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辯論賽作文

時(shí)間:2021-07-19 18:35:01 辯論賽 我要投稿

【熱門】辯論賽作文錦集5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的辯論賽作文5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】辯論賽作文錦集5篇

辯論賽作文 篇1

  今天,我們502班舉行了班級辯論賽。第一、二、三、七小組是正方,我是第七小組的小組長,自然也是正方。我們正方的主題是“開卷有益”。

  開始辯論了!我們正方首先派出一號(hào)代表,向?qū)Ψ綊伭艘粋(gè)引子“開卷有益”。我原以為如此就能難倒反方,可沒想到,反方卻接二連三的舉起了手,這令我大為震驚。

  正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),一聲響亮而又尖細(xì)的聲音立刻將我拉回了“班級辯論賽”。我仔細(xì)一看,啊,是丁乙!班里也只有她擁有這樣的嗓門兒。我一直在觀察著丁乙,只見她對正方的講話聽得十分認(rèn)真,并且也沒有說些臟話來反駁我們,而是用自己的理由來表達(dá)她的觀點(diǎn)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),丁乙每次當(dāng)正方說完后,便很快舉手,表達(dá)觀點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現(xiàn),每回合辯論,丁乙總是榜上有名,沒回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同學(xué)需要想好久。

  我覺得,這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長、優(yōu)點(diǎn),我要向她學(xué)習(xí)!

辯論賽作文 篇2

  我的家是由嚴(yán)厲的爸爸,溫柔的媽媽,文靜聰明的姐姐和幽默機(jī)智的我組成的。我們家有一個(gè)常規(guī)的活動(dòng)——辯論賽。在這個(gè)比賽中,我們一家經(jīng)常分成兩個(gè)幫派,一個(gè)是我和姐姐組成,一個(gè)是爸爸媽媽組成。這不,昨天我們兩個(gè)幫派又對決起來了。

  這次我們辯論的主題是到底是“先有雞還是先有蛋”。先有雞還是先有蛋,這是一個(gè)值得思考的問題,這曾也在哲學(xué)家們中引起激烈的爭論。這次就由我們四簡單來辯論下吧。來看看我們辯論的經(jīng)過吧!我和姐姐始終認(rèn)為是先有雞,但爸爸媽媽卻硬是站在我們的對立面。我先發(fā)起了進(jìn)攻,“是先有雞”。“一定是先有蛋”,爸爸說!盀槭裁囱?”我又問!耙?yàn)殡u是從蛋里出來的”,爸爸和媽媽馬上給出了理由。“但沒有雞哪來的蛋呀?”姐姐又問道。但他們不甘示弱地說,“但沒有蛋哪來的雞?”我方陷入沉思。賽場上陷入僵局。我見情況不妙,靈機(jī)一動(dòng),想出了一條妙計(jì)!澳悄隳芨嬖V我,蛋是怎么變成雞的呢?”我小心翼翼地布下圈套。“當(dāng)然能了,是雞媽媽用自己的體溫把小雞從蛋孵出來的`!卑职植患偎妓鞅慊卮鹆。爸爸忽然一下反應(yīng)過來,一拍自己的腦袋懊悔地說:“真是禍從口出,這不是我自己把自己推下坑嗎?”我十分得意,因?yàn)楹臀翌A(yù)想一樣,他們中了我的圈套。我拍手笑道:“那你能告訴我,在最開始時(shí)沒有雞媽媽,蛋怎么變成雞的嗎?”這下子輪到他們陷入沉默,我望著他們急著想找反駁我們的理由,然而又想不出來的樣子,更加得意了。他們雖極不情愿,但苦于沒有理由辯論,只好乖乖認(rèn)輸,承認(rèn)是我們贏了。就連姐姐也為我的妙計(jì)拍手叫好。我開心極了,這下他們可以知道我的機(jī)靈鬼的稱號(hào),可不是虛得的。

  歐陽修曾說,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!蔽覀兊霓q論賽也是如此,輸贏不是我們的目的,重要的是辯論大賽給我們帶來了知識(shí),帶來了歡樂。這樣的我們使我感到幸福。

辯論賽作文 篇3

  今天,我們班圍繞著“開卷有益”以及“開卷未必有益”舉辦了一場激烈的辯論賽,因?yàn)檫@是我們第一次舉辦辯論賽,所以場面難免有些混亂。比賽還沒開始,一個(gè)個(gè)辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子,顯得很有把握。

  我是比較贊成反方的,因?yàn)槲矣X得不一定所有的書讀了對我們都有好處,相反讀了那些不該讀的書反而不利于我們的身心健康。

  隨著主持人的一聲令下,辯論賽便開始了,正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點(diǎn)!拔曳秸J(rèn)為,讀了書可以增長見識(shí),所以開卷一定有益!薄拔曳讲煌猓狈捶揭晦q連忙說到,“如果讀到那些不利于我們身心健康的書該怎么辦?就比如漫畫讀了對我們的學(xué)習(xí)有什么用呢?”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動(dòng)了,心里不免有些竊喜。過了一會(huì)兒,正方的二辯反駁到:“漫畫可以提高你看圖寫話的能力!

  “現(xiàn)在開始自由辯論!”主持人宣布,嘿這下更有趣了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子,你一言我一語,針鋒相對,互不相讓,這就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終,還是我贊成的反方占了上風(fēng)。

  “停!”,班主任王老師宣布辯論賽結(jié)束,“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過程,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)著以事實(shí)為例,拿事實(shí)說話,這一次反方獲勝!”聽到這,我開心極了!

  大詩人劉向說過“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,我認(rèn)為這個(gè)“善讀”有兩層意思,一是告訴我們要好讀書,二是告訴我們要讀好書。選擇好的書可以讓我們知識(shí)淵博,變得聰明,不好的書就像毒藥,會(huì)迷失你的心志,損壞你的身心健康,所以,我們一定要學(xué)會(huì)辨別,只讀那些對我們有用的書,健康的書。

辯論賽作文 篇4

  上周五,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,主題就是關(guān)于該不該看閑書。

  當(dāng)主持人挺拔地站在講臺(tái)中央宣布辯論賽正式開始時(shí),正方隊(duì)伍和反方隊(duì)伍早已做好準(zhǔn)備。辯論場上的我們一個(gè)個(gè)斗志激昂,隨時(shí)恭候?qū)Ψ睫q手的挑戰(zhàn)。

  首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈,她從容不迫說:“閑書內(nèi)容豐富,讓我們了解了古代生活。”話音剛落,我方一員猛將張禹歌早以用機(jī)關(guān)槍似的速度掃射正方戰(zhàn)隊(duì):“散文好詞好句多,內(nèi)容也豐富,比閑書好多了!边@一槍頓時(shí)令正方辯隊(duì)陷入沉默,氣氛一度變得有些凝重。突然,正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起,不慌不忙地說:“雖然閑書好詞好句不如散文,但是閑書是知識(shí)的一方面,不看也得看。”顯然正方辯手的實(shí)力不容小瞧,這一次輪到我方軍團(tuán)怔住了。大家心里暗暗有些著急,而對方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。

  時(shí)間在靜靜地過去,我方辯友們還是沒有找到突破口。這時(shí),一旁的主持人按捺不住了:“難道反方戰(zhàn)隊(duì)被辯得啞口無言了?”主持人的一番話,突然給我?guī)砹遂`感。我猛地一下站起身說:“有時(shí)你在課間看閑書看入迷了,很容易會(huì)在課堂上開小差, 這樣肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。”我的話還沒說完,正方辯手張思雪早已接過話茬:“那你可以回家看啊!”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦?”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個(gè)回馬槍。雙方就這樣你來我往,不知道進(jìn)行了多少個(gè)來回。這真是一場充滿知識(shí)和力量的辯論賽。

  “叮鈴鈴……”,不知不覺下課鈴聲響起,辯論賽終于落下帷幕,而教室里卻還彌漫著硝煙味。

  最后,我想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn):閑書在要適當(dāng)?shù)乜础⑦m時(shí)地看,只有這樣才能樂在其中、才能學(xué)以致用。順便說一句,雖然我是反方辯手,但我是一個(gè)不折不扣的閑書迷。

辯論賽作文 篇5

  “我不同意!”“如果這樣,那就沒法告訴人們正確的知識(shí)了!”一陣爭吵聲傳來,怎么回事?原來,我們在開一場辯論會(huì)呢!

  作文班上,我們分成兩組,抽簽決定觀點(diǎn)。我們組抽到正方:開卷有益,反方則是開卷未必有益,抽好后兩組各自準(zhǔn)備。要怎么說出自己的觀點(diǎn)呢?對方會(huì)說什么呢?要如何反駁對方的觀點(diǎn)呢……準(zhǔn)備好后,激烈的辯論會(huì)就開始了!

  先是我方一辯發(fā)言:“開卷自然有益,詩書、名著等讓我們精通古今中外的知識(shí),而雜志、童話等則讓我們放松身心,所以,開卷有益!”他的話如一枚“重磅”投向反方,使他們啞口無言。反方一辯思索了一會(huì)兒,站出來了:“開卷未必有益!因?yàn)橛械那嗌倌隉o法選擇對的書,如部分不太好的漫畫、小說,如果看了不好的書,反而會(huì)沉迷其中,就像吸毒一樣,想戒都戒不掉了!蔽曳铰犃艘汇叮核麄冋f的還真有點(diǎn)道理。

  正當(dāng)大家急得滿頭大汗時(shí),我出場了:“開卷是有益的!因?yàn)橹挥袚碛休^多的知識(shí),才能選擇對的書,而要擁有知識(shí),必須先看書。如果沒有知識(shí),人們才更可能選擇不對的道路,所以開卷有益!”反方不甘示弱:“可是如果看了不好的書,這個(gè)人的性格都有可能變壞,如果這樣,也有可能走上不對的道路啊,所以對方同學(xué)說的恰好證明了我方的觀點(diǎn):開卷未必有益!”這……我們面面相覷,的確是這樣啊。

  還好,我們的三辯可是高手,他滔滔不絕:“對方同學(xué)說的有一定道理,可是,如果按照你們的思路,只看已知的對的書,比如課本,老師推薦的書,那不是太鼠目寸光了嗎?知識(shí)如同大海,現(xiàn)在沒有探索的精神,將來怎么會(huì)有創(chuàng)新?”對方一時(shí)間被問得啞口無言。

  于是,老師宣布“正方勝利!”我們一下歡呼雀躍,跳了起來,反方則垂頭喪氣,唉聲連連。

  這次辯論會(huì)對我們雙方都很有利,不僅鍛煉我們的口才,還增長知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去觀察事物。

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