【必備】辯論賽作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的辯論賽作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文600字 篇1
童年像一塊調(diào)色板,豐富多彩。紅色代表難忘,藍(lán)色代表希望,粉色代表快樂,白色代表沮喪……然而,在我的調(diào)色板里出現(xiàn)紅色。
那天,我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章。老師便給我們舉行了一場(chǎng)落花生、蘋果、桃子、石榴的辯論賽。我們?nèi)嘈老踩艨瘛#蟹酱硖O果、桃子、石榴;女方代表落花)
精彩的第一輪辯論比賽開始了。女方的幾個(gè)代表站了起來(lái)。林若欣氣勢(shì)洶洶的一口氣說(shuō)了花生的11個(gè)好處,說(shuō)的老師和同學(xué)是目瞪口呆,對(duì)它佩服極了。男方看到林若欣的表現(xiàn)也不甘示弱,一連站了好幾個(gè)同學(xué),尤其是唐浩強(qiáng)和陳慶輝這兩個(gè)差生竟也站了起來(lái),真是奇跡。
第二輪開始了。男方陳奕豐站起來(lái)嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆話,可同學(xué)們聽的是一頭霧水,丈二和尚摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒,大家便哈哈大笑起來(lái)。陳奕豐氣的是滿臉通紅,那個(gè)苦啊!哎。
不知不覺第二輪結(jié)束了,迎來(lái)了第三輪的激烈辯論。同學(xué)們一個(gè)說(shuō)要當(dāng)花生這樣默默無(wú)聞的`人好,一個(gè)說(shuō)當(dāng)蘋果、桃子、石榴這樣高高在上的人好,兩方是毫不相讓,雙方眼里閃著一股無(wú)法遏止的怒火,嘴里吐出一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的字眼,好似兩頭被惹怒了的獅子。惹得大伙是心驚膽顫的。
隨著時(shí)光的流逝,第三輪結(jié)束了。老師最終宣布兩方平局。這次的辯論賽也是我悟得了一個(gè)道理:當(dāng)今社會(huì)上,既需要像花生這樣樸實(shí)無(wú)華的人也需要像蘋果、桃子、石榴這樣出色的人才,至于我們到底要做怎樣的人,都有自己以后自己踏進(jìn)社會(huì)后做判斷,而我們現(xiàn)在要做的就是好好讀書、學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
辯論賽作文600字 篇2
上課鈴響起,班主任老師大聲宣布這節(jié)課進(jìn)行辯論賽,主題是“開卷是否有益”。聽到這個(gè)主題,大多數(shù)同學(xué)都與我一樣,認(rèn)為開卷有益,但也有不少同學(xué)認(rèn)為開卷示必有益,還未等辯論賽開始,同學(xué)們就形成了個(gè)陣營(yíng)了,口水戰(zhàn)在同學(xué)們中已經(jīng)打響。每個(gè)同學(xué)都信心滿滿,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的,到底在這次辯論中哪方會(huì)勝利呢,比賽過(guò)后見分曉!
激烈的辯論賽開始了!只見八位主辯手個(gè)個(gè)胸有成竹、躍躍欲試地帶著自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺(tái)”,還不時(shí)地目光炯炯地盯著對(duì)手,似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開始,只見正方的小王先發(fā)制人:“我方認(rèn)為開卷有益,杜甫說(shuō)過(guò)——讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀......”他講地如醉如癡,頭頭是道,仿佛已經(jīng)和他說(shuō)的話融為了一體。這時(shí)反方的小蔣坐立不安了,連忙站起來(lái),反駁道:“我方認(rèn)為開卷未必有益......”從小蔣的語(yǔ)言中,反映出反方的毫不示弱,以強(qiáng)有力的理由完美地給正方回了一擊,這時(shí)我不禁在心里想:“到底誰(shuí)能勝誰(shuí)能敗呢?比賽可真是越來(lái)越有趣了!”突然,正方的小郭忽然站起來(lái),氣勢(shì)洶洶地說(shuō):我方認(rèn)為開卷有益......,當(dāng)他說(shuō)完時(shí),所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語(yǔ)之中,老師站了出來(lái),對(duì)大家說(shuō):“不管是正方還是反方,最終都是一句話:書還是要讀的,但是要選擇好的,有用的書讀!
在這次的辯論賽中,我明白了一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書,要看好的書,有益的書。
辯論賽作文600字 篇3
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫出題目——開卷是否有益,然后又請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)畫了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準(zhǔn)備工作結(jié)束后,趙老師一聲令下,辯論賽開始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話音剛落,反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來(lái),口齒伶俐地辯論道:“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。如果光讀書不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行辯論,教室里充滿了火藥味。過(guò)了一會(huì)兒,我又舉起了手,這一次我反過(guò)來(lái)支持正方,我從老師手里接過(guò)話筒流利地說(shuō):“俗話說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書就是一位良師,送給你通向知識(shí)大門的鑰匙。”臺(tái)下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結(jié)束了。
第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒有發(fā)言的同學(xué)準(zhǔn)備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來(lái)很膽小,沒有勇氣,說(shuō)話都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說(shuō):“我認(rèn)為讀書未必全都有益,如果選擇了不好的書,對(duì)人就會(huì)沒有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過(guò)這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺(tái)來(lái)展示自我,并且老師沒有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習(xí)到了很多讀書方法,了解了不同的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受。今天下午的辯論會(huì)真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。
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