【精品】辯論賽作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的辯論賽作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文 篇1
辯論是一項古老的活動,我國古時候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬雄師!苯裉,我們班里就展開了一場針鋒相對的“舌戰(zhàn)”。
下午第二節(jié)課,老師剛宣布“辯論會開始了”,“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊隊員座位后,就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點燃了。
這是一場31人對14人的比賽。我們仗著“兵”多,不禁也有點輕敵!半S著科學技術的發(fā)展,很多地方都建起了高樓大廈,不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房。”正方的馬齡強第一個發(fā)起了“進攻”。放眼看去,31人中舉起了一只手:“那如果地震了怎么辦?”在一旁的施老師立馬糾正了她的話:“應該是在高樓邊地震時土地容易下沉!边@第一個話題就這么結束了,精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言:“科技發(fā)展了,許多學生迷戀電腦、沉浸在網(wǎng)絡而不肯自拔,最后導致視力下降、學習成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道:“只要,只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時間,適度上幾次網(wǎng),就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象!八拥卣f完這段話,我方立刻出現(xiàn)反駁。施玫依“刷”得站起來,吐出一句話:“那近視你總不能避免吧?”剛坐下的施維凱又站了起來:“現(xiàn)在科技發(fā)展了,國內(nèi)引進了一些調(diào)節(jié)視力的手術,就能避免視力下降這個問題了。”氣喘吁吁的他又坐下了,我方14個人異口同聲:“那沒錢呢?”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了:“別繞進去了!”我們這才意識到自己在鉆牛角尖,于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會差不多到了下課才結束,可大家還意猶未盡。
在這次辯論會中,我們體會到自己的思維還不夠嚴謹,而且在辯論會中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象,表達的效果也不太清晰。不過,在辯論會中,我們通過互相較量,不僅斷糧了口語,也讓我們懂得科學有兩面性,我們不能只憑著自身所有的片面認識,我們要全面認識到他的利與弊。我們要揚長避短,多多發(fā)揚有利的一面,讓他為人類造福;弊雖然不能全部避免,但是我們要盡量減少它的弊端!
辯論賽作文 篇2
這一次,我們班上開展了一次非常有趣的“辯論賽”——今下午的第二節(jié)課。這一次辯論賽的主題是:講誠信與善意的謊言。別提有多有趣,有多好笑了!
讓我先來給你詳細講解一下。正方是支持講誠信的,而反方是支持是需要善意的謊言的。就這樣,正方要去收集講誠信的資料,反方要去收集善意的謊言的資料。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”第二節(jié)課的上課鈴響了。我心里激動極了,因為唯一一次的“辯論賽”馬上要開始了!
“好,我宣布——‘辯論賽’現(xiàn)在正式開始!”小主持人袁云龍說。他說完,教師里傳來一陣掌聲。
“現(xiàn)在,請正方一辯陳錦濤進行講誠信的觀點!毙≈鞒秩说!吧埔獾闹e言本身就是謊言,這一點是毋庸置疑的。說謊就是欺騙,欺騙是不道德的,不......” 陳錦濤有力地回答!昂茫愬\濤說得有聲有色地給我們講述了講誠信的與講善意謊言的差別等等,F(xiàn)在有請反方一辯楊育凱給我們陳述觀點!
“大家好!我覺得善意的謊言雖然是謊言,但是,它前面加了‘善意’兩字。所以,我覺得謊言分為兩種:一種是善意的,一種是惡意的。由此,我們不能排斥它。我覺得生活當中不能沒有善意的謊言!睏钣齽P津津有味地說到。
就這樣,正方四辯和反方四辯都討論完了。其中,我覺得朱越莎說得最好!
當她一上場——高傲地抬著頭,比劃著手指頭,一看就知道她是一個心高氣傲的人。“我覺得......”過了好一會兒,她終于說完了,這時,我們?nèi),包括老師都被他的語言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”原來是下課鈴響了。唉!這次辯論賽就這樣結束了。這真是一次有趣的“辯論賽”,讓我受益匪淺。
辯論賽作文 篇3
一場別開生面的辯論賽即將拉開序幕。
我們辯論的主題是:開卷有益和開卷未必有益。正方的小楊第一個開口:“看書可以增長我們的知識,豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開卷是有益的'。”小楊的一席話,贏得了同學們雷動的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開卷有益”的同學得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說:“開卷未必有益,如果我們看了不健康的書,可能會誤入歧途!”正方的小靈突然站起來,輕聲說:“可是我們并沒有看那些不健康的書呀!边@聽似和辯論無關的話引得同學們哄堂大笑,不過稍稍緩解了一下辯論會的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來,眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來:“對,我們只要去讀那些好書,就能做到‘開卷有益’了。”一個個贊許的目光又聚集到了小楊的身上!拔覀冋f的是開卷未必有益。”小紅說,“未必的意思不是一定沒有,而是有可能有、有可能沒有。所以,開卷未必有益是對的。”反方的小紅看到對方氣勢強大,慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒有分出勝負,但是我想只要讀有益的書,就會收獲知識,做一個“腹有詩書氣自華”的人。
辯論賽作文 篇4
聽,五年二班傳來激烈的爭辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來一場以“開卷是否有益”為主題的辯論賽拉開了序幕。
首先請正方的精英奇才們?nèi)雸?他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風傲和“麻利嘴”陳樂文。啪啪啪……(掌聲)接著由請反方的風云人物“機靈鬼”陳昕遠、“開心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場!啪啪啪啪……最后請支持人張繼軒上臺!啪啪啪啪啪……
精彩的辯論賽開始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點爭辯起來。正方從好書可以增長見識、提高寫作能力等方面進行闡述,而反方利用壞書造成的危害據(jù)理力爭。幾辯下來,雙方各有勝負。誰是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!
看,“開心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問,以為能一招制敵。誰知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問得結結巴巴,不能回答上幾句。“麻利嘴”陳樂文又開始長篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問,盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時候了。魏才子神采飛揚,不慌不忙地請周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開心果”也開心不起來!皺C靈鬼”陳昕遠連忙幫他解圍?蓪Ψ綊亖淼挠忠粋問題立馬讓他們倆目瞪口呆!坝凶涛丁庇嗡嘉8纱嘁谎圆话l(fā),做沉默狀。正方占了上風。在最后的總結陳詞中,翁風傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來。
當然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時候,陳昕遠不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑,忽然他心生一計,竟沖著對方辯友喊道:“我就喜歡逆著來!”全場嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。
隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結束了,可同學們還意猶未盡呢!
辯論賽作文 篇5
今天早晨,我和媽媽展開了一場辯論賽。主題是“經(jīng)常做蛋糕好不好”。正方:做蛋糕好。反方:做蛋糕不好。
首先由正方發(fā)言:“做蛋糕,可以提升自己的美術水平,還可以為別人服務,讓大家嘗到健康、沒有添加劑的綠色食品,外面的食品安全問題讓人擔憂。”
接下來,有我陳述觀點:“對方辯友說的不錯,但是,整天投入的做蛋糕,會讓人的頸椎受損,而且,做蛋糕的發(fā)出的響聲會打擾別人的休息。經(jīng)常做蛋糕會讓人廢寢忘食,最終搞壞了身體。這樣一來,最蛋糕服務了別人,而傷害了自己。我想請問對方辯友,你如何回答?”
老媽站起來,情緒激動的回答:“頸椎不是做蛋糕才會傷害的,如玩手機,玩電腦……”“對方辯友回答的問題偏離主題了。”“利用業(yè)余的時間去做蛋糕既可以做自己喜歡的事情,還可以增加一點小小的收入,何樂而不為?”
“可據(jù)我了解,對方辯友經(jīng)常因做蛋糕而晚飯也不燒,中飯也不吃。而且對方辯友平常不常玩手機吧?”
最終,我和老媽打了個平手。
辯論賽作文 篇6
今天早上,我們?nèi)嚅_展了一場辯論賽,辯論的內(nèi)容是:“開卷是否有益。”老師把全班人分為了兩大組,一二為正反,剩下的三四就為反方。
辯論賽的前一個晚上,我一直在尋找著資料。
辯論賽開始了,首先是我們軍的阮依蝶第一個站了起來,她張口就說:“書籍是打開寶箱的鑰匙,也是一個知識的大殿……”反方的謝辰坤也不甘示弱,立刻說道:“德國有一本書,當時有很多人看,因為那本書,引發(fā)了一場戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)爭中,許多人都戰(zhàn)死了!敝x辰坤一說完,我方的阮依蝶就立刻站了起來,她的說話速度驚人,我一個字都沒聽清。反方沉思了許久,一個人站了起來,說:“有些書并不好,像我們再看的《查理九世》,有些膽小的人,看了這本書,晚上可能會做噩夢!
辯論賽越來越精彩了,反方的阮帆斌三番四次的說成我們該說的話。其中我們還聊到了高中的話題,我方說:“寫《三國志》的陳壽曾說過:一日無書,百事荒蕪……”對方再一次的沉思了半刻,就立即開始反駁了。就這樣你一言我一語的說著,比賽還激烈的進行著,根本就不知道下課理我們越來越近了,這時,老師說道:“這次辯論賽結束了。”
經(jīng)過這次的辯論賽,使我明白了:好的書對我們的幫助十分大,然而壞的書我們最好不要看,它可能會讓我們走上歧途。
辯論賽作文 篇7
“現(xiàn)在我宣布,開卷是否有益辯論賽現(xiàn)在開始!彪S著主持人一聲令下,班上立刻響起熱烈的掌聲。
“我方認為開卷有益,因為讀書可以陶冶性情,修養(yǎng)身心,能言善辯,受人尊敬……”正方李佳妍開門見山的說了起來,等她的話一停。我方萬若希也有板有眼道:“我方認為,開卷未必有益,我們的理由是如果盲目開卷未必有益。如不加選擇地開卷,總會事倍功半,害多益少!”
當兩方都把觀點說完之后,主持人的聲音再次響起:“現(xiàn)在雙方已把觀點說完,下面進入四分鐘的自由辯論時間!逼鸪,沒有人站起來辯論,在老師和同學的鼓勵下,終于,李佳妍打破了僵局,她開始引經(jīng)據(jù)典:“古人云:開卷有益。確實,博覽群書,能使人擁有高深的學問。古代詩圣杜甫有句名言:讀書破萬卷,下筆如有神。這一點是不能否認的,杜甫所博覽讀過的群書不可記數(shù)……”我方張瑋萱不甘示弱的站了起來,反駁道:“作家趙樹理說,讀書也像開礦一樣,沙里淘金。所以說,要學一本好書你的知識是不容易的,但是要看一本壞書還是很容易……”張瑋萱話音剛落,班上的觀眾就有一大部分在點頭稱是。
正方見了,幾乎全部都“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言,又像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。最后還是李佳妍先說,她口若懸河:“反方辯友,你剛剛說,只要被稱為壞書的必定會影響人的性格,使之走向邪惡。但是請想想,如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,深入其中,那么哪會造成這樣的結果呢?”這一說可謂是有些完美,我心里暗暗緊張,生怕一個不小心我們這一方就輸了。我拉了拉張瑋萱,商討了一下,拋出這段話:“古人說:讀萬卷書,不如行萬里路。盡信書不如無書!”
正方的李哲宇已似乎早有準備,也搬出了一道至理名言“古人劉項也說過書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”哈哈,這正好給了我們一個反擊的機會,我心里暗笑道。我方再次站起來反擊道:“書既然是藥,那就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地,不是嗎?”這一句話可謂殺傷力十足。
正方驚愕的有一段時間都說不出話來了。班上瞬間響起了如雷般的掌聲,八位評委也點點頭。過了會兒,正方才說道:“對于讀書的益處來講……”“我方認為讀書未必有益,因為……”“古人云:……”辯論變得越來越激烈,下面的觀眾時而點頭,時而鼓掌,時而交頭接耳,討論一兩句。
“停,時間到自由辯論賽時間結束,F(xiàn)在由評委評分!奔词乖俨桓,辯論賽還是結束了!澳膫評委投正方?”無人舉手。“那哪個評委投反方?”八人同時舉手!拔覀冞@方贏了耶!”我方隊員有些不敢相信,甚至揉了揉眼睛互望著,因為這結果實在是出乎我們的意料。
辯論賽結束了,但是我的心久久難以平靜,因為這場辯論賽更讓我明白了要多看好書,做一個能文善辯的人。
辯論賽作文 篇8
今天,我們進行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開卷是否有益,反方的觀點是開卷未必有益。
首先,正方陳述了自己的觀點:1、拓展視野。2、增強寫作能力。3、補充知識。反方的觀點則是:1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。
緊接著,開始了辯論。好家伙兒,主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語仿佛是從黃河奔涌而來,光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實際上,她表達的意思就是:“不看書,就等于斷了知識,斷了知識,你就是一個廢物!卑ミ,本來穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭,不由不由自主地撅起了嘴,抓著頭發(fā)。原來,機智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄!疤热羰且槐灸阕x不懂的書,你就不能從中獲得知識,還浪費時間!蔽噎h(huán)顧四周,心中有些想法可我擔心會把正方推入低谷,但似乎只有我能了。終于,勇氣戰(zhàn)勝了懦弱,我舉手了
“就算你讀不懂,你也可以一遍遍的讀吧?”我發(fā)表了我的觀點。豆大的汗珠流了出來,身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,生怕說錯一個字,導致我們?nèi)姼矝]。
終于,真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶臟字的吵架,只能看見、聽見自己與隊友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點:“讀書有利有弊,但利大于弊!本蛻K遭施政濤的反駁:“那不良書籍也有益?就像你剛剛說的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不讀,就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人!薄熬褪牵褪。而且你能不看書嗎?”“劉致君,幫幫我呀!”“嗯,這個,那個……”
“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句,又重新加入戰(zhàn)斗,但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后,施政濤慘敗而歸。
我在這場比賽中知道了任何一本書,它都有利有弊,我們要在正確的地方買正確的書。
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