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辯論賽的作文600字

時(shí)間:2021-07-25 09:09:28 辯論賽 我要投稿

【實(shí)用】辯論賽的作文600字四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的辯論賽的作文600字4篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】辯論賽的作文600字四篇

辯論賽的作文600字 篇1

  人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!庇谑俏覀儼嗑蛠砹艘淮无q論會(huì)。

  我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀點(diǎn),先是正方陳述:“書是人類的階梯,一些偉大的發(fā)明家都是多看書才會(huì)做出這些偉大的發(fā)明,所以我方認(rèn)為開卷有益!狈捶介_始 陳述:“像一些言情小說、武俠小說、漫畫之類的作品,如果吸收了其中不健康的思想,反而會(huì)使人變壞,所以我方認(rèn)為開卷未必有益!眱煞降年愂鐾戤叄磧煞介_始反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

  首先由正方開始反駁:“剛才反方說像言情、武俠、漫畫之類的小說使人變壞,那反方為什么還有人在看漫畫書呢?”反方說:“因?yàn)槲覀冎皇菉蕵芬幌拢瑥闹蝎@得快樂的元素!狈捶浇又f:“看書 一定要有選擇性,就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他,成為殺人魔王!闭椒瘩g說:“《我的奮斗》這本書它的.主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍,這難道不是一本好書嗎 ?”反方不依不饒:“這始終還是一本壞書,劉向曾經(jīng)說過‘書由藥也,善讀之可以醫(yī)愚!瘯热皇撬,就俱備兩種功能;一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。不是嗎?”大家一時(shí)不知說 什么好,辯論陷入僵局。老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說:“什么東西都分好與壞,選擇什么書才是最終的關(guān)鍵!

  通過這次辯論會(huì)我得到了幾點(diǎn)收獲。第一:要博覽群書,廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二:然后根據(jù)正反方議題分類。第三:頭腦要清晰,能夠敏銳地捕捉到對(duì)方的話語中自相矛盾的地方,欠缺的 地方,馬上對(duì)對(duì)方存在的地方進(jìn)行反駁,而且在平時(shí)學(xué)習(xí)中多收集名人名言,以便使用,這種活動(dòng)使我的反應(yīng)能力和語言能力,都得到提高,而且使同學(xué)們對(duì)“開卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。

辯論賽的作文600字 篇2

  今天,老師給同學(xué)們舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論的主題是:小學(xué)生該不該配手機(jī)?這場(chǎng)辯論賽分為三局,老師給我們一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,不一會(huì)兒,辯論賽就正式開始了。

  隨著老師一聲令下,第一回合一開始,幾雙手齊刷刷地舉了起來!暗纫幌!”老師突然打斷了我們,原來是還沒分正反方誰先發(fā)表啊。通過石頭剪刀布,勝利一方先提問。正方勝了,他們紛紛舉起手,都想被老師點(diǎn)到。老師請(qǐng)了一位胖胖的男生,那個(gè)男生說:“我覺得小學(xué)生配手機(jī)很好,如果在野外迷了路,可以用手機(jī)給家長(zhǎng)打電話!痹捯魟偮洌捶骄陀腥颂岢霎愖h:“如果手機(jī)沒電了怎么辦呢?”正方辯論的非常激烈,我們反方也不甘落后,但第一回合還是結(jié)束了。

  我們都想知道第一回合是哪方勝利了,在我們期待的眼神下,老師開口了:“這一回合,正方勝利。因?yàn)榉捶經(jīng)]有反駁到點(diǎn)上。”唉,我們反方都很失望,不過還有兩個(gè)回合,我們一定要?jiǎng)倮,我心想?/p>

  第二回合開始了,這回合是我們反方先開始,被叫到的是一個(gè)劉海有點(diǎn)翹的男生,他說:“我媽媽說了,一定要到初二以上才可以配手機(jī),小學(xué)生不合適。“正方的一個(gè)男生又說:“為什么一定要初二以上呢?”這一場(chǎng)更激烈,場(chǎng)面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著,不過這一場(chǎng)是我們反方勝利了。我非常開心,還有最后一場(chǎng)了,還要更加努力啊,我心想。

  但最后一場(chǎng)我們打成了平手,因?yàn)檎揭陨賱俣。雖然很遺憾,但是老師告訴我們下次還要繼續(xù)開展辯論賽,到那時(shí)我們可以更加努力,打一個(gè)翻身仗。

辯論賽的作文600字 篇3

  童年像一塊調(diào)色板,豐富多彩。紅色代表難忘,藍(lán)色代表希望,粉色代表快樂,白色代表沮喪……然而,在我的調(diào)色板里出現(xiàn)紅色。

  那天,我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章。老師便給我們舉行了一場(chǎng)落花生、蘋果、桃子、石榴的辯論賽。我們?nèi)嘈老踩艨。(男方代表蘋果、桃子、石榴;女方代表落花)

  精彩的第一輪辯論比賽開始了。女方的幾個(gè)代表站了起來。林若欣氣勢(shì)洶洶的一口氣說了花生的11個(gè)好處,說的老師和同學(xué)是目瞪口呆,對(duì)它佩服極了。男方看到林若欣的表現(xiàn)也不甘示弱,一連站了好幾個(gè)同學(xué),尤其是唐浩強(qiáng)和陳慶輝這兩個(gè)差生竟也站了起來,真是奇跡。

  第二輪開始了。男方陳奕豐站起來嘰里呱啦的說了一大堆話,可同學(xué)們聽的是一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦。過了一會(huì)兒,大家便哈哈大笑起來。陳奕豐氣的是滿臉通紅,那個(gè)苦啊!哎。

  不知不覺第二輪結(jié)束了,迎來了第三輪的激烈辯論。同學(xué)們一個(gè)說要當(dāng)花生這樣默默無聞的人好,一個(gè)說當(dāng)蘋果、桃子、石榴這樣高高在上的人好,兩方是毫不相讓,雙方眼里閃著一股無法遏止的怒火,嘴里吐出一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼,好似兩頭被惹怒了的獅子。惹得大伙是心驚膽顫的。

  隨著時(shí)光的流逝,第三輪結(jié)束了。老師最終宣布兩方平局。這次的辯論賽也是我悟得了一個(gè)道理:當(dāng)今社會(huì)上,既需要像花生這樣樸實(shí)無華的人也需要像蘋果、桃子、石榴這樣出色的人才,至于我們到底要做怎樣的人,都有自己以后自己踏進(jìn)社會(huì)后做判斷,而我們現(xiàn)在要做的就是好好讀書、學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

辯論賽的作文600字 篇4

  “不對(duì)不對(duì),我方的觀點(diǎn)仍舊是開卷未必有益,漢代劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然……”咦,這是在做什么事情呢?哦,原來是我們五(2)班在舉行辯論會(huì)呀!這次辯論會(huì)的主題是“開卷有沒有益”。上課鈴聲一響,正方和反方的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,一場(chǎng)激烈的比賽就從現(xiàn)在開始了!

  這次的比賽,是由辯手先開始發(fā)言,聽了勇敢的發(fā)言,我喃喃自語,心想:她們準(zhǔn)備的好充分呀,我也想試試看,希望有自由發(fā)言的環(huán)節(jié)。

  “下面是自由環(huán)節(jié),每位同學(xué)都可以發(fā)言!”聽到了這句話,我頓時(shí)歡天喜地,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久都不肯合攏。

  正方的人剛胸有成竹的把話說完,我就迫不及待的想躍躍欲試,以迅雷不及掩耳之速“噗通”一下站了起來。雖然有點(diǎn)緊張,但為了反方的總體成績(jī),我不假思索地站了起來。一邊讀,一邊在心里給自己加油鼓勁:加油,加油,你一定能行的。讀完了資料,一字不差,而且我讀起來壓力已經(jīng)幾乎沒了,這樣的感覺使我很輕松。高興的我恨不得一下子像貪婪的猴子吃到香蕉一樣,欣喜若狂。

  第一次的成功,使我唔得了一個(gè)道理:發(fā)言,首先自己要有勇氣,有了勇氣,你就可以很輕松,很快樂的讀,這樣讀,自己的負(fù)擔(dān)也就少了,讀起來也就流暢了!如果你沒有勇氣,你就會(huì)覺得很緊張,又驚又怕,渾身顫抖,這樣,就很容易讀錯(cuò)了字。

  無論是正方還是反方,資料都很豐富,毫不相讓,說的滔滔不絕。大家你爭(zhēng)我辯,一刻也不停歇。

  這次的辯論會(huì),我從中感受到了,勇氣的力量是最大的,我想告訴大家,不要灰心,你才是最棒的!

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