精選辯論賽作文400字合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的辯論賽作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽作文400字 篇1
我們班有很多有趣的活動,每次我們知道有活動,就非常的感到激動,因?yàn)槲覀儼鸦顒赢?dāng)做玩游戲 一樣,很開心、快樂!就在前幾天,我們開展了了開卷未必有益,和開卷有益的辯論賽!我們班有些人就高興的跳起來,臉上也露出了笑臉,我心里也默默的笑著。而我們這一組就比賽看誰道理講的好,我們就開始競爭,看誰能贏!看誰是誰的手下敗將!我們的眼睛也對視視這,好像在說:“我一定能贏你 !’’
我是正方是開卷有益,到3、4大組去。反方開卷未必有益就到1、2大組。
比賽開始了,看誰的笑臉多,先是我們正方來,趙冰清就馬上高高的舉起了手,老師有請趙冰清,高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯! “如果我們不讀書哪里來的知識呢 ?” 老師聽了,覺的有道理就給我們畫了笑臉,我們非常開心,到反方了。丁立成也馬上舉起了高高的手!拔曳磳w冰清的說法,漫畫書也是進(jìn)步的階梯。” “那壞人讀了《孔子兵法》那世界不是要?dú)鐏砹藛?”王翰也舉手了,他說:“書是人類進(jìn)步的絆腳石!”老師就給反方一個笑臉,平分了。
比賽就這樣激烈的下去,就這樣,我們反當(dāng)3個笑臉,而正方就4個笑臉,我們反方輸了但從這次辯論中,我學(xué)到了許多的知識,我很開心,雖然輸了,但是沒有關(guān)系的了,我還是從別人那里學(xué)到更多的知識!
辯論賽作文400字 篇2
今年4月的一節(jié)班會課上老師說:“下個星期的班會上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請同學(xué)們收集好材料。”當(dāng)時我們特別興奮。
等了一個星期,終于到了班會課,老師說:“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組!钡任覀冏龊米唬蠋熡终f道:“第一個環(huán)節(jié),選擇各方的主辯手一名和互辯手三名!蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué),互辯手是YY、WW、BB同學(xué),正方的主辯手是AA同學(xué),互辯手是JJ,KK,EE同學(xué),而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)了,由各方主辯手發(fā)言首先,由正方發(fā)言:“……(兩方的發(fā)言都忘了,就不說了)。”正方發(fā)言完畢之后,由我方發(fā)言:“……。”
兩方發(fā)言后,就進(jìn)入第三個環(huán)節(jié),由雙方的互辯手發(fā)言,還是由正方發(fā)言,先是JJ先發(fā)言,然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來愈激烈,時間也過了一大半,這時“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學(xué)們沒有絲毫要走的樣子,老師怕家長擔(dān)心就說:“同學(xué)們今天的辯論賽結(jié)束了,結(jié)果是反方勝利,因?yàn)榉捶缴瞄L抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課!
這一場辯論會真精彩!
辯論賽作文400字 篇3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼暑假過去了,不知不覺我們踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。
星期三下午的班會,老師讓每個小組想一個辯論賽的題目。我們小組想出的題目是先有雞還是先有蛋,老師聽了覺得非常有意思,因?yàn)檫@是一個古老而又難以解決的問題,全班一致通過了這個題目。
我們班的開心果王明同學(xué)第一個發(fā)言了:“當(dāng)然是先有雞了。因?yàn)榕畫z娘娘先用泥土捏出了人和動物,雞啊狗啊什么的”,“不是的,不是的”,只見陸雨同學(xué)跳了起來說:“你們可千萬不要相信神話故事,那都是迷信是假的,我們都知道小雞不是從蛋里孵出來的嗎?”“廢話,蛋不是雞生出來的啊”,這時不知是誰悶悶的來了一句。同學(xué)們聽了哄堂大笑這時班上一半支持王明同學(xué),一半支持陸雨同學(xué),先有雞,先有蛋,先有雞,先有蛋,教室里吵得不可開交。
老師笑瞇瞇的看著我們說:“真可謂雞說雞有理,蛋說蛋有理啊,同學(xué)們你們想聽聽老師說法嗎?”教室里頓時安靜了下來,“到底是先有雞,還是先有蛋呢?如果以進(jìn)化的觀點(diǎn)來回答這一問題,那么答案很明顯:先有蛋?铸坃—作為鳥類的祖先就是產(chǎn)蛋的,因此在屬于鳥類的雞出現(xiàn)很早之前就有蛋了,當(dāng)然老師曾經(jīng)在網(wǎng)上還看到過不同的一些說法,同學(xué)們有興趣的話可以回家上網(wǎng)看看哦!”同學(xué)們聽了都知道我們現(xiàn)在的知識還很不足,以后要多看各種各樣的書,擴(kuò)大閱讀范圍,增強(qiáng)見識。
這是新學(xué)期的第一次班會,也是一場精彩而又搞笑的辯論會,我喜歡這樣的班會
辯論賽作文400字 篇4
“開卷有益!”不對,開卷不一定有益!“你們知道我們在干什么嗎?告訴你們,我們正在舉行第一次激烈的辯論賽哦!
“叮鈴鈴…… ”上課鈴響了,奚老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,說:”現(xiàn)在我宣布,辯論會正式開始!請雙方辯手入場,現(xiàn)在開始辯論!“
辯論會開始了,只見我方的一號辯手蔣宇萌發(fā)話了,我方的觀點(diǎn)是開卷有益!皞ゴ蟮奈膶W(xué)家高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說,無論讀什么書,只要你肯讀,你愿意讀,那都是好的!”而反方的一號辯手馬上站起來反駁道:但是有些人卻偏愛看漫畫書,而且還看得著了迷呢!結(jié)果導(dǎo)致成績快速下降,你能說開卷有益嗎?我方的`二號辯手還沒等對方坐下,就立刻站起來說:“可是有些人就是看漫畫還能畫出來而成名的呀!”
就這樣,第一環(huán)節(jié)就過去了,很快的就進(jìn)入到了第二個環(huán)節(jié)——自由辯論了。同學(xué)們都躍躍欲試,開始了激烈的辯論……
經(jīng)過幾輪的辯論,奚老師終于選出了最后的贏家。那就是--------------反方!因?yàn)樗麄冝q的有理有據(jù)。奚老師告訴我們:“反方贏了就不表示他們的觀點(diǎn)對的,正方的觀點(diǎn)就錯了。”那只是他們辯的好一些而已!下次,我們一定要贏!加油!
這一次的辯論賽,不僅豐富了我們的知識還鍛煉了我們的口才,真是受益匪淺啊!
辯論賽作文400字 篇5
今天,我們班組織了一場別開生面的辯論賽。我們分為兩大組,一組是正方,一組是反方。我是被分到了正方的隊(duì)伍,這次辯論的主題是:是否應(yīng)該看閑書。正方:是認(rèn)為看閑書有好處,反方:是認(rèn)為看閑書沒有好處,就這樣,我們班的辯論開始了,老師宣布開始時,班上的氛圍一下就熱鬧了,大家都搶著舉手闡述自已的觀點(diǎn),同學(xué)們說的好的時候,大家都給予熱烈的掌聲表示鼓勵與贊揚(yáng),有的人十分氣惱自己剛才為什么舉手沒被點(diǎn)到、。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的時候,我信心十足說:“如果你不看閑書只看正書的話,你就成不了名人,你看那些大作家,哪個不是看了許多閑書才可以寫出如此好的文章”,說完這句話,我激動地差點(diǎn)眼淚都掉出來。李浩冉一本正經(jīng)的反駁:誰說作家只看閑書才成名的,還不是也看了正書嗎,而且如果看閑書可以得名,那還不如不上學(xué)在家看閑書好了嗎!我們就這樣,你一言,我一語的激烈的爭論著,爭得我們都面紅耳赤,其它同學(xué)也為自己那方的人加油。
最后,我們以平局告別了這場辯論,雖然辯論已經(jīng)結(jié)束了,但我們一定都不會忘掉這場讓人留連往返的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇6
今天,我們五<2>班班隊(duì)課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊(duì)課前,黑板被同學(xué)們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了,由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正,反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名,再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細(xì)聽,誤以為是選裁判就沒有舉手報名,錯過了當(dāng)辯手的機(jī)會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣,他的觀點(diǎn)是:書是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識,所以說:“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點(diǎn)是:好多同學(xué)迷上武俠或言情小說,導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說:“開卷未必有益”。……各辯手輪流發(fā)言完后,由觀眾自由舉手參加辯論,我支持“開卷未必有益”的反方觀點(diǎn),所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人,用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù),可是滿世界卻找不到一條龍,學(xué)會的知識派不上用場,所以讀書應(yīng)有所選擇?墒钱(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉,我又不贊成了。我支持正方說:“經(jīng)科學(xué)家的證實(shí),人一輩子每天讀書不止,腦子也不會不夠用,其實(shí)腦子越用越靈活,越用越聰明。最后,正反方誰也說服不了誰。
其實(shí),事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
辯論賽作文400字 篇7
上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀(jì)律差?呵呵,怎么會呢?我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始,教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風(fēng)。
辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強(qiáng),扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會有好處,并不是說看書全無壞處!闭l知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“你說什么?我沒聽清,再說一遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
辯論賽作文400字 篇8
9月14日早上,我們班第一次舉行了辯論會,這一次辯論會的主題是:“開卷有益”還是“開卷未必有益”,所有的男生是正方――“開卷有益”,所有的女生是反方――“開卷未必有益”。
上課鈴一響,我們就坐到了各自的座位上,正方的主辯是由我、金毅銘、鄭澤坤組成的,反方的主辯是由許諾、童云晉、張可沁組成的。當(dāng)老師大聲地向全班宣布:“本次辯論會開始!”全班響起了熱烈的掌聲。然后由我來做正方的開頭陳述,我說得頭頭是道,句句是理,也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方由許諾陳述,她也說得有聲有色,臺下又響起了熱烈的掌聲。在掌聲過后,激動人心的自由辯論開始了,我方先是問了對方問題,對方不但解釋了問題還反駁,并向我們問問題,我們回答并反駁。就這樣你一言我一語,你一問,我一答,雙方辯論的不可開交,好像腦子里有許多說不完的話,雖然我們不分勝負(fù),但都始終保持著自己的觀點(diǎn)。就在我們辯論的象沸騰的水時,同學(xué)們又火上澆油加入了進(jìn)來。
最后,我開始總結(jié)了,每一字每一句都表示出“開卷有益”是正確的。反方也表達(dá)了“開卷未必有益”才是正確的。這時許老師開始總結(jié)了:“這回辯論賽是一次口語交際,也是一次鍛煉口語的機(jī)會。”許老師停了一下又繼續(xù)說:“本次辯論賽結(jié)束!”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
通過這次辯論賽,令我真正的感受到“開卷是有益”的!
辯論賽作文400字 篇9
星期四到了,老師前幾天說過了,今天的第三節(jié)課會舉行辯論賽。題目是:開卷是否有益。我是反方,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益,正方的觀點(diǎn)是開卷是有益的。我是不會怕的,因?yàn)椋以谧蛱煲呀?jīng)準(zhǔn)備好了很多資料,害得我十點(diǎn)才睡覺呢!
第三節(jié)課上課了,老師對我們提出了比賽要求后,高興地說:“辯論賽現(xiàn)在開始,請正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點(diǎn)!
老師剛一說完,教室里立刻沸騰起來,他一句我一言,正方和反方唇槍舌戰(zhàn),硝煙四起。有的激動得臉都紅了,有的仔細(xì)聽,努力找對方的漏洞,看怎么駁擊對方,還有的對方還沒發(fā)完言,他就站了起來,好象要和他拼個你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方,當(dāng)然,正方也一次又一次的駁擊我方,“時間不多了!”我們抓緊時間仔細(xì)的尋找他們的漏洞,攻擊他們語言中的漏洞。這時我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說:“上一次,李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學(xué)好新知識,又沒收了書,這樣的讀書就未必有益。”不服氣的賀奕程馬上站起來說:“這不是書的錯,是他讀書的時間錯了。只要他選對了時間,開卷還是有益!
鈐!鈴!鈴!鈴!下課了,老師說:“辯論賽結(jié)束。雙方都對,打成了平手,這一次就到這里!
通過這一次的辯論賽,我覺得雙方都說得有道理,因?yàn)椋洪_卷有益,我們不可能不讀書。當(dāng)然,那也不能看那些對我們不健康的書,只有在正確的時間里多讀好書才是有益的。
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