辯論賽的作文400字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的辯論賽的作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽的作文400字 篇1
我們每天的課前三分鐘都是以辯論會(huì)為主,因此,我們特別喜歡辯論會(huì),每次一說辯論會(huì),我們就都活躍起來了。
辯論可以鍛煉我們的口才能力,培養(yǎng)我們的大聲、大方、大膽的能力。又可以鍛煉我們的認(rèn)為能力,可以既快速有準(zhǔn)確的表達(dá)我們觀點(diǎn)。我們的辯論主題有小學(xué)生玩游戲好還是不玩游戲好、小學(xué)生看電視好還是不看電視好,小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾、小學(xué)生看名著是看電視好還是看書好、好成績是老師教的還是自己學(xué)的,面對(duì)種種千姿百態(tài)的辯題,我們班的選手們都發(fā)出了自己最高的水平來面對(duì)各種辯題。
我們進(jìn)行的時(shí)間最長的辯題就是小學(xué)生發(fā)生矛盾應(yīng)找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾,我們進(jìn)行的這個(gè)辯題已經(jīng)發(fā)展到了聽課的狀態(tài)。我的這個(gè)演講稿上面都是涂涂改改的痕跡,但是我能看得清上面寫的是什么,因?yàn)槟莻(gè)演講稿是我親手寫的,背面還有半張被“淘汰”的舊演講稿。
雖然我的演講能力不怎么好,但是田老師卻一次次的毫不厭倦的給我很多演講的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),我因此非常感謝田老師。
我相信,有了田老師還有我的小組長的幫助下,我的辯論能力肯定能得到前所未有的提高,我的小組長到辯論的時(shí)候就讓我上,就是想讓我多多得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
我以后肯定會(huì)愛上辯論的!
辯論賽的作文400字 篇2
20xx年6月意義非凡。一是第一批00后進(jìn)入高考考場(chǎng),為寒窗苦讀12年進(jìn)行最后一戰(zhàn)。二是我們“升級(jí)”為高三了。高三是大家既害怕又憧憬的,大家所害怕的無非就是自己努力了卻得不到滿意的成績,但我始終相信越努力才會(huì)越幸運(yùn)。
再來說說我們班級(jí)前些天舉辦的辯論賽。辯題是“小萍老師該不該生二胎”是的,辯題中的主人公就是我們的語文老師,而我就是正方的一辯。第一次當(dāng)辯手很緊張也很新鮮,辯論賽開始的前一晚我們正方聚集到年段室開始商量對(duì)策和辯論技巧,沒錯(cuò),誰都沒有參加過辯論賽,但既然我們有這樣的機(jī)會(huì),我們就應(yīng)當(dāng)好好把握,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。我們忙了一晚,猜想了反方可能會(huì)問的所有問題,并整理出一辯的陳詞。
辯論賽開始了,正反雙方鞠躬,非常有儀式感。正方一辯開始陳述觀點(diǎn),我當(dāng)時(shí)心里一直在想我一定要不慌不亂的陳述好我方的觀點(diǎn),可我最終還是沒有做到,不過我心里還是很開心的,至少我的表達(dá)能力與勇氣得到了提升。辯論賽非常的激烈,反方的辯手氣場(chǎng)非常的強(qiáng)大。反方的二辯陳煒鋒氣場(chǎng)強(qiáng)大,一二四辯邏輯清晰。而我方二三四辯沉著冷靜,特別是我方四辯,在自由辯論時(shí)有理有據(jù)的回答反方問題還很幽默有趣,贏得了全班的掌聲。但結(jié)果是反方勝,雖說心里蠻失落,但失敗是成功之母嘛,有嘗試才會(huì)有收獲。我想人生道路上只有勇于嘗試,才會(huì)有所得,不要害怕失敗,因?yàn)槟菢佑肋h(yuǎn)不會(huì)成功!
辯論賽的作文400字 篇3
在上午第三節(jié)課舉行了一場(chǎng)難忘又有趣的辯論賽。
賽前,只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽,下面左邊寫正方:開卷有益,右邊寫反方:開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了,迫不及待地就坐上位子,等比賽開始。
過了一會(huì)兒,老師選出正方四名精英和反方四名精英,他們胸有成竹地一字排開站在臺(tái)前。正方葉程先說開卷有益的觀點(diǎn),可卻出師不利,反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺(tái)太緊張了八名精英按著順序說。
隨著時(shí)間一分一秒地過去了,辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”,它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達(dá)了白熱化階段,正方、反方全力擠壓對(duì)方。他們一會(huì)兒談到藥、書、身心健康,我都暈了,心想:這個(gè)辯論賽真是激烈!葉程更是厲害,語速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號(hào)選手之后一次發(fā)言的機(jī)會(huì)都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言,講完話后,大家激烈的鼓掌。
最后,老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手,正方葉程,反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票,誰更勝一籌,結(jié)果是正方葉程。老師說,這是第一次呢,我想以后還有,下一次,我一定要選上。
辯論賽的作文400字 篇4
如果一定要說在我的小學(xué)生涯中哪一次活動(dòng)最深刻和最有意義,我想,一定是班里組織的那次辯論賽了。時(shí)間雖然過去了幾個(gè)月,但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個(gè)星期里,我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內(nèi)容,正方“開卷有益”,反方“開卷未必有益”。
經(jīng)過分組女生為正方:“開卷有益”;男生為反方:“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開始了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備的正方和反方都像充血了的斗雞,個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處,她們舉一反三,博引歷史典故,引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來,但是我們也不甘示弱,列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪,反方舉證充分、理由合理,獲得了一分;第二輪,正方通過人員合理安排和思路調(diào)整,很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕,比分咬得很緊。這時(shí)正方突然加強(qiáng)了攻勢(shì),給反方制造了種種圈套,但是我們沒有不中計(jì)。我們反方揚(yáng)長避短,從不同的角度闡述自己的觀點(diǎn),最終在限定的時(shí)間里以一分的優(yōu)勢(shì)取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲,同時(shí)也佩服正方的機(jī)智和拼勁。
辯論賽雖然結(jié)束了,但它給了我很多啟發(fā):要多看書,累積更多的知識(shí),同時(shí)面對(duì)反擊要沉著冷靜,只有這樣才能贏得比賽。
辯論賽的作文400字 篇5
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五(1)班展開了!緊張的準(zhǔn)備過后,我們五(1)班“開卷有益,開卷未必有益”辯論賽終于開始了。
賽前,辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開始了!首先是我們正方發(fā)言,正方一辯陳暢南說:“書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,沒有書,我們哪來的知識(shí)?古代文學(xué)家都熱愛讀書,所以我認(rèn)為開卷有益。”話音一落,我們正方一陣高呼,連聲說:“好!太棒了!……”這時(shí),反方一辯站了起來,她說:“雖然書是我們進(jìn)步的階梯,但是那些不健康的書會(huì)影響我們,更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路!
反方一辯說得振振有詞,一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了,頓時(shí),我的心飛快地跳了起來,心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸,身體也不由得顫抖。這時(shí),我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來,說:“那我們可以有選擇性地看書啊!”此話一出,反方的氣勢(shì)立馬弱了不少。
正方三位辯手見勝券在握,就乘勝追擊,三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理,更是把反方壓得“喘不過起來”。正方支援團(tuán)傳來陣陣喝彩,“好!好!”歡呼聲一浪高過一浪。
最后,經(jīng)過四位小評(píng)委的.總結(jié),正式宣布我們正方勝,大家像炸開了鍋一樣,叫得更開心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣,但發(fā)話說下次一定會(huì)贏。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽啊!
辯論賽的作文400字 篇6
“開卷有益”······
“開卷未必有益”······
教室里“吵”的不可開交,可是付老師卻站在旁邊樂呵呵的笑著,你知道我們?cè)诟墒裁磫,那就接著往下看吧?/p>
今天一上課,付老師讓我們開一次辯論賽,辯論賽開始了。
正方小何叉著腰說:“有教育的人是絕對(duì)不會(huì)看對(duì)自己不健康的書,因?yàn)樗欢ú粫?huì)被漫畫書所迷住的!”
反方小喬神氣的說:“假如自己不喜歡看書,卻別父母逼著看,那看來看去,一點(diǎn)用處都沒。
正方小靜響亮的說:“只要慢慢的投入進(jìn)去,那個(gè)人就一定會(huì)愛上書,也一定會(huì)知道書對(duì)我們的好處!”
反方小王猶豫了一下,勇敢地站起來說:“那父母一直都是逼著看書,這樣反而會(huì)讓自己更討厭書, 那就根本投入不進(jìn)去呀!”
正方小李快速的站起來說:“那你有親身經(jīng)歷嗎?”就這一句話,反方的人無言可發(fā),正方又得了一次辯論的機(jī)會(huì)。
“看漫畫書也可以的,因?yàn)榭绰嫊梢蕴岣呶覀兊南胂罅,只要在合適的時(shí)間看是可以的!”小海站起來流利的說道。
就在這時(shí)付老師提醒反方說:“你們可以抓住她說的一點(diǎn)來反駁!”說完又靜靜的站在一旁。
反方小杰似乎明白了付老師的話,立刻站起來說:“假如那個(gè)人控制不住自己的話,在不該看的時(shí)間看了呢,這也是有可能的呀!”······“叮鈴鈴 ”下課了,辯論賽結(jié)束了,可是同學(xué)們都很開心。
通過這次辯論賽我明白了:要看有教育意義的書,漫畫書只能在合適的時(shí)間看,這樣才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
辯論賽的作文400字 篇7
在星期三,我們班舉辦了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
辯論賽的內(nèi)容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方,也就是“開卷有益”。辯論賽開始了,我方的隊(duì)長是周紫麒,周紫麒說道:“書可以滋潤人們的心靈,書可以凈化人的心……”反方隊(duì)長王舒琳立馬反駁道:“書雖好,但也分好書和壞書,如果是看壞的書,那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說:“雖然書分好書和壞書,但只要書看得多了,就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個(gè)故事:“趙國有一位將軍叫趙破,他只會(huì)紙上談兵,說得頭頭是道,但在現(xiàn)實(shí)中,他缺少實(shí)踐,使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道:“我們學(xué)的語文書第一課《竊讀記》里面的作者林海音,因?yàn)樾r(shí)候愛讀書,所以她成為了一個(gè)有名的作家。”………最后在兩名隊(duì)長的辯論下,這場(chǎng)辯論賽結(jié)束。
我認(rèn)為開卷是有益的,書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨游學(xué)海的翅膀、書籍是我們通向未來的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友,書籍是我們的良師益友,所以我們要多讀書、讀好書。
辯論賽的作文400字 篇8
今天下午在多媒體教室舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。正方是六(2)班,反方是我們六(1)班。
這次辯論賽的辯題是“小學(xué)生聽流行音樂是好是壞”。我們班有邏輯性很強(qiáng)的劉強(qiáng),善于理論的李真,文采飛揚(yáng)的趙鈺潔,反應(yīng)敏捷的肖洋。有這四位同學(xué)壓陣我們獲勝的幾率也就會(huì)大很多。
首先是正方齊騰飛陳述觀點(diǎn),再由我方劉強(qiáng)陳述。等兩方都陳述完畢的時(shí),下一輪就要開始攻辯了,先是齊騰飛,再是肖洋,然后是陳晨……
由于這一次辯論賽還讓觀眾提問,我盡量在聽,捕捉正方語言的漏洞,陳晨說了:“桌子并不代表流行音樂!笨墒勤w鈺潔連桌子的英文都不會(huì)說了,聽流行音樂的人就認(rèn)為是幼兒園還沒畢業(yè)。我們并沒有說桌子是流行音樂,可是我方?jīng)]有抓住這一點(diǎn)。
自由辯論的時(shí)間到了,看上去正反兩方都有些緊張,可是我方還是以機(jī)智巧妙的回答占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了,我的心像小兔子一樣砰砰亂跳,只聽主席一字一字的說:“這次獲勝的是六年級(jí)的某一班”哈,主席可真幽默。緊接著主席宣布:“這次辯論賽六一班勝!”話一出口,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮的跳了起來。擁做一團(tuán)。那高興勁就甭提了。李真最后還被評(píng)為本次賽事的“最佳辯手”。
這次的辯論賽真是太精彩了,不僅使我開闊了視野,更豐富了我的課外知識(shí)。真希望多舉辦一些這樣亦教亦樂的活動(dòng)。
辯論賽的作文400字 篇9
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方;小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場(chǎng)口舌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩,因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”,反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說:“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭(zhēng)先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過,如果發(fā)覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì),我反對(duì)”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場(chǎng),我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭(zhēng)鋒相對(duì),勝負(fù)難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對(duì),說出了自己的意見和想法,這很好!苯裉,我學(xué)到了很多。
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