辯論賽的作文

時(shí)間：2021-08-28 08:52:20 辯論賽我要投稿

有關(guān)辯論賽的作文錦集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)辯論賽的作文錦集7篇

辯論賽的作文篇1

　　今天，我們班上舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽的辯論賽——支不支持劉一楷背米妮新書(shū)包。

　　辯論賽開(kāi)始啦!由正方和反方派出自己的代表進(jìn)行辯論。

　　每一方都拿出自己的觀(guān)點(diǎn)，大家議論紛紛，整個(gè)教室沸騰了。大家你一言我一語(yǔ)。

　　最后老師讓劉一楷自己決定，他選擇了正方，我高興極了，因?yàn)槲沂钦降闹С终摺?/p>

辯論賽的作文篇2

　　本周星期一，我們班舉辦了一場(chǎng)精彩的激烈的辯論會(huì)。

　　我們的辯題是：科技的發(fā)展是利大還是弊大。我方是正方。

　　作為正方一辯，我的內(nèi)心十分激動(dòng)而又緊張。我在心里暗下決心：一定要來(lái)一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。我“硬著頭皮”，為了來(lái)一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，我是用盡了自己的腦細(xì)胞。我立論時(shí)，外表看上去是從容不迫，但我的內(nèi)心卻是十分的緊張。哎，終于是說(shuō)完了，我長(zhǎng)舒一口氣。

　　二辯是張禹恒，我們利用謝潤(rùn)欣立論完時(shí)的空閑時(shí)間在商議著“退敵之策”。張禹恒在反駁時(shí)，突然卡殼了，我在下面一直“輕聲吶喊”：“航天方面，航天……”張禹恒不愧是一只“老狐貍”，反駁時(shí)陳述得那叫一個(gè)淡定，那種淡定，就是原子彈炸到他家門(mén)口，他也能坐著氣定神閑的喝茶。真是“皇帝不急太監(jiān)急”。終于，他說(shuō)完了，我心里的石頭也落地了。

　　最激烈的環(huán)節(jié)要數(shù)自由辯論了。

　　雙方辯得熱火朝天，有時(shí)處于膠著狀態(tài)，有時(shí)明顯一方氣勢(shì)足，占據(jù)優(yōu)勢(shì)，可很快又被對(duì)方駁倒。就這樣，雙方唇槍舌劍，不分伯仲�？晌曳竭€是有點(diǎn)被“壓著打”的感覺(jué)��！見(jiàn)此情景，作為主辯的我只好挑起了重?fù)?dān)，以一己之力力抗謝潤(rùn)欣和楊睿二虎之力。雙方的嘴巴在互相打仗，在互相“對(duì)撕”，唾沫橫飛。見(jiàn)我一人難敵二虎，第二位“打虎英雄”——張禹恒也興致勃勃地加進(jìn)來(lái)“打虎”了�？上覀兊娜q手和四辯手惜字如金，當(dāng)起了“悶葫蘆”。雙方辯得難解難分，要不是主持人鄧博文叫停，估計(jì)會(huì)辯個(gè)百八十年。

　　在一片掌聲與喝彩中，這次的辯論會(huì)落下帷幕。整個(gè)過(guò)程是相當(dāng)?shù)木�，令我回味無(wú)窮！我真希望還會(huì)有這樣一次激烈的辯論會(huì)！

辯論賽的作文篇3

　　又到了吃龍蝦的季節(jié)了，我和老媽上街買(mǎi)了一斤小龍蝦，我們買(mǎi)時(shí)一滴水也沒(méi)有放，回家時(shí)龍蝦一只也沒(méi)死，然后我說(shuō)：龍蝦果然是爬行動(dòng)物啊！爺爺一聽(tīng)就不高興了：這明明和魚(yú)一樣，是魚(yú)類(lèi)。于是我們就開(kāi)展了一個(gè)辯論會(huì)。

　　我一馬當(dāng)先發(fā)問(wèn)：龍蝦不是魚(yú)類(lèi)，你看他離水那么久還可以活，當(dāng)然不是魚(yú)類(lèi)�？墒菭敔斢只亓艘痪洌耗强赡苁撬\(yùn)氣好，你別忘了非洲有一種魚(yú)靠一滴水就可以活幾個(gè)月。漂亮的轉(zhuǎn)折。老媽說(shuō)。

　　第2輪開(kāi)始了，我又發(fā)起攻擊說(shuō)道：即然那是魚(yú)，為啥要長(zhǎng)那么多腳呢？爺爺說(shuō)：章魚(yú)不是也有腳嗎，那不也是魚(yú)類(lèi)。于是第2論也結(jié)束了。

　　最后一論，我改變了策略：如果是魚(yú)類(lèi)的話(huà)應(yīng)該有魚(yú)鰭和一條長(zhǎng)尾巴可是他只有腳怎么游？爺爺說(shuō)：它們可以用生體扭動(dòng)來(lái)游。

　　這時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：龍蝦是既可以在陸地上走又可以在水里游的動(dòng)物但不是兩棲動(dòng)物。

　　我又漲知識(shí)了！

辯論賽的作文篇4

　　“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著，要不要去看看那激蕩心扉的場(chǎng)面呢？

　　比賽還沒(méi)有開(kāi)始，賽場(chǎng)上就充滿(mǎn)了濃濃的火藥味，雙方選手互相認(rèn)識(shí)了一遍，比賽就正式開(kāi)始了。

　　正方一號(hào)選手率先表明了自己的觀(guān)點(diǎn)，小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過(guò)現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響來(lái)陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，可謂說(shuō)的頭頭是道，句句在理，觀(guān)眾也不住地點(diǎn)頭，認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說(shuō)完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起來(lái)從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來(lái)的不良影響等各個(gè)方面清晰地表達(dá)了自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)說(shuō)的難解難分，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，臺(tái)下的觀(guān)眾有的不停地為一個(gè)選手說(shuō)的話(huà)點(diǎn)頭，有的在下面大聲議論著，有的情不自禁地為他們鼓掌。

　　比賽的第二輪雙方勢(shì)均力敵，互不相讓?zhuān)坪醵加械览恚揭晦q發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說(shuō)了一個(gè)遍，這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，有的觀(guān)眾在為他喝彩，正方隊(duì)員洋洋得意，仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱，面對(duì)正方這種咄咄逼人的氣勢(shì)，他胸有成竹地反駁了回來(lái)。兩方的唇槍舌劍，唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見(jiàn)，就在這時(shí)，到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時(shí)刻，這一刻就是雙方定輸或者贏(yíng)。臺(tái)下觀(guān)眾的心好像也提到了嗓子眼，雙方經(jīng)過(guò)一陣言辭流利，緊張激烈的口水戰(zhàn)，賽場(chǎng)上正方的分?jǐn)?shù)超過(guò)了反方，正方隊(duì)員的臉上露出了得意的笑容，而反方隊(duì)員的臉上則稍顯失落。

　　經(jīng)過(guò)這一番刀光劍影，唾沫橫飛的比賽，讓今天的辯題越來(lái)越明晰，大家對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解，這場(chǎng)辯論賽讓我們受益匪淺，真是相當(dāng)有意思�。�

辯論賽的作文篇5

　　“我不同意！”“我反對(duì)！”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲，從我們五七班中傳出了。哦，原來(lái)是我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題就是：“開(kāi)卷是否有益？”

　　開(kāi)始辯論了，吳老師先把我們分成正、反兩方，我站在了反方的觀(guān)點(diǎn)上：“開(kāi)卷未必有益�！彪m然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方，但是，我們只要有充足的理由，那我們一定不會(huì)輸！

　　辯論賽中，我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng)，來(lái)反駁正方。剛剛開(kāi)始時(shí)，正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來(lái)的名言名句，來(lái)當(dāng)做理由。他的話(huà)音剛落，我們反方就開(kāi)始了認(rèn)真地思考，看到我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，正方同學(xué)的眼神充滿(mǎn)了開(kāi)心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來(lái)越低的時(shí)候，蔣佳琦同學(xué)站起來(lái)大膽的說(shuō)道：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種，一種是良藥，一種是毒藥，書(shū)就像藥一樣，愛(ài)上了毒藥就放不下手！”她的話(huà)給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣，我們總能想出許許多多的理由來(lái) 使反方取得勝利。在這個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們各有各的理，各有各的想法。最后，我們兩方達(dá)成了平手。通過(guò)這次辯論賽，我們正反兩方達(dá)成了共識(shí)：我們看書(shū)就要看一些健康的書(shū)，看那些印刷的書(shū)比在網(wǎng)絡(luò)上看書(shū)安全健康，我們還明白了看書(shū)要在適合的時(shí)間看書(shū)，還要講究看書(shū)的方法。

　　辯論賽后，我把家里的一些漫畫(huà)書(shū)當(dāng)成了娛樂(lè)品，而將那些健康的書(shū)擺上書(shū)桌，隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!

辯論賽的作文篇6

　　這個(gè)周末，我們家又舉辦了一次激動(dòng)人心的辯論賽，這次辯論賽的主題是“多讀書(shū)，是有益，還是無(wú)益”。我和哥哥是正法，而姐姐和媽媽是反方。而爸爸是裁判，辯論賽開(kāi)始了。

　　首先，是由我方開(kāi)始發(fā)言。我站起來(lái)，說(shuō)道：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。由此足以看出高爾基對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，也向我們表達(dá)出了書(shū)籍的重要性。所以讀書(shū)，是有益無(wú)害的�！备郀柣倪@句話(huà)，是我從網(wǎng)上搜集來(lái)的，我引用了名人名言，這肯定會(huì)讓反方應(yīng)對(duì)不來(lái)。可是出乎我的預(yù)料，姐姐居然鎮(zhèn)定地說(shuō)到：“高爾基的這句話(huà)是不錯(cuò)，可是他所說(shuō)的書(shū)籍，并沒(méi)有指是具體的什么書(shū)籍。所以，我方認(rèn)為并不是所有的書(shū)看了，都會(huì)有好處。有些書(shū)，看了會(huì)有害自己。”

　　為了圓場(chǎng)，我趕緊也站了起來(lái)，說(shuō)道：“那個(gè)……那個(gè)書(shū)籍，是我們學(xué)習(xí)必不可少的工具。它可以讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也可以帶給我們很多啟發(fā)。只要是書(shū)籍，多讀就一定會(huì)有所收獲，一定會(huì)有所成長(zhǎng)�！蔽医g盡腦汁，好不容易編出了一段話(huà)。這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“我反對(duì)正方的觀(guān)點(diǎn)，并不是所有的書(shū)籍都是好的，有些書(shū)籍也會(huì)是害人的。任何事物都會(huì)有它的兩面性，書(shū)籍也不例外�？春脮�(shū)，固然有所得。但看不好的書(shū)，反而會(huì)損害身心健康。就好像藥不能亂吃，否則反而會(huì)有副作用。我方認(rèn)為，看書(shū)，不一定是有益的.。從某種方面來(lái)講，甚至是有害的�！�

　　媽媽這一席話(huà)，猶如重重的一記鐵拳錘在我的頭上，我實(shí)在是找不出什么應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言了。我將求助的眼神望向哥哥，哥哥此時(shí)也要冥思苦想中。不過(guò)，哥哥還是站了起來(lái)：“看書(shū)，應(yīng)該是有益的。自古以來(lái)，書(shū)都是古人用來(lái)記錄的方法。不僅如此，自古文人，哪個(gè)不是飽讀經(jīng)書(shū)，哪個(gè)不是才華橫溢？連古人都認(rèn)為讀書(shū)一種智慧，那為何現(xiàn)在卻說(shuō)讀書(shū)是沒(méi)有益處的呢？反方說(shuō)的話(huà)，固然很有道理。但是書(shū)籍中，大部分還是有益的。即使有那么一小部分是有害的書(shū)籍，也是微不足道的。所以，讀書(shū)，還是有益的�！闭Z(yǔ)音剛落，爸爸便鼓起了掌，因?yàn)楦绺缰v得實(shí)在是太好了。而反方也是無(wú)言以對(duì)了，只好敗下陣來(lái)。

　　這次的辯論賽，真是太好玩了。雖然剛剛我差點(diǎn)沒(méi)接上話(huà)來(lái)，可是我還是借助哥哥贏(yíng)得了勝利。我心里還是很開(kāi)心的。從這次的辯論賽里，我明白了：讀書(shū)，是有益的。只有多讀書(shū)，才能讓自己汲取到更多的知識(shí)和財(cái)富。