關(guān)于辯論賽作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的辯論賽作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文 篇1
“現(xiàn)在,我宣布,四(3)班首次辯論賽正式開始!”咦?四(3)班里怎么這么熱鬧?原來是我們準(zhǔn)備了兩周的辯論賽要拉開帷幕了,大家都在期盼著這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭呢!
這次我們辯論的話題是:小學(xué)生該不該有上網(wǎng)的自由。開始陳述了,只見正方一辯詹捷自信滿滿地說:“21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,小學(xué)生自由上網(wǎng)是為了讓他們能成為一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的人,上網(wǎng)有許多好處……”“對方辯友請注意,正是因?yàn)榻裉斓木W(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá),所以色情暴力網(wǎng)站隨處可見,我們小學(xué)生忍不住好奇心,看了這些網(wǎng)站,不正是一種危害嗎?所以,我方堅(jiān)決認(rèn)為:小學(xué)生不應(yīng)該有上網(wǎng)的自由!”反方一辯李金桐侃侃而談。就在他們這你來我往中,立論陳述階段結(jié)束了。
自由辯論是辯論賽中最為激烈的環(huán)節(jié),也是辯手們展示口才的最佳時(shí)機(jī)。瞧!正反兩方的辯手們個(gè)個(gè)精神飽滿,摩拳擦掌,想要在自由辯論中大顯神威呢!雙方一交鋒,濃濃的火藥味就撲鼻而來,讓人為之一振。正方三辨邢者可是我們班里極具幽默感的男生:“請問對方辯友,你說小學(xué)生不能自由上網(wǎng),那你真的沒有自由上網(wǎng)過嗎?一定有吧!再說,現(xiàn)在網(wǎng)上都有了防火墻功能,這不是能抵御不良網(wǎng)站的入侵嗎?”這一擊“重拳”下來,反方的女孩子們啞口無言,敗下陣來。
總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)到了,這是辯手們最后奮力一搏的機(jī)會(huì),四辯們都在絞盡腦汁,想抓住剛才對方辯友們的漏洞,為自己的觀點(diǎn)尋找新的證據(jù)……我們的心也隨著他們的辯論起起伏伏。
辯論賽結(jié)束了,我們還意猶未盡,雖然辯論賽只有短短的一節(jié)課,但我們收獲到了知識(shí),體會(huì)到了唇槍舌戰(zhàn)的刺激,了解了要想有上網(wǎng)的自由,就必須能有自控力。期待著下一次的辯論賽!
辯論賽作文 篇2
今天,是我們班激動(dòng)人心的日子,因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課要開展班上第一次辯論賽。
我們是反方,女生她們是正方,同學(xué)們準(zhǔn)備好了,老實(shí)說:“開始!反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益,,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。
第一個(gè)站起來的是馮子純,她 氣勢昂揚(yáng)地說:“杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神。因此,我們可以悟出多讀書,寫作就會(huì)寫好的道理……”面對正方辯手像“討債鬼似的咄咄逼人的姿態(tài),王富強(qiáng)也不甘示弱,回?fù)舻溃骸罢諏Ψ睫q友這么說,看小說、漫畫、雜志對協(xié)作也有益嘍?”
這時(shí),正方辯手趙明睿又向我們發(fā)難了:“老子認(rèn)為凡事都有兩面性,壞書也有壞書的好處!狈捶睫q手軸昊陽利馬回駁道:“那好書也有壞處嘍?”正方一時(shí)語塞了,正方辯手王睿琳趕緊轉(zhuǎn)移話題,這時(shí),老師說:“個(gè)人辯論環(huán)節(jié)結(jié)束現(xiàn)在,進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)!蓖醺粡(qiáng)跟馮子純較上了勁,我們各自也有了對手?粗粗,覺得王富強(qiáng)和馮子純像個(gè)武林高手,唇槍舌戰(zhàn)“打”斗起來。
我們準(zhǔn)備充分,玩起了“消耗”戰(zhàn),此時(shí),場上已進(jìn)入白熱化階段,反方與正方竟然打了個(gè)不分上下,此時(shí),觀眾已顧不上什么,紛紛為自己支持的隊(duì)伍吶喊助威。
這時(shí),老師又說:“自由辯論已結(jié)束,進(jìn)入總結(jié)陳詞。
結(jié)尾時(shí),我和楊凌一“娓娓而談”,又分別表達(dá)了我方的觀點(diǎn)。
辯論賽真有趣!希望以后能多展開這樣的活動(dòng)!
辯論賽作文 篇3
今天下午,我們五、二班舉行了精彩的辯論賽,辯題是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益,我很感興趣,就報(bào)名參加,加入了智囊團(tuán)。到底花落誰家呢?我們拭目以待。
辯論賽開始了,雙方都做好了充足的準(zhǔn)備,代表們都信心十足的上場了。老師剛宣布辯論賽開始,一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來。第一輪;陳述觀點(diǎn),先由正方發(fā)言,代表正方發(fā)言的班長:趙嘉康,他說:“我們認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樵S多名著的人都是因?yàn)榭磿嗔瞬诺靡灾。”反方馬上來反駁:“如果看了那些不健康的書,那不是害了自己嗎?”戰(zhàn)況越來越緊張了,不一會(huì)就到了第三輪:互相盤問,F(xiàn)在比賽到了白熱化的階段,各個(gè)代表都踴躍的發(fā)言,雙方不相上下,過了半天才停下來,可是雙方都支持自己的觀點(diǎn)。
叮叮!抡n鈴響了,老師決定稍作休息一會(huì)再辯,上課了各個(gè)辯手都是精神十足。終于到了最后一輪:總結(jié),全場同學(xué)都很激動(dòng),因?yàn)閯倮呒磳⒄Q生了。最后再忐忑不安中成績揭曉了。最后我們智囊團(tuán)獲得了勝利。
從今天的辯論賽來看,開卷是否有益取決于我們選書的態(tài)度。
辯論賽作文 篇4
開卷有益?開卷未必有益?這個(gè)問題一直在我們的腦海環(huán)繞。所以今天,我們五(8)班開展了一個(gè)關(guān)于開卷有益的辯論賽。
比賽即將開始,大家都信心滿滿,躍躍欲試。男方的主辯手大步走上臺(tái),神態(tài)自若,好像想在辯論賽中打敗我們女生,我們女方也不甘示弱,我方的主辯手神采奕奕地走上臺(tái),顯得十分精神。我們女生用我們雷鳴般的掌聲簇?fù)碇鬓q手上臺(tái)。
“今天,我們班開展了一個(gè)關(guān)于開卷有益的辯論賽!彪S著老師娓娓道來,辯論賽就已經(jīng)開始了,“下面有請正、反方的陳詞手為我們講述他們的觀點(diǎn)!薄拔艺J(rèn)為開卷有益,因?yàn)榇笪暮栏郀柣f過:‘書是人類進(jìn)步的階梯’……”話音剛落,就博得男生們的一片掌聲。我定睛一看,原來是正方的陳詞手張俊哲同學(xué)聲色并茂地說道。我的心里一下子慌了,張俊哲說得頭頭是道,合理地運(yùn)用了名人的讀書名言,竟讓我們找不出一點(diǎn)瑕疵,我向四周望望,男生們都喜笑顏開,而我們女生,都眉頭緊鎖。我的心里更緊張了,又望望我方的陳詞手童云晉,只見她不動(dòng)聲色,一副很有信心的樣子,懸在心上的一顆大石頭總算落了下來!跋旅嬗姓埛捶疥愒~手童云晉來講述她們反方的觀點(diǎn)。”童云晉很有感情地把我們反方的觀點(diǎn)陳述出來:“我認(rèn)為,開卷未必有益,因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅炊鴷?huì)對身心有害……”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,我在心中暗暗為她較好,她給正方選手帶來了極大的壓力。陳述詞講完,大家就你一言我一語地辯論起來。雖然不動(dòng)手,但教室里仍然是刀光劍影,針尖對麥芒。“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槿绻銈儾蛔x書,愛迪生就發(fā)明不了電燈,當(dāng)年愛迪生讀了千余冊書,做了許多次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了電燈……”張俊哲又對我們反方發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。我不禁為我們反方選手捏了一把冷汗。張俊哲剛講完,我方許諾不假思索地反駁道:“我們只是說開卷未必有益,并沒有說開卷一定沒有益處!痹谂_(tái)下的南方觀眾們?nèi)詻]有善罷甘休,大家又激烈地討論起來。
“叮鈴鈴”正當(dāng)我們辯論地津津有味時(shí),不知不覺中,就下課了。大家都意猶未盡,老師也只能無奈地宣布下課。
上完這節(jié)課后,我覺得辯論賽沒有誰對誰錯(cuò),而是鍛煉我們的口語表達(dá)能力,把雙方的想法與觀點(diǎn)互相交流。
辯論賽作文 篇5
昨天下午的科學(xué)課上,我們進(jìn)行了一次激烈的辯論賽。
教科學(xué)的郭老師首先宣布了比賽的規(guī)則:比賽分正方和反方,辯論的題目是“汽車好不好”。比賽分三次進(jìn)行,第一輪正反方輪流發(fā)言,第二輪搶答,老師手拍一下桌子,才可以舉手搶,如果提前舉手就扣分。第三輪各組各方選出一名代表作總結(jié)。如果一直平局就進(jìn)行加時(shí)賽。一題10分。最后,我們以“石頭、剪刀、布”的方式選出,女生為正方,男生為反方。
郭老師一聲令下,我們的辯論賽就開始了!
只見班上的男生個(gè)女生都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,好一幅信心十足,躍躍欲試的樣子。氣氛一下子變得緊張起來。第一個(gè)男生先發(fā)言說:“汽車不好,因?yàn)榭梢栽斐森h(huán)境污染,大氣污染,F(xiàn)在提倡環(huán)保,所以還是騎自行車比較好!
我們女生一聽很是不服氣,就一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉手發(fā)言,老師點(diǎn)了我的名字,于是,我反駁道:“汽車給大家?guī)砹顺鲂械姆奖悖F(xiàn)在的生活都快節(jié)奏,凡事都要講究效率。汽車好是因?yàn)樗芘艿煤芸欤坏芄?jié)約出時(shí)間用于工作和學(xué)習(xí),還能給人以舒服的感覺。不像騎車那樣累。是人們出行的首選交通工具!
我的話音剛落,就有男生舉手發(fā)言:“現(xiàn)在環(huán)境污染,你看這個(gè)冬天霧霾多嚴(yán)重呀,這都是汽車惹得禍!”
“你提到的霧霾是污染引起的不假,但也不能把罪魁禍?zhǔn)锥及驳狡嚿砩涎剑楷F(xiàn)在的汽車都是環(huán)保低碳型的。排放標(biāo)準(zhǔn)都符合國家規(guī)定的,對大氣污染造成不了多大的損失。反方的理由也牽強(qiáng)了!
就這樣,氣氛一下子就活躍起來?諝庖埠孟褡兊媚亓,大家紛紛坐在那里思考問題。你一言我一語,雙方毫不示弱的架勢。最后三局下來我們竟不分伯仲,以平局宣告結(jié)束。郭老師決定給我們進(jìn)行加時(shí)賽,同學(xué)們都高興的歡呼雀躍。
可就在加時(shí)賽上,出現(xiàn)了小插曲。一次郭老師的手還未落到講臺(tái)上,女生對的張xx因?yàn)樘募,結(jié)果好心辦壞事,因?yàn)樘崆芭e手我們正方被扣去十分。唉!我們女生一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,在看男生們?nèi)且环覟?zāi)樂禍的樣子,可把我氣壞了,心想:我們女生決不能服輸,要沉住氣,保持頭腦冷靜!
突然,反方不知是誰舉起了手 還 發(fā)出“嗷——嗷——”地叫聲,老師發(fā)怒了,一氣之下也扣了反方十分。呵呵,這下兒該我們女生高興,男生嘆氣了。
就在最后的緊要關(guān)頭,我的腦子幾乎高度集中。我緊盯著老師的手,說時(shí)遲那時(shí)快,就在老師的手往桌子上一拍的時(shí)候,也不知從哪兒來的信心,我一下子舉起了手。啊,我搶到了!我按捺著心中的喜悅,說出了我想到的最后一個(gè)原因:“汽車不僅給人們的出行帶來方便,在出去游玩累的時(shí)候,還能給人們提供房子的作用。我們可以在汽車上美美的睡上一覺,解除旅途的.疲勞。如果是夏天或冬天還能打開空調(diào),那真是一種享受。你看,這都是汽車的好處!”
聽完的我發(fā)言,郭老師贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭,最后大聲宣布,我們正方以十分的優(yōu)勢獲勝。此次辯論賽圓滿結(jié)束。
雖然辯論賽結(jié)束了,我們女生還是坐在教室里回味了半天。我覺得辯論賽挺好的,不僅是一種很好的交流方式,還鍛煉了我們的語言組織和表達(dá)能力。真是一種享受。我喜歡辯論賽,它鍛煉了我們,讓我們在激烈的辯論中成長。
辯論賽作文 篇6
今天,我們班舉行了一場趣味無窮的辯論賽,辯論手們個(gè)個(gè)滔滔不絕的!主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組,正方為人要講誠信,不能撒謊;反方為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。辯論手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像在對對方說:“我們一定會(huì)贏的的,讓你們輸?shù)眯姆诜!比缓笳胶头捶礁髯哉f出觀點(diǎn)。我是反方中的一員!稗q論會(huì)開始,先請反方說一說你們的觀點(diǎn)!敝С秩嗽捯魟偮洌覀兎捶降膹堢ⅠR說出了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。也許就能讓一個(gè)人對生活、自己有了信心啊!曾經(jīng)有一個(gè)20歲左右的女孩。雙目失明,還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問她有什么心愿。她說想去天安門聽著國歌奏想。醫(yī)生聽了,怕路途遙遠(yuǎn)會(huì)撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校,讓她聽了國歌,幫她了了心愿!睆堢瑢W(xué)說完后,我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。
正方的賀佳琪同學(xué)聽了也急忙說出了自己的觀點(diǎn):“有些同學(xué)作業(yè)沒做就說沒帶,久而久之老師就會(huì)對他失去信任!庇行┱降耐瑢W(xué)聽了也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽了也不甘示弱,立馬說出自己的觀點(diǎn):“有許多父母自己生病了,不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子:有一位老母親已經(jīng)病入膏肓,臨終前想見一見自己的兒子一面?墒撬纼鹤邮擒娙瞬荒芑貋怼K运桶萃朽従,以后要是她兒子打電話來,就說家里一切都好,叫他不要擔(dān)心。幾天后,著位母親去世了。事實(shí)勝于雄辨,這些人都在說謊,但是這個(gè)謊言是善意的,不礙于誠信。所以我方認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的!鞭q論會(huì)還在激烈的進(jìn)行中。
辯論會(huì)結(jié)束后,主持人覺的雙方旗鼓相當(dāng),不分上下。不過這次辯論會(huì)開得很成功。通過這次辯論會(huì),它讓我懂得了不管是正方的人要講誠信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠信,但是也需要美麗的謊言!
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