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辯論賽的作文600字(精選38篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的辯論賽的作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽的作文600字 1
我的家是由嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機(jī)智的我組成的。我們家有一個(gè)常規(guī)的活動(dòng)——辯論賽。在這個(gè)比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個(gè)幫派,一個(gè)是我和姐姐組成,一個(gè)是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個(gè)幫派又對(duì)決起來了。
這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個(gè)值得思考的問題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭論。這次就由我們四簡單來辯論下吧。來看看我們辯論的經(jīng)過吧!我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對(duì)立面。我先發(fā)起了進(jìn)攻,“是先有雞”。“一定是先有蛋”,爸爸說!盀槭裁囱剑俊蔽矣謫。“因?yàn)殡u是從蛋里出來的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由!暗珱]有雞哪來的蛋呀?”姐姐又問道。但他們不甘示弱地說,“但沒有蛋哪來的雞?”我方陷入沉思。賽場上陷入僵局。我見情況不妙,靈機(jī)一動(dòng),想出了一條妙計(jì)!澳悄隳芨嬖V我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套!爱(dāng)然能了,是雞媽媽用自己的'體溫把小雞從蛋孵出來的!卑职植患偎妓鞅慊卮鹆恕0职趾鋈灰幌路磻(yīng)過來,一拍自己的腦袋懊悔地說:“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因?yàn)楹臀翌A(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開始時(shí)沒有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒有理由辯論,只好乖乖認(rèn)輸,承認(rèn)是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計(jì)拍手叫好。我開心極了,這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號(hào),可不是虛得的。
歐陽修曾說,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!蔽覀兊霓q論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來了知識(shí),帶來了歡樂。這樣的我們使我感到幸福。
辯論賽的作文600字 2
今天下午,我們班進(jìn)行了一場“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊,還是弊大于利”的辯論賽。正、反方各有四人。此刻每一位辯手的心情都十分激動(dòng)。
上課鈴打響了,辯論賽也拉開了帷幕。這時(shí)只見辯手們靜靜地坐在自己的座位上,個(gè)個(gè)神態(tài)自若看不出有一點(diǎn)緊張。首先我們做了自我介紹,然后正方的四個(gè)人和反方的四個(gè)人都分別說出了自己的觀點(diǎn)。兩方的觀點(diǎn)都很直接,接下來就進(jìn)入了自由辯論時(shí)間。
一瞬間,整個(gè)教室都充滿了“火藥”味。一場“口水的戰(zhàn)爭”開始了!兩方的辯手互相張望著對(duì)方,即使在平時(shí)是十分要好的'朋友,在這個(gè)時(shí)候誰也不能讓著誰。一開始是李書晗發(fā)言,她喋喋不休的講述出了網(wǎng)絡(luò)的利處。比如現(xiàn)在人們可以通過網(wǎng)絡(luò)上課、可以用網(wǎng)絡(luò)來查找資料、可以用網(wǎng)絡(luò)來辦公、還可以用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息等。可是反方的胡文爾凡向我們說明了有很多人因?yàn)槌撩杂谟螒蚨鴣G了工作、還有人因?yàn)殚L期看電子產(chǎn)品導(dǎo)致視力下降等網(wǎng)絡(luò)的不好處。這幾句話從他那刀片一樣的嘴唇中吐了出來,就像一把把鋒利無比的刀十分有力的反駁了我們。終于輪到我來說了,我向大家說明了玩游戲的好處。游戲可以鍛煉腦力,考驗(yàn)敏捷性和大腦的思維能力。并且短時(shí)間玩游戲還能緩解壓力、放松心情。這時(shí)只見胡文爾凡的兩個(gè)鼻翼一開一合,胸脯一起一伏,氣的連話都說不出來了。然而我們正方得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,反方的李泰宇拿出了一份關(guān)于近視眼的資料讀了起來。正當(dāng)我們啞口無言的時(shí)候,張萌倩突然站起來對(duì)他們說:“近視眼也不都是電子產(chǎn)品害的。還有一些人是因?yàn)槠渌虿沤暤模热缭跓艄夂馨档牡胤娇磿、家族遺傳等,所以你的說法不成立!”。張萌倩成功的反駁了他們,底下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣一句緊接著一句,雙方唇槍舌劍、針鋒相對(duì)誰都不讓著誰真是勝負(fù)難分啊!
這場激烈的辯論賽結(jié)束了,雖然勝負(fù)未定。但是這次的辯論賽使我知道了,任何事物都有它的利與弊。我們應(yīng)該要好好利用它的利處,這次的辯論賽讓我真正懂得了這個(gè)道理,真是令我受益匪淺!
辯論賽的作文600字 3
“網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦,這是在干什么?原來我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。
我是反方的隊(duì)長,與我為敵的正方隊(duì)長名叫蔡旖霏,她們組實(shí)力非常強(qiáng),擁有6個(gè)隊(duì)員,而我方隊(duì)員僅1名,實(shí)力懸殊,但我方毫不氣餒,積極準(zhǔn)備有用的材料,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
辯論賽開始了,由正方先開始,正方隊(duì)長蔡旖霏一針見血,直接說出了電腦的壞處:“電腦輻射很大,而且貴!彼f完后,我沒動(dòng),又讓他說了幾句,直到她說到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時(shí),我就怒了,大吼:“如果我們擁有很強(qiáng)大的.自控能力的話,不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”
正方頓時(shí)不服氣了,正方隊(duì)長旁邊的隊(duì)員陳心雨指著我,大聲說:“那從哪一方面能看出來呢?”我心里暗想:這個(gè)陳心雨,這么沒禮貌,還指著對(duì)我吼,簡直沒見到過素質(zhì)這么差的學(xué)生!暈!
這時(shí),正方的另一名隊(duì)員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話,我更暈了,索性跳過了這個(gè)話題,說了一句:“:用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail,可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系,聊天工具也可以啊!”
俞潞聽完后,非常反對(duì),對(duì)我吼:“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽后,持有異議:“但是E—mail擁有防護(hù)工具,系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護(hù)軟件,而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件,很安全的啊!”
俞潞又有反對(duì)意見:“黑客和病毒都能破解的啊!”
我說:“病毒軟件正在升級(jí),防護(hù)措施也在提高!”
當(dāng)時(shí)我和俞潞都沒有感覺到,我們的話題偏題了。
后來,辯論賽更加激烈,由于寡不敵眾,我方以失敗而告終,我們雖然輸了,但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn),這還不算什么,最可氣的是我唯一的一個(gè)隊(duì)員許澤陽竟然背叛了我,去幫助正方!不過總得來說還是挺高興的。
辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。
辯論賽的作文600字 4
本次辯論賽我們班是正方,觀點(diǎn)為李鴻章功大于過,而二班的是反方,觀點(diǎn)為李鴻章過大于功。由于李鴻章這個(gè)人本身褒貶不一,也可以預(yù)見到這將是一場怎樣針尖對(duì)麥芒的比賽了。
隨著主席詳細(xì)的規(guī)則講解結(jié)束,雙方的自我介紹結(jié)束。這場辯論賽才算真正拉開帷幕。
首先是正反雙方的開篇立論,陳詞階段。時(shí)間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學(xué)首先陳詞,他陳詞有理有據(jù),抑揚(yáng)頓挫,從北洋海軍洋務(wù)運(yùn)動(dòng)簽訂條約這幾點(diǎn)展開了對(duì)李鴻章功大于過的發(fā)言。而反方一辯巾幗不讓須眉,也是從多方面陳述了李鴻章的過失。顯然,陳詞階段已有山雨欲來的氣勢。
然后,是盤問階段。先是我們班的.二辯黃顧浩天提出了問題,對(duì)方三辯似是避重就輕,略加思索,答了問題。而當(dāng)反方二辯提出問題時(shí),我們班幾位辯手面面相覷,大概有些犯難,三辯邱世婕站了起來,在幾位辯友都詢問無果情況下只能作罷。雖是暫時(shí)落了下風(fēng),但是這并未對(duì)我們的斗志有太大影響。
激烈的自由辯論終于來臨。每方各八分鐘的時(shí)間對(duì)于妙語連珠的辯手們顯然不夠用。我方辯手言辭鋒利,而二班也是針鋒相對(duì)。當(dāng)計(jì)時(shí)員的敲鈴聲響起時(shí)還未把話說完,只好意猶未盡的坐下。
最后,總結(jié)陳詞。四辯鄭直同學(xué)用精湛的語言為我們講述李鴻章的功,同時(shí)用幾個(gè)反問贏來了激烈的掌聲。
然而,最后的結(jié)果是二班獲勝,我們雖有不平但只得接受。同時(shí),鄭直同學(xué)獲得了最佳辯手的稱號(hào)!
讓我們期待下一次辯論賽!
辯論賽的作文600字 5
自從我們上五年級(jí)以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰(zhàn)的滋味。我也當(dāng)過辯論賽的選手,當(dāng)我和組長拿著關(guān)于辯論賽的稿,我看著對(duì)面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績是自己學(xué)的。
我們開始了,我們組的組長是一辯,他說的話很有道理,但是對(duì)方也反抗了我們。我是二辯,來到組長的面前對(duì)正方說:“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長也搶到,說:“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對(duì)我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績好的同學(xué)來教我們啊!钡钦揭晦q說了一句話,使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來的啊!边@句話把我們兩個(gè)說得啞口無言。老師開始總結(jié)了,老師說要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會(huì)輸。
我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓(xùn),必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì)輸。我當(dāng)觀眾的時(shí)候,也給了我很大的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我們組是正方的時(shí)候,我們組里的.2號(hào)和4號(hào)去參加辯論了。他們的辯論這真是你來我往,顯然是我們組站上方,這次是我們?nèi)M和四組進(jìn)行辯論。如果我要評(píng)論的話,那我要說:“我認(rèn)為是三組贏了,三組的資料準(zhǔn)備的很充分說的非常快,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著稿,但是說的很慢!
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗(yàn),我相信我下次辯論時(shí)會(huì)更好。
辯論賽的作文600字 6
這天,我們六一班舉行了一場精彩的辯論會(huì),大家都在爭論是該講誠信,還是善意的謊言。
剛開始,由正方代表(講誠信)發(fā)言:
正方
"謊言就是謊言,沒有善與惡,小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道:做人要講誠信不能撒謊。""我反對(duì)!"原先是反方(善意的謊言)喻俊杰講話:善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠的,如果善意的謊言有害于我們,那為什么課文中還寫了善意的謊言呢?是因?yàn)樯埔獾腵謊言能給人們帶來快樂、完美、成就與活下去的勇氣,應(yīng)對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣。"反方以為正方無話可說了,但是他們攻得更猛了。
"我會(huì)告訴他真相,如果事后病人明白了真相,不是對(duì)他更殘忍嗎?"反方回答。"如果這是個(gè)善意的謊言,我寧愿理解他""這只是你的個(gè)人意見,并不是大眾所想。"
歡笑聲在教室里此起彼伏,拌著爭論聲,一場精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。
‘關(guān)于誠信與善意的謊言是否就應(yīng)存在’我班的的辯論會(huì)
正方我認(rèn)為世界上不就應(yīng)有善意的謊言。
反方我認(rèn)為世界上就應(yīng)有善意的謊言。
正方自古以來,古人寫了許多不能夠說謊的古人言,例如:民無信不立……難道有錯(cuò)么?
反方那是不現(xiàn)實(shí)的,我們要看狀況。
正方謊言始終是謊言!独莵砹恕愤@篇故事中,那個(gè)孩子不就是撒了謊,才失去誠信的么?
反方那我們學(xué)過的課文《唯一的聽眾》中,那個(gè)主人公,如果不是老婦人善意的謊言,他會(huì)成功么?但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言,他成功了,這,又怎樣解釋呢?
掌聲如雷。
辯論賽的作文600字 7
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽以趺从X得這個(gè)階梯時(shí)好、時(shí)壞呢?
老師說:“在教師節(jié)那天,我們舉行題為:《開卷是否有益》辯論賽!焙芏嗤瑢W(xué)都選了正方。如果沒人作為反方的話,那這個(gè)辯論會(huì)就不能進(jìn)行了。我很糾結(jié),為此我得把兩方面的資料都準(zhǔn)備起來。
那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書的第二章節(jié):小木偶獨(dú)自跑出家門,它的爸爸在后面追趕著,警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評(píng)了小木偶,可路人還是對(duì)爸爸指指點(diǎn)點(diǎn),最后爸爸被送進(jìn)了監(jiān)獄。沒有了爸爸的照顧,小木偶餓壞了,只好去向別人乞討點(diǎn)食物,可人們往往會(huì)給他惡作劇,潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了,腿也被燒沒了。爸爸回來了,看到眼前的情景,眼淚不禁掉下來。重新給他做了雙腳,而且粘得天衣無縫……從該故事中我讀懂了應(yīng)該聽父母的話,不能任隨自己的性子,我發(fā)現(xiàn)“開卷有益”。
可我又覺得有時(shí)“開卷無益”。我看了偵探小說,看的時(shí)候很入迷,到了晚上睡覺時(shí)就覺得有一股涼風(fēng),從我的后背颼颼的吹來,我覺得很害怕,不敢睡覺,真想睡在爸爸媽媽的`中間。如果我不看那本偵探小說,就不會(huì)害怕了。還有在讀書的過程中,我們學(xué)到了很多課文之外的知識(shí),但是很多不良的信息也隨著進(jìn)來了,比如有人看了書,學(xué)著書中的壞蛋的行為犯罪;有人沉迷在故事中,不愿進(jìn)步,不想學(xué)習(xí)。
我們這次班級(jí)辯論賽讓我很糾結(jié),不過為了班級(jí)最終我選擇了觀點(diǎn):“開卷未必有益!”我不知道我這樣不鮮明的觀點(diǎn)能贏嗎?哦!糾結(jié)呀!
辯論賽的作文600字 8
魚兒入鉤,可能仍要垂死掙扎;野獸入阱,也許尚作困獸猶斗。當(dāng)對(duì)方落入我們?nèi)μ讌s還不知醒悟,甚至還在大放厥詞時(shí),我們最后還要給予一語點(diǎn)破的有力回?fù)簟?/p>
幾位裝修工人為了多趕點(diǎn)活,晚上十一點(diǎn)了還在加班加點(diǎn)。樓下的住戶受不住,跑了上去:“喲,幾位大哥,還在干活呢,也不休息?”這幾位一看就知道他來干什么的,有位工人故意抱怨道:“我們掙錢不容易呀:房東挑三揀四,工頭說長道短,頭上祖宗太多呀。要是沒人限制,我們可就能多干點(diǎn)活,多掙點(diǎn)錢,早就能過上小康生活!
住戶聽懂了他的言外之意,于是笑著說:“誰說不是,沒人限制多好。像我們單位就不錯(cuò),辦公室里有5張床。白天,大家一上班,5個(gè)漢子齊刷刷躺下,美美地睡上一覺,呼嚕聲一片,也沒人管!边@位工人聽后沒好氣地說:“大哥,原來你是拿我們尋開心來的。哪有你們這樣,晚上不睡白天跑單位睡的`?”住戶一本正經(jīng)地說:“怎么沒有?要不是你們總喜歡加班加點(diǎn),半夜了還在那工作,我們晚上能睡不著嗎?”
這位工人頓時(shí)羞得滿臉通紅,一句話都說不出來。
面對(duì)工人話中有話的抱怨,住戶沒有馬上與其爭論,而是先認(rèn)可了他的說法,再用“單位同事白天睡覺”這一荒謬話,誘使工人反駁“哪有晚上不睡白天跑單位睡的”:已落入圈套,可那工人懵然不知還在那大言不慚,必須給予有力的回?fù)舨拍茏屗θ恍盐颉W詈螅敉ㄟ^反問,批評(píng)了他們“裝修擾民還大言不慚”的錯(cuò)誤。以謬制謬的反擊,更顯對(duì)方觀點(diǎn)的荒唐;而反問句式的選擇,也增強(qiáng)了批駁的效果。有力的回?fù)糇屇俏还と藛】跓o言。
辯論賽的作文600字 9
“同學(xué)們,我們現(xiàn)在開始辯論會(huì)!主題是—小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說道。
我們來投硬幣分組,字面反方,花面正方,現(xiàn)在開始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應(yīng)該看電視,那三四大組就是正方。話不多說了,馬上開始我們的辯論賽。
首先有請(qǐng)正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的發(fā)言完畢。”我方邵同學(xué)毫不示弱辯道:“我方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時(shí)候會(huì)把控不了時(shí)間,有時(shí)電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹捳Z剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說道:“是你在看吧”。正方回?fù)舻溃骸芭赃叢皇怯屑议L嗎?”我方的一句話:“家長不在家呢!”,頓時(shí)讓正方啞口無言,我方祁同學(xué)繼續(xù)說:“有時(shí)看書比看電視能獲得更多知識(shí)。”正方繼續(xù)回?fù)舻溃何野职志褪强磿蜒劬闯鼋暤!我方又說:那看電視比讀書更容易近視!闭秸f:“你難道沒看過電視”。我們的錢同學(xué)繼續(xù)說道:我沒看過電視,我從小看手機(jī)!此時(shí)孫同學(xué)滿臉嚴(yán)肅站起來說:你…額…算了,不說了!此時(shí)底下的人都捧腹大笑。過了好久,突然,“正方時(shí)間到!”結(jié)束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的`想法,最后正反雙方做出總結(jié)。最終老師做出裁決說:正方說錯(cuò)了,因?yàn)橐恢痹谡f的都是適當(dāng)看電視,但辯論題目是“應(yīng)不應(yīng)該”,此時(shí)讓我方哈哈大笑。
這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。
辯論賽的作文600字 10
走在去上課的路上,總覺得天象異樣,仿佛要遭遇血光之災(zāi),就這樣提心吊膽的來到了教室。
還未進(jìn)門,就嗅到了濃濃的火藥味,我才反應(yīng)過來,原來今天要上活動(dòng)課——辯論會(huì)!
隨著老師的一聲令下,雙方開始討論,只見教室里十分熱鬧,個(gè)個(gè)都情緒高漲,躍躍欲試!坝懻摻Y(jié)束!”老師喊到。我們個(gè)個(gè)緊盯著對(duì)方,試圖用眼神“殺”死對(duì)方,顯然有幾個(gè)已經(jīng)被嚇到了,增長了我們的氣焰,我們有些得意了,“辯論開始!”老師再次喊到。我們隊(duì)的“小沈陽”一馬當(dāng)先,看他那威風(fēng)凌凌的氣質(zhì),就知道她一定是有備而來,果然不出我所料,她說的話井井有條,可謂是一針見血,駁得對(duì)方啞口無言,輕松拿下第一局!暗谝痪郑q論天分和勤奮哪個(gè)更重要,恭喜第一組,——獲勝!”我們沉浸在歡樂之中,有些得意忘形。
我們隊(duì)的“李陳”強(qiáng)勢登場,為了勝利,他生動(dòng)地舉了個(gè)例子:“一只豬和一只百靈鳥學(xué)唱歌,誰先學(xué)會(huì)呢?”就連老師也微笑了笑。本以為這局也能拿下,可天有不測風(fēng)云,誰知半路殺出個(gè)程咬金。對(duì)面的人將計(jì)就計(jì),又給我們下了個(gè)套。哎,太可惜了。
決勝局開始了,我們隊(duì)的“小孫”后發(fā)制人,用各種名言及事例反駁,出口成章,真是巾幗不讓須眉啊!,可對(duì)方微微一笑,仿佛是武林奇人,他口若懸河,針鋒相對(duì),可真是真人不露相,露相非真人啊!我們敗得心服口服。
這次的.辯論會(huì),個(gè)個(gè)都八仙過!黠@神通,“智多星”“旺財(cái)”用婉轉(zhuǎn)的語言給對(duì)方下套!奥斆鞴怼薄坝衩琢!辈恢趺戳,竟敗下陣來。真是一場有趣的辯論會(huì)啊!
辯論賽的作文600字 11
今天,老師突然對(duì)我們提出了一個(gè)有趣的要求——明天進(jìn)行一場辯論賽,這令大家高興不已,從未進(jìn)行過,不知道會(huì)辯成什么樣子。辯論賽分為男女兩大陣營,每方選出四名代表,題目為玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多還是壞處多,第一名是主辯手,是來表明我方的意見,第二名和第三名是第一辯手,是來攻擊對(duì)方主辯手問題的漏洞,第四名是第三辯手,來總結(jié)我方的發(fā)言。
隨著老師一聲令下,大家紛紛推薦自己認(rèn)為合適的選手,經(jīng)過一番激烈的爭論,選出了四名代表選手,主辯手為周建悅,第一辯手唐浩洋,第二辯手劉芷心,第三辯手王健,心想:我們男生這么厲害的選手都上了,冠軍肯定非我們莫屬。
晚上我興奮得睡不著覺,期待著勝利向我們一步一步接近。
終于,盼望已久的`第一節(jié)課來到了,我們各自把桌子排好后展開了激烈的辯論賽,老師走了進(jìn)來,這也代表決戰(zhàn)就要開始。突然,老師說了一句:比賽開始,對(duì)方的主辯手范伊萱站了起來,她們的觀點(diǎn)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多,理由一是它能開發(fā)我們的智力,二是他能讓我們交流更方便……她不愧是我們班的作文高手,講的話那是文思有理,連葉老師都驚嘆不已,他的進(jìn)攻仿佛是波濤洶涌的江水向我們襲來,我們的羅宇秦哪是吃干飯的啊,面對(duì)著敵人的強(qiáng)悍進(jìn)攻還是給對(duì)手打了個(gè)措手不及,易瑬和文武雙全的丁煉驍,能和他打個(gè)平手,他真是盡了他的最大努力……
辯論完后,在老師的點(diǎn)評(píng)下我們又重新比賽了一次,戰(zhàn)場上真是沒有人情,大家本來是好同學(xué),卻要變成敵人來爭個(gè)你死我活,最終打了個(gè)平手。
這次的活動(dòng)會(huì)告訴我們大家要利用網(wǎng)絡(luò)的好處,不應(yīng)沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
辯論賽的作文600字 12
今天,我們剛踏進(jìn)教室,老師便問:“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來是要進(jìn)行一場“讀書是否有益”的辯論賽呀!
辯論賽分為兩隊(duì),正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的`目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,還有的在激動(dòng)地拍手。
老師講完比賽規(guī)則,“A守B攻”賽開始了。首先是A隊(duì)的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來鎮(zhèn)定自若地說道:“我們組的觀點(diǎn)是讀書有益,諸葛亮因?yàn)榍趭^讀書而有經(jīng)天緯地之才……”還沒說完,A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著我們。
我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來說:“我認(rèn)為讀書未必有益,因?yàn)楝F(xiàn)在的讀書人都喜歡看一些沒有營養(yǎng)的壞書,而那些壞書日益增多,如果讀那些壞書……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊(duì)高興得手舞足蹈,心花怒放。
只見A隊(duì)頓時(shí)一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊(duì)就要輸了的時(shí)候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說道:“書有好有壞,為什么不選擇好的書來讀呢?讀壞書的人說明他愚蠢,書猶藥也,可以醫(yī)愚!盇隊(duì)用感激的目光看著王家坤同學(xué),好像把他當(dāng)成了“救世大英雄”。
我非常生氣,反駁道:“既然你說書是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補(bǔ)缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì)害死自己!”我心里美滋滋的,B隊(duì)也高興得要飛起來了。而A隊(duì)卻傻了眼,無計(jì)可施,也就敗給了我們。
雖然我們隊(duì)贏了,但是這次活動(dòng)也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書,否則會(huì)害了自己!
辯論賽的作文600字 13
在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場辯論——善意的謊言和誠信。
現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個(gè)小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠信),辯論的時(shí)間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰能贏得了鄭祖寧的話,不用說冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方,要顯示出話嘮這種說話的速度,就像劉镕,說出來的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的`辯論很激烈,對(duì)方都有反駁的時(shí)間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評(píng)委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場錄制,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺得我們的成績是不重要的,關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲,F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?
辯論賽的作文600字 14
六二和六三班的同學(xué)們期待已久的辯論賽開始了。同學(xué)們分成男女兩個(gè)陣營,男生們的持方是正方,觀點(diǎn)是:中學(xué)生當(dāng)追星族沒什么好處,女生的則是:中學(xué)生當(dāng)追星族沒什么不好。前一天晚上,在語文課代表的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)缭绲鼐烷_始準(zhǔn)備辯論賽了。
主持人宣布辯論賽開始并介紹完參賽的同學(xué)之后,一辯的立論陳詞環(huán)節(jié)開始了。正方的一辯的立論言簡意賅,反方一辯也做了充分的準(zhǔn)備,兩人的語氣都非常放松,一聽就是“身經(jīng)百戰(zhàn)”。
接下來,是雙方二辯以及激動(dòng)人心的自由辯論時(shí)間。雙方二辯講完后,大家紛紛舉手想反駁對(duì)方的觀點(diǎn)并補(bǔ)充自己的看法。剛剛開始時(shí)大家都沒有舉手,可隨著氣氛越來越激烈,一時(shí)間大家都踴躍舉手,爭取上臺(tái)。有的同學(xué)好不容易上了臺(tái),把之前寫好的稿子一股腦全念了出來;有的同學(xué)被老師點(diǎn)上了臺(tái)只說了一兩句話就匆匆下臺(tái)了;有的同學(xué)十分強(qiáng)勢,直接反駁對(duì)方的觀點(diǎn),一針見血……同學(xué)們?cè)谠u(píng)論區(qū)也是十分活躍,也有同學(xué)懇求老師讓自己上臺(tái)發(fā)言。
正方和反方的同學(xué)你來我往,你一句我一句地反駁著對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn),一直持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。激烈的.自由辯論結(jié)束后,雙方三辯開始結(jié)辯。辯手結(jié)辯的同時(shí),同學(xué)們也在評(píng)論區(qū)里輸入了自己的看法。他們有的從網(wǎng)上一段一段地復(fù)制粘貼到評(píng)論區(qū);有的則長篇大論,好像說出了自己的心聲;有的把自己的觀點(diǎn)一次又一次的發(fā)在評(píng)論區(qū)里,像是生怕老師和同學(xué)沒有看見。
雙方三辯反駁對(duì)方的觀點(diǎn)也是精彩絕倫,兩人都將對(duì)方的觀點(diǎn)拆了七零八落,有條有理地分析著。
辯論會(huì)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了,期待下次的活動(dòng)。
辯論賽的作文600字 15
辯論會(huì)下午就要開始了,那一定是一場精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經(jīng)坐不住了,我就像一個(gè)提線木偶,興奮極了,不停地說話,不停地走動(dòng)。好朋友看見我這樣,連連求饒:“拜托,安靜一會(huì),我還要記辯論詞呢!”我看著她一本正經(jīng)的樣子,只好坐了下來。可我還是控制不住激動(dòng)的心情。
到底哪方贏呢?正方?有可能,因?yàn)椤伴_卷有益”本來就是個(gè)成語,自古開卷有益的典故很多。反方?也有可能,因?yàn)檫@次是一二組對(duì)抗三四組,三四組能言善辯的同學(xué)不少,可以說是強(qiáng)手如林。正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,比賽開始了,老師在黑板上寫下了六個(gè)蒼勁有力的大字:開卷是否有益。
正方的陳倩倩一開始就給反方來了個(gè)下馬威:“我主張開卷有益,經(jīng)常閱讀書籍可以增長見識(shí),開闊眼界,古語云:‘人可三日不食肉,不可一日不讀書!狈捶揭粫r(shí)沒能反應(yīng)過來,等了好一會(huì)兒,反方的柳迎港站了起來,說:“那我們是天天在讀書呀!”陳倩倩馬上接上:“謝謝對(duì)方辯友論證了我們的觀點(diǎn)!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑,柳迎港這才意識(shí)到自己幫了倒忙,也情不自禁地笑了起來。
辯論賽繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)正方引經(jīng)據(jù)典列舉了幾個(gè)名人的`例子后,有趣的一幕再次出現(xiàn)了,反方的朱佳莉和楊丹同時(shí)站了起來,異口同聲說道:“馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了,我更是笑出了眼淚,心想:“她們又不是同一個(gè)人,長著不同的腦袋,怎么會(huì)說同一句話呢?難道這就是心有靈犀一點(diǎn)通?”
在笑聲中,辯論賽結(jié)束了。誰勝誰負(fù)并不重要,重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量,鍛煉了口才,而且知道了要閱讀健康有益的書籍,這樣才能真正開卷有益。
辯論賽的作文600字 16
今天下午,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語地爭論起來。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來,口齒伶俐地辯論道:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過來支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙!迸_(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場自由辯論賽就這樣結(jié)束了。
第二場辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的',這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來清晰地說:“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺(tái)來展示,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場有意義的辯論賽。
辯論賽的作文600字 17
晚風(fēng)吹動(dòng)著窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書桌上。咦,作業(yè)本們?cè)趺磩?dòng)了起來?哦,原來它們?cè)谶M(jìn)行辯論賽呢?
語文、數(shù)學(xué)和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶,仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。
語文書首先發(fā)言:“盡管我認(rèn)為語、數(shù)、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的。”
科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說話不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設(shè),不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒做,半個(gè)學(xué)期了,到現(xiàn)在還是一片空白,你要真認(rèn)為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”
計(jì)算機(jī)書不服氣地說:“我是初、中、高十分占位的“計(jì)算機(jī)編程”,你們?yōu)槭裁凑f自己才最重要呢!”
美術(shù)和音樂書也十分激動(dòng)地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場:“唉,我承認(rèn)你們也確實(shí)很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的'多,所以小主人才不得不對(duì)我們傾人傾心,更何況我們?cè)谏钪械膽?yīng)用也很多,所以小主人就更對(duì)我們關(guān)愛有加啦!
英語書甩了甩自己鮮艷的書頁,用帶外國腔的語氣說:“沒錯(cuò),你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話!
這時(shí),坐在一旁默默無言的作文本終于發(fā)言了:“我認(rèn)為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校!
語文書覺得有理,便寫了一封信給學(xué)校。
天亮了,作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書包,等待著小主人的召喚。
辯論賽的作文600字 18
在這個(gè)星期六,我們?cè)谛吕砟钫归_了一場辯論賽,大家提的問題都針鋒相對(duì),這次的辯論題目是:小學(xué)生玩電腦好還是不好,一時(shí)間,雙方開始了辯論。
正方的一辯先陳詞,他講得很簡短。而我們反方的一辯趙余鴻則說了一大篇文章。場上依舊針鋒相對(duì),在氣勢上,雙方誰都沒有壓倒誰,我們開始了盤問階段。
我們反方的三辯鄭葉濤首先提問,不過這個(gè)問題沒能難住正方的黃子揚(yáng),黃子揚(yáng)再提問,也沒能難倒我們反方,慢慢的,場上的形式發(fā)生了改變。我們反方的一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問題難住了,所有人(反方)都為他著急……
這個(gè)問題是:如果沒了電腦,那么那些影視作品會(huì)怎么樣?這個(gè)問題難住了我們反方的一名辯手,他為了節(jié)約時(shí)間,放棄了回答。直接向正方的辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問,這可難倒了周家進(jìn),他也放棄了回答,開始提問題。結(jié)果,他連早已想好的問題都忘得一干二凈,只好叫他們正方的六辯幫忙提問。六辯提的問題是:如果世界上沒了電腦,那世界會(huì)怎么樣?不過,這個(gè)尖銳的問題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來了,自由辯論階段開始了。
正方的一辯還是率先提問,不過,反方的`一辯趙余鴻和二辯管括招架住了,反方開始了提問。經(jīng)過大大小小幾十個(gè)回合,我們反方占盡了上風(fēng),經(jīng)過三十分鐘,我們完全壓倒了對(duì)手正方,最后,經(jīng)過總結(jié),評(píng)委宣布,我們反方取得了本場辯論賽的勝利。
這場辯論賽是一場公平的對(duì)決。不過我們都知道,任何東西都有兩面性,不可能全都是好的,也不可能全是壞的。只不過我們所持的觀點(diǎn)不同。在辯論賽中過分強(qiáng)調(diào)了利或弊,以擊敗對(duì)手。
辯論賽的作文600字 19
辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”吳老師的話音剛落。正方代表鐘培方就“刷"地站起來,用洪亮的聲音說:“我覺得開卷有益,莎士比亞曾經(jīng)說過:‘書籍是人類的營養(yǎng)品!@是一個(gè)難纏的對(duì)手,讓我們感到有些壓力。不過,沒關(guān)系,各有各組的精英!我們隊(duì)的黃俐也不差,她立馬反駁道:“既然是營養(yǎng)品,可以補(bǔ)充營養(yǎng),但也有劣質(zhì)的。"
今天,就連很少發(fā)言的謝靜同學(xué)也信心十足地站了起來,可見這場辯論會(huì)有多么激烈。她說:“杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神。"“你要是讀一寫黃色的書籍,武俠小說,看你怎么破萬卷!"黃俐同學(xué)的回答使臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲!正方他們傻了眼,等了幾分鐘,正方他們終于有人站了起來。范邦海神采奕奕地說道:“只要控制住自己,不看不好的書不就好了!”輪到我大顯聲口的時(shí)候了,我“撲哧”地站了起來流利的.反駁道:“我們還這么小,自控能力還很差!”“我認(rèn)為開卷有益,如果無益,那么我們的書不就白讀了嗎?"林威錕春風(fēng)滿面地答道。哼!我們組的人可不是閑著的,一連串的回答使他們驚嘆不已。正方同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,真像凋零的花。突然,陳鑫瑜同學(xué)“蹦”地站了起來,堅(jiān)鏘有力的說:“毛主席說過:‘飯可以一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀!也环卮鸬溃骸白x的是壞書怎么辦?”
“丁零零!丁零零!”鈴聲響了,最終我們也沒分出結(jié)果。但總讓我們見到了一場激烈的辯論會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住吳老師總結(jié)的話:讀書好,讀好書,好的書。這場辯論會(huì)讓我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
辯論賽的作文600字 20
在我們班舉辦過很多次辯論賽,但有一次辯論賽令我有著深刻的體會(huì),因?yàn)槟且淮挝覀冚斄耍覐闹形×私逃?xùn)。
記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪選三個(gè)主辯手,老師話音剛落,我們兩方就開始討論了,當(dāng)我們還猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等我們了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng),在臺(tái)上三下兩下就占據(jù)了上風(fēng)。
第二輪,自由辯論,但主辯手不能參加,我一聽心想:幸好我剛剛沒當(dāng)主辯手,不認(rèn)就失去自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論,但反方仍然氣勢逼人,我們的壓力更重了。正當(dāng)我思前想后的時(shí)候,坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊,來了個(gè)反問句,給反方重重一擊?墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯。就在這時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心砰砰直跳,一開我因?yàn)榫o張把詞都忘了,這時(shí)我忽然聽到旁邊的同學(xué)鼓勵(lì)我說:“孫楊別緊張,一定要把反方打得滿地找牙!”這句話激勵(lì)了我,我滔滔不絕一口氣把我的話都講了出來,雖然老師夸獎(jiǎng)了我,但反方仍然緊咬不放。
第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上方,老師看到我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗看著反方洋洋自得的.表情,真不服,真想再來一次,可辯論賽一次就一次,失敗了,就是失敗了。
唉,這次辯論賽讓我深深的體會(huì)了一回不團(tuán)結(jié)的后果,在比賽時(shí),我們正方就像不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,在下次的比賽中我一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來的!
辯論賽的作文600字 21
今天舉行一場辯論賽,兩組一個(gè)問題,1、3組當(dāng)正方,2、4組當(dāng)反方,F(xiàn)在小組討論開始。
話音剛落,教室里頓時(shí)像菜市場一樣吵鬧,嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。大家姿態(tài)各異,有的在紙上奮筆疾書,有的走出位置,進(jìn)行激烈的討論,有的趴在桌子上若有所思,好像在想什么……
過了許久,張老師一聲令下,為1、2組的辯論賽拉開了帷幕。他們要辯論的話題是:“你同不同意烏塔一個(gè)人游歐洲?”正方隊(duì)員猛然站了起來,理直氣壯地說:“我同意,因?yàn)樗谖kU(xiǎn)時(shí)有電話,能打給警察局!”
“萬一她電話忘帶,或者電話被壞人搶走了怎么辦……”反方一位辯手口若懸河,舌戰(zhàn)群儒,使眾人心服口服,不得不鼓起掌。
正方不服氣,與反方打起了一場激烈的'“舌戰(zhàn)”。片刻之后,他們漸漸把話題扯遠(yuǎn)了,老師就打手勢讓他們安靜,讓我們這邊進(jìn)行第二輪比賽。
比賽開始了,我們是正方,要回答:“中國的孩子缺少樂趣嗎?”這個(gè)問題。我方一個(gè)辯手站起來,清晰、堅(jiān)定地說:“不缺少樂趣,因?yàn)橹袊袌D書館、有游樂園、有動(dòng)畫片!
反方一聽,馬上站起來反駁:“這些有什么好讓我們感到樂趣的。據(jù)我所知,意大利沒有作業(yè),而我們中國小朋友一回家就寫作業(yè),太缺少樂趣了!”
雙方互不相讓,你爭我奪。結(jié)果打成了平局。
老師說:“你們今天表現(xiàn)得很好,雙方都有自己的不同觀點(diǎn)。在生活中你們也要有正反觀念,才會(huì)知道正確的是哪個(gè)。”老師的這句話給予了我們信心,而且為比賽畫上了完美的句號(hào)。
辯論賽的作文600字 22
“哈哈哈—哈哈哈—,我們勝利了,我們勝利了!”一陣歡呼聲傳出了四年級(jí)六班的教室,那聲音大得足以把房頂掀翻呢!到底是什么讓大伙那么開心呢?哦!原來我們正在進(jìn)行一場非常激烈的辯論賽呢!你對(duì)這有興趣嗎?有興趣就過來看看我們四年級(jí)六班的風(fēng)采吧!
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我們班正準(zhǔn)備上班會(huì)課。盧老師走進(jìn)來,對(duì)我們說了一個(gè)令人高興不已的消息—我們班要舉行一場辯論賽,以“男生該不該玩卡”為主題來展開辯論,大家頓時(shí)精神抖擻,我們班女生以火箭登天一般的`速度,在短短的幾分鐘就畫好了板報(bào)。
盧老師宣布規(guī)則:辯論賽分為正、反兩方,正、反兩方分別派出四名同學(xué),經(jīng)過我們認(rèn)真的商議,正方的隊(duì)員有:梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚,反方隊(duì)員有:我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊(duì)員的我心里比誰都明白:我要擔(dān)起重任,為我們女生組爭光,但我也十分緊張,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是四個(gè)能說會(huì)道的男生們。我的心咚咚直跳,像揣了一只小兔子似的,像十五只吊桶打水—七上八下,手心里直冒冷汗,我故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái),等正方話音剛落,我就站出來說:“我方認(rèn)為…….”可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)慌張,差點(diǎn)說錯(cuò)了詞,幸虧我反應(yīng)快,才沒有被同學(xué)笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。
比賽緊張進(jìn)行著,男生伶牙俐齒,但我們女生也不甘示弱,迎頭趕上。最后同學(xué)們舉手表決,我們女生以33票的優(yōu)勢大勝男生?纯,我們女生興高采烈,男生們垂頭喪氣,形成了好一個(gè)鮮明的對(duì)比啊!
這場辯論賽讓我明白了:我們要多讀書,多積累豐富的課外知識(shí),這樣自己的語言表達(dá)能力將會(huì)有多么大的飛躍!
辯論賽的作文600字 23
今天,我們五一班舉行了一場精彩的辯論會(huì),大家都在爭論是該講誠信,還是善意的謊言。
剛開始,由正方代表(講誠信)發(fā)言:
正方
“謊言就是謊言,沒有善與惡,小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道:做人要講誠信不能撒謊!薄拔曳磳(duì)!”原來是反方(善意的謊言)喻俊杰講話:善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠的,如果善意的謊言有害于我們,那為什么課文中還寫了善意的謊言呢?是因?yàn)樯埔獾闹e言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣,面對(duì)一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會(huì)讓他失去活下去的勇氣!狈捶揭詾檎綗o話可說了,可是他們攻得更猛了。
“我會(huì)告訴他真相,如果事后病人知道了真相,不是對(duì)他更殘忍嗎?”反方回答!叭绻@是個(gè)善意的謊言,我寧愿接受他”“這只是你的個(gè)人意見,并不是大眾所想。”
歡笑聲在教室里此起彼伏,拌著爭論聲,一場精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。
‘關(guān)于誠信與善意的謊言是否應(yīng)該存在’我班的'的辯論會(huì)
正方我認(rèn)為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。
反方我認(rèn)為世界上應(yīng)該有善意的謊言。
正方自古以來,古人寫了許多不能夠說謊的古人言,例如:民無信不立……難道有錯(cuò)么?
反方那是不現(xiàn)實(shí)的,我們要看情況。
正方謊言始終是謊言。《狼來了》這篇故事中,那個(gè)孩子不就是撒了謊,才失去誠信的么?
反方那我們學(xué)過的課文《唯一的聽眾》中,那個(gè)主人公,如果不是老婦人善意的謊言,他會(huì)成功么?但因?yàn)槔蠇D人善意的謊言,他成功了,這,又怎么解釋呢?
掌聲如雷。
辯論賽的作文600字 24
“這次辯論會(huì)我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事,大家覺得是否要諒解他?我們開始討論討論吧!”
林老師話音剛落,大家個(gè)個(gè)舉起了手,“正方先開始!”林老師說,首先正方的劉賢子搶先一步彬彬有禮地說:“我們應(yīng)該原諒他!大家都要有一顆寬容的心!薄安唬〔辉撛。1、祖國利益高于一切。2、他丟了我們國家的臉。3、認(rèn)錯(cuò)時(shí)他家長都當(dāng)面主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了,但他并沒有站出來承擔(dān)責(zé)任。4、……”反方的劉子和一只手拜佛,一只手在空中手舞足蹈著,一邊慷慨激昂地說!澳膩砹艘粋(gè)和尚!”老師風(fēng)趣地說,同學(xué)們都笑破了肚皮。我卻在想:再該怎么說呢?
“你想,如果有一朵花,七片花瓣,如果我采下其中一片花瓣,這朵花就無法十全十美了,祖國就像這朵花,丁錦昊就是其中一片花瓣,也就說,如果我們不停地責(zé)罵他,這片花瓣就會(huì)凋謝,這個(gè)世界就不完全了!碧昧,我們正方的劉曜晨一邊思考,一邊說。劉賢子補(bǔ)充道:“他們認(rèn)錯(cuò)時(shí)也都哭了,如果我們?cè)儇?zé)怪他,自己就錯(cuò)上加錯(cuò)了!”真會(huì)反駁,我的'心總算平靜了下來。
“雖然,他們確實(shí)哭了,但是哭也不能解決所有問題呀!難得每個(gè)犯了錯(cuò)的人都哭了一場就解決了嗎?”反方的余芷悅站起來情緒激動(dòng)地說。我想了想,覺得很有道理。
大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……
這場辯論賽結(jié)束了,但我腦海里還是剛才那個(gè)情景,我總結(jié)出:自己可不能也犯這個(gè)毛病,他就是個(gè)例子,而且對(duì)待錯(cuò)誤,嚴(yán)不能太多,松也不能太多。
辯論賽的作文600字 25
今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來了!
辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規(guī)則,并宣布了兩方的觀點(diǎn),正方的觀點(diǎn)是:“做人要講誠信,不能撒謊”,反方的觀點(diǎn)是:“生活有時(shí)需要善意的謊言”!敖酉聛碛姓(qǐng)正方一辯陳述正方的觀點(diǎn)!敝鞒秩嗽捯魟偮,比賽的序幕就此拉開。
正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來,亮出了正方的觀點(diǎn),其中最令我印象的是他說:“無論是對(duì)自己的`親人、朋友、還是不認(rèn)識(shí)的人,謊言的目的也有很多種,但是當(dāng)我們給謊言加上“善意”時(shí),大家也許都能接受,但這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)!狈捶揭晦q陳鼎暉聽完了正方的觀點(diǎn),立馬站起來講述反方的觀點(diǎn),主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點(diǎn),就站起來了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。
辯論賽你一言我一語地進(jìn)行著,這時(shí)到了大家最激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實(shí)力都很強(qiáng),但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒說完時(shí),反方的辯手就已經(jīng)坐立不安了,立馬抓住了對(duì)方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節(jié)就是正方四辯易顯陽說的兩個(gè)定時(shí)炸彈,一個(gè)爆炸威力小,是誠信炸彈,一個(gè)是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個(gè),還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會(huì)沿著對(duì)方的思路去爭辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發(fā)言,無不讓人沉浸在其中……
這次的辯論賽令我十分難忘!每一個(gè)辯手都有精彩的發(fā)言。就這樣,一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。
辯論賽的作文600字 26
叮零零……上課了,老師走進(jìn)教室,說:“今天,我們要開展一次辯論會(huì)。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋,沸騰起來。有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊(duì),選擇‘開卷有益’的為正方,選擇‘開卷未必有益’的為反方。
辯論會(huì)開始了, 正方代表王金鈺先發(fā)制人: “我認(rèn)為開卷有益,古語有云‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’。看書能讓我們受到許多啟發(fā),增長許多知識(shí),對(duì)我們的`成長也有很多的好處!边@時(shí),反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來,說:“有些色情、武打書看了,對(duì)我們少年兒童就有不良的影響,‘一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’不加選擇的開卷,這樣能有益嗎?”話音剛落,就遭到了正方姜愛華的反駁:“如果我們不讀書,哪來的這么多知識(shí)了?如果沒有了知識(shí),怎樣辨別誰是誰非呢?讀書可以徹悟人生的道理,讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書,哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?” 反方隊(duì)員姚毓森扯著高嗓子激動(dòng)地說說:“我方的觀點(diǎn)是要大家有選擇性的看書,并不是不讓大家看書。漢代劉向曾說過:’書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯热皇撬帲途邆鋬煞N功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。如果片面理解“開卷有益”認(rèn)為一切書皆讀,而不取舍,不問內(nèi)容,其實(shí)不對(duì)!我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益!
大家都爭議得面紅耳赤,整個(gè)課堂都充滿了熱烈的氣氛。通過這次辯論會(huì),我們知道,開卷是否有益,得先看開什么卷。讀書是有益的,但必須吸取精華,去其糟粕。
辯論賽的作文600字 27
“請(qǐng)正方一辯闡述觀點(diǎn)!敝鞒秩绥H鏘有力地拉開了“地球之外是否有生命”主題辯論賽的“戰(zhàn)斗”序幕。一場用舌頭與知識(shí)作為武器的戰(zhàn)斗即將打響。
“我方認(rèn)為,宇宙之外存在生命,因?yàn)椤币晦q不斷用強(qiáng)烈的語氣先給反方來了個(gè)下馬威。
“不,到目前為止,人類還未觀測到任何的外星生命!狈捶揭晦q據(jù)理力爭。
“不同意,僅在可觀測宇宙中,就至少存在著2萬億座星系,每座星系中又至少有數(shù)以千億顆恒星,我們銀河系,就有4—5千億顆恒星,每顆恒星又能組成……”我眼神堅(jiān)定地射向?qū)Ψ健?/p>
雙方你來我往,爭辯聲,質(zhì)疑聲此起彼伏,舌頭在口中靈活卷繞,辯詞如同“子彈”一般從辯手們不斷變幻的口唇間“射出”。
反方辯手剛剛落座,我就急著起身反駁,可四辯猛地一拍桌子迅速站定,滔滔不絕地陳述起來。又一次,我剛要起身,一辯就一邊用胳膊擋住我的手一邊驟然起立,而三辯也蓄勢待發(fā)的樣子,四辯的'身子更是已經(jīng)俯在半空了……這時(shí)反方的氣勢弱了很多,一個(gè)個(gè)“高手”摸著下巴,緊鎖著眉頭,面露難色,反倒平日成績一般,酷愛課外閱讀的“宋大俠”總是出來解圍。一會(huì)兒說要我們拿證據(jù),讓全班信服;一會(huì)兒又說讓我們拿更確鑿的證據(jù),讓全世界信服,把我們聽得“一愣一愣”的,驚得我們一身身冷汗,一時(shí)間難以應(yīng)付。雖然最后我方驚險(xiǎn)勝出,但也讓我們感受到做一名優(yōu)秀的辯手,僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!
原來,口舌之間也是一場“戰(zhàn)爭”,是一場場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”!當(dāng)前的國際紛爭,不但需要政治、經(jīng)濟(jì)、軍事人才,更需要不卑不亢、機(jī)敏睿智的“發(fā)言人”來傳遞民族的意志,保障祖國和人民的利益。
同學(xué)們,請(qǐng)時(shí)刻準(zhǔn)備著!
辯論賽的作文600字 28
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),追逐時(shí)尚的人越來越多,他們將身上一切可以裝扮的元素毫無保留地進(jìn)行改裝,頭發(fā)自然也不能幸免這陣破壞力極強(qiáng)的時(shí)尚潮流。
那些所謂的愛美人士慘無人道地將天生自然的黑發(fā)改成了那種看上去鮮艷奪目的顏色。一些中老年人難以接受這些另類,都站出來為頭發(fā)打抱不平。
為此,他們發(fā)動(dòng)了一次大型的辯論會(huì),并興師動(dòng)眾地把那些追逐時(shí)尚的年輕人找來,決心讓他們返樸歸真。
辯論會(huì)開始,首先由“自然”代表方律師發(fā)言,他精神飽滿,振振有詞地說了起來:“自古以來,我國無人不是一頭黑發(fā),這已成為我國乃至亞洲的一種傳統(tǒng),黑色不但美麗而且透亮。但你們隨波逐流,將它染成五花八門的雜色。”
時(shí)尚代表的一位年輕人見對(duì)方水平不凡,也毫不示弱:“這幾千年來,頭發(fā)雖沒變過色,那只是科技不發(fā)達(dá)罷了,如果古人掌握了染發(fā)技術(shù),那染不染就另當(dāng)別論了。而且人是需要有創(chuàng)新精神的!
目前雙方各有勝負(fù),平分秋色。中場休息十分鐘。
好,第二節(jié),比賽開始了,這可不是鬧著玩的,贏的.話那可是劉邦垓下一戰(zhàn)定成敗。所以雙方都不敢懈怠。先由自然代表方說話:“剛才這位小伙子說的并不完全,先人是無掌握染發(fā)技術(shù),但人是要?jiǎng)?chuàng)新的這句話就自露破綻,我們?cè)缫褎?chuàng)新,不過只是衣物上,但今日所談乃是身體部分,我想從改革開放起,也無一人將身上的元素改變吧,況且染發(fā)有諸多害處,你們是文化人,也不會(huì)不知吧?”
年輕人急了,似非拼個(gè)道理不可,于是又動(dòng)用他那伶牙俐齒,“染發(fā)……”
欲知后事,且看下回吧。
辯論賽的作文600字 29
“哇呀!”一聲興奮的叫喊后,同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來。咦?在干什么呢?哦,原來一場精彩的辯論思即將開始啦!
我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言:“我覺得開卷有益,因?yàn)榭磿梢栽鲩L我們的知識(shí),開闊我們的視野,對(duì)我們有許多好處,所以我覺得開卷有益。”小田這番話,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說:“我覺得開卷未必有益,如果看了那些不健康的'書,反而害了我們呀!”
“但是,我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀!我們可千萬不要‘一朝被蛇咬,十年怕井繩’呀!”小田說的話,讓大家都佩服。
小靈不服氣地說:“可是,我沒有看那些不健康的書呀!”小靈的這席話,逗得大家哈哈大笑。
“你這是強(qiáng)詞奪理,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá),我們應(yīng)該多多開卷,多學(xué)一些知識(shí),長大了才會(huì)有所作為,才有出息,才能為國家作出偉大的貢獻(xiàn),成為祖國的棟梁呀!所以,我覺得開卷有益!毙∽现v得滔滔不絕,還一邊作動(dòng)作,贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,一聲聲的喝彩。
小紅著急地說:“我們說開卷未必有益,并不是肯定開卷沒有益,而是未必。未必是有兩種可能性!毙〖t的反駁,使得這次辯論賽更加精彩,更加激烈了。同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……
一場精彩而又激烈的辯論結(jié)束了,可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云:“破萬卷書,行萬里路。”我們要讀好的書,讀有益的書,才能真正增添我們是知識(shí),開闊我們的視野!
辯論賽的作文600字 30
你聽見教室里一陣陣漫天卷地的狂笑了嗎?你聽見激烈的辯論聲了嗎?原來,是5.3班正在舉行精彩絕倫的辯論賽。
步入教室,你可以看到正方一辯用那清晰、洪亮的聲音闡述了自己的觀點(diǎn),那條理清晰的思路足以讓你佩服得五體投地。想必你已經(jīng)猜到了:正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。正方滔滔不絕的話語終于結(jié)束了,反方便迫不及待的展開了攻辯。正方也不甘示弱,不一會(huì)兒,大家就爭得面紅耳赤,唾沫橫飛。我們這些觀眾也跟著激動(dòng)起來。
正方個(gè)個(gè)能言善辯,三言兩語便難倒反方。反方被難住時(shí),個(gè)個(gè)焦急,冥思苦想,對(duì)付正方。終于,反方提出了個(gè)問題:“如果看了黃色的'漫畫之類的東西,怎么會(huì)有益呢?”這個(gè)問題可真棘手?粗捶秸凑醋韵驳纳裆,我們急出了滿頭的汗。一片鴉雀無聲。每一秒都很漫長?伤麄兓蛟S不知道,那個(gè)胖胖的,一臉嬉笑的調(diào)皮蛋,竟成為一塊絆腳石,阻擋著反方去往成功的路。正方二辯想好了,他來不及清嗓子,便抓緊時(shí)間,唧唧呱呱地說:“不對(duì),哪怕是黃色漫畫,也可以讓人學(xué)會(huì)畫畫。這難道不好嗎?”天哪!這話可引的了全班鋪天蓋地的狂笑。我們捂著肚子,哈哈哈哈的笑著,想停都停不下來。這笑聲傳到了遠(yuǎn)方……再看反方辯手,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,急得直咬嘴唇,臉上帶著苦笑……
最后,正方的“花言巧語”奪得了比賽的勝利。正方這邊和反方那邊簡直是天壤之別。正方這邊一陣陣歡呼雀躍,反方那邊一片枯
寂與沉默?傊,這次辯論賽真是集搞笑、精彩、激烈于一身哪!
辯論賽的作文600字 31
今天下午,我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場辯論賽,首先,老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板,只見黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:開卷是否有益辯論賽。
到了下午,精彩的辯論賽正式開始了,辯論賽分為正方和反方,首先,趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言,接著讓反方反駁,就這樣,你一言,我一語大家都爭得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn),比如說有一位同學(xué)說:“開卷未必有益,比如說有人讀了一本外國人寫的一本書,導(dǎo)致了有人死去!倍鯘煽捣瘩g道:“我還讀了他的這本書,怎么就沒事呢!”然后反方的同學(xué)又說:“還有一些漫畫書一點(diǎn)用都沒用,它不能教我們知識(shí),有些還有害呢!闭降囊晃煌瑢W(xué)又說:其實(shí)漫畫書并不是一點(diǎn)用也沒有,如果你的心情不好的話,漫畫還能給你帶來快樂。“······我呢,我說的是:我覺得讀一本好書就等于汲取一份精華,而讀一本壞書就像喝一碗毒湯。我剛一說完,全班同學(xué)就笑了起來,就這樣,你一句,我一句,兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的人分別是:古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說:”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理,增強(qiáng)自信心;另外,更重要的.是通過辯論讓同學(xué)們懂得多讀書,能從書中懂得更多的知識(shí)!拔艺J(rèn)為老師說的非常有道理,莎士比亞說:”書籍是全世界的營養(yǎng)品!岸嘧x書,就會(huì)獲得更多的知識(shí),而知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。讀書可以讓我們?cè)鲩L智慧,古代大詩人杜甫說:”讀書破萬卷,下筆如有神!白x書可以提高我的寫作能力,閱讀能力、理解能力,給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。同學(xué)們,開卷有益,讓我們一起讀書吧!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
辯論賽的作文600字 32
“我反對(duì)!”
一場激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。
剛開始大家都鴉雀無聲,后來慢慢的進(jìn)入佳境,大家的話匣子都打開了,便你一語你一言我一語的辯論了。
起初只有我和童樂一直都在辯論。他覺得寫作太需要技巧了,因?yàn)槲覀儊磉@里學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)寫作技巧。而我想起我二年級(jí)那會(huì)寫的作文,根本沒有什么技巧,同樣寫得很好,還被老師表揚(yáng)了。所以我認(rèn)為寫作是不需要技巧。我耐著性子等他發(fā)表完觀點(diǎn),立刻反駁他:“我認(rèn)為如果運(yùn)用了技巧的話,那么就會(huì)影響你抒發(fā)你最真實(shí)的感情。要知道,老師上課一直強(qiáng)調(diào)寫作文要有真情實(shí)感,真實(shí)的感情是最樸素的,根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人,不是以技巧動(dòng)人的!
但童樂卻大聲反駁道:“寫作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情,有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橛昧思记,使得情感的表達(dá)更加真摯。我們學(xué)習(xí)的《慈母情深》不就是這樣的.嗎?”
就這樣,我們兩個(gè)因?yàn)檫@個(gè)爭吵得面紅耳赤。就當(dāng)我們兩個(gè)激烈的辯論當(dāng)中,特別想有隊(duì)友來救援,可是,那些吃瓜的隊(duì)友們一直不理我,一直坐在旁邊一言不發(fā),聽得津津有味,好像是在聽我們說書一樣,完全不把自己當(dāng)做辯論選手,我內(nèi)心那個(gè)崩潰呀,真是不怕神一樣的對(duì)手,就怕我身邊這一位一樣的隊(duì)友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激,一方面我得專注聽對(duì)方的論述,另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀點(diǎn),進(jìn)行反駁。剛開始的時(shí)候我以為穩(wěn)贏了,但是沒想到對(duì)手也是很有實(shí)力,思維轉(zhuǎn)動(dòng)非?。我很多次在轉(zhuǎn)述的時(shí)候,還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來辯論賽,我掌握了一些技巧,還是很有幫助的。看來真的像媽媽說的那樣:功夫在平時(shí)!
辯論賽的作文600字 33
“智商決定錄用,情商決定升遷,逆商決定成敗!边@可不是哪位教授說的話,這是我們參加朋友聚會(huì)時(shí),一位家長說的。這次聚會(huì)我們舉行了一場生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。
這場辯論會(huì)的主題是:“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”,我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個(gè)組,就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn),該怎樣去說服別人。我們四個(gè)人把想到的觀點(diǎn)全部寫在本子上,一條一條列出來,既能流利的表達(dá),又避免遺漏。
準(zhǔn)備好了之后,激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn),雖然心里覺得他們說的`有點(diǎn)道理,可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了,我們的“一辯”站起來,講得眉飛色舞,頭頭是道,大家都給予他熱烈的掌聲,此時(shí),我們的對(duì)手——正方,又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我,但我們的一辯太激動(dòng),把本子上的說完了,我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想,再加上是第一次參加辯論會(huì),所以有些膽怯,不過他們給了我鼓勵(lì)的掌聲。就這樣,比賽激烈地進(jìn)行著,有時(shí)候,我們因一件事而爭得面紅耳赤,還把實(shí)際生活中的例子舉了出來,有一次甚至吵了起來,被辯論賽主席及時(shí)制止了,才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次,我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了,結(jié)果還是無用。最終,我們因超時(shí)而輸了,唉!真是反方不好當(dāng)啊!
還過,這次辯論賽讓我們集中注意力,腦子動(dòng)起來了,雖然我們沒有獲得勝利,但是我們想了,說了,把自己的想法全部都表達(dá)出來了,提高了語言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)用理論,用實(shí)例去說服別人。
從這場生動(dòng)有趣的辯論賽中,我得到了快樂,也學(xué)到了知識(shí),希望下次有機(jī)會(huì),我們還能團(tuán)聚。
辯論賽的作文600字 34
影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級(jí)辯論賽哦,一起來看看吧!
比賽將要拉開序幕。人類是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個(gè)大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個(gè)個(gè)目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對(duì)手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開始了。
人類在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護(hù)樹木,而保護(hù)樹木就是為了人類,而保護(hù)人類就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們?nèi)恿艘活w定時(shí)炸彈。反方二辯趕忙營救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動(dòng)了,臉漲得通紅,說話結(jié)結(jié)巴巴,卡在大自然的.大字上,就是咽不下去。臺(tái)下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語無倫次,過了好一會(huì),才倒出了一句:人類從來都沒有想過要拯救大自然。反方四邊將來剛忙來助陣:汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木,人類只為了自己的利益著想,從來都沒有要想過改進(jìn)!他來了個(gè)下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來。反方將正方的定時(shí)炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個(gè)成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見血,反方占了上風(fēng),臺(tái)上唾沫星子亂飛,在最精彩的時(shí)刻,下課鈴響了。
校長滿面春風(fēng)的宣布了今天的勝者:正方,人類是大自然的保護(hù)者。我們頓時(shí)像泄了氣的皮球,回到了教室里。
這次辯論會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養(yǎng)了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會(huì)更加努力的!
辯論賽的作文600字 35
老師常常對(duì)我們說“開卷有益”,意思是:只要翻開書本,就會(huì)有收獲,通俗點(diǎn)來說就是書對(duì)人很有益。雖然如此,可小時(shí)候的我對(duì)于書簡直是毫無興趣,最有趣就是玩。
三年級(jí)的一天,我與往常一樣做完作業(yè),然后站起來準(zhǔn)備與幾個(gè)小朋友去玩游戲,可我叫破了嗓子,喊了半天才有一兩個(gè)人零零散散的走過來,我便好奇地往教室里一看,原來他們?nèi)齻(gè)一組、兩個(gè)一對(duì)都圍在一塊兒看書呢!“這么少怎么玩。俊蔽倚÷曕洁熘,無奈之下我只好解散人群,很不情愿地向同學(xué)借了一本《查理和巧克力加工廠》來看。這時(shí)好像有兩個(gè)小人在爭吵,黑小寶說:“嘿!你明明不喜歡看書,還裝模作樣,別看了!”,白小寶說:“大家都在看呢!去看看吧,說不定你會(huì)有收獲呢!”怎么辦,看還是不看?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我決定看書,白小寶勝利了。
書借來了,我回到座位上輕輕打開它,慢慢地讀了起來。還不到十分鐘就只有一行記在我心中慢慢出現(xiàn)“好看,太好看了”也難怪這世上有許多偉大的名人留下數(shù)不盡的名言,而最多是關(guān)于書籍的。我不僅車僅在書中,跟隨這查理去體驗(yàn)他們生活的`喜怒哀樂、酸甜苦辣……
讀了這本書后,我明白了只要是貪得無厭的人,就永遠(yuǎn)得不到好果子吃,只有既聽話、認(rèn)真聽別人衷心地勸告的人才能得到別人的敬佩。去面對(duì)看似不公的人生、人生的冷漠就要如同小查理一樣開心、樂觀,只有這樣樂觀向上的精神才能激勵(lì)著我們前行以及面對(duì)坎坷時(shí)的信心。
現(xiàn)在,我終于明白了“開卷有益”這四個(gè)字是多少古人用盡一生的心血總結(jié)出來的道理,的確開卷有益。
辯論賽的作文600字 36
我宣布,五一班辯論賽正式開始!”呵呵,還記得星期一的那場辯論賽嗎?那場激烈的辯論賽給了我深刻的教訓(xùn)。
記得星期一的那場辯論賽,我是正方,信心十足。比賽開始了,第一輪,選三個(gè)主辯手,老師的話音剛落,我們兩方就討論了起來。在我們正方還在猶豫不決的時(shí)候,反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等待了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng),一上臺(tái)三下兩下就占據(jù)上風(fēng)。
第二輪,自由辯論,但是主辯手不能參加,我一聽心想:呵呵!幸好我剛剛沒做主辯手,不然就失去了自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論,但是反方仍然氣勢逼人,我們壓力更重了。正在我思前想后的`時(shí)候,坐在我身旁的任子君,高舉起手絕地反擊,來了個(gè)反問句,給了反方重重一擊。可是反方就像打不垮的圍墻一樣。就在這時(shí)我舉起了手,表面上看我信心百倍,可我的心怦怦直跳著,一開始我因?yàn)榫o張把詞都忘了,我旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)激勵(lì)了我,我滔滔不絕,一下子把我準(zhǔn)備的話說了出來,雖然老師夸我講得不錯(cuò),可反方仍然緊咬不放。
第三輪,總結(jié)陳詞,反方仍然占據(jù)上風(fēng),老師看我們快招架不住了,于是宣布比賽結(jié)束,反方勝利,正方失敗。正方所有人一聽都垂頭喪氣,看著反方洋洋自得的表情,真不服氣,真想再來一次。可是辯論賽就這一次,失敗,就是失敗了。
唉,以前的辯論賽我們正方次次贏,可這次正如老師所說,我們就像一群不團(tuán)結(jié)的火把一樣,一點(diǎn)也不光明,不閃亮。我相信有了這次失敗我們正方以后會(huì)更團(tuán)結(jié),贏得比賽!
辯論賽的作文600字 37
星期二下午的第三節(jié)課,我們班上鬧翻了天,笑聲不斷。這是為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規(guī)則,正方與反方就開始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”,反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下,一場緊張激烈的辯論賽就開始了,只見雙方辯手如同待命的士兵,個(gè)個(gè)躍躍欲試,英勇無比,勢頭高昂,同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開始發(fā)言。她說:“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的'。手機(jī)上面有很多對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件,比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此,而且手機(jī)還有拍照的功能,能把美好的瞬間記錄下來!闭睫q手說得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢?只見反方一辯繪聲繪色地說道:“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,很多學(xué)生都沉迷其中,熬夜玩,玩得不亦樂乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)。”她說完后,班上立刻響起了掌聲。接著,由正、反方二、三辯發(fā)言。只見他們“吵得”不可開交,不相上下。他們剛“吵”完,就開始了自由辯論,只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣,搶著發(fā)言,像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問正方:“你們從小到大沒有接觸過手機(jī)嗎?”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì)幫正方說話,一會(huì)幫反方說話,到了下課時(shí),同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤,真像一群十足的“小辣椒”。
辯論會(huì)結(jié)束了,這真是一場精彩而又搞笑的辯論會(huì)。我喜歡這樣的辯論會(huì),真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
辯論賽的作文600字 38
今天上語文課時(shí),我們?cè)诎嗌祥_了一場辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”,而我參加的是正方。
激烈的辯論的會(huì)開始了,雙方也開始打起口水戰(zhàn),首先發(fā)表言論的是反方隊(duì)長小張,他滿懷信心地說:“開卷未必有益,因?yàn)橛行┤丝磿锹嫊,這樣對(duì)我們小學(xué)生來說是一種不好的影響!甭犃朔捶降陌l(fā)言,我不禁暗暗自喜到:哈哈!我就知道他們會(huì)用漫畫書來進(jìn)攻,果然不出我所料,幸虧我早有準(zhǔn)備。就站起來鏗鏘有力的反駁道:“雖然正如反方辯友小張所說,漫畫書的確有一定的壞處,但也是有好處的,就比如說:可以提高我們的繪畫水平,也可以豐富我們的'生活,所以開卷有益!
聽了我的回答,我們正方隊(duì)員立刻響起了雷鳴般的掌聲?煞捶疥(duì)員也不甘示弱,立刻派人說:“我認(rèn)為開卷必有益,就比如有些人看了一些書后,晚上做噩夢(mèng),還有人,看了武打書,從一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子變成了有暴力傾向的人。”
小羅見情況不妙,連忙站起啦來說:“除了漫畫書,也有許許多多的書對(duì)我們有好處,比如自然知識(shí)的圖書,帶我們進(jìn)入了大自然的懷抱,讓我們從中了解大自然的各種奇趣事情;科幻小說領(lǐng)我們置身于茫茫無際的宇宙間;歷史故事和偉人傳記使我們邊讀邊肅然起敬,所以開卷有益。”“另外他還有讓我們提高作文水平的“捷徑”。所以我也認(rèn)為開卷有益!毙↑S乘勝追擊……
正當(dāng)我們爭得昏天地暗之時(shí),清脆的下課鈴響了,我們以21比19大勝反方,正反一片歡聲笑語……
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