辯論賽的日記(3篇)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的辯論賽的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽的日記1
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著悅耳的上課鈴聲，葉老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也都似乎知道什么，臉上呈現(xiàn)出愉快的微笑，只見(jiàn)葉老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。”
說(shuō)完，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見(jiàn)了，連忙喊安靜，并讓*當(dāng)正方，男生當(dāng)反方，*坐在左邊，男生坐在右邊，只聽(tīng)，葉老師一聲令下：“開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)開(kāi)始！”
說(shuō)完，教室一片寂靜，林夕湲為了給*爭(zhēng)光，開(kāi)了個(gè)頭，講了一些關(guān)于開(kāi)卷有益的諺語(yǔ)和好處……反方的楊亦鎮(zhèn)也不想輸，講了許多讀書未必有益的話，我們正方的張鈴也不甘示弱地，拿起稿子，一張口，就是一大片道理，說(shuō)完，我們*鼓起掌，為她高興，為她加油。這一大片的大道理，說(shuō)的反方優(yōu)勢(shì)一落千丈，他們眼看就要打敗仗了，急得像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時(shí)，馮晨耀站了起來(lái)：“口”不留情地說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對(duì)的，但如果讀一些歪門邪道的書，會(huì)讓人走歪道……”聽(tīng)了這些，我們*不服氣了，夏宛慧站起來(lái)，大聲說(shuō)：“讀那些不好的書，只能說(shuō)明那些人毅力差，這怎么能說(shuō)是書不好呢？”說(shuō)完，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗高興。我看了反方男生一眼，只見(jiàn)他們眉頭急皺，嘟著嘴，一副副不服輸?shù)臉幼印＞驮谶@時(shí)，楊庭宇“忽”的一下站了起來(lái)，說(shuō)道：“大將軍呂蒙，就是書讀太多，損了八百大將�！比~老師聽(tīng)了，說(shuō)：“嗯，楊庭宇可真是博覽群書�。 比~老師一說(shuō)完，正方的黃煜庭就舉了手，葉老師叫了她，她自信滿滿地抓住了反方的“小辮子”，她說(shuō)：“葉老師，你剛鍘說(shuō)他博覽群書，對(duì)呀！就是讀書中讀來(lái)的呀！”說(shuō)完，男生被說(shuō)的啞口無(wú)言……
楊樂(lè)天又站了起來(lái)，說(shuō)起了手編報(bào)……那強(qiáng)烈的語(yǔ)氣使我打起了二十分精神，馬上用更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣反駁了他，贏得陣陣掌聲……
后來(lái)，這場(chǎng)辯論賽越來(lái)越激烈，他（她）們一個(gè)個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，氣氛十分熱烈。我們正方有時(shí)被對(duì)方的問(wèn)題難住，而抓耳撓腮；時(shí)而又困難住了，對(duì)方而歡呼雀躍……
最后，一陣鈴聲結(jié)束了精彩的辯論賽。
下課了，我回味著這精彩的辯論會(huì)，心想：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)辯論會(huì)，它不僅提高了我們的興趣，還鍛煉了我們的口才，真期待下一次的辯論賽！
辯論賽的日記2
今天，我們班進(jìn)行了一次口舌之戰(zhàn)，主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。
只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，顯然有著充分的準(zhǔn)備�！斑�，咚，咚”，上課鈴響了，雙方辯手頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，眼睛里閃著必勝的光芒。這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)搶先發(fā)言，大家都為他叫好，而我也在心里為他嘖嘖贊嘆，但正方領(lǐng)隊(duì)也不甘示弱，講得頭頭是道，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就這樣開(kāi)始了。
正方的一位同學(xué)仿佛是我方派出的“間諜”一樣，老是幫著我們，老師還親切地稱他為“烏龍”，逗得我們哈哈大笑，而他呢，臉漲得像九月里熟透的蘋果一樣，捂著自己的臉坐了下來(lái)。正在這時(shí)，我瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備給正方一個(gè)下馬威。“在家里有很多同學(xué)常以”查資料“為名偷偷玩電腦游戲。”我說(shuō)道。也不知正方辯手抓住了我什么把柄，將我問(wèn)得啞口無(wú)言，這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)在這千鈞一發(fā)之際將我捅的簍子又重新補(bǔ)好，于是又有了下面雙方辯手唇槍舌劍、寸步不讓的情景，這時(shí)，大家仿佛穿上了軍裝，站在了戰(zhàn)場(chǎng)上，稍有不慎，便會(huì)失去生命。敵方的“烏龍”好像有話要說(shuō)，但又怕自己再幫我們的忙，于是剛站起來(lái)又坐了下去，這時(shí)，我方領(lǐng)隊(duì)又給大家展示了他的鐵齒銅牙，胸有成竹地說(shuō)：“我為大家講一下小學(xué)生上網(wǎng)的弊處：1。經(jīng)常玩電腦會(huì)導(dǎo)致我們視力下降。2。會(huì)讓我們接觸到不良網(wǎng)站……”正方的一位隊(duì)員又抓住了潘雨奇的把柄，問(wèn)道：“你能保證大家都會(huì)接觸到不良網(wǎng)站嗎？”我原以為潘雨奇這下要玩完了，可沒(méi)想到他對(duì)答如流，說(shuō)得有理有據(jù)，三下兩下就把這個(gè)問(wèn)題解決了。而對(duì)方的“烏龍”看大家都沒(méi)話說(shuō)了，于是靈機(jī)一動(dòng)：“我覺(jué)得只要大家合理安排上網(wǎng)時(shí)間，一切問(wèn)題都將迎刃而解。”這位同學(xué)真不愧是烏龍，只要他一說(shuō)話，大家都會(huì)找出他的漏洞，我又站了起來(lái)，反問(wèn)道：“你能保證大家都會(huì)這樣做嗎？要知道，小學(xué)生的控制能力是較弱的�！边@位同學(xué)被我這么一問(wèn)，又灰溜溜地坐了下來(lái)，仿佛在想：我怎么老是扮演烏龍的角色呢？還好，他們隊(duì)的隊(duì)員又幫他把問(wèn)題解決了。而潘雨奇呢，他是拼了命了，把一年級(jí)、六年級(jí)的.課文都搬出來(lái)了，可對(duì)方并沒(méi)有招架不住，反而辯論得越發(fā)激烈起來(lái)，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，非要拼出個(gè)你死我活……
隨著下課鈴聲的響起，這場(chǎng)辯論會(huì)也隨之結(jié)束，而通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
辯論賽的日記3
“石頭，剪刀，布”同學(xué)們的聲音回蕩開(kāi)，隨著“布”的喊出，兩只手也秀出來(lái)——
——我坐在倒數(shù)幾排，雖看不見(jiàn)誰(shuí)贏了，但從同組的興奮中，我看到了勝利的喜悅。辯論賽的正反方就在這一刻見(jiàn)分曉，一二大組為正方以“講誠(chéng)信，不能撒謊”為主觀念，三四大組則為反方以“生活中需要善意的謊言”為主觀念，明天早上進(jìn)行辯論。
回到家，我是做足了資料。又是在網(wǎng)上搜，又是在書上找例子證明，就等著明天那一刻。一踏進(jìn)教室，“嘿，你查了些什么”，“誰(shuí)的勝算大”都在討論這些問(wèn)題。雙方的*味也加重了。
“�！币宦�，教室里一片寂靜，卻都知道這寂靜后的激烈*味。彭老師走進(jìn)教室，宣布辯論賽開(kāi)始。首先是我方辯手發(fā)言，大家剛開(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，一個(gè)個(gè)推來(lái)推去，最后主辯手嚴(yán)丹妮用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)對(duì)誠(chéng)實(shí)定義，從側(cè)面上給了反方一擊。而我方的湯雨晴同學(xué)剖開(kāi)了“善意的謊言”外衣，對(duì)謊言進(jìn)行了透徹的分析，再加上善意二字與誠(chéng)信比較，其實(shí)就如同披著羊皮的狼，終究是謊言……我方雖說(shuō)只說(shuō)了短短幾段話，但已挑起了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。反方辯手躍躍欲試，眼睛里閃著智慧的光芒。“善意的謊言是建立在善意之上的，盡管是謊言，但對(duì)人是的一種關(guān)愛(ài)……”。反方辯手毫不示弱，還舉例說(shuō)明，聽(tīng)的我方激動(dòng)不已，反方辯手剛一坐下，“嗖”我方的辯手站起來(lái)，陳述觀念“所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見(jiàn)的后果，例如：某人身患絕癥親人瞞不過(guò)他，使他不配合治療失去生命”反方把這個(gè)皮球踢過(guò)來(lái)，我方“對(duì)球下腳”，怎么踢過(guò)來(lái)就怎么踢回去……第二輪，自由辯論，謝驍騎引經(jīng)據(jù)典，把女哲學(xué)家西塞拉波冬“心里上的障礙蕩然無(wú)存，辨別真?zhèn)蔚哪芰Ω幽：�，自以為謊話不會(huì)被識(shí)破的概念可能趨向偏執(zhí)”都引用上。莫妍妍也不甘示弱，用詩(shī)一般的語(yǔ)言裝飾善意的謊言。嚴(yán)丹妮更為妙，把生活中差作業(yè)的事舉為例子，去反駁反方。袁彬彬更會(huì)找，課文也用上了，最后還反問(wèn)一句“老婦人做的難道不對(duì)嗎？”恰到好處的反戈一擊。站起來(lái)的人越來(lái)越多，所有的人都融入到激烈的辯論中，還有一些同學(xué)硬是沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言……大家你一句我一句，如火如荼地爭(zhēng)論起來(lái)……
通過(guò)這次辯論賽，使我們更加透徹地認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信與善意的謊言都有可貴的地方，誠(chéng)信是中華美德，而善意的謊言在適當(dāng)時(shí)的必要性，我們也不能否認(rèn)它的好處。讓我們?cè)谶@次辯論賽中共同成長(zhǎng)，做一個(gè)誠(chéng)信、善良的好少年。
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