【必備】辯論賽作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的辯論賽作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
辯論賽作文600字 篇1
在這星期星期五下午的班隊課上,我們進(jìn)行了一場別開生面的辯論賽,這場辯論賽的主題是:“科學(xué)發(fā)展是利大,還是弊大?”正方是利大,反方是弊大。唉,運(yùn)氣不好,成了反方。
在星期四,也就是辯論賽的前一天,晚上,我在整理辯論會的資料的時候,就覺得科技的發(fā)展應(yīng)該是利大的,這場辯論賽的結(jié)果肯定是利大的,這個結(jié)果肯定是沒有爭議的。因為如果科技的發(fā)展是弊大的話,我們?yōu)槭裁催要發(fā)展科技呢?雖然科技發(fā)展的過程中是有一些壞處,但對我們來說,利益肯定是要比壞處多的。
果然,在星期五下午的班隊課中,我們進(jìn)行了激烈的`辯論,我雖然沒發(fā)過幾次言,但我在觀察著,對方的證據(jù)實例肯定是要比我們多的。所以毋庸置疑,我們反方必敗無疑,正方肯定是贏的。
回到家,我就一直在想這節(jié)班隊課的辯論賽,其實在這場辯論賽中,我們已經(jīng)偏離了主題,從利大還是弊大辯論到了要不要發(fā)展科技。其實肯定是要發(fā)展的,無論它是利大還是弊大,因為現(xiàn)在的科技雖然有弊處但通過未來科技的發(fā)展,這個“弊”是應(yīng)該會被消除的。如果現(xiàn)在不發(fā)展科技,那么地球的資源一定會被消耗殆盡的但我覺得,科技的發(fā)展已經(jīng)在違背大自然的規(guī)律,已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡。就像一個人他在以前得了癌癥,那就必死無疑了,這就是大自然的規(guī)律,生老病死。但現(xiàn)在,如果你得了癌癥,只要發(fā)現(xiàn)得早,就可以治好,這就是在違背大自然的規(guī)律。
雖然人們違背了大自然的自然規(guī)律,但我堅信,雖然科技的發(fā)展在現(xiàn)在讓我們?nèi)祟惖哪赣H—地球吃了些“苦頭”,但科技的發(fā)展一定會讓我們的地球變得更加美麗!
辯論賽作文600字 篇2
晚風(fēng)吹動著窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書桌上。咦,作業(yè)本們怎么動了起來?哦,原來它們在進(jìn)行辯論賽呢?
語文、數(shù)學(xué)和英語書三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂和電腦書幾位則不耐煩地拍打著面前的涂改帶,仿佛一座隨時要爆發(fā)的火山一樣。
語文書首先發(fā)言:“盡管我認(rèn)為語、數(shù)、英三大科重要,但我覺得其他科也挺必要的!
科學(xué)書仿佛聽到什么傷“書”的話,馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著說話不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的科目,小主人卻視我如虛設(shè),不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒做,半個學(xué)期了,到現(xiàn)在還是一片空白,你要真認(rèn)為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”
計算機(jī)書不服氣地說:“我是初、中、高十分占位的“計算機(jī)編程”,你們?yōu)槭裁凑f自己才最重要呢!”
美術(shù)和音樂書也十分激動地描述著自己的優(yōu)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)書見辯論逐漸白熱化,便開始打圓場:“唉,我承認(rèn)你們也確實很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的多,所以小主人才不得不對我們傾人傾心,更何況我們在生活中的應(yīng)用也很多,所以小主人就更對我們關(guān)愛有加啦!
英語書甩了甩自己鮮艷的書頁,用帶外國腔的語氣說:“沒錯,你們要多聽聽數(shù)學(xué)小哥的話!
這時,坐在一旁默默無言的作文本終于發(fā)言了:“我認(rèn)為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校!
語文書覺得有理,便寫了一封信給學(xué)校。
天亮了,作業(yè)們一個個跳進(jìn)了書包,等待著小主人的召喚。
辯論賽作文600字 篇3
今天,語文課上有著異樣的氣氛,因為馬上就要開始一場有關(guān)“開卷有益”的辯論會了。臺下的人都議論紛紛,正反兩方的同學(xué)都堅持自己的觀點(diǎn),好像要舉行一次爭奪賽似的。
正方的同學(xué)昂著頭說:“古人杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。所以開卷有益是對的。”這時反方的同學(xué)不服氣地大聲說到:“開卷未必有益,如果看那些不良小說的話,如同吃KFC里的垃圾食品。”說完他得意地朝正方同學(xué)瞟了一眼。正方的同學(xué)也不甘落后:“難道五年級的同學(xué)連這些起碼的道理也不知道嗎?”
正方代表之一,常心怡這個“辯論家”準(zhǔn)備充分,說得頭頭是道,理由充足讓反方反駁的機(jī)會都沒有?墒欠捶竭是發(fā)現(xiàn)常心怡話中的漏洞來進(jìn)行反駁,反方用王宇磊看漫畫書的例子來證明開卷未必有益。正方不肯罷休,又用名人說過的名言來反駁,這時反方的同學(xué)感覺反對不了了,說起話來都不完整了,疙疙瘩瘩的,臉也漲紅了,后來反方又說重復(fù)他們已經(jīng)說過的話:“有的同學(xué)看了一些武俠,言情之類的書走火入魔,荒廢了學(xué)業(yè),還看不健康的書,走上了犯罪的道路。以事實來做證據(jù)果然厲害!边@時,正方的同學(xué)們心平氣和地說:“開卷是有選擇的,要開有益之卷,讀有益的書,與好書相伴!
最后,還是班主任王老師收了場,他說:“雙方理由充足,辯論的輸贏并不重要,重要的是要選擇有益的書,不看不健康的書,從書中吸取營養(yǎng),受益終生。”
老師的話音剛落,全班同學(xué)熱烈鼓掌。是啊,我們身邊的書各種各樣,不計其數(shù),我們要學(xué)會選擇健康的書籍和有利于我們成長的書,才能獲得有益的知識,通過這次精彩的辯論賽,我們仿佛長大了一點(diǎn)。
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