有關(guān)辯論賽作文600字五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的辯論賽作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽作文600字 篇1
一場(chǎng)辯論賽正在小水滴培訓(xùn)中心展開,辯題是“應(yīng)不應(yīng)該允許小學(xué)生帶食物進(jìn)學(xué)校!
“應(yīng)該允許小學(xué)生帶食物。”老師宣布開始后,正方一辯手胸有成竹地站了起來,“我們認(rèn)為小學(xué)生帶食物進(jìn)學(xué)校有兩點(diǎn)好處。第一:帶食物進(jìn)學(xué)校,如果學(xué)生肚子餓了,就可以吃了。第二:爸爸媽媽也不用擔(dān)心孩子會(huì)餓肚子了。我方的觀點(diǎn)陳述完畢,謝謝!
“小學(xué)生不應(yīng)該帶食物進(jìn)學(xué)校!狈捶揭晦q手迅速站了起來,“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)帶食物進(jìn)學(xué)校,有兩種理由。第一:小學(xué)生會(huì)帶含有致癌物的垃圾食品來學(xué)校。第二:有些學(xué)生吃完東西,會(huì)拿具有危險(xiǎn)性的包裝來玩,比如肉串的木簽,如果弄到眼睛,后果不堪設(shè)想。我方的觀點(diǎn)陳述完畢,謝謝!
老師笑著說道:“現(xiàn)在進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié),由雙方二辯、三辯反駁對(duì)方的觀點(diǎn)!
正方二辯慢慢地站起來,大聲說道:“我不同意反方說的觀點(diǎn),第一:因?yàn)榧议L(zhǎng)的監(jiān)督,學(xué)生會(huì)帶健康的面包和牛奶,不會(huì)帶垃圾食品的。第二:學(xué)生們會(huì)把食物包裝折斷扔進(jìn)垃圾桶里,怎么可能拿來玩呢!”
只見反方辯手立刻站了起來,大聲反駁:“我不同意對(duì)方的觀點(diǎn),我們不能保證所有的人一點(diǎn)壞毛病都沒有,肯定有人拿來玩的。”
正方三辯立馬站了起來高聲說道:“我不同意對(duì)方的觀點(diǎn),因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校有課后延時(shí)服務(wù),學(xué)生肯定會(huì)餓肚子,所以允許學(xué)生帶面包牛奶這些食物,學(xué)生就不會(huì)餓肚子了。如果學(xué)生肚子餓得受不了,爸媽會(huì)很擔(dān)心,學(xué)校也要負(fù)責(zé)任吧!
反方三辯站了起來,說道:“有些小學(xué)生不文明,亂扔垃圾,會(huì)影響學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,還有,如果有人沒吃完食物,然后放進(jìn)抽屜,就會(huì)引來很多蟲子,還會(huì)滋生很多細(xì)菌,那不是想想都很惡心嗎!”
雙方互不相讓,在老師宣布進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)后,同學(xué)們更是你一言我一語,唇槍舌戰(zhàn),爭(zhēng)得面紅耳赤。
最后實(shí)在分不出輸贏了,老師制止道:“!@次的辯論真的不分上下啊,大家都表現(xiàn)得特別好!現(xiàn)在大家可以準(zhǔn)備下一次的辯題——當(dāng)男孩好還是當(dāng)女孩好!
辯論賽作文600字 篇2
今天,我們班圍繞著“開卷有益”以及“開卷未必有益”舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽,因?yàn)檫@是我們第一次舉辦辯論賽,所以場(chǎng)面難免有些混亂。比賽還沒開始,一個(gè)個(gè)辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子,顯得很有把握。
我是比較贊成反方的,因?yàn)槲矣X得不一定所有的書讀了對(duì)我們都有好處,相反讀了那些不該讀的書反而不利于我們的身心健康。
隨著主持人的一聲令下,辯論賽便開始了,正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀點(diǎn)!拔曳秸J(rèn)為,讀了書可以增長(zhǎng)見識(shí),所以開卷一定有益!薄拔曳讲煌,”反方一辯連忙說到,“如果讀到那些不利于我們身心健康的`書該怎么辦?就比如漫畫讀了對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用呢?”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)正方已有些騷動(dòng)了,心里不免有些竊喜。過了一會(huì)兒,正方的二辯反駁到:“漫畫可以提高你看圖寫話的能力!
“現(xiàn)在開始自由辯論!”主持人宣布,嘿這下更有趣了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子,你一言我一語,針鋒相對(duì),互不相讓,這就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終,還是我贊成的反方占了上風(fēng)。
“停!”,班主任王老師宣布辯論賽結(jié)束,“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過程,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)著以事實(shí)為例,拿事實(shí)說話,這一次反方獲勝!”聽到這,我開心極了!
大詩(shī)人劉向說過“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,我認(rèn)為這個(gè)“善讀”有兩層意思,一是告訴我們要好讀書,二是告訴我們要讀好書。選擇好的書可以讓我們知識(shí)淵博,變得聰明,不好的書就像毒藥,會(huì)迷失你的心志,損壞你的身心健康,所以,我們一定要學(xué)會(huì)辨別,只讀那些對(duì)我們有用的書,健康的書。
辯論賽作文600字 篇3
“哈哈哈—哈哈哈—,我們勝利了,我們勝利了!”一陣歡呼聲傳出了四年級(jí)六班的教室,那聲音大得足以把房頂掀翻呢!到底是什么讓大伙那么開心呢?哦!原來我們正在進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的辯論賽呢!你對(duì)這有興趣嗎?有興趣就過來看看我們四年級(jí)六班的風(fēng)采吧!
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我們班正準(zhǔn)備上班會(huì)課。盧老師走進(jìn)來,對(duì)我們說了一個(gè)令人高興不已的消息—我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽,以“男生該不該玩卡”為主題來展開辯論,大家頓時(shí)精神抖擻,我們班女生以火箭登天一般的速度,在短短的幾分鐘就畫好了板報(bào)。
盧老師宣布規(guī)則:辯論賽分為正、反兩方,正、反兩方分別派出四名同學(xué),經(jīng)過我們認(rèn)真的商議,正方的隊(duì)員有:梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚,反方隊(duì)員有:我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊(duì)員的我心里比誰都明白:我要擔(dān)起重任,為我們女生組爭(zhēng)光,但我也十分緊張,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是四個(gè)能說會(huì)道的男生們。我的心咚咚直跳,像揣了一只小兔子似的,像十五只吊桶打水—七上八下,手心里直冒冷汗,我故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái),等正方話音剛落,我就站出來說:“我方認(rèn)為…….”可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)慌張,差點(diǎn)說錯(cuò)了詞,幸虧我反應(yīng)快,才沒有被同學(xué)笑話呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。
比賽緊張進(jìn)行著,男生伶牙俐齒,但我們女生也不甘示弱,迎頭趕上。最后同學(xué)們舉手表決,我們女生以33票的優(yōu)勢(shì)大勝男生?纯,我們女生興高采烈,男生們垂頭喪氣,形成了好一個(gè)鮮明的對(duì)比!
這場(chǎng)辯論賽讓我明白了:我們要多讀書,多積累豐富的課外知識(shí),這樣自己的語言表達(dá)能力將會(huì)有多么大的飛躍!
辯論賽作文600字 篇4
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語地爭(zhēng)論起來。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來,口齒伶俐地辯論道:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過來支持正方,我從老師手里接過話筒流利地說:“俗話說,書是人類進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙。”臺(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。
第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來很膽小,沒有勇氣,說話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來清晰地說:“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處。”同學(xué)們都向他投來贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺(tái)來展示自我,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。
辯論賽作文600字 篇5
今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來了!
辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規(guī)則,并宣布了兩方的觀點(diǎn),正方的觀點(diǎn)是:“做人要講誠(chéng)信,不能撒謊”,反方的觀點(diǎn)是:“生活有時(shí)需要善意的謊言”!敖酉聛碛姓(qǐng)正方一辯陳述正方的觀點(diǎn)!敝鞒秩嗽捯魟偮,比賽的序幕就此拉開。
正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來,亮出了正方的觀點(diǎn),其中最令我印象的是他說:“無論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不認(rèn)識(shí)的人,謊言的目的也有很多種,但是當(dāng)我們給謊言加上“善意”時(shí),大家也許都能接受,但這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。”反方一辯陳鼎暉聽完了正方的觀點(diǎn),立馬站起來講述反方的觀點(diǎn),主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點(diǎn),就站起來了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。
辯論賽你一言我一語地進(jìn)行著,這時(shí)到了大家最激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節(jié)!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實(shí)力都很強(qiáng),但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒說完時(shí),反方的辯手就已經(jīng)坐立不安了,立馬抓住了對(duì)方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節(jié)就是正方四辯易顯陽說的兩個(gè)定時(shí)炸彈,一個(gè)爆炸威力小,是誠(chéng)信炸彈,一個(gè)是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個(gè),還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會(huì)沿著對(duì)方的思路去爭(zhēng)辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發(fā)言,無不讓人沉浸在其中……
這次的辯論賽令我十分難忘!每一個(gè)辯手都有精彩的發(fā)言。就這樣,一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。
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