【精選】辯論賽作文錦集九篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的辯論賽作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文 篇1
“開卷有益”我們女生憋紅了臉說!伴_卷未必有益”男生們不甘示弱地說。
五一班的教室里,充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方,兩隊(duì)都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發(fā)話了:“多讀對我們有益的書,可以在生活或?qū)W業(yè)上有很大的幫助!蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來:“有些漫畫書,不但對我們的學(xué)業(yè)沒幫助,還會對我們的心理上造成傷害!苯普f的一番話,讓我們連還手的機(jī)會都沒有。場上已有濃濃的火藥味!我們組的語文天才——何梓珊,經(jīng)過一番討論,懷揣這全組人的希望站了起來:“只要控制住自己,克制住自己,就算漫畫書擺在你的面前,你也不會去看!边@招好像先發(fā)制人,我們都把反方的嘴堵住了,F(xiàn)已到白熱化階段。
曹志東舉起白白胖胖的小手說:“如果有人控制不知自己怎么辦!彼男∈澜绾孟癖l(fā)了。他的一句話,把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們,終于說:“書的用處很大,可以提高作文水平,豐富課外知識,讓我們在書中學(xué)到更多知識吧。
付老師真是一句點(diǎn)醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結(jié)束!
辯論賽作文 篇2
今天下午第一節(jié)課,我們進(jìn)行了一場辯論賽,主題是:善意的謊言有沒有必要。正方觀點(diǎn)是善意的謊言有必要,是一二大組;反方觀點(diǎn)是善意的謊言沒有必要,是三四大組。我們是反方。
課開始了,雙方辯友都手捧資料,個個摩拳擦掌,胸有成竹地走上臺。辯論賽剛開始,雙方就有一種劍拔弩張的氣勢。到自由辯論時,場上氣息更是競爭激烈,雙方辯友有一半是根據(jù)前一天查的資料,一半是現(xiàn)場想出來的,并且在那種舌頭都不一定捋得直的情況下,還能想到出來如何攻守,這需要當(dāng)時很認(rèn)真聽地方辯手發(fā)言,邊聽邊思考,并且思維要敏捷,迅速反應(yīng)過來如何應(yīng)對。
就比如說正方四辯徐同學(xué)說:“在第10課《別餓壞了那匹馬》中那位殘疾青年也撒了一個善意的謊言,但是在揭穿后作者對青年卻滿懷感激……”就在觀眾認(rèn)為反方接不下去時,蔡同學(xué)立刻起身巧妙反駁的說:“那么他也可以用一種委婉的語氣讓作者能心安理得的看書,并且跟爸爸解釋清楚,這樣也是可以的!辈掏瑢W(xué)就是當(dāng)場想出來的,給正方一個大反擊。聽完蔡同學(xué)的發(fā)言,臺下觀眾都是目瞪口呆,拍手叫好。但隨后,正方觀眾又有些許失落,擔(dān)心正方辯手能不能冷靜應(yīng)對。
看完整場辯論賽,正方的觀點(diǎn)主要就是:善意的謊言雖然也是謊言,但是動機(jī)是善意的,是一種鼓勵人的方式。在生活中,我們有必要使用善意的謊言去鼓勵人,但是得有個度,并且得合適的時機(jī),合適的地點(diǎn)。這也是我通過這場辯論對善意的謊言的新見解。
辯論賽作文 篇3
“智商決定錄用,情商決定升遷,逆商決定成敗。”這可不是哪位教授說的話,這是我們參加朋友聚會時,一位家長說的。這次聚會我們舉行了一場生動有趣的辯論會。
這場辯論會的主題是:“周末該不該上補(bǔ)習(xí)班?”,我被分配到了反方——“周末不該上補(bǔ)習(xí)班”的隊(duì)伍。既然被分到了這個組,就要仔細(xì)想想該怎樣陳述自己的觀點(diǎn),該怎樣去說服別人。我們四個人把想到的觀點(diǎn)全部寫在本子上,一條一條列出來,既能流利的表達(dá),又避免遺漏。
準(zhǔn)備好了之后,激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點(diǎn),雖然心里覺得他們說的有點(diǎn)道理,可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了,我們的“一辯”站起來,講得眉飛色舞,頭頭是道,大家都給予他熱烈的掌聲,此時,我們的對手——正方,又“搬出”了一大堆觀點(diǎn)反駁我們。二辯是我,但我們的一辯太激動,把本子上的說完了,我一時只有絞盡腦汁自己想,再加上是第一次參加辯論會,所以有些膽怯,不過他們給了我鼓勵的掌聲。就這樣,比賽激烈地進(jìn)行著,有時候,我們因一件事而爭得面紅耳赤,還把實(shí)際生活中的例子舉了出來,有一次甚至吵了起來,被辯論賽主席及時制止了,才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次,我們把“差生才上補(bǔ)習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了,結(jié)果還是無用。最終,我們因超時而輸了,唉!真是反方不好當(dāng)啊!
還過,這次辯論賽讓我們集中注意力,腦子動起來了,雖然我們沒有獲得勝利,但是我們想了,說了,把自己的想法全部都表達(dá)出來了,提高了語言表達(dá)能力,學(xué)會用理論,用實(shí)例去說服別人。
從這場生動有趣的辯論賽中,我得到了快樂,也學(xué)到了知識,希望下次有機(jī)會,我們還能團(tuán)聚。
辯論賽作文 篇4
上課了,葉老師大步流星地走上講臺,神秘的在黑板上寫了“開卷是否有益”幾個大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,用疑惑的眼神看向老師。我心想:葉老師是要干什么呢?老師似乎看透了我們的心思,不緊不慢地說:“今天我們就來一場辯論賽,話題就是……”葉老師指著黑板,同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學(xué),比賽就這樣開始了。正方辯友柴昊陽一馬當(dāng)先:“我認(rèn)為開卷一定有益。古人說過,書中自有黃金屋,當(dāng)然開卷有益。”“這可不一定,有許多盜版書內(nèi)容都亂七八糟,還有很多錯誤,都把我們引入歧途呢!何況這些書的印刷質(zhì)量也很粗糙,看書這些書視力極易下降!狈捶酵瑢W(xué)立馬針鋒相對進(jìn)行反駁。
答辯雙方你來我往,互不相讓,大有一山不容二虎之勢。這么激烈的辯論,我們當(dāng)然更樂意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中,“書是要讀好書,還要加上實(shí)踐活動才能真正掌握知識!狈捶街饾u抵擋不住攻勢,幸好葉老師及時出手相救,這才挽回了一點(diǎn)顏面。“古人還有一句話也說過,盡信書不如無書!比~老師說。
現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段,場面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽開始爆發(fā)小宇宙了:“書是要讀好書,多讀書,好讀書。正所謂的熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”反方辯友都鴉雀無聲,啞口無言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時候,平時默默無聞的王宇威突然站起來:“有些人也會從書中兇殘的描寫里學(xué)會用邪惡來對待別人。這難道也是開卷有益?”平時半天悶不出一個屁來的矮個子王雨薇還真是深藏不露?磥砼碎L江說的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯。
不過,正方辯友們多虧有了個伶牙俐齒的柴昊陽,不一會兒就反敗為勝,贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。
辯論賽作文 篇5
星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。
首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個簡短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液茫∥沂欠捶揭晦q。來自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問候在場各位。希望我們的辯論能給大家?guī)砀泄俸托撵`的滿足,并使大家得到真正的快樂。我方的觀點(diǎn)是:在生活中不應(yīng)該做好事!
接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會就到了,一辯的陳詞結(jié)束了,輪到我了。我從容的站起來,說:“農(nóng)夫與蛇的'故事相信大家都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車站等車,據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱下車時見老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功,我在心中為自己鼓起了掌!
后面是自由辯論,由正方先問,再由反方反駁。第一個問題很簡單,是“你們反方說再生活中不應(yīng)該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動,像慰問老人,撿垃圾之類的活動,你們又為什么參加呢?”我馬上站起來反駁!拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事,是在沒有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動和慰問老人,撿垃圾之類的活動是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊(duì)活動我們還是要參加的!
辯論賽越來越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!
辯論賽作文 篇6
在濮家小學(xué)六(3)班的教室里,傳出一陣陣你問我答的聲音。啊,原來正在開一場別開生面的辯論賽。辯論賽的主題是:人要講誠信還是需要善意的謊言。我呢,是反方的二辯手。
隨著鈴聲的響起,“著名”主持人馬錦濤宣布辯論賽開始。首先是雙方的啦啦隊(duì)表演助威。正方的小品講的是一個小偷偷錢的故事,十分好笑,而反方講的是一個飛機(jī)墜機(jī)的故事,令我們十分感動。
然后,進(jìn)入了辯論賽。先由正方一辯王語優(yōu)陳述正方觀點(diǎn),認(rèn)為做人不應(yīng)該撒慌,而應(yīng)該講誠信。她認(rèn)為,生活中如果充滿謊言,那么就會使世界充滿黑暗,所以應(yīng)該誠信。而我方一辯柯鷺凱說:在生活中可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥埔獾闹e言,這樣才能使世界充滿和諧和安寧。
接著,正方雷雅靜向我方的潘家山拋出一招殺手锏,連珠帶炮地提問,但潘家山似乎有擋箭牌,一副胸有成竹的樣子,面對正方的問題從容不迫地回答,看來雷雅靜失策了。雙方你來我往,好不熱鬧。后來,我發(fā)現(xiàn)王語優(yōu)一副心不在焉的樣子,于是就急中生智,想到一個好的事例,料想她肯定回答不出我的提問,于是,我就立馬叫她回答。果然不出我所料,她站了半天,也沒支吾出一個字。我立即說出了第二個問題,看來正方快輸了。
本來王語優(yōu)根本辯不過我,當(dāng)我正講到興頭上,可馬錦濤卻說時間到了,這輪我沒有得分,有點(diǎn)可惜。
接下來是一個最有趣的環(huán)節(jié),是自由辯論,我方馬鐘杰本來想先發(fā)制人,但正方鄭子昊卻先口若懸河地說起來,還說呂布三次殺父,還好我方潘家山機(jī)智答辯,成功地回答了鄭子昊的問題,這讓我們對士氣大增。但鄭子昊也很頑固,說違背了誠信。我正在想這又不是謊言,有什么關(guān)系呢?潘家山發(fā)揮得很好,說鄭子昊跑題,而且也與謊言無關(guān)。哈,我們高興極了。馬上,正方的雷雅靜又接過了話題,就這樣,你一言我一語地辯論起來……
最后是一個總結(jié)的環(huán)節(jié),雙方都說得很精彩。
激辯的時刻和美好時光一樣總是很短暫,這次辯論會給我留下了深刻的印象,也意識到我們生活中應(yīng)該有誠信,當(dāng)然也會有善意謊言的存在,這樣才能使生活更美好。
辯論賽作文 篇7
上個星期,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,辯論的主題是:開卷是否有益?
老師一說出這個題目,教室里立刻炸開了鍋,有的同學(xué)說:“開卷有益!庇械耐瑢W(xué)說:“開卷未必有益,看了不好的書反而有害!崩蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成兩隊(duì),一、二大組是正方,三、四大組是反方,我被分到了正方,老師對我們說:“明天我們進(jìn)行一場辯論賽。”
第二天,辯論賽開始了。同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。首先是我們正方的主辯手馬晨昱發(fā)表觀點(diǎn):“大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義,讀書可以洞曉世事滄桑,讀書可以廣濟(jì)天下民眾,讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來,人欲成才,士欲濟(jì)世,務(wù)必讀書。只有飽覽群書,方可成人成才。所以我方認(rèn)為開卷有益。”馬晨昱精彩的演講,博得了正方同學(xué)的熱烈掌聲。反方主辯手董顏睿不甘示弱,立刻反駁道:“開卷未必有益,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品!安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯,可能會把你戕害”。一點(diǎn)也不假,現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而把功課“丟”在一邊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降,最后造 成竹籃打水一場空。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞。”因此,開卷是否有益,得先看開什么卷。”反方也想起了熱烈的掌聲。
“雙方觀點(diǎn)已經(jīng)明確了,接下來是自由辯論時間。”王老師話音剛落,正方的林哲霄就“唰”地站起來說:“有不少的漫畫也能告訴我們做人的道理呀!”反方立刻“反唇相譏”:“還有一些漫畫里含有暴力、色情,選擇這樣的書看了能說有益嗎?反方的一字一句有理有據(jù),正方有些慌了!最后,還是馬晨昱的三寸不爛之舌救了我們······
我們辯得面紅耳赤,誰也不讓睡,最后收局的還是王老師,他語重心長的告誡我們:“看書是件好事,但要有選擇地看。我們要讀好的書,讀有益的書,才能真正增添我們的知識,開闊我們的視野!边@真是一場有意義的辯論賽!
辯論賽作文 篇8
今天下午,我們班舉行了一場辯論會,辯論的題目是:開卷是否有益?女生是正方(開卷有益),男生是反方(開卷未必有益)。我是反方代表。
“鈴鈴鈴”,上課的鈴聲響了,陳老師走進(jìn)教室宣布:“開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始!”主持人鄭蘊(yùn)含走上講臺說:“請正方辯友上場!”謝意、周洲、張然、何依旋和鄧惜月大模大樣地走上講臺!罢埛捶睫q友上場!”鄭蘊(yùn)含又說,我、蘆昉、歐宇、陳柏文和徐建新也神氣十足地走上講臺。
第一回合開始。正方一辯謝意就迫不及待地說:“我方觀點(diǎn)是開卷有益。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是人類進(jìn)步的階梯。因此,我方認(rèn)為,開卷有益!碑(dāng)我方一辯二辯闡述完我方觀點(diǎn)后,我立刻站起來,說:“我認(rèn)為開卷未必有益。漢代思想家劉向曾說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥,那就有兩種功能,一是良藥可以治病,一是毒藥可以害人。不是嗎?二十世紀(jì)20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的殉葬品……,現(xiàn)在有些同學(xué)整天看那些庸俗怪誕的書籍,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。開這樣的卷能說有益嗎?”
發(fā)表完我的觀點(diǎn)后,我的意洋洋地想:這回你們沒話說了吧?主持人接著說:“下面進(jìn)行自由辯論!”正方辨友周洲一馬當(dāng)先的說出了自己的看法,我方的親友團(tuán)紛紛站起來反駁;這時正方代表張然說:“我們看的書多了,好書壞書一看就知道。”我反唇相譏道:“你真是絕頂聰明,好書壞書一看便知,我們真得向你好好學(xué)習(xí)。”只見這時,正方辯友和我方親友團(tuán)口若懸河,滔滔不絕,臺下爆發(fā)出陣陣掌聲。最后雙方一辯總結(jié)呈辭各自闡述各方觀點(diǎn)。
整個辯論正反雙方代表旗鼓相當(dāng),但由于正方親友團(tuán)發(fā)言不踴躍,裁判陳老師宣布:“反方以微弱優(yōu)勢獲勝!”“耶”!全體男生歡呼起來,而女生卻像泄了氣的皮球。通過這場辯論賽,我明白了讀書要有選擇的讀,如果不分好壞什么都讀,反而會害了自己。
辯論賽作文 篇9
今天我們長江二班舉行了一場精彩的辯論賽。
隨著蘋果老師一聲令下,我方陳可心就一下站起來說:“玩游戲可以開闊視野!”……反方一片沉靜,突然,李佳暉舉起了他的右手:“玩游戲會影響視力!”我義正嚴(yán)辭:“只要不長時間玩手機(jī),就不會影響視力,而且可以通過學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識!狈捶降挠葢(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說:“路上玩手機(jī)會有危險。”我方丁彬彬被老師突然提起來,但是鎮(zhèn)定自若地說:“非要在路上玩嗎?手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問題呢!”反方李佳暉又一次站了上來,心急如焚地說:“手機(jī)還有輻射,會影響小學(xué)生身心健康。”我全力以赴地說:“手機(jī)輻射小,而且世界上萬物都有輻射,手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢!”
這次,我獲得了辯論王的稱號,也知道了:手機(jī)是把雙刃劍,有人拿它捅自己,有人拿它學(xué)知識。
【【精選】辯論賽作文錦集九篇】相關(guān)文章:
【精選】辯論賽的作文錦集十篇12-12
【必備】辯論賽的作文錦集6篇12-25
【實(shí)用】辯論賽的作文錦集8篇12-15
【實(shí)用】辯論賽的作文錦集10篇11-22
【熱門】辯論賽的作文錦集九篇11-20
【實(shí)用】辯論賽的作文錦集九篇11-15
【實(shí)用】辯論賽的作文錦集五篇11-13
【推薦】辯論賽的作文錦集9篇10-31
【必備】辯論賽的作文錦集六篇10-29
【推薦】辯論賽作文錦集七篇10-29