辯論賽作文400字（精選28篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的辯論賽作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　辯論賽作文400字 1

　　在上午第三節(jié)課舉行了一場(chǎng)難忘又有趣的辯論賽。

　　賽前，只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽，下面左邊寫正方：開卷有益，右邊寫反方：開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了，迫不及待地就坐上位子，等比賽開始。

　　過了一會(huì)兒，老師選出正方四名精英和反方四名精英，他們胸有成竹地一字排開站在臺(tái)前。正方葉程先說開卷有益的`觀點(diǎn)，可卻出師不利，反方似乎戰(zhàn)贏了似的高興。有可能是上臺(tái)太緊張了八名精英按著順序說。

　　隨著時(shí)間一分一秒地過去了，辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”，它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達(dá)了白熱化階段，正方、反方全力擠壓對(duì)方。他們一會(huì)兒談到藥、書、身心健康，我都暈了，心想：這個(gè)辯論賽真是激烈啊！葉程更是厲害，語(yǔ)速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號(hào)選手之后一次發(fā)言的機(jī)會(huì)都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言，講完話后，大家激烈的鼓掌。

　　最后，老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手，正方葉程，反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票，誰(shuí)更勝一籌，結(jié)果是正方葉程。老師說，這是第一次呢，我想以后還有，下一次，我一定要選上。

　　辯論賽作文400字 2

　　今天，在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛看書，所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽，目的是想讓我們知道看書到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。

　　激烈的辯論開始了。我和丁燕是主持人，可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”，而反方是“弊大于利”，兩方旗鼓相當(dāng)，互不相讓。

　　正方說了：“我們現(xiàn)在看的'書都是對(duì)我們有利的，即使是那些武俠小說，看了也對(duì)人有好處!”而反方則不認(rèn)可，他們認(rèn)為：“在大考期間，看那些武俠小說的話，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降，你們說，這不是不‘弊大于利’嗎?”

　　正方不服氣，我替他們說了一句：“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對(duì)考試很隨便呢?”

　　反方無(wú)語(yǔ)……

　　不過——對(duì)方說：“如果他們?cè)诳础缎⊥得丶�》�?”正方馬上回答：“世界上根本沒有《小偷秘籍》，就是有的話也沒有人看!”

　　反方說：“誰(shuí)說沒人看，小偷就會(huì)去看!”正方立馬說：“那誰(shuí)會(huì)去寫呢?就是有，那也很快就被警方破獲了!”

　　反方再一次無(wú)語(yǔ)……

　　最后，我們老師總結(jié)了一下：看書是“利大于弊”，要多看書!

　　辯論賽作文400字 3

　　今天，我們班開了一場(chǎng)辯論賽，主題是“開卷是否有益”。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)的“開卷未必有益”。我支持反方，則加入了反方。

　　“辯論賽現(xiàn)在開始�！崩蠋熼_心的說。話音剛落，正方的小銘先發(fā)制人：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我們是一顆小苗，只有讀書才可以讓我們豐富課外知識(shí)，吸入營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)為大樹�！蔽揖o跟著說：“如果看一些毫無(wú)意義的'書，對(duì)你有什么用，看一些不良書籍，只會(huì)讓自己的心靈受到污染，不是嗎？”小銘沒有被嚇到，胸有成竹的說：“那我們可以選擇一些有益的書來(lái)看啊。正所謂，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所以，開卷有益。”這時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說：“我們現(xiàn)在才五年級(jí)，知識(shí)有限，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，試問怎樣分辨好壞呢？”小銘沉思了一會(huì)，說：“那可以根據(jù)老師和家長(zhǎng)的提議來(lái)選擇一些好書來(lái)看，難道連他們說的話都不對(duì)嗎？”小龍若無(wú)其事的說：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，多讀書不如多實(shí)踐，讀那么多書，豈不成了書呆子？”

　　當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說：“喜歡讀書當(dāng)然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書刊，一些有害身心的書不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書籍才好呢！”同學(xué)們議論紛紛：“不錯(cuò)，要讀好書�！薄皩�(duì)對(duì)，讀好書”。……

　　我明白了，開卷既有益也無(wú)益！

　　辯論賽作文400字 4

　　周三任老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，說：“這周五的班隊(duì)會(huì)主題是《開卷有益還是開卷未必有益》，讓我們自己選擇正反方，開個(gè)辯論的班隊(duì)會(huì)。”其實(shí)我覺得正方有益，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰(zhàn)，決定選擇反方，鍛煉一下自己的應(yīng)辯能力。

　　下午的辯論會(huì)由朱子萱主持，我們按正反方坐好，正方同學(xué)坐在左邊，反方同學(xué)坐在右邊，雙方都得選出主辯和副辯，經(jīng)過同學(xué)們的推選，我成為反方的主辯，常思禮是副辯，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國(guó)威。

　　比賽正式開始了，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點(diǎn)，我以反方的理由陳述了自己的觀點(diǎn)后，雙方開始自由辯論，同學(xué)們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍，以至于我們正反方的同學(xué)都吵起來(lái)了。任老師不得不幾次打斷我們的的爭(zhēng)辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子，李一博反駁我說：“你不會(huì)告訴他，讓他讀書�！蔽倚χ�說：“我怎么告訴他，我們能回到南北朝嗎?”引來(lái)同學(xué)們一陣大笑，弄的.他很尷尬，我們又爭(zhēng)辯起來(lái)，特別是我和張晟寧，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，任老師又出來(lái)解決紀(jì)律問題。

　　經(jīng)過幾番激烈的辯論，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，最后任老師總結(jié)說：“這次班隊(duì)會(huì)重點(diǎn)不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是讓你們學(xué)會(huì)查資料，運(yùn)用資料，學(xué)到一些知識(shí)，學(xué)會(huì)辯論。

　　這次班隊(duì)會(huì)開的太有趣了，希望以后多有幾次這樣的活動(dòng)，這樣可以鍛煉我們的口才和應(yīng)辯能力。

　　辯論賽作文400字 5

　　今天，我們班里舉行了一次主題為“開卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴，這兩個(gè)人都是女將，一個(gè)是我，另一個(gè)是王慧。

　　當(dāng)聽到主持人的話語(yǔ)時(shí)，這場(chǎng)辯論賽就很快地開始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。我站起來(lái)向反方說：“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書，才可以讓新中國(guó)成立。”我很快的說出，反方還沒反應(yīng)過來(lái)，可“鐵快嘴”就聽出來(lái)，于是，她很快的說出一些有關(guān)看了不利于健康的書而走上不歸之路的人。還好我聽出了一些漏洞。反駁說：“我們要像冰心說的，讀書好，讀好書，好讀書，讀書是有選擇的。”王慧頓時(shí)說不出話來(lái)，這時(shí)反方改變了話題，說“多看書會(huì)造成眼睛近視�！边�好，我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問題的.方法。我站起來(lái)說：“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì)，如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級(jí)學(xué)生了，是會(huì)有自控能力�！蓖趸墼俅无D(zhuǎn)話題說：“我們又不會(huì)選擇書，又分不清楚書的好壞�！蔽逸p輕一笑站起來(lái)說:“我們多讀書便可以去判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，判斷書的好與壞；我們語(yǔ)文書中課文篇篇都是佳章，那我們不就讀了許多佳作，就會(huì)判斷書的好壞了。”最后，我們正方贏了。

　　最后老師總結(jié)出說:開卷有益，但要讀好書，取其精華……這些話語(yǔ)讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論，讓我開心，快樂。

　　辯論賽作文400字 6

　　開卷有益？不，開卷未必有益！為什么這樣說？請(qǐng)看辯論會(huì)！

　　這場(chǎng)辯論會(huì)由開卷有益VS開卷未必有益，有請(qǐng)主持人曾校長(zhǎng)和八位辯手�。ㄕ坡暎�“請(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)。”

　　“古話說得好，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！所以我支持開卷有益。”主持人：“好，一大堆名言有沒有難倒男生呢？請(qǐng)反方馬子通辯手進(jìn)行反駁�！薄鞍。课�？好吧，我支持開卷未必有益。如果你開的‘卷’是呆頭之類的漫畫書會(huì)怎樣？可能不但開卷無(wú)益，還會(huì)傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的.‘卷’，開了有益嗎？”

　　雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書的例子，反方甚至說出了本·拉登看書是為了恐怖襲擊的例子。最后，反方反駁對(duì)方說：“我們不是說不能看書，只是說有些人看書都是看的那些黃色的書，會(huì)令人上癮，所以未必有益而已！”頓時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲……

　　辯論賽反方勝出。通過這次辯論，我明白了讀書要選對(duì)書、選好書，不能好書壞書統(tǒng)統(tǒng)往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺��！

　　辯論賽作文400字 7

　　今天，我們班舉行了一次激烈的辯論賽。

　　“鈴鈴鈴”，一陣上課鈴聲響起。這次辯論賽分為兩組。正方4組，反方5組。這次辯論的主題是“開卷是否有益”。我方是正方。

　　辯論會(huì)即將開始，雙方面部表情嚴(yán)肅，好像要“開戰(zhàn)”一樣。

　　正方楊曉樂首先站了起來(lái)，她說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀�是人類文明的‘長(zhǎng)生果’，讀書可以豐富知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，讓心靈得到凈化，思想得到升華。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀時(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的.收獲�！�

　　接著，反方江曉琪，我方夏慶東等又陸續(xù)發(fā)言。之后，反方劉樹梁也不甘示弱，站了起來(lái)慷慨陳詞：“有些中小學(xué)生看了那些武俠、言情之類的小說，以及某些不良書，走上了犯罪的道路。這不是‘開卷未必有益’嗎？”劉樹梁這句話擲地有聲，我方被駁得啞口無(wú)言，呆若木雞。

　　后來(lái)，我、陳譯洲、陳世龍、王金富、李菁菁等也相繼發(fā)言，辯論賽還在如火如荼地進(jìn)行著。

　　最后，老師結(jié)了個(gè)尾：“讀書，要讀好書，不能讀無(wú)益之書�！�

　　走在放學(xué)的路上，我想：書是人類的好朋友，要看好書，看有益之書。

　　辯論賽作文400字 8

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的“辯論賽”。因?yàn)橐�選舉委員，所以我們班學(xué)著美國(guó)人選舉總統(tǒng)一樣的`方式選舉委員：一個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)推薦某某人，臺(tái)下的人如果有不同意的話，就可以站起來(lái)進(jìn)行反駁。

　　首先上臺(tái)的是王詩(shī)堯，她推薦的韓欣妍。說：“韓興妍語(yǔ)文學(xué)習(xí)很好，其它的科目也很棒，可以當(dāng)語(yǔ)文課代表。”當(dāng)她的話剛講完，葛宇珩就站起來(lái)說：“其它的科目很棒，和語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么關(guān)系啊？”“……”大家也七嘴八舌地說著。最后王詩(shī)堯淘汰了。

　　最有趣地是肖凌云說的，他推薦的是鐘宇陽(yáng)。說：“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)清潔工”話音剛落，別的同學(xué)就說“是衛(wèi)生委員不是清潔工�！毙ち柙平又�說：“我推薦鐘宇陽(yáng)當(dāng)衛(wèi)生委員，這樣他就不會(huì)亂扔垃圾了�！边@一次，全班的同學(xué)都舉起了雙手贊同這個(gè)決定。于是鐘宇陽(yáng)如愿地當(dāng)上了“衛(wèi)生委員”�！�…

　　今天真是有趣啊。不知不覺中一節(jié)課就過去了，同學(xué)們都不愿意下課，還想讓這節(jié)課繼續(xù)上，可是沒時(shí)間了啊。下次，上課還是這樣的好。

　　辯論賽作文400字 9

　　我還記得有一次，我們的老師在班上開了個(gè)辯論會(huì)，這次的題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”我們組的'題目是“開卷未必有益”，老師讓我們回去做好準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上，我就在7：00之時(shí)查電腦，當(dāng)?shù)搅?：58時(shí)，終于查完了，我高高興興地把這一些資料打印下來(lái)，當(dāng)時(shí)我爸爸起了個(gè)疑問，你拿這么多的資料，背得下來(lái)嗎?我自信地回答：“背得下來(lái)!”我在12：00之前就看完了，就差等著明天大勝而歸啦!當(dāng)天晚上我做了個(gè)好夢(mèng)，我們組勝利了。第二天…我們開始辯論了，正方的胡小燕站了起來(lái)，說：“就像莎士比亞、魯迅這樣的文學(xué)家還不是靠讀書么?”反方的楊軒站了起來(lái)說：“像《七龍珠》這樣的書籍你們?nèi)タ磫?”正方的胡小燕又站了起來(lái)說：“我們又不是傻瓜，我們看書可以挑的嘛!”我和楊軒還有吳迪紛紛舉手要回答時(shí)，老師居然一個(gè)也沒有選，選了崔小然，正在當(dāng)時(shí)，崔小然居然在睡覺，老師念到他的名字的時(shí)候，崔小然恍然大悟，說：“啊··啊··誰(shuí)贏了?”叮鈴鈴…鈴聲響了，下課了。

　　正方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們，下課的時(shí)候，還有的同學(xué)在抱怨。我從這次辯論會(huì)中得到了啟示：一定要多看書，那樣才會(huì)知識(shí)淵博。這時(shí)，我想起了一句名言：有理走遍天下!

　　辯論賽作文400字 10

　　上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽到瑯瑯的讀書聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外，聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀(jì)律差？哈哈，怎么會(huì)呢！我們是在開“辯論賽”呢！

　　語(yǔ)文課，老師對(duì)大家說，今天她給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是：未成年人可不可以獨(dú)自外出旅游？

　　老師將我們分成兩個(gè)陣營(yíng)：一個(gè)是正方，一個(gè)是反方。一開始，雙方便踴躍發(fā)言，積極辯論，你來(lái)我往，兩不相下。

　　正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了，幾人針鋒相對(duì)，巧舌如簧，沒讓其他組員說上一點(diǎn)兒話。大家唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧。

　　又到我辯論了，我一說完，與我不常玩的男生居然鼓起掌來(lái)，這讓我大吃一驚，給我了很大的信心和勇氣。

　　我們?cè)诩ち业霓q論時(shí)，旁觀者們有的哈哈大笑，被我們的.精彩發(fā)言打動(dòng)，笑倒在同桌的身上；有的緊皺眉頭，摩拳擦掌，似乎想站起來(lái)，加入辯論的隊(duì)伍中；還有“敵對(duì)陣營(yíng)”的同學(xué)也為對(duì)方鼓掌、喝彩，被對(duì)方的妙語(yǔ)連珠打動(dòng)。

　　隨著下課鈴聲的響起，辯論會(huì)就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，選手和旁觀者都意猶未盡，下課了都還在討論辯論賽的內(nèi)容。正應(yīng)了一個(gè)成語(yǔ)：樂在其中。

　　辯論賽作文400字 11

　　曾經(jīng)的我，望著那些在辯論會(huì)上侃侃而談的辯手，用引經(jīng)據(jù)典的語(yǔ)言把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。我一直十分羨慕，但又因?yàn)榍訄?chǎng)的緣故，心有余而力不足。如今的我，試探著嘗試了第一次�；蛟S有些緊張，或許會(huì)有些結(jié)巴，或許會(huì)有些倉(cāng)促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來(lái)沒有人能一步登天。

　　同樣，這次辯論會(huì)還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線上交流辯詞，互相完善稿子，將這個(gè)觀點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來(lái)，需要多加練習(xí)。每一個(gè)段落，每一個(gè)用詞，都要細(xì)細(xì)地檢查，以批判的眼光審閱。通過我們的交流，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)配合的重要。有時(shí)，你需要一個(gè)隊(duì)友去校驗(yàn)，有時(shí)，你需要一場(chǎng)演習(xí)來(lái)領(lǐng)悟，有時(shí)，你需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)交流。隊(duì)友總是你堅(jiān)強(qiáng)的.后盾。

　　辯論也是一個(gè)很考驗(yàn)風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對(duì)方辯友才能贏得更多的支持。在反駁對(duì)方時(shí)，措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卯?dāng)，讓對(duì)方無(wú)話可說才是真正的勝利。如果只是停留在我沒成功的氣惱中，只會(huì)使比賽充滿戾氣。

　　辯論賽作文400字 12

　　星期三下午的班隊(duì)課上，我們舉行了一場(chǎng)有趣而又緊張的辯論賽。

　　那天午睡好后，我們來(lái)到教室把桌子擺放成辯論賽的對(duì)壘雙方，吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評(píng)委正襟危坐，門口坐著的兩位計(jì)時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子，這場(chǎng)面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒有成為本次賽場(chǎng)的主角，當(dāng)上了反方觀眾。

　　辯論開始了，正反雙方辯手首先發(fā)表觀點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，說得條條是道，都想一下子置對(duì)手于死地，整個(gè)賽場(chǎng)充滿著硝煙。說實(shí)話，我還真沒想到辯論會(huì)那么激烈呢！不一會(huì)兒，輪到觀眾自由發(fā)言了，這下可虧大了，我們反方只有我和章家偉發(fā)言，可正方呢？個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，氣勢(shì)甚是強(qiáng)盛，但遺憾的'是大多言不達(dá)意。

　　終于過了觀眾發(fā)言這一關(guān)，最后由正反方4辯總結(jié)陳詞。幸運(yùn)的是，我方的四辯選手高卓挺語(yǔ)言流暢，口齒清楚，駁得了熱烈的掌聲。結(jié)果不出所料，最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評(píng)比最優(yōu)秀的4名觀眾中，我居然意外得了"優(yōu)秀觀眾"，我真是太高興了！

　　通過這次小小的辯論，我了解了團(tuán)結(jié)的重要性，如果沒有我們大家眾志成城的努力，勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。

　　辯論賽作文400字 13

　　周五的作文課上，我們班在周老師的組織下，開展了一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽，主題——真花好還是假花好?周老師一聲令下，雙方辯友就進(jìn)入了你掙我奪的“唇槍舌戰(zhàn)”中。

　　正方隊(duì)長(zhǎng)一上場(chǎng)就得意洋洋地說：“當(dāng)然是真花好，因?yàn)樗鼈兊念伾�多，品種也很豐富多彩�！狈捶疥�(duì)友也不甘示弱，立刻反駁道：“假花好，它不用一直去照顧，放在房間里當(dāng)裝飾品也很好看�！泵鎸�(duì)他們來(lái)勢(shì)洶洶的問題，我們正方也毫不畏懼，馬上說道：“真花好，不管養(yǎng)多久，都不會(huì)發(fā)霉。”“對(duì)哦，從來(lái)沒有聽過真花會(huì)發(fā)霉�！边@時(shí)，周老師說道。反方同學(xué)先是愣了一下，然后反方隊(duì)長(zhǎng)自信滿滿地說：“假花也可以色彩豐富，還不用花很多心思去照顧，只用偶爾擦拭一下灰塵就好�！薄罢婊〞�(huì)結(jié)出一些可食用的果實(shí)，就算枯死了也還會(huì)再生長(zhǎng)�！蔽曳疥�(duì)友立馬補(bǔ)充道。反方隊(duì)友剛要反駁，只聽周老師大喊一聲：“時(shí)間到了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都還意猶未盡。

　　一次辯論賽可以提高同學(xué)們的.語(yǔ)言，臨場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)變能力，也可增加同學(xué)們之間的相互配合默契，不管是正方還是反方，只要有自圓其說的道理，你就是最棒的!

　　辯論賽作文400字 14

　　這個(gè)星期，我班展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽。主題是：開卷是否有益。支持開卷有益的為正方，不支持的為反方。我為正方。

　　辯論賽開始了，雙方針鋒相對(duì)，互不相讓。首先我方發(fā)言：“我贊成開卷有益。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)書店幾乎沒有對(duì)我們有害的書。就算有，我們也可以不去看。再說了，一本書中不可能都是對(duì)我們有害的內(nèi)容，總有對(duì)我們有益的.東西�！�

　　聽完我方代表發(fā)言，對(duì)方代表立即反駁：“我們高年級(jí)的學(xué)生是知道哪些書好哪些書壞，可低年級(jí)小朋友他們知道嗎？”

　　雙方一番唇槍舌戰(zhàn)，你一言，我一語(yǔ)，辯論進(jìn)入了白熱化階段。

　　......

　　這場(chǎng)激烈的辯論賽伴隨著下課鈴聲結(jié)束了。雖然，誰(shuí)也沒有贏，誰(shuí)也沒有輸，雙方打了一個(gè)平手，但是，這場(chǎng)辯論賽給我們帶來(lái)了許多新知識(shí)。比如名人名言，文學(xué)古典……還讓我們知道怎樣去分辨書的好壞。

　　這場(chǎng)辯論賽中我最欣賞的人就是郭永瑞。他最后說一句話：“讀高尚的書就在吃美味佳肴，讀差的書就像在吃垃圾食品，如肯德基，麥當(dāng)勞，有意思……我覺得這句話說得很好，值得我們思考�！�

　　雖然辯論賽是短暫的，但它給我們的益處是無(wú)窮的。

　　辯論賽作文400字 15

　　星期五，老師組織了一場(chǎng)辯論賽，題目是“烏塔該不該獨(dú)自旅游”。

　　我參加了反方。開始幾分鐘，正方就顯出了他們咄咄逼人之勢(shì)，想讓我們無(wú)還手之力，而我們面對(duì)這強(qiáng)大的攻勢(shì)采取了靈活的策略―緊緊咬住他們的漏洞來(lái)答題，竟然還能牽著他們的鼻子走。

　　我們都是以烏塔周游歐洲的安全性進(jìn)行辯論的。慢慢的，我們自由辯論變成了法庭對(duì)證，我們拿出種種數(shù)據(jù)進(jìn)行公堂對(duì)駁，想讓對(duì)方輸?shù)男姆�口服。后幾分鐘，辯論賽更激烈了，法庭變成了戰(zhàn)場(chǎng)，輸贏似乎關(guān)系到整個(gè)人的`生命，每個(gè)人都盡所能的辯論。正方與反方回答的問題十分鮮明，正方是往好處想，而反方是往壞處想，這樣最后誰(shuí)也沒能贏了誰(shuí)。

　　而我卻不是以烏塔周游各國(guó)的安全性想的，我是從現(xiàn)在社會(huì)條件來(lái)想的。我們現(xiàn)不準(zhǔn)雇傭童工，所以就不能像烏塔那樣用自己的力量來(lái)賺錢，而且學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢并不僅僅是靠獨(dú)自一人去周游世界，我們可以通過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、軍訓(xùn)等來(lái)體驗(yàn)從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)有抱負(fù)、有理想的人，這樣不更兩全其美了嗎？

　　辯論賽就是一個(gè)大舞臺(tái)，不僅有著激烈的辯論，而且還有著無(wú)窮的知識(shí)，我喜歡這樣的辯論賽。

　　辯論賽作文400字 16

　　教室里彌漫著一股緊張而又激烈的氣氛，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起，正認(rèn)真地討論著。一場(chǎng)別開生面的辯論賽即將拉開序幕。

　　討論聲漸漸靜下來(lái)。“辯論賽開始！首先請(qǐng)正方派代表發(fā)言！”張老師一聲令下，正方同學(xué)連忙站起來(lái)，有條有理地表達(dá)著自己的看法。反方也不甘示弱，沒等正方代表說完，就搶著說自己的觀點(diǎn)。大家你一言，我一語(yǔ)，不相上下。

　　旁觀者們也看得起勁，傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時(shí)，正方耐不住性子，一拍桌子，腳一跺，大義凜然地反駁對(duì)方的看法。他那激情飛揚(yáng)的`話語(yǔ)，博得了同學(xué)們的喝彩，臺(tái)下的旁觀者立刻掌聲一片。

　　反方一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)言以對(duì)，辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻�？刹贿^一會(huì)兒，他們也毫不示弱，急忙反駁道。頓時(shí)，班里辯論得熱火朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)據(jù)理力爭(zhēng)，弄得面紅耳赤。

　　同學(xué)們的論據(jù)充實(shí)典型，論述充分有力，有股無(wú)可辯駁的說服力。這場(chǎng)辯論賽，不僅豐富了我的知識(shí)，還鍛煉了我們的語(yǔ)言能力。

　　辯論賽作文400字 17

　　今天我們的班隊(duì)課開展了辯論讀書有益與讀書未必有益的辯論賽。

　　比賽剛開始，老師說，每一方都要選出一個(gè)代表來(lái)做開頭語(yǔ)，首先由正方開始。我們議論紛紛，不知道選誰(shuí)好，正在這時(shí)，劉絮大膽的站了起來(lái)，但是她大概是太緊張了，總也說不出個(gè)道理來(lái)，大家都為她著急，大豆粒的汗珠從我們身上流出。終于老師開口了，本以為老師會(huì)說劉絮，可沒想到，孫老師和藹可親的告訴了劉絮應(yīng)該怎樣做開頭語(yǔ)，這下我可大膽了，我飛快的站了起來(lái)，好好的把我心里所想的與資料結(jié)合起來(lái)，完完整整地把開頭語(yǔ)說了一遍，那一刻，我的心砰砰直跳，好象心要從身體里跳出來(lái)似的，我感覺自己的臉火辣辣的。

　　辯論進(jìn)行的非常激烈，大家不分上下的`說著自己理由和道理，你一句我一句她一句，那個(gè)場(chǎng)面啊特別熱鬧！突然，反方用了一句很難以回答的話使我們安靜了下來(lái)，原以為自己會(huì)獲勝的把握，也減去了不少，這時(shí)我開口了，又還了對(duì)方一句難以回答的話，但是又被反方隊(duì)員說了過去......時(shí)間過去的可真快，一轉(zhuǎn)眼就過去了，該做總結(jié)了，我還是大膽地發(fā)了言，最后，我還被評(píng)為了最佳辯論手呢！

　　這就是我們班開展的辯論賽，一次有意義又讓人回味無(wú)窮的辯論賽！

　　辯論賽作文400字 18

　　這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節(jié)目就是辯論賽，辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來(lái)進(jìn)行辯論賽，到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后，就要找三位同學(xué)來(lái)給他們點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現(xiàn)不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對(duì)方的漏點(diǎn)來(lái)說。

　　“又到了我們精彩的辯論時(shí)間，我是本場(chǎng)主持人郭誠(chéng)若。今天有請(qǐng)一組和四組來(lái)進(jìn)行辯論，辯論的主題是成績(jī)是老師教的還是自己學(xué)的�！边@就是我主持人說的話。一組來(lái)進(jìn)行辯論的是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷，而在辯論的時(shí)候，雙方都抓住了對(duì)方的漏洞來(lái)說，還有引用名言警句來(lái)說服對(duì)方，并且他們有的'忘詞了都是在場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變，最后達(dá)成了平手。“誰(shuí)來(lái)為他們?cè)u(píng)價(jià)，路慶永�！薄拔艺J(rèn)為雙方打成平手因?yàn)樗麄儽舜硕甲プ×寺┒�，也引用了名言警句。”這是路慶永同學(xué)來(lái)說的�！敖裉斓霓q論就到這里，感謝各位的收看，謝謝大家！”這就是我說的最后一次結(jié)后語(yǔ)。

　　今天的辯論雙方在場(chǎng)上的表現(xiàn)真是唇槍舌劍，就這樣我們的辯論結(jié)束了！

　　辯論賽作文400字 19

　　“咚咚噠”一場(chǎng)別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進(jìn)場(chǎng)了，只見他們抬頭挺胸，目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機(jī)盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。

　　辯論正式開始了。金錢哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現(xiàn)在交通這么便利，科技這么發(fā)達(dá)，都是因?yàn)槲覀冇幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)能力。所以，一切都應(yīng)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)讓路�！苯疱X哥哥話音剛落，樹木妹妹就不甘示弱地反駁：“對(duì)方說的經(jīng)濟(jì)重要，那么我要問問，是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟(jì)重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因?yàn)闆]有植被保護(hù)�！�

　　樹林妹妹的話一出，觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢兄弟的'臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘，金錢哥哥才出聲說道：“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們過上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……”

　　樹木姐姐立馬反駁說：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忘記了植樹造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢，但是丟了健康�？傊�，即使金錢再萬(wàn)能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒淠窘憬阍捯魟偮洌�臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。

　　辯論賽作文400字 20

　　今天，在我們502班，舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開卷是否有益？”

　　雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備，生怕自己隊(duì)的人，會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)�。因�(yàn)�，這畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀！我們才會(huì)在長(zhǎng)假里，找一些對(duì)我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，我一邊查，還在一邊背我查的資料。

　　比賽開始了，我們雙方就開始了激烈的“斗爭(zhēng)”，你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來(lái)，來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人，都豎起耳朵來(lái)，生怕自己少聽一個(gè)字，就會(huì)輸?shù)�。因�(yàn)樯俾犚粋�(gè)字，可能就沒有辦法把別人說“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說好之后，對(duì)方選手在一瞬間內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對(duì)方選手發(fā)言時(shí)，聽得十分認(rèn)真，而且她還結(jié)合了自己收集的.資，所以，才把對(duì)方的選手一下子就說“死”了。但是，對(duì)方選手也不甘示弱。到了最后，我們打成了平手。

　　這次辯論賽之后，我知道了：我們要讀對(duì)我們有利的書，絕對(duì)不要讀對(duì)我們沒有幫助的書呀！

　　辯論賽作文400字 21

　　今天，老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽，正方主題是開卷有益，反方是開卷未必有益。

　　我們每個(gè)人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手�；顒�(dòng)開始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯小趙手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯小馮也不敢示弱，申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益是正確的，因?yàn)楣湃苏f過，書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚。”反方主辯猶豫了一下，反駁說：“那么不好的書，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì)把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開卷有益嗎？”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開辯論，辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向小娜發(fā)起進(jìn)攻，小娜在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒有得到有力的`支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于小娜在對(duì)方密集的炮火下，敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ)，因?yàn)�，我好幾次都想到了�?duì)方言語(yǔ)的弱點(diǎn)，無(wú)法向我們的主辯提供幫助。

　　這次辯論賽給我留下了深刻的印象

　　辯論賽作文400字 22

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場(chǎng)，其中，電腦是最普遍的`，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？

　　網(wǎng)絡(luò)的好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時(shí)玩會(huì)兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語(yǔ)音對(duì)話、可以建一個(gè)QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購(gòu)物、可以訂報(bào)、可以下載軟件、可以翻譯英語(yǔ)、可以遠(yuǎn)程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預(yù)定各種機(jī)票，車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來(lái)防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò)雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……”

　　我覺得我們應(yīng)該控制上網(wǎng)時(shí)間，才能避開壞處，發(fā)揚(yáng)好的一面。

　　辯論賽作文400字 23

　　“我贊同中國(guó)父母的教育！”“我贊同外國(guó)父母的教育方式！”……咦？哪來(lái)的辯論聲？原來(lái)是我們教室里正在舉行一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)——辯論賽呢！

　　“我覺得中國(guó)孩子不缺少樂趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來(lái)，滔滔不絕地說起來(lái)。

　　他的話音剛落，我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道：“光從書上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞，我們拼命鼓掌，把手都拍痛了。

　　我心想這下子第三組該啞口無(wú)言了吧，沒想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的'蹦起來(lái)，不服氣地反駁道：“難道我們中國(guó)沒有游樂設(shè)施能讓我們快樂嗎？難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂嗎？”她的話引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。

　　謝尚宸又“砰”地一聲站起來(lái)，激動(dòng)地反駁她的話。他今天好像包了全場(chǎng)。每次一輪到反方，他就馬上站起來(lái)慷慨陳詞。

　　舌戰(zhàn)中，同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇爭(zhēng)先，擺出了自己早已用心準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)和理由，細(xì)心地尋找對(duì)方辯詞里的漏洞，雙方你來(lái)我往，針鋒相對(duì)，“戰(zhàn)火”彌漫在教室里。

　　辯論賽結(jié)束了，我們對(duì)“中國(guó)孩子缺不缺少樂趣”的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)更是大顯身手，展示出妙語(yǔ)連珠、口若懸河的辯才，更展現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的風(fēng)采。

　　小辯論家們，加油！

　　辯論賽作文400字 24

　　今天是星期六，我和爸爸、媽媽組織了一個(gè)家庭辯論賽馬，媽媽是裁判。她寫了五組對(duì)抗賽的題目。這次是第一次，共有五次。大讓小，所以這次的主辦場(chǎng)地是我的臥室，我準(zhǔn)備好了裁判桌與判論桌，還有一些彩條，氣球。

　　晚上7點(diǎn)，辯論會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了，我先刺破了一個(gè)氣球，抽取題目是由爸爸抽，得了個(gè)大、小。他是甲方，我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時(shí)間。時(shí)間到，媽媽刺破了第二個(gè)氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說：“先由甲方辯友說話！”爸爸說：“夜晶彩電不是寸數(shù)越大越好嗎！”沒等媽媽說話，我也反駁道：“你看，現(xiàn)在我們出門旅游都帶手機(jī)，誰(shuí)會(huì)帶個(gè)電話機(jī)！”媽媽又說：“請(qǐng)甲方辯友在述！”爸爸用強(qiáng)烈的`語(yǔ)氣回答道：“現(xiàn)在你看那些超市，從聯(lián)華——超級(jí)時(shí)代廣場(chǎng)——大潤(rùn)發(fā)，不是越來(lái)越大！”我說：“在我們的這個(gè)年代，時(shí)尚‘納米技術(shù)’！”爸爸又說：“你看，姚明和麥迪都這么大！”媽媽糾正了老爸：“那是高！我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利！下次主辦甲方，大比分0：1。”我刺破了第三個(gè)氣球。

　　辯論賽作文400字 25

　　今天，班級(jí)里舉行了激烈的辯論賽。

　　正方的戚少宏說：“看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，不管看什么書都會(huì)有與眾不同的知識(shí)掌握�！痹捯魟偮�，我方的丁乙毫不猶豫地站了起來(lái)說：“書也分好壞，有時(shí)也會(huì)將成績(jī)非常好的'同學(xué)給拉下來(lái)的�！边@時(shí)對(duì)方的毛雨欣也不由自主地站起來(lái)，說：“‘書是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說的，我們應(yīng)該多看書，我國(guó)的古代的杜甫說過‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’，只要肯多看書，門門課都會(huì)趕上不落下的�！庇谑俏曳降膰�(yán)明旭反駁了：“你錯(cuò)了，有些人就是看了不良的書才會(huì)引起一些壞毛病，因此改不掉這些習(xí)慣�！边@時(shí)對(duì)方的王貝莉“嗖”的站了起來(lái)說：“不管是任何書，只要肯看，就會(huì)有知識(shí)可得，這樣總比沒有獲得任何知識(shí)要好吧！”說完我方的蔣天昊就馬上站了起來(lái)說：“有時(shí)一有新書出版，盜版也會(huì)馬上出產(chǎn)，我們一些低年級(jí)的同學(xué)就會(huì)分不清楚哪個(gè)是正版，哪個(gè)是盜版。”頓時(shí)正方選手猶豫了一下，我方的蔣天昊得意洋洋地坐下了，對(duì)方卻鴉雀無(wú)聲。

　　這個(gè)可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽！

　　辯論賽作文400字 26

　　“善意的謊言雖然是個(gè)謊，但你能說你沒有編過善意的謊言嗎？”陳亦儀的一番話使對(duì)方的對(duì)手對(duì)不上話，整場(chǎng)辯論賽陷入了僵局。

　　這就是我們班舉行的小小辯論賽。比賽分正，反兩方，每方有四個(gè)人，主要針對(duì)誠(chéng)信進(jìn)行辯論。

　　我十分榮幸，被選為了反方的辯論手，比賽就這樣開始了。

　　從一開始，我們反方都占上風(fēng)。正方的`對(duì)手們沉默的次數(shù)越來(lái)越多。正方的小“嘍羅”們?nèi)f分焦急，而反方卻一次又一次地發(fā)出喝彩聲。

　　自由辯論更叫人頭疼。一個(gè)又一個(gè)的反駁，我們組都沉默了。我急了，忙發(fā)言，也許我說的證據(jù)太有力了，對(duì)方也沉默了好一會(huì)兒，才反駁回來(lái)。結(jié)果都被我給彈了回去。陳亦儀又開始作戰(zhàn)了。一句句文明而又具有殺傷力的話楞是把正方給嚇住了。再看下面的人，一個(gè)個(gè)都忍不住拍手叫好，連正方的人心中也對(duì)我們生起敬佩之情。

　　結(jié)果可想而知，我們反方勝了。陳亦儀被評(píng)為了最佳辯論手。盡管我沒有被評(píng)上最佳辯論手，但我也十分高興。畢竟，我也是反方的一員。

　　我特別喜歡這樣的辯論賽。這不但體現(xiàn)出了學(xué)生自己的觀點(diǎn)，也訓(xùn)練了我們的口才。如果下次再舉行的話，我爭(zhēng)取博得最佳辯論手的桂冠。

　　辯論賽作文400字 27

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節(jié)課是最令人緊張的語(yǔ)文課。袁老師一進(jìn)來(lái)，熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無(wú)聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。

　　這時(shí)，袁老師發(fā)話了：“大家的`辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。

　　說完，袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表，對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒，她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來(lái)，他說：“看一本好書等于交一位好朋友，看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！闭f得真好！我準(zhǔn)備拍手時(shí)，我見同學(xué)已專注地聽著，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容，終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來(lái)時(shí)，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著，又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)，我訴說著三國(guó)馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭媸翘熨n良機(jī)呀！于是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會(huì)使人走上犯罪的道路�！�

　　比賽結(jié)束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好，所以這次反方勝�！蔽掖蠛耙宦暎骸耙�！”便向座位走去……

　　辯論賽作文400字 28

　　以前，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，題目就是“開卷有益”和“開卷未必有益”老師將正方和反方分開。這時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出資料，等待比賽開始。

　　比賽開始了，老師說：“誰(shuí)愿意先來(lái)？”說完，正方的向丁舉起了手，他站起來(lái)，鏗鏘有力地說：“開卷有益的由來(lái)是宋太祖說過只要是讀書，總會(huì)有好出的。由此，“開卷有益”就成了一個(gè)成語(yǔ)。大家也許想問，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，并鍵在于“總”字，這說的是總會(huì)有好處的，所以說開卷有益需要論證的是讀書是有無(wú)害�！�

　　這時(shí)，只見反方的涂麗星立刻反駁說：“那不一定，現(xiàn)在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時(shí)還會(huì)達(dá)到那他們上課一心只想著看那些書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)幔俊币做螕尨鹫f：“開卷是否有益，得看是開的.什么卷�！�

　　辯論賽結(jié)束了，但給我印象最深的就是易鑫說的那句話“開卷是否有益，得看是開的什么卷�！�

【辯論賽作文400字】相關(guān)文章：

辯論賽作文07-28

辯論賽的作文11-05

辯論賽質(zhì)詢技巧-辯論賽12-31

【熱】辯論賽作文07-10

難忘的辯論賽_作文09-06

辯論賽學(xué)生作文09-03

關(guān)于辯論賽作文02-28

小小辯論賽作文08-06

精彩的辯論賽作文08-08

關(guān)于辯論賽的作文08-29