如果因?yàn)榇蠹业倪^多打擊,傷了自尊心,這朵花瓣沒了,那祖國(guó)還能完整嗎?”好家伙,真會(huì)拆招啊!

  但我也不是吃素的,我不慌不忙地站了起來(lái),做出了個(gè)鬼臉,說道:“祖國(guó)利益高于一切,在祖國(guó)的臉面前,什么都是次要的,你不能因?yàn)橐粋(gè)人的自尊心沒了,而讓全中國(guó)人的臉都丟了,那么就不值得了!”說著說著,我就得意地手舞足蹈了起來(lái),大家又是一陣大笑。“還有,第一,如果把別人的心血?dú)Я,那我們就成了世界上最沒人品的國(guó)家了;第二,嚴(yán)是愛,松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來(lái),對(duì)手選手目瞪口呆。

  我們已經(jīng)開始滔滔不絕了,比賽進(jìn)入了白熱化。最后,由林老師總結(jié)道:“輸贏不重要,重要的是讓我們知道不要這樣做!薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥耍覀兌紡倪@場(chǎng)辯論賽中明白了許多道理。

  辯論賽作文600字 4

  今天,我們剛踏進(jìn)教室,老師便問:“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書是否有益”的辯論賽呀!

  辯論賽分為兩隊(duì),正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,還有的在激動(dòng)地拍手。

  老師講完比賽規(guī)則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊(duì)的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來(lái)鎮(zhèn)定自若地說道:“我們組的觀點(diǎn)是讀書有益,諸葛亮因?yàn)榍趭^讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒說完,A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。

  我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來(lái)說:“我認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒有營(yíng)養(yǎng)的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊(duì)高興得手舞足蹈,心花怒放。

  只見A隊(duì)頓時(shí)一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊(duì)就要輸了的時(shí)候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來(lái)讀呢?讀壞書的`人說明他愚蠢,書猶藥也,可以醫(yī)愚!盇隊(duì)用感激的目光看著王家坤同學(xué),好像把他當(dāng)成了“救世大英雄”。

  我非常生氣,反駁道:“既然你說書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補(bǔ)缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì)害死自己!”我心里美滋滋的,B隊(duì)也高興得要飛起來(lái)了。而A隊(duì)卻傻了眼,無(wú)計(jì)可施,也就敗給了我們。

  雖然我們隊(duì)贏了,但是這次活動(dòng)也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會(huì)害了自己!

  辯論賽作文600字 5

  今天的天氣陰沉沉的,但是我們的心情卻和天氣截然相反,因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行辯論賽。

  辯論賽分為正反兩方,正方的觀點(diǎn)是“人間處處有真情。”反方的觀點(diǎn)是“人情如紙薄!蔽沂欠捶剑ち业霓q論賽終于拉開了序幕,第一輪我們派出的主辯手是:梁子昊、姚史林和劉沁?!正方還在爭(zhēng)論誰(shuí)上場(chǎng)呢!我想我們的氣勢(shì)領(lǐng)先了,這對(duì)我們有利,主辯手們紛紛上場(chǎng),一個(gè)接一個(gè)的把自己的觀點(diǎn)說得井井有條,同學(xué)們的'掌聲一片接一片。第一回合結(jié)束了,比分是1:1。

  第二回合是自由辯論,我們的氣勢(shì)再次壓倒了對(duì)方,呵呵,這次我可要大顯身手了。我站起來(lái)說:“有些人在社會(huì)中到處搶劫,有些甚至揮起了刀,但是旁邊圍觀的人越來(lái)越多,沒有一個(gè)人挺身而出,他們生怕自己受到土匪的攻擊。所以我覺得人情如紙薄。”正方的同學(xué)立刻站起來(lái)反駁我,他舉了在大地震中捐錢的人是那么踴躍。哎呀,不好他這么一說,可把我們難住了,但是我們的正方依然陳述自己的觀點(diǎn),我們其中一位同學(xué)說道:“人間就像紙一樣,在別人遇到困難的時(shí)候,他們只想著自己,不幫助別人,不顧別人的感受……”

  正方的同學(xué)沉默著,哈!這是我們攻擊的好機(jī)會(huì),我們乘勝追擊,正方?jīng)]有絲毫反擊的機(jī)會(huì)。看看比分已經(jīng)5:2。辯論會(huì)結(jié)束了,老師宣布,最后的勝利者是反方!這時(shí)教室里滿堂喝彩,有些同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái),我們的歡呼聲打破了校園的寧?kù)o,我們帶著勝利結(jié)束了這場(chǎng)辯論賽。

  在這次辯論賽中,讓我明白了一個(gè)道理,想要戰(zhàn)勝對(duì)方,必須要團(tuán)結(jié),有了團(tuán)隊(duì)了力量才能取得勝利。

  辯論賽作文600字 6

  班隊(duì)課上,同學(xué)們開展了一次關(guān)于“該不該上網(wǎng)”辯論賽。

  上網(wǎng)是一個(gè)大家都很熟悉的詞語(yǔ),我們班的同學(xué)或多或少都與電腦有過“親密接觸”。可該不該上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?同學(xué)們卻不能很深刻地理解。因此給這次辯論會(huì)帶來(lái)了不少困難,為了一個(gè)問題,大家“吵”得面紅耳赤。

  辯論先由正方開始,我方選手很堅(jiān)定地提出:“只要合理運(yùn)用電腦,就能掌握很多有用的知識(shí),電腦是我們學(xué)習(xí)的一種途徑!睂(duì)方辯友馬上給了我們一個(gè)回馬槍:“我們現(xiàn)在是好奇心最強(qiáng)的時(shí)候,很難抵擋住游戲的誘惑,并且在上網(wǎng)時(shí)常有一些不良的網(wǎng)戰(zhàn)突然跳出來(lái),我們無(wú)法去抵擋它。”這一發(fā)問并沒有讓我方選手為難,我方的同學(xué)紛紛舉手要求發(fā)言,只見我方的一名男辯手迫不及待地跑上講臺(tái)說“對(duì)于自動(dòng)跳出的不良信息,只要我們下載一些攔劫裝置,就不會(huì)受不良網(wǎng)站的影響了。另外,我們還可以讓家長(zhǎng)監(jiān)督,總之有很多辦法的.”。這一問答,使對(duì)方辯友啞口無(wú)言了,最后他們只得趕鴨子上架,辯友結(jié)結(jié)巴巴地說:“那不一定就能…….將所有的……網(wǎng)站都攔下來(lái)。”

  這一答顯然很無(wú)力,最后我方以3:1的絕大優(yōu)勢(shì)獲勝。可聽了反方辯友的陳述,我也很深刻地感受到了網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性。就像王老師說的那樣,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,但只要我們合理利用,它能我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的好處的。

  辯論賽作文600字 7

  從第二大周才開始的辯論賽,我沒有辯論過,但是我看的辯論賽非常激烈。

  在第七大周的辯論主題是《好成績(jī)是老師教出來(lái)的還是學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的》。那個(gè)時(shí)候是一組是正方,也就是好成績(jī)是老師教出來(lái)。而我們四組是反方,也就是好成績(jī)學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的。我們下課給上臺(tái)的朱博洋、胡皖儷做充分地準(zhǔn)備、做補(bǔ)充,讓上臺(tái)的人不緊張,在這次的辯論賽贏得勝利。

  上課了到了課前三分鐘的`時(shí)間了。我很激動(dòng),也很擔(dān)心,我擔(dān)心朱博洋、胡皖儷會(huì)輸,但是我還是相信我們四組會(huì)漂亮的完成這場(chǎng)辯論賽。主持人說完他的詞就開始了我們一組和四組針鋒相對(duì),好像說:“這場(chǎng)比賽我們贏定了!钡俏覀兘M的人并沒有被一組的氣勢(shì)壓倒,朱博洋反而昂頭挺胸的站著,準(zhǔn)備和一組展開精彩的辯論。

  辯論開始了,因?yàn)橐唤M是正方所以一組一辯先開始說:“我方認(rèn)為好成績(jī)是老師教出來(lái),理由有二……”一組一辯說完了,我蹦四組一辯胡皖儷就開始說:“我方認(rèn)為好成績(jī)是學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的,因?yàn)椤焙顑f完了,雖然說得有些磕磕絆絆的,但總的來(lái)說還行,又輪到一組二辯說了,一組二辯說完了,我放的朱博洋趕緊接著話說。主持人說了一聲間到,讓后課前三分鐘就結(jié)束了。

  !戰(zhàn)場(chǎng)上真是唇槍舌劍,以后有機(jī)會(huì)我也要辯論。

  辯論賽作文600字 8

  我從四歲多一點(diǎn)開始上語(yǔ)言學(xué)習(xí)班,經(jīng)過五年風(fēng)雨無(wú)阻的學(xué)習(xí),我已經(jīng)在著名的語(yǔ)言老師陳亞妹的班上開始學(xué)習(xí)辯論了。

  這一次我們的辯論題目是,“作業(yè)多好,還是作業(yè)少好?”我所在的一組是反方,我們的觀點(diǎn)是作業(yè)少了好。辯論的程序是先正式發(fā)言,說出自己的觀點(diǎn),然后是自由論辯,看誰(shuí)先舉手給對(duì)方提問,對(duì)方回答,如果對(duì)方回答不出來(lái),還可以反問我方,這樣雙方進(jìn)行辯論,看誰(shuí)的聲音洪亮,發(fā)言積極、而且觀點(diǎn)說的`有理有據(jù),最后評(píng)出那方獲勝。

  第一場(chǎng)比賽我就上場(chǎng)了,我是反方一辯。正式發(fā)言結(jié)束后,自由論辯開始了。正方選手列舉了作業(yè)多可鞏固課本知識(shí),并引用名人名言闡述作業(yè)多的好處。我方毫不示弱、旁征博引,陳述了作業(yè)少可以有更多的時(shí)間看課外書,可以到大自然中游玩,拓寬知識(shí)面。

  雙方辯論激烈,勢(shì)均力敵的時(shí)刻,我抓住對(duì)方的漏洞,給正方來(lái)了個(gè)下馬威。我問他們:“錢學(xué)森老爺爺臨終前說中國(guó)的教育無(wú)法培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我們的現(xiàn)實(shí)情況正是小學(xué)生和中學(xué)生天天陷在作業(yè)中,每天熬夜寫作業(yè)卻培養(yǎng)不出創(chuàng)造性的人才,這不正說明多寫作業(yè)沒有什么好處嗎?”我的問題提出來(lái)以后全場(chǎng)一片掌聲,正方愣了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有選手發(fā)言辯駁。

  最終主席宣布我方獲勝。我很高興我在辯論中表現(xiàn)得很精彩。

  辯論賽作文600字 9

  星期六作文課,我們將舉行一場(chǎng)辯論賽;氐郊,我做好了充分準(zhǔn)備,以為一定會(huì)贏!可是……哎,你還是聽下去吧!

  辯論賽開始了,作為正方主辯手我第一個(gè)上場(chǎng)。站上講臺(tái),深吸一口氣,平復(fù)一下激動(dòng)的心情,我大聲說道:“看電視是弊大于利的.。第一:看電視對(duì)眼睛不好,會(huì)影響視力!”

  “注意距離和時(shí)間就不會(huì)!”林晉名小聲嘀咕。

  我瞪他一眼繼續(xù)講:“第二:看電視會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,這就相當(dāng)于浪費(fèi)自己的生命;第三:電視上有很多打打殺殺的節(jié)目,這些節(jié)目不利于兒童身心健康!”

  “自己要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間呀!”

  “電視上也有很多對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的好節(jié)目呀!”王垣龍站了起來(lái),“比如《加油!向未來(lái)》《腦洞大開》《機(jī)智過人》,就能幫助我們學(xué)到很多知識(shí)!”

  反方的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地反駁我,我方的同學(xué)卻穩(wěn)坐釣魚臺(tái),紋絲不動(dòng)。我垂頭喪氣地聽著,恨不得將我方同學(xué)從座位上揪起來(lái)。

  當(dāng)薛蕊芝站起來(lái)想繼續(xù)反駁我時(shí),被何老師制止了:“等一下會(huì)給你們留自由辯論時(shí)間!

  哪知自由辯論時(shí)更慘,我方居然出現(xiàn)一個(gè)“臥底”,他站起來(lái)就反駁我們自己的觀點(diǎn),此時(shí)我的心情啊,怎是一個(gè)“慘”字了得!真是有苦說不出……

  下課了,我不服輸?shù)刈叱隽私淌遥嬖V爸爸課堂上發(fā)生的一切,遺憾地?fù)u搖頭:“唉,今天輸了,我真?zhèn)!”爸爸說:“沒關(guān)系,下一次提前和隊(duì)友們一起商量戰(zhàn)術(shù),發(fā)動(dòng)他們一起戰(zhàn)斗,就一定會(huì)贏!”

  辯論賽作文600字 10

  今天下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì)。

  辯題是“開卷是否有益”。我光榮得成為了反方的辯手。

  準(zhǔn)備了幾分鐘,比賽就開始了。第一輪,我方主辯手是吳岳凡,正方主辯選手是于晴。

  于晴說道:“高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,許多作家小時(shí)候都愛讀書——”于晴那流利、響亮的闡述,把我們都鎮(zhèn)住了。吳岳凡也不甘示弱,大聲辯訴道:“但是現(xiàn)在有很多不良書籍出現(xiàn)在我們的生活中,多看它們,對(duì)自己有好處嗎?”吳岳凡的'回答贏得了陣陣掌聲。

  于晴又馬上辯道:“我們?yōu)槭裁匆催@些書呢?”吳岳凡大大方方地說:“因?yàn)橛行┤瞬荒芸刂谱约骸闭街烊瘃R上站起來(lái)說:“我們都這么大了,還沒有分辨能力嗎?”我方俞樂奕馬上站出來(lái),大聲地說:“你敢肯定你就有很強(qiáng)的分辨能力嗎?你就經(jīng)得住這誘惑嗎?”俞樂奕站姿端正,說話流利,聲音響亮,臺(tái)下的人都豎起了大拇指,說:“有道理!”第一輪,我們給正方來(lái)了個(gè)下馬威。“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙彌漫在辯論臺(tái)上空。

  第二輪,我方主辯手換成了俞樂奕,正方換成了秀氣的朱瑞,她們倆個(gè)信心十足,不分上下?墒俏曳接針忿葰鈩(shì)洶洶地向正方逼進(jìn),壓住了正方的朱瑞。

  最后,李老師總結(jié)了,說我們應(yīng)該看適合自己的好書,所以,我們反方終于贏得了正方。我們歡呼雀躍。

  這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)!

  辯論賽作文600字 11

  “今天我們舉行一場(chǎng)辯論賽,正方說‘下課十分鐘玩’,反方說‘下課十分鐘學(xué)習(xí)’”我們一聽老師這樣說,都小聲地歡呼起來(lái),隨之又變得忐忑不安。老師選了八個(gè)同學(xué),四個(gè)同學(xué)正方,四個(gè)同學(xué)反方,宣布了游戲規(guī)則后,辯論賽正式開始了。

  只見正方的第一位同學(xué)站了起來(lái),有些害羞地說:“我認(rèn)為下課十分鐘還是玩好,因?yàn)檎n上了四十分鐘,大腦感到疲勞,會(huì)很累。如果大腦過于疲勞,就會(huì)生各種各樣的疾病。”她的話音未落,反方的.同學(xué)一下子站了起來(lái):“我認(rèn)為下課十分鐘還是學(xué)習(xí)好,因?yàn)橄抡n的時(shí)間很少,下課了,把學(xué)到的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,這樣會(huì)更扎實(shí)!

  就這樣,你一言,我一語(yǔ),到了自由辯論。正方的氣勢(shì)比剛才大多了:“還是玩好,因?yàn)橄抡n的時(shí)候是放松的好時(shí)機(jī),所以我認(rèn)為下課還是玩……”她的話還沒說完,反的同學(xué)就站了起來(lái):”下課十分鐘肯定是學(xué)習(xí)好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步……”一回合辯論下來(lái),他們臉上個(gè)個(gè)面紅耳赤,像剛打過仗一樣。

  自由辯論結(jié)束了,開始了最后兩位同學(xué)的辯論陳詞。因?yàn)檎綒鈩?shì)很強(qiáng),反方的同學(xué)招架不住了,說到一半,就說不下去了。理所當(dāng)然勝方歸正方了。雖然反方?jīng)]有取得勝利,但是他們依然挺興奮,終究是參加了。

  雖然辯論賽結(jié)束了,可是我們的心還沒有平靜下來(lái)。

  辯論賽作文600字 12

  今天下午在多媒體教室舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。正方是六(2)班,反方是我們六(1)班。

  這次辯論賽的辯題是“小學(xué)生聽流行音樂是好是壞”。我們班有邏輯性很強(qiáng)的劉強(qiáng),善于理論的李真,文采飛揚(yáng)的趙鈺潔,反應(yīng)敏捷的肖洋。有這四位同學(xué)壓陣我們獲勝的幾率也就會(huì)大很多。

  首先是正方齊騰飛陳述觀點(diǎn),再由我方劉強(qiáng)陳述。等兩方都陳述完畢的時(shí),下一輪就要開始攻辯了,先是齊騰飛,再是肖洋,然后是陳晨……

  由于這一次辯論賽還讓觀眾提問,我盡量在聽,捕捉正方語(yǔ)言的漏洞,陳晨說了:“桌子并不代表流行音樂!笨墒勤w鈺潔連桌子的英文都不會(huì)說了,聽流行音樂的人就認(rèn)為是幼兒園還沒畢業(yè)。我們并沒有說桌子是流行音樂,可是我方?jīng)]有抓住這一點(diǎn)。

  自由辯論的'時(shí)間到了,看上去正反兩方都有些緊張,可是我方還是以機(jī)智巧妙的回答占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。

  到了宣布結(jié)果的時(shí)候了,我的心像小兔子一樣砰砰亂跳,只聽主席一字一字的說:“這次獲勝的是六年級(jí)的某一班”哈,主席可真幽默。緊接著主席宣布:“這次辯論賽六一班勝!”話一出口,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮的跳了起來(lái)。擁做一團(tuán)。那高興勁就甭提了。李真最后還被評(píng)為本次賽事的“最佳辯手”。

  這次的辯論賽真是太精彩了,不僅使我開闊了視野,更豐富了我的課外知識(shí)。真希望多舉辦一些這樣亦教亦樂的活動(dòng)。

  辯論賽作文600字 13

  “開卷有益!”

  “不!開卷未必有益!”

  五年一班的教室傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲。原來(lái)大家正在準(zhǔn)備辯論“開卷是否有益”這個(gè)話題。

  分割線

  “首先,我們先分出正方和反方!标惱蠋煷舐曊f道。還沒一眨眼的功夫,班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來(lái)想去正方——“開卷有益”那組的,但看到這樣的.情形,我開始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí),有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組,我又和幾個(gè)同學(xué)一起過去,增加了人數(shù)。雖然我們的人數(shù)比他們少,但我們個(gè)個(gè)信心滿滿,戰(zhàn)斗力爆表。

  分割線

  “現(xiàn)在——辯論賽開始!”陳老師說,“首先,有請(qǐng)王孟騫同學(xué)發(fā)言!”王孟騫說:“我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),如果沒有知識(shí),我們?cè)趺捶直嬲l(shuí)是誰(shuí)非呢?”反方立刻提出了異議:“有些人喜歡看漫畫、武俠小說,看得走火入魔,沒有心思學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈。所以,開卷未必有益!”就這樣,大家你一言我一語(yǔ)地激辯起來(lái)。

  分割線

  正當(dāng)我們討論得激烈的時(shí)候,下課鈴聲響了。本來(lái)我想丟出“子彈”的,老師卻讓我們停了下來(lái)。他公布:“本次辯論賽反方組勝出!”我們正方組不服地叫嚷著:“那還不是因?yàn)橄抡n了!不然我們還有更有力的理由來(lái)反駁!”

  這次辯論賽讓我意猶未盡!

  辯論賽作文600字 14

  “嘿!他們?nèi)菀住裁囱剑俊币魂囙须s的聲音傳來(lái),不知情的人還以為路過了菜市場(chǎng)。哦!原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——一場(chǎng)辯論賽呀!讓我們一起看看吧!

  辯論賽主題是“小學(xué)生該不該有智能手機(jī)”正方支持應(yīng)該有,反方支持不該有。就這樣,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕。

  正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,反方隊(duì)員也不甘落后,個(gè)個(gè)胸有成竹,氣勢(shì)高昂!艾F(xiàn)在我宣布——辯論賽現(xiàn)在開始!”“法官”話音未落,反方隊(duì)員先發(fā)制人,滔滔不絕地說出了手機(jī)的種種壞處。正方隊(duì)員也不甘落后,與反方針鋒相對(duì)。

  比賽漸漸到了高潮,兩方隊(duì)員互不相讓,正方辯手說出自己的'觀點(diǎn)時(shí),反方隊(duì)員就立馬起來(lái)反駁。

  哎呀,不好,正方隊(duì)員抓住我方的一個(gè)漏洞,正方步步緊逼,殺得我方節(jié)節(jié)敗退。我們只得看著分?jǐn)?shù)拉開差距。就在這關(guān)鍵的時(shí)候我方一、二、三辯手奮起反抗,終于把比分又扳了回來(lái)……

  就這樣,一場(chǎng)火藥味十足的辯論賽就結(jié)束了,雖然有同學(xué)還是意猶未盡,但現(xiàn)在我們最關(guān)心的問題是究竟鹿死誰(shuí)手。

  “現(xiàn)在我宣布,獲勝的隊(duì)伍是——反方!”“耶!”我方隊(duì)員高興得一蹦三尺高,個(gè)個(gè)眉開眼笑,再看看對(duì)方,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,往日的威風(fēng)蕩然無(wú)存。

  通過這次比賽,我明白了:手機(jī)無(wú)好壞,你用它做好事,它就是好的,你用它干壞事,它就是個(gè)壞手機(jī)。

  所以,關(guān)鍵看成你如何把控,讓這成為助你一臂之力的工具,而不是讓人失志的玩具。

  辯論賽作文600字 15

  上課鈴響起,班主任老師大聲宣布這節(jié)課進(jìn)行辯論賽,主題是“開卷是否有益”。聽到這個(gè)主題,大多數(shù)同學(xué)都與我一樣,認(rèn)為開卷有益,但也有不少同學(xué)認(rèn)為開卷示必有益,還未等辯論賽開始,同學(xué)們就形成了個(gè)陣營(yíng)了,口水戰(zhàn)在同學(xué)們中已經(jīng)打響。每個(gè)同學(xué)都信心滿滿,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的,到底在這次辯論中哪方會(huì)勝利呢,比賽過后見分曉!

  激烈的辯論賽開始了!只見八位主辯手個(gè)個(gè)胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺(tái)”,還不時(shí)地目光炯炯地盯著對(duì)手,似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始,只見正方的小王先發(fā)制人:“我方認(rèn)為開卷有益,杜甫說過——讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀!彼v地如醉如癡,頭頭是道,仿佛已經(jīng)和他說的話融為了一體。這時(shí)反方的小蔣坐立不安了,連忙站起來(lái),反駁道:“我方認(rèn)為開卷未必有益!睆男∈Y的`語(yǔ)言中,反映出反方的毫不示弱,以強(qiáng)有力的理由完美地給正方回了一擊,這時(shí)我不禁在心里想:“到底誰(shuí)能勝誰(shuí)能敗呢?比賽可真是越來(lái)越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起來(lái),氣勢(shì)洶洶地說:我方認(rèn)為開卷有益,當(dāng)他說完時(shí),所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語(yǔ)之中,老師站了出來(lái),對(duì)大家說:“不管是正方還是反方,最終都是一句話:書還是要讀的,但是要選擇好的,有用的書讀!

  在這次的辯論賽中,我明白了一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書,要看好的書,有益的書。

  辯論賽作文600字 16

  今天上午,我們班炸開了鍋,有的在討論上課該怎么說,有的在分資料,有的在讀資料的內(nèi)容。這都是因?yàn)槲覀兗磳⒁e行一次辯論賽。

  突然,顧老師走進(jìn)教室,全班立刻安靜了下來(lái)。顧老師說:“這節(jié)課是辯論賽,主題是‘開卷有益’,現(xiàn)在開始!比缓,我方代表王堯做陳辭,王堯雖然說得很快,像在說繞口令,但卻明確表達(dá)了我方觀點(diǎn),開卷是有益的。隨后,反方代表劉詩(shī)韻也說了一些關(guān)于開卷有害的陳述。

  這時(shí),顧老師又說:“現(xiàn)在開始自由式辯論!卞X班立刻沸騰起來(lái)。首先,我方舉了很多名人名言和事例,聽得顧老師連連點(diǎn)頭。接著,反方也說了許多人看了不正當(dāng)?shù)臅缸锏氖,說得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后,又有許多人站了出來(lái),這些人闡明了自己的觀點(diǎn),又抓住對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行反駁。突然,反方話鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)向了校園小說。反方說,看校園小說會(huì)養(yǎng)成許多壞習(xí)慣,比如說:給別人取綽號(hào)、罵人等等。于是,我方也說起了校園小說的好處,直到王宇琛站起來(lái)說:“我們剛才講的是開卷是否有益,可是我閃現(xiàn)在卻在辯論閱讀校園小說是否有益!蔽覀儾呕腥淮笪。于是,我們又開始了那沒完沒了的唇槍舌戰(zhàn)。

  正當(dāng)我方和反方的`辯論到達(dá)白熱化狀態(tài)時(shí),顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結(jié)。于是,王堯站起來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣地把我方的觀點(diǎn)再陳述一遍,反方代表也隨后也做了總結(jié)。

  這次辯論賽讓我們明白了選擇好書的重要性。

  辯論賽作文600字 17

  今天晚上小主人的筆和墨展開了一場(chǎng)辯論賽。

  一只高大的鋼筆搶先發(fā)言:“你們這些墨汁才值幾個(gè)錢?我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個(gè)好價(jià)錢,也能發(fā)揮自己的作用。”在場(chǎng)的筆友們也都連聲說對(duì)。

  這時(shí)有一只長(zhǎng)墨管不服氣地說道:“你們難道忘了嗎?要不是我們給你們能量,充其量你們也就是一堆廢物,一文不值,根本沒有使用價(jià)值!痹趫(chǎng)的墨汁們聽了都哈哈大笑起來(lái),而那些大大小小、各式各樣的`筆的臉,馬上變得鐵青鐵青的,摩拳擦掌準(zhǔn)備和它們來(lái)一場(chǎng)決戰(zhàn)!

  “不服你明天自己陪小主人寫作業(yè)試試!蹦蜾摴P發(fā)出挑戰(zhàn)!昂茫谎詾槎!”一開始還是辯論,可現(xiàn)在卻成了吵架!澳銈兎珠_后誰(shuí)都沒有功勞,大家在一起功勞才大!本驮诖蠹页车米顭崃业臅r(shí)候,不知誰(shuí)說了這句話。其實(shí)大家一直都認(rèn)為自己功勞最大,都看不起別人。聽了這句話才明白:只有大家互相團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮自己的作用,才能幫到小主人。

  大家一看原來(lái)剛才說話的是小主人。它們見小主人出來(lái)了,立刻都倒下按兵不動(dòng)了,小主人見筆和墨都散了架傷心地說:“明天我?guī)裁垂P去學(xué)校?”

  筆和墨這時(shí)看了看對(duì)方都不好意思地說:“只有我們團(tuán)結(jié)在一起,才是有用的文具呀!以后我們一起同心協(xié)力幫助小主人一起學(xué)習(xí)吧!”

  辯論賽作文600字 18

  一宋詔橋小學(xué)504班舉行了一場(chǎng)辯論賽。本場(chǎng)辯論賽的主題是:“開卷是否有益”。正方個(gè)個(gè)躍躍欲試;反方人人蓄勢(shì)待發(fā)。今天,究竟鹿死誰(shuí)手,讓我們拭目以待。

  主持人一聲令下,只見雙方的一辯手開始滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點(diǎn),雙方僵持不下,4分鐘后,第一局結(jié)束了。

  接著是雙方的二辯手登場(chǎng),這局是“重量級(jí)”對(duì)戰(zhàn),由尤梓睿PK沈卓群。一個(gè)聰明睿智,一個(gè)卓爾不群,只見雙方你來(lái)我往,對(duì)答如流。一場(chǎng)僵局再次形成,雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。突然,尤梓睿一語(yǔ)中的`,擊中了沈卓群的要害,那句話像刀子一般,深深地刺在了正方頭上,我們男生立刻鼓起掌來(lái),興奮得不得了。沈卓群稍作思考,立刻進(jìn)行了斬釘截鐵地回?fù)!暗诙纸Y(jié)束!”主持人說。

  第三局是提問環(huán)節(jié)。正方胡晨露提了一個(gè)問題,尤梓睿立刻抓住了她的把柄,在那兒嘰嘰喳喳地說了個(gè)不停,弄得胡晨露啞口無(wú)言。

  最后是總結(jié)陳詞。經(jīng)過商量,雙方4辯手站了起來(lái),開始進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

  一場(chǎng)熱火朝天的“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。班主任陳老師進(jìn)行了概括:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。平時(shí),要多讀書,但不是盲目讀書,而是要有選擇性地閱讀。從全場(chǎng)辯論賽來(lái)看,反方表現(xiàn)更為突出,反方獲勝!”

  這場(chǎng)辯論賽真是太精彩了!

  辯論賽作文600字 19

  “下面有請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)!”奇葩說?不不不,別緊張,這只是我們一次小小的辯論賽。

  “我認(rèn)為適當(dāng)看電視不會(huì)對(duì)人們的健康造成影響,而且電視中不光只有娛樂頻道,還能收看新聞?lì)惞?jié)目!比渭押统林(zhèn)定地?cái)⑹鲋,在一旁的`我也充滿信心——沒錯(cuò),這次的辯題就是“小學(xué)生該不該看電視”。

  當(dāng)聽到對(duì)方一辯接近尾聲的觀點(diǎn)陳述,我開始有些緊張了。我一邊緊張到發(fā)抖,一邊還想給對(duì)方一個(gè)下馬威,但這并不能讓時(shí)間放慢腳步:輪到我了!我抑制了一下顫抖的嘴唇,深吸了一口氣:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境下,我們應(yīng)該看一些能開拓我們的知識(shí)面和眼界的節(jié)目,這無(wú)非是對(duì)所有人有利的!

  到了自由辯論環(huán)節(jié),屋內(nèi)氣氛漸漸高漲,硝煙也開始彌漫。每個(gè)人都有理,都是針尖麥芒,誰(shuí)也不讓誰(shuí),口水都不知飛出多遠(yuǎn)。在楊廷宇說“我們沒必要看新聞”后,我氣不打一處來(lái):“你敢說新聞對(duì)你沒有用處?”楊同學(xué)也寸步不讓,立馬反駁:“我又不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,知道這些干嘛?”底下立刻響起一片呼聲……

  下課鈴即將響起,徐老師做了一陣見血的總結(jié):“大家的表現(xiàn)很好,出乎我的意料。但你們也可以將名言警句用上,比如剛剛正方遇到的情況,就可以用‘風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心’來(lái)解決……”這一番話令許多人茅塞頓開。

  真是一場(chǎng)令人難忘的辯論賽!

  辯論賽作文600字 20

  今天下午我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽,有正反兩方兩個(gè)隊(duì)伍,兩個(gè)隊(duì)伍都非常的激動(dòng)。

  上課鈴響了,辯論賽也拉開了帷幕。只見這時(shí)兩方靜靜的坐著自己的座位上,個(gè)個(gè)神態(tài)自若。一點(diǎn)兒都不緊張,然后我們兩個(gè)隊(duì)伍都分別說出了自己的觀點(diǎn),兩方的觀點(diǎn)都很直接,直接進(jìn)入了主題。

  就在這一瞬間,整個(gè)教室都充滿了火藥味,兩方的辯手互相張望著對(duì)方,即使在平時(shí)是很好的好朋友,在這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)也不能讓著誰(shuí)。一開始,先是我們正方的閆博說:“我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更能讓人有了不服輸?shù)臎Q心,激勵(lì)人們要不斷的完善自己,更努力的做好自己。所以有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)比合作的力量更大,能促成更大的成就。就比如在社會(huì)生活中,競(jìng)爭(zhēng)往往通過競(jìng)賽形式表現(xiàn)出來(lái)。"這時(shí)候反方的彭宇逸又說:“我認(rèn)為合作更能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,因?yàn)楹献骶鸵馕吨献麟p方可以互相借用對(duì)方的能力資源,實(shí)現(xiàn)合作,大大降低了各自為政所導(dǎo)致資源和能力的浪費(fèi),在同等條件下合作能更好的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展!比缓笪覀冋降.劉晉語(yǔ)又說:“競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于法治化的社會(huì)。例如高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧?在人才選拔過程中,不能競(jìng)爭(zhēng)的話,只能是萬(wàn)馬齊喑究可哀,如果競(jìng)爭(zhēng)的話,就是不拘一格降人才。就這樣一句緊接著一句誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。

  這場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了,雖然勝負(fù)未定。但是雙方都有利有弊。

  辯論賽作文600字 21

  激烈的辯論會(huì)現(xiàn)在就要開始了,我們每個(gè)人眼中閃耀著激動(dòng)加期盼的混合眼光。

  本場(chǎng)辯論的主題是(成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的)我和趙泊昊灰溜溜沒精打采的上去了,對(duì)方的氣勢(shì)明顯把我們壓了下去。

  我們各照個(gè)的稿念著,就跟念文章一樣,一點(diǎn)趣味都沒有。觀眾的氣勢(shì)明顯下降了,結(jié)束了同學(xué)們給我們的評(píng)價(jià)使我們知道了不足,越來(lái)越多的組上臺(tái)辯論的越來(lái)越好了。令我最尷尬的一次是二組與三組對(duì)抗,他們說的真是行云流水,當(dāng)二組辯手說出內(nèi)容的時(shí)候,我尷尬了這明明跟我們準(zhǔn)備的詞一模一樣。在課間準(zhǔn)備的胸有成竹的.我和組長(zhǎng),不知如何是好,哭笑不得!

  在他們說的時(shí)候,我詛咒到“別說了!別說了!我們的詞就剩一兩句了!蔽艺媸菫貘f嘴說別說就是反著的,他們把我們準(zhǔn)備的詞全部一塵不拉的說了出來(lái)!鞍ィ∈菦]有希望了!蔽液徒M長(zhǎng)嘆息。在我不高興的心情中,突然的一種聲音傳來(lái):“不要放棄!趕緊向組員搜集資料,又不是沒有希望了!薄班牛 痹瓉(lái)是我自己安慰自己。∵@總能讓我驚喜。

  我們趕緊搜集資料,雖然有些組員的資料也被用了,但我們已經(jīng)不是以前那個(gè)沒有資料垂頭喪氣的辯論賽手了。我們是勇敢的擁有三大的:大聲、大方、大膽。擁有了這些經(jīng)驗(yàn)我相信我們一定能擊倒對(duì)方。

  辯論賽作文600字 22

  今天,我們看了一場(chǎng)關(guān)于上完大學(xué)是要先工作好,還是先上研究生好的辯論賽。看完之后,在那場(chǎng)辯論賽會(huì)上的激情感,還是沒有散掉,揮之不去,老師見我們?nèi)绱嘶馃,就想消消火再說。

  在稱述在陳詞階段,雙方一辯各自陳述陳詞,表明各自的`觀點(diǎn),一直到問問題階段,似乎雙方都句句在理,可謂勢(shì)均力敵呀;到了自由辯論階段,這時(shí)候到了本場(chǎng)比賽的高潮部分,這也是本場(chǎng)比賽最最精彩的階段,正反兩方都為自己的觀點(diǎn)說明理由,雙方說的也句句在理,大家爭(zhēng)得面紅耳赤,更加難分勝負(fù)了,只聽到大家在臺(tái)上爭(zhēng)鋒相對(duì)、激情澎湃……但是在先工作還是先上學(xué)上很多人認(rèn)為:先上學(xué)好。但我卻不認(rèn)可,因?yàn)槲易杂邢敕ā?/p>

  應(yīng)該以現(xiàn)實(shí)生活的情況為實(shí),來(lái)判斷行不行。假如,你有了很好的技術(shù),而且家境不錯(cuò),很富有,我建議你去讀研究生。假如,你有了很好的技術(shù),但是家境不好,不富有,我不建議你去讀研究生。我建議你先掙到了讀研究生的錢再去讀。假如,你沒有很好的技術(shù),但是家境不錯(cuò),很富有,我也不建議你去讀研究生。我建議你先把一套技術(shù)弄到手了再去讀……假如,你沒有很好的技術(shù),但是家境不好,不富有,我就不建議你去讀研究生。我建議你直接投生工作好了,我認(rèn)為也沒必要再去讀研究生了。

  在最后還是正方:現(xiàn)工作再考研究生贏了。但我認(rèn)為雙贏才行。

  今天,老師說下次我們也開一場(chǎng)辯論會(huì),大家都興奮極了。

  辯論賽作文600字 23

  我們每天的課前三分鐘都是以辯論會(huì)為主,因此,我們特別喜歡辯論會(huì),每次一說辯論會(huì),我們就都活躍起來(lái)了。

  辯論可以鍛煉我們的口才能力,培養(yǎng)我們的大聲、大方、大膽的能力。又可以鍛煉我們的認(rèn)為能力,可以既快速有準(zhǔn)確的表達(dá)我們觀點(diǎn)。我們的.辯論主題有小學(xué)生玩游戲好還是不玩游戲好、小學(xué)生看電視好還是不看電視好,小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾、小學(xué)生看名著是看電視好還是看書好、好成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的,面對(duì)種種千姿百態(tài)的辯題,我們班的選手們都發(fā)出了自己最高的水平來(lái)面對(duì)各種辯題。

  我們進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng)的辯題就是小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾,我們進(jìn)行的這個(gè)辯題已經(jīng)發(fā)展到了聽課的狀態(tài)。我的這個(gè)演講稿上面都是涂涂改改的痕跡,但是我能看得清上面寫的是什么,因?yàn)槟莻(gè)演講稿是我親手寫的,背面還有半張被“淘汰”的舊演講稿。

  雖然我的演講能力不怎么好,但是田老師卻一次次的毫不厭倦的給我很多演講的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),我因此非常感謝田老師。

  我相信,有了田老師還有我的小組長(zhǎng)的幫助下,我的辯論能力肯定能得到前所未有的提高,我的小組長(zhǎng)到辯論的時(shí)候就讓我上,就是想讓我多多得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

  我以后肯定會(huì)愛上辯論的!

  辯論賽作文600字 24

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了,哦,這堂課將開展我期待已久的辯論賽,作為反方選手的我,早已做好充分準(zhǔn)備,不知道會(huì)遭遇到怎樣的.一場(chǎng)“激戰(zhàn)”呢?

  這次辯論的主題是“開卷有益還是開卷未必有益”,正方選手有胡宸熙、陳業(yè)兮、賀籽衡、周家駿;反方則是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。這是我們班的八大精英。

  斗智斗勇的時(shí)刻到了,我方隊(duì)員一個(gè)個(gè)正襟危坐,不管怎樣,氣勢(shì)這個(gè)方面不能輸,我們?cè)谒降紫逻商量好了,待會(huì)發(fā)言的時(shí)候,口齒一定要清楚,態(tài)度一定要大方。正方胡宸熙拋出了他們的觀點(diǎn):“我方認(rèn)為,開卷有益,誰(shuí)都知道,不看書是不可能取得大的成就的,你看歷史上那些大文豪,大科學(xué)家,誰(shuí)又不是與書為伴呢?”我方曹思睿立馬反駁:“那些大名人看的可都是有用的書,如果天天看那些有害身心健康的書籍,能成才才怪!”聽了這話,我不禁在心底暗贊:有兩把刷子!不料對(duì)方陳業(yè)兮從容作答:“如果你是一個(gè)聰明人,肯定會(huì)選擇性地看書,怎么會(huì)接觸不良書籍呢?”聽到這個(gè)問題,我前思后想,卻沒能想出個(gè)所以然,心卻慌了,兩腳也開始發(fā)抖,怎么辦?要輸了!幸好李杏梓借力打力:“既然是選擇性地看書,不正好說明了開卷不一定有益嗎?”……

  一場(chǎng)辯論,有時(shí)讓我皺起眉頭,有時(shí)讓我得意揚(yáng)揚(yáng),有時(shí)又讓我心急如焚……百般滋味,盡在其中。

  辯論賽作文600字 25

  9月12日上午,我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽,主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。

  一開始,我方的四位辯手趾高氣揚(yáng)地入場(chǎng),而對(duì)方有三位辯手卻遲遲不敢上來(lái)。最后,正方派出正副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員上陣迎戰(zhàn),這使我方士氣猛增。

  第一輪——自由陳述便開始了。副班長(zhǎng)小聲地說:“我國(guó)古代有許多愛讀書的名人……多看書,才能寫好作文……”能借用書上的資料,是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒有資料的幫助,可謂“手無(wú)寸鐵”啊!可我看到有許多人給我鼓勵(lì),馬上急中生智:“我們的主題是開卷未必有益……是說,一部分的書是好的,另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張,像背詩(shī)一樣說明了我的觀點(diǎn),我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲,第一輪,我們就給了正方一個(gè)下馬威。

  我們還沒高興夠,第二輪就開始了——針鋒相對(duì)。我方的大將——謝沈唯說話如多挺重機(jī)槍掃射似的',王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊,而正方的問題都被我們一一化解,正方被我們說得是連聲嘆氣,啞口無(wú)言。

  ……

  到了最后總結(jié)之時(shí),正方認(rèn)為的“王牌”——正班長(zhǎng)許燕娜也許是嚇怕了,有口難言,在我方同學(xué)的倒計(jì)時(shí)中,我們反方大獲全勝!你看反方同學(xué)都垂頭喪氣,好像連凳子也搬不動(dòng)似的。

  我還出乎意料地被評(píng)上了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽,我期待你下一次的到來(lái)!

  辯論賽作文600字 26

  今天,我們五<2>班班隊(duì)課舉行了“開卷有益”辯論會(huì)。

  下午班隊(duì)課前,黑板被同學(xué)們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會(huì)的氣息。

  辯論會(huì)開始了,由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會(huì)主持人。辯論會(huì)正,反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報(bào)名,再由主持人確定。由于當(dāng)時(shí)我沒有仔細(xì)聽,誤以為是選裁判就沒有舉手報(bào)名,錯(cuò)過了當(dāng)辯手的機(jī)會(huì)。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號(hào)辯手梁俊緣,他的觀點(diǎn)是:書是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識(shí),所以說:“開卷有益”。接著反方1號(hào)辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是:好多同學(xué)迷上武俠或言情小說,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說:“開卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后,由觀眾自由舉手參加辯論,我支持“開卷未必有益”的反方觀點(diǎn),所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容時(shí)說古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的.人,用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了屠龍術(shù),可是滿世界卻找不到一條龍,學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng),所以讀書應(yīng)有所選擇。可是當(dāng)反方有人說讀書多了腦子會(huì)炸掉,我又不贊成了。我支持正方說:“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí),人一輩子每天讀書不止,腦子也不會(huì)不夠用,其實(shí)腦子越用越靈活,越用越聰明。最后,正反方誰(shuí)也說服不了誰(shuí)。

  其實(shí),事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

  辯論賽作文600字 27

  這個(gè)星期五我們班舉行了了一次精彩的辯論賽。

  莫老師神采奕奕的說:“有請(qǐng)陳軒言這一組和劉瑢這組上臺(tái)辯論”臺(tái)下響起,啪啪啪的掌聲!我的心里像闖進(jìn)了一只小鹿在亂撞。真的是好緊張!

  “大家好,我們是堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)!我們支持反方,支持善意的謊言!”我們組有氣勢(shì)的說,想先用氣勢(shì),勝過奇跡團(tuán)隊(duì)?善孥E團(tuán)隊(duì)也不甘示弱,劉瑢帶領(lǐng)組員個(gè)個(gè)精神氣十足的說:“我們是奇跡團(tuán)隊(duì)我們支持講誠(chéng)信!

  第一環(huán)節(jié)開場(chǎng)陳詞,我們派的是莫麗娜來(lái)陳詞,莫麗娜說:“生活中需要善意的謊言,去平復(fù)人的心,讓這個(gè)世界更美好!”在場(chǎng)支持反方的同學(xué)不約而同的`點(diǎn)頭說:“嗯”劉榕被稱為他們組的“哲學(xué)家”陳述了他們的觀點(diǎn)也非常在理。

  我說:“生活中需要善意的謊言,就像我們學(xué)過的唯一的聽眾里面的老婦人撒了一個(gè)善意的謊言,稱自己耳朵聾了,讓‘我’恢復(fù)信心收獲成功,難道你們要指責(zé)老婦人不講誠(chéng)信嗎?”

  劉瑢不慌也不忙地站起來(lái)說;“其實(shí)這個(gè)問題有兩個(gè)觀點(diǎn),如果老婦人不說自己耳朵聾了,也可以青年練琴,青年以后也可能會(huì)成功”我不禁吸了口涼氣,劉瑢實(shí)在也太厲害,實(shí)力不容小覷啊。

  陳大招這個(gè)小子站起來(lái)就說,“紙是包不住火的,你撒了一個(gè)謊,就需要更多的謊言去圓這個(gè)謊,何必多此一舉呢?”想不到平時(shí)看不出來(lái),這個(gè)陳大釗還挺厲害的嘛!

  后來(lái),莫老師叫停,我們才停了下來(lái)。

  說實(shí)話,其實(shí)雙方都有理,真是一次精彩的辯論賽啊!

【辯論賽作文600字】相關(guān)文章:

辯論賽的作文11-05

辯論賽作文07-28

辯論賽流程,辯論賽規(guī)則04-20

辯論賽質(zhì)詢技巧-辯論賽12-31

辯論賽流程辯論賽規(guī)則04-21

精彩辯論賽作文02-07

【精】辯論賽的作文12-13

【推薦】辯論賽的作文12-13

【熱門】辯論賽的作文12-13

【熱】辯論賽的作文12-13